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,,Unit12Donteatinclass,Unit12Donteatinclass,單元教學目標:,1.學會用英文表達一些標志的含義.2.能夠熟練使用目標語言談論對某些規(guī)章制度(校規(guī)、家規(guī)等)的看法.3.能夠使用目標語言制定并討論校園內一些公共場所的規(guī)則.4.給父母寫一封建議信.,Unit12Don’teatinclass!單元教學教材分析：,教學、重難點:,談論規(guī)則。討論制定一些公共場所的規(guī)則。,重點句型：,Don’teatinclass!-Canwewearhats?-No,wecan’t.Wedon’thavetowearaschooluniform.,重點詞匯：,rule,arrive,classroom,hallway,outside,fight,uniform,sportsshoes,gym,dinninghall,haveto,重點語法：,祈使句。情態(tài)動詞can表示許可的用法。情態(tài)動詞haveto的用法。,對本單元教學的一些設想：,家規(guī)（父母訂）你在家里需要遵守什么規(guī)矩？請把它們列出來，看看有沒有不合理的地方，為什么？班規(guī)（共同訂）學生和老師共同制定班規(guī)并陳述其原因。如果已經(jīng)存在，將其翻譯成英文，并做適當?shù)男薷?。收集常見的標志。以小組合作學習的方式收集生活中常見的標志。,本單元主要是學習一些規(guī)則，完全可以通過任務型教學的方法來組織教學。本單元可以設計的任務可以有：,(1).Whatarethepeopleinthevedioesdoing?,,(2).Aretheygoodstudents?,(3).Whatrulesdotheybreak?,Watchavideo,,,Scho`olrules,1.Don’tarrivelateforclass.,3.Don’teatintheclassrooms.,2.Don’truninthehallways.,4.Don’tlistentomusicintheclassroomsorthehallways.,5.Don’tfight.,Inwhichplacesdowehavetoobeytherules?,d,b,c,d,b,c,4,2,3,,,,,,Talk:,TalkabouttherulesatEmily’sandDave’shouses,usingyourownwords.,InEmily’s/Dave’shouse,wehaveto…wecan’t…,A:Doyouhavefamilyrules?B:Yes,Ido.A:Whatdoyouhavetodo?B:Ihaveto…A:Canyou…?B:Yes,Ican…/No,Ican’t…,Pairwork,Talkabouttherulesinyourhouse.,Makealistofyourrules,Getupbefore6:20.2.3.4.5.6.7.8.9.,Survey:,Makeasurveyinyourclass.Findtheonewhohavethesamerules.Whenyoufindsomeonewiththesamerule,writehis/hernamenexttothatruleonyourlist.,…,doyourhaveto…?Yes,Ido./No,Idon’t.,,Homework:1.Dotheexercisesintheexercisebooks.2.Writeashortcompositionwhichisabouttherulesatyourhouses.,Seeyou!,