《2019年八年級語文上冊 第一單元 寫作《新聞寫作》學案 復習專用新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年八年級語文上冊 第一單元 寫作《新聞寫作》學案 復習專用新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 寫作(一) 新聞寫作 知識與能力 在掌握新聞知識的基礎(chǔ)上，學習新聞的寫作手法，提高寫作新聞的能力。 過程與方法 1．在老師的指導下，以具體的實例讓學生學會寫標題。 2．通過朗讀、交流實例，讓學生體會導語的寫法。 3．在合作探究中學習新聞主體的寫法，安排好新聞結(jié)構(gòu)。 情感態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學生熱愛新聞及新聞工作的感情，激勵學生善于發(fā)現(xiàn)社會中有意義的東西，發(fā)現(xiàn)美， 宣揚美。 學習新聞的寫法，提高寫作新聞的能力。 1?課時 一、新課導入 本單元我們學過四篇新聞，初步了解新聞的有關(guān)知識，提高了閱讀新聞的能

2、力。今天， 我們將運用所學的有關(guān)新聞的知識，寫一篇新聞。 二、回顧新聞的有關(guān)知識 1．新聞的要素：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。 2．新聞結(jié)構(gòu)的五部分：標題、導語、主體、背景、結(jié)語。其中標題、導語和主體三者 缺一不可。 3．新聞的特點：迅速及時、真實準確、簡明扼要。 三、引導學生列標題 寫作消息時，首先要給消息列標題。如何列標題呢？ 1．請看下面消息的標題： (1)我三十萬大軍勝利南渡長江 (2)人民解放軍百萬大軍橫渡長江 (3)首屆諾貝爾獎頒發(fā) (4)別了，鈔票上的民族文化 2．引導學生分析比較，然后歸納標題特點。 (1)標題要簡潔醒目，概括性強；

3、 (2)標題要準確的概括消息的主要內(nèi)容； (3)消息標題還要能吸引讀者。 3．引導學生就學校新發(fā)生的事實列標題。 (1)9?月?3?日開學典禮 (2)9?月?10?日教師節(jié)師生座談會 (3)中秋節(jié)文藝匯演 四、引導學生討論交流，學習導語的寫法。 1．指導學生朗讀課本上四篇消息的導語，分析導語的特點。導語就是消息標題的擴充， 1 要把新聞事實的時間、地點、人物等都交代清楚，同時要融入作者情感，引起讀者關(guān)注。 2．就(三)中所列標題寫一段導語。 五、引導學生合理安排消息的結(jié)構(gòu)。 消息的結(jié)構(gòu)通常是按照重要性遞減的原則安排。消息的核心內(nèi)容放在導語中先

4、講，然后 逐次遞減安排。 六、寫作文題 根據(jù)自己搜集的新聞素材，寫一則消息。不少于?400?字。 七、佳作欣賞 我市舉行慶祝?2016?年教師節(jié)座談會 本報訊(記者謝曦)第?32?個教師節(jié)來臨之際，昨日，我市舉行慶祝教師節(jié)座談會，市領(lǐng) 導與全市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教育工作者代表和有關(guān)部門負責同志歡聚一堂，共話教育、 同慶佳節(jié)。 市領(lǐng)導鄭新聰、康濤、陳鐵晗、張建生、周真平、李冀平參加座談。 “ ’ “愛是幼兒教師最美麗的語言”“為人師，要熱愛教育、熱愛生活、不斷學習，才能樂 在其中、游刃有余”?教育要提前布局，才能應對全面二孩政策實施后可能出現(xiàn)的‘入園難’ ‘入學難

5、’問題”……座談會上，教師代表圍繞“甘守三尺講臺、爭做‘四有教師”主題， 結(jié)合自身工作實際，暢談教書育人感想，為我市教育發(fā)展建言。 市委書記鄭新聰代表市領(lǐng)導班子，向全市廣大教育工作者致以節(jié)日問候和由衷敬意。他 說，教師代表的發(fā)言，飽含對教育的執(zhí)著、對學生的摯愛、對教學的專精。泉州教育事業(yè)取 得的長足進步，是一代又一代教育工作者無私奉獻、不懈奮斗的結(jié)果。教育既是民生，更事 關(guān)國家、民族未來！展望“十三五”，各級黨委、政府要深入貫徹習近平總書記關(guān)于教育工 作的重要指示要求，繼續(xù)把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，圍繞保障教育公平和提升教育質(zhì) 量兩大任務(wù)，持續(xù)加大投入、深化教育綜合改革，推動

6、義務(wù)教育由基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展， 讓每一名孩子都能上好學。要盡快解決義務(wù)教育鄉(xiāng)村“較弱”、城市“較擠”的問題，擴充 優(yōu)質(zhì)教育資源，引導優(yōu)秀教師流動，縮小教育資源配置的城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差距，讓貧困地 區(qū)孩子也能接受好的教育。要健全現(xiàn)代學校制度，鼓勵社會力量辦學，推動教師由“學校人” 變?yōu)椤跋到y(tǒng)人”，研究新情況下教師的激勵和價值引導，讓更多教師在最需要的地方發(fā)光。 鄭新聰指出，要堅持德育為先、素質(zhì)為重，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，讓每一 名學生都能立德成才。廣大教師肩負的重任，不只是授業(yè)，更是傳道，要抓牢立德樹人根本 任務(wù)，注重思想政治教育，促進學生身心健康，讓年輕一代樹牢道路

7、自信、理論自信、制度 自信、文化自信。要重視培養(yǎng)一技之長，弘揚“工匠精神”，大力發(fā)展職業(yè)教育，促進專業(yè) 群與產(chǎn)業(yè)群、培養(yǎng)模式與企業(yè)需求對接，努力培養(yǎng)更多管用實用的高技能人才，助力泉州突 破創(chuàng)新轉(zhuǎn)型人才瓶頸。 鄭新聰強調(diào)，各級黨委、政府和學校、教育部門要把教師隊伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最 重要的基礎(chǔ)工作來抓，努力為教師創(chuàng)造更好的工作生活條件，大力營造尊師重教氛圍，讓教 師成為最受社會尊重的職業(yè)。廣大教師要增強教書育人的榮譽感和責任感，不忘初心、潛心 育人，以德施教、愛崗敬業(yè)，做黨和人民滿意的“四有”好老師。 市長康濤主持會議。 點評：本文標題簡明扼要地點明了事件，導語部分交代了教

8、師節(jié)座談會的主題、參加人 員。主體部分著重介紹了教師節(jié)座談會的主要內(nèi)容。正文采用“倒金字塔結(jié)構(gòu)”，科學合理； 語言準確、簡明；具有時效性和真實性。是一篇很好的消息。 我愛我的家 110 2 3