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Y082231本科（自考）綜合課程設計 任務書指導書 西 南 交 通 大 學 遠程與繼續(xù)教育學院 2017年10月  目 錄 一、綜合課程設計的意義、目標和程序 二、綜合課程設計內容及要求 三、綜合課程設計成果及格式要求 四、設計方法和要求 五、綜合課程設計答辯要求及成績評定 附件1：綜合課程設計成果格式 一、 綜合課程設計的意義、目標和程序 （一）綜合課程設計的意義 綜合課程設計是工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)，是人才培養(yǎng)質量的重要體現(xiàn)。根據(jù)工程造價專業(yè)（獨立本科段）考試計劃的要求，通過綜合課程設計，可以培養(yǎng)考生用所學基礎課及專業(yè)課知識和相關技能，解決具體的工程造價實際問題的綜合能力。本次綜合課程設計要求考生在指導教師的指導下，獨立地完成單項工程的造價的編制，解決與之相關的問題，熟悉定額、手冊、標準圖以及工程實踐中常用的方法，具有實踐性、綜合性強的顯著特點。因而對培養(yǎng)考生的綜合素質、增強工程意識和創(chuàng)新能力具有其他教學環(huán)節(jié)無法代替的重要作用。 綜合課程設計是考生在課程學習結束后的實踐性教學環(huán)節(jié)；是學習、深化、拓寬、綜合所學知識的重要過程；是考生學習、研究與實踐成果的全面總結；是考生綜合素質與工程實踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗；是考生畢業(yè)及學位資格認定的重要依據(jù)；也是衡量高等教育質量和辦學效益的重要評價內容。 （二）綜合課程設計的目標 綜合課程設計基本教學目標是培養(yǎng)考生綜合運用所學知識和技能，分析與解決工程實際問題，在實踐中實現(xiàn)知識與能力的深化與升華，初步形成經(jīng)濟、環(huán)境、市場、管理等大工程意識，培養(yǎng)考生嚴肅認真的科學態(tài)度和嚴謹求實的工作作風。使考生通過綜合課程設計在具備工程師素質方面更快地得到提高。 根據(jù)高等教育自學考試工程造價（獨立本科段）專業(yè)的培養(yǎng)目標，對綜合課程設計有以下幾方面的要求: 1.主要任務 本次任務在教師指導下，獨立完成給定的設計任務，考生在完成任務后應編寫出符合要求的設計說明書、提交綜合課程設計計算書。 2.專業(yè)知識 考生應在綜合課程設計工作中，綜合運用各種學科的理論知識與技能，分析和解決工程實際問題。通過學習、研究和實踐，使理論深化、知識拓寬、專業(yè)技能提高。 3.工作能力 考生應學會依據(jù)綜合課程設計課題任務進行資料搜集、 調查研究、 方案論證、 掌握有關工程設計程序、 方法和技術規(guī)范。提高理論分析、言語表達、撰寫技術文件以及獨立解決專題問題等能力。 4.綜合素質 樹立正確的學習目的和設計思想，培養(yǎng)考生嚴肅認真的科學態(tài)度和作風，樹立為社會服務的觀 點；能遵守紀律、善于與他人合作的敬業(yè)精神。 （三）綜合課程設計程序 綜合課程設計過程包括設計準備、正式設計、綜合課程設計答辯三個階段。設計準備階段主要任務是根據(jù)設計任務書要求，明確工程特點和設計要求，收集包括工程設計圖紙在內的有關資料，擬定設計計劃。這一階段要求考生要積極主動，多方面、全方位收集有關資料，盡可能深入了解項目特點，做到對即將開始的綜合課程設計工作有一個宏觀的認識，并制訂總的時間計劃。一般指導教師會提出明確的要求，及時給予具體的指導。考生在此階段需完成所有具體的計算和設計。綜合課程設計答辯階段根據(jù)學校安排統(tǒng)一進行，綜合課程設計答辯是對綜合課程設計成果的匯報。 二、綜合課程設計內容及要求 （一）工程量計算 根據(jù)施工圖、現(xiàn)行《四川省建筑工程工程量清單計價定額》、現(xiàn)行鋼筋圖集、相關標準圖集等資料計算工程量 具體內容包括： 1.計算土建工程量（包含鋼筋工程）； 2.