《16《錘煉思想學習寫得有文采》導學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《16《錘煉思想學習寫得有文采》導學案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、湖北襄陽一中 “自主互動”高效課堂 高二語文必修五 編制人: 郭建忠 審核人: 16．《錘煉思想，學習寫得有文采》導學案 【學習目標】 1．正確認識思想與語言密不可分、互為依存的關系。 2．在遣詞造句、修辭、意蘊等方面培養(yǎng)講究文采的習慣。 課前預習案 【學前準備】 1．課前閱讀《錘煉思想 學習寫得有文采》一文，理解有文采的文章體現(xiàn)出的特點。 2．搜集寫作素材。搜集思想深刻、文采飛揚的文章。 3．常見的修辭手法的作用及其效果。 【知識鏈接】 常見的修辭手法的作用及其

2、效果： ①比喻：用在記敘、說明、描寫中，能使事物生動、形象、具體，給人以鮮明的印象；用在議論文中，能使抽象道理變得具體，使深奧的道理變得淺顯易懂。 ②比擬：能使讀者對所表達事物產(chǎn)生鮮明的印象，產(chǎn)生強烈的感情，引起共鳴。 ③借代：能起到突出形象，使之具體、生動的效果。 ④夸張：可以引起豐富的想象，更好地突出事物的特征，引起讀者的強烈共鳴。 ⑤對偶：形式上音節(jié)整齊勻稱、節(jié)奏感強，具有音律美；內(nèi)容上凝練集中，概括力強。 ⑥排比：可增強語言的氣勢。用來說理，可把道理闡述得更嚴密、更透徹；用來抒情，可把感情抒發(fā)得淋漓盡致。⑦設問：總的作用是引起讀者思考。用在標題上，能吸引讀者，啟發(fā)讀者思考，

3、更好地體現(xiàn)文章的中心；用在一段的開頭或結尾處，除引起思考外，還有承上啟下的過渡作用；用在議論文中，能使論證深入，脈絡清晰。 ⑧反問：語氣強烈，突出和強化論點。 【知識梳理】 1．如何做到文章富有文采? 2．怎樣才能使文句有意蘊？

4、 課堂探究案 一、閱讀下面的片段，看看它們讓人印象深刻的原因。小組討論，有哪些方法可以使文章文采飛揚？ 1．月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。 2．女人看出他笑得不像平常,“——”A。怎么了，你？B。你怎么了。（選擇）

5、 3．今天，這里有沒有特務？你站出來！是好漢的站出來！你出來講！憑什么要殺死李先生？ 4．人生就是一場戲,而母親的戲和我的戲都是獨角戲。母親的劇本有我，但我卻放棄了演繹的機會；我的劇本中也有母親，而我卻拒絕讓母親演出。 5．靜物是凝固的美，動景是流動

6、的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。 6．六月的雨就是無情的你，伴隨著點點滴滴，痛擊我心里 7．等待著下課,等待著放學,等待游戲的童年；盼望著假期,盼望著明天,盼望長大的童年。 8．沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。——劉禹錫9．地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！斞?

7、10．占便宜的代價最昂貴?！裱浴?1．幸福就好像貓與它的尾巴。當貓拼命追逐它的尾巴時，尾巴總是跑得比它快，當貓決定一直向前走時，尾巴總會緊緊跟著它?！謾C短信 二、練習 1．在橫線上再續(xù)寫兩個句子。 你是嚴冬里的炭火，________________，你是湍流中的踏腳石，________________，你是看不見的空氣，你是捉不到的陽光， 你是酷暑里的濃蔭，你是霧海里的航標燈。啊，

8、友情，你在哪里？ 2．舉一個一語雙關的例子。 3.比較下面兩句語段，說說它們在表達上的差異。 ① 你們青年人很有希望，你們要提高思想覺悟和科學水平，把老一代人沒完成的事業(yè)接著干下去，一定能超過他們。 ② 你們是初升的太陽，希望寄托在你們身上。革命加科學將使你們?nèi)缁⑻硪?，把老一代革命家和科學家點燃的火炬接下去，青出于藍而勝于藍。

9、 我的空中樓閣 李樂薇 山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點。//十分清新，十分自然，我的小屋玲瓏地立于山脊一個柔和的角度上。 世界上有很多已經(jīng)很美的東西，還需要一些點綴，山也是。小屋的出現(xiàn)，點破了山的寂寞，增加了風景的內(nèi)容。山上有了小屋，好比一望無際的水面飄過一片風帆，遼闊無邊的天空掠過一只飛雁，是單純的底色上一點靈動的色彩，是山川美景中的一點生氣，一點情調(diào)。 小屋點綴了山，什么來點綴小屋呢？那是樹！ //山上有一片純綠色的無花樹；花是美麗的，樹的美麗也不遜于花。花好比人的面