計算裝飾工程量； （二）工程造價計算 根據(jù)施工圖、現(xiàn)行《四川省建筑工程工程量清單計價定額》、四川省工程造價信息、鋼筋圖集、相關標準圖集等資料。 具體工作內容包括： 1.套用定額、進行工料機分析； 2.確定分部分項工程費； 3.確定措施項目費； 4.確定其他項目費； 5.確定規(guī)費； 6.確定稅金； 7.填寫編制說明 8.填寫封面 9.按要求打印并裝訂成冊 （三）文字總結 要求對綜合課程設計進行全面總結，字數(shù)在2000字以上 三、綜合課程設計成果及格式要求 （一）綜合課程設計成果 1.封面 2.會簽評語頁 3.綜合課程設計任務書 4.承諾書 5.目錄 6.工程造價計算表 7.綜合課程設計的相關說明 （1）工程概況 工程概況是對擬建工程的建筑設計特點、結構設計特點、建設地點自然條件、施工條件及適用定額等作簡要介紹。要求說明擬建工程的工程名稱、性質、規(guī)模、地點特征、建筑面積、建筑及結構特點，施工工期、自然條件、施工條件、選用定額等。 （2） 采取的施工方案 不同的施工方案，工程造價也會不同，編制者應根據(jù)工程特點、現(xiàn)場實際情況、地方施工技術水平及相關的管理要求確定設計工程與造價相關施工方案（常規(guī)），如： 1） 土（石）方的施工方式： 2） 土（石）方的堆放及運輸 3） 施工機械一覽表 …… （3）招標文件的相關內容 招標文件是編制招工程造價的重要依據(jù)之一，編制這應根據(jù)工程特點、模擬招標人確定設計工程與造價相關的招標文件相關內容，如： 1） 招標范圍 2） 材料暫估價一覽表 招標人可以對招標時難以確定的材料（一般為裝飾面材）采取暫估價的形式，若設計工程有，則應提供材料暫估價一覽表。 3） 發(fā)包人提供材料和設備一覽表 招標人可以自行提供材料和設備，若設計工程有，則應提供發(fā)包人提供材料和設備一覽表。 …… （4）施工圖相關問題處理 設計圖紙中若有錯誤、矛盾、不清楚的地方，設計人可以模擬設計單位，對以上問題進行處理，并在此說明，如： 1） 本工程的xxxx尺寸明確為： 2） 本工程的xxxx變更為xxxx. …… （5）其他需要說明的問題 其他需要說明的問題在此描述，如： 1） 工程所在地的砂石種類為： 2） 混凝土種類： 3） 砂漿種類： …… 8.綜合課程設計總結（2000字以內） 9.致謝 對導師和給予指導或協(xié)助完成綜合課程設計工作的組織和個人表示感謝。內容應簡潔明了、實事求是。 10.參考文獻 列出本綜合課程設計所參考的各種文獻資料。 綜合課程設計文本要求文字表達清楚，章節(jié)安排合理，排版規(guī)范；文本的具體格式、字體、排版應符合要求。 各種表格要符合當?shù)叵嚓P規(guī)定，數(shù)據(jù)計算正確，換算、取費要有根據(jù)。圖紙必須按照國家制圖標準繪制，并且圖面整潔，比例合適，尺寸正確，圖框、圖標、字體應符合要求，線條粗細分明，并附有必要的圖注和說明，圖標位于圖紙右下角，圖標中應有考生簽字、圖紙名稱等。圖紙按標準方式折疊后放入綜合課程設計資料袋中，不要和文本裝訂在一起。 （二）格式要求 綜合課程設計一律要求采用A4幅面的紙張打印，版心大小為155mm245mm，頁邊距：上2.6cm，下2.6cm，左2.5cm，右2cm，裝訂線位置左，裝訂線1cm，包括頁眉和頁腳，頁眉采用西南交通大學本科標準頁眉（西南交通大學本科(自考)綜合課程設計），頁碼放在頁眉右端；摘要、目錄、物理量名稱及符號表等正文前部分的頁碼用羅馬數(shù)字單獨編排，正文開始以后的頁碼用阿拉伯數(shù)字，如：第1頁，第2頁等。 四、設計方法和要求 （一）設計方法 定額計價的仿真訓練。即采用真實的工程圖紙、真實的定額資料、真實的工作表格，模擬實際工作環(huán)境進行工程造價計算的仿真訓練。 （二）要求 1.根據(jù)建議時間分階段完成綜合課程設計內容； 2.根據(jù)設計內容制訂自己的工作計劃。 3.提倡獨立完成，有問題可詢問老師或網(wǎng)上查閱資料，禁止抄襲。 4.主動收集所需資料，根據(jù)自己的分析作相應的選擇。 五、綜合課程設計成績評定 （一）綜合課程設計成績組成 綜合課程設計答辯成績評定的內容主要包括：工作量、任務難度、專業(yè)理論和方法的綜合運用能力、 資料的充足與可信程度、成果水平。寫作規(guī)范程度，以及答辯過程中的表現(xiàn)。綜合課程設計的成績由平時成績、 評閱成績和答辯成績三部分組成。 成績構成 平時成績 評閱成績 答辯成績 占總成績比例 30% 40% 30% （二）成果鑒定標準 綜合課程設計按優(yōu)、良、 中、及格、不及格五個等級或百分制進行評分。百分制折算成五級制的評價標準是，90 分以上為優(yōu)； 80～89 分為良；70～79 分為中、60～69 分及格、60 分以下為不及格。 1. 優(yōu)：準能獨立完成設計、設計成果完整、工程量計算和工程造價計算合理、具備分析問題、處理問題的能力，書寫工整，格式規(guī)范。反映出作者準確地掌握了所學的專業(yè)基礎知識，具有綜合運用所學知識進行工程實踐的能力；答辯中闡述問題簡明扼要，重點 突出，很好地回答了答辯小組提出的問題。 2. 良：獨立完成設計、設計成果完整、工程造價計算較合理、具有一定分析問題、處理問題的能力，書寫較工整，格式規(guī)范。反映出作者準確地掌握了所學的專業(yè)基礎知識，具有綜合運用所學知識進行工程實踐的能力；答辯中闡述問題簡明扼要，重點 突出，較好地回答了答辯小組提出的問題。 3. 中：完成設計、設計成果完整、工程造價計算基本合理、書寫基本工整，格式規(guī)范。反映出作者比較準確地掌握了所學的專業(yè)基礎知識，具有較好的工程實踐的能力；答辯中闡述問題簡明扼要，重點突出，較好好地回答了答辯小組提出的問題。 4. 及格：能完成設計，設計成果基本完整，格式基本規(guī)范。反映出作者比較準確地掌握了所學的專業(yè)基礎知識，具有一定的工程實踐能力；答辯中闡述問題重點突出，較好地回答了答辯小組提出的問題。 5. 不及格：抄襲設計成果或設計成果不完整。不能反映作者對所學的專業(yè)基礎知識的掌握情況，基本不具備工程實踐的能力；答辯中闡述問重點不突出，不能回答答辯小組提出的問題。 附件1：綜合課程設計成果格式 1.封面 西 南 交 通 大 學 本科（自考）綜合課程設計 院 系: 學 號: 姓 名: 專 業(yè): 指導教師: 西 南 交 通 大 學 遠程與繼續(xù)教育學院 2.會簽評語頁 年 月 . . 院 系 專 業(yè) 年 級 姓 名 題 目 指導教師 評 語 指導教師 (簽章) 答 辯 人 評 語 答 辯 人 (簽章) 成 績 答辯委員會主任 (簽章) 年 月 日 . 3.綜合課程設計任務書 綜合課程設計任務書 班 級 學生姓名 學 號 發(fā)題日期： 年 月 日 完成日期： 月 日 題 目 1、綜合課程設計的內容 （1）工程造價計算表； ________________ 2、綜合課程設計題目 工程名稱 建設地點 工程規(guī)模 m2 建筑高度 m 地上層數(shù) 地下層數(shù) 結構形式 2、綜合課程設計的成果 （1）綜合課程設計文本1本 （2）工程量計算書1本 指導教師： 年 月 日 4.誠信承諾書 誠信承諾 一、本設計是本人獨立完成； 二、本設計沒有任何抄襲行為； 三、若有不實，一經(jīng)查出，請答辯委員會取消本人答辯資格。 　　　　　　　　　　　　　　　承諾人： 年　　月　　日 5.目錄 目 錄 第1章 工程造價計算書 第2章 相關問題說明 第3章 綜合課程設計總結 第4章 致謝 第5章 參考文獻 6.工程造價計算書 按現(xiàn)行計價表格編制 7.相關問題的說明 綜合課程設計相關問題說明（小二，加粗，宋體，居中） 正文五號宋體，間距1.5倍，標題加粗. 8.綜合課程設計總結（2000字以內） 綜合課程設計 總 結（小二，加粗，宋體，居中） 正文五號宋體，間距1.5倍，標題加粗. 9.致謝 致 謝（小二，加粗，宋體，居中） 正文五號宋體，間距1.5倍 10.參考文獻 正文五號宋體，間距1.5倍 （二）工程量計算書的格式要求 按照現(xiàn)行（常用）的工程量計算格式編寫，并裝訂成冊