10、龐，樹好比人的姿態(tài)。樹的美在于姿勢的清健或挺拔，苗條或婀娜，在于活力，在于精神！ 有了這許多樹，小屋就有了許多特點。樹總是輕輕搖動著。樹的動，顯出小屋的靜；樹的高大，顯出小屋的小巧；而小屋別致出色，乃是由于滿山皆樹，為小屋布置了一個美妙的綠的背景。 小屋后面有一棵高過屋頂?shù)拇髽?，細而密的枝葉伸展在小屋的上面，美而濃的樹陰把小屋籠罩起來。這棵樹使小屋給予人另一種印象，使小屋顯得含蓄而有風度。 換個角度，近看改為遠觀，小屋卻又變換位置，出現(xiàn)在另一些樹的上面。這個角度是遠遠地站在山下看。首先看到的是小屋前面的樹，那些樹把小屋遮掩了，只在樹與樹之間露出一些建筑的線條，一角活潑翹起的屋檐，一排整

11、齊的圖案式的屋瓦。一片藍，那是墻；一片白，那是窗。我的小屋在樹與樹之間若隱若現(xiàn)，凌空而起，姿態(tài)翩然。本質(zhì)上，它是一幢房屋；形勢上，卻象鳥一樣，蝶一樣，憩于枝頭，輕靈而自由！ 小屋之小，是受了土地的限制。論“領土”，只有限的一點。在有限的土地上，房屋比土地小，花園比房屋小，花園中的路又比花園小，這條小路是我袖珍型的花園大道。和“領土”相對的是“領空”，論“領空”卻又是無限的，足以舉目千里，足以俯仰天地，左顧有山外青山，右盼有綠野阡陌。適于心靈散步，眼睛旅行，也就是古人說的游目騁懷。這個無限的“領空”，是我開放性的院子。 有形的圍墻圍住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣誕紅之類。天地相連的那一

12、道弧線，是另一重無形的圍墻，也圍住一些花，那些花有朵狀有片狀，有紅，有白，有絢爛，也有飄落。也許那是上帝玩賞的牡丹或芍藥，我們叫它云或霞。 空氣在山上特別清新，清新的空氣使我覺得呼吸的是香！ 光線以明亮為好，小屋的光線是明亮的，因為屋雖小，窗很多。例外的只有破曉或入暮，那時山上只有一片微光，一片柔靜，一片寧謐。小屋在山的懷抱中，猶如在花蕊中一般，慢慢地花蕊綻開了一些，好象層山后退了一些。山是不動的，那是光線加強了，是早晨來到了山中。當花瓣微微收攏，那就是夜晚來臨了。小屋的光線既富于科學的時間性，也富于浪漫的文學性。 山上的環(huán)境是獨立的，安靜的。身在小屋享受著人間的清福，享受著充足的睡眠

13、，以及一天一個美夢。 　　出入的交通要道，是一條類似蘇花公路的山路，一邊傍山，一邊面臨稻浪起伏的綠海和那高高的山坡。山路和山坡不便于行車，然而便于我行走。我出外，小屋是我快樂的起點；我歸來，小屋是我幸福的終點。往返于快樂與幸福之間，哪兒還有不好走的路呢？我只覺得出外時身輕如飛，山路自動地后退；歸來時帶幾分雀躍的心情，一跳一跳就跳過了那些山坡。我替山坡起了個名字，叫幸福的階梯，山路被我喚做空中走廊！ 我把一切應用的東西當做藝術，我在生活中的第一件藝術品-------就是小屋。白天它是清晰的，夜晚它是朦朧的。每個夜幕深垂的晚上，山下亮起燦爛的萬家燈火，山上閃出疏落的燈光。山下的燈把黑暗照亮了

14、，山上的燈把黑暗照淡了，淡如煙，淡如霧，山也虛無，樹也縹緲。小屋迷于霧失樓臺的情景中，它不再是清晰的小屋，而是煙霧之中、星點之下、月影之側的空中樓閣！ 這座空中樓閣占了地利，可以省去許多室內(nèi)設計和其他的裝飾。//雖不養(yǎng)鳥，每天早晨有鳥語盈耳。 無需掛畫，門外有幅巨畫——名叫自然。 2 2022-7-26 言之無文，行而不遠?！鬃?