《《綠色上網(wǎng)》主題班會》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《綠色上網(wǎng)》主題班會（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

《綠色上網(wǎng)》主題班會 一、活動背景： 隨著社會的發(fā)展，電腦網(wǎng)絡越來越普遍。一些 未成年人因接觸互聯(lián)網(wǎng)而沉溺于網(wǎng)絡虛擬世界，脫離現(xiàn)實，上網(wǎng)成癮，身心受損，引發(fā)網(wǎng)絡犯罪的問題也越來越突出。這不得不引起我們的重視與思考。如何引導青少年正確上網(wǎng)已成為當前學校德育教育的重要內容。 二、活動主題： 綠色上網(wǎng) 三、活動目的： 1、使學生明白”沉溺網(wǎng)絡”的危害性，讓學生通過參與，從思想上徹底認識到遠離網(wǎng)絡游戲等不良內容的必要性。 2、使學生認識到，作為一名合格高中生，處在當今的網(wǎng)絡時代，我們應該利用網(wǎng)絡資源，促進我們的學習，提高自身素質。 四、活動形式： 多媒體課件、交流討論等。 五、活動地點：教室。 六、活動過程： 活動一：談一談： 網(wǎng)絡給我們生活帶來哪些好處？ 交流方式更多樣 以前人們聯(lián)系主要通過打電話、寄信等方式，而現(xiàn)在即時通訊工具QQ 、E-mail、社交網(wǎng)絡等方式則開始占據(jù)主導地位。很多本來需要跑腿才能解決的問題，現(xiàn)在 “在線傳輸”就可以做到了。 同學們利用博客或空間日志寫心里話、轉載文章、上傳照片等。平時一些不好啟齒的話語或心情，通過博客、空間等表達出來，通過相互留言或者評論進行交流。 娛樂方式更多彩；網(wǎng)上進行學習；查找資料，獲取信息；交流方式更便捷；生活更加便利 網(wǎng)絡是先進的，也是危險的。它改變了我們的生活，也充滿著陷阱和誘惑。 1）不良信息向我們襲來 2）網(wǎng)絡游戲毒害青少年的心靈 現(xiàn)場調查：請有玩游戲的同學舉手？ 3）沉迷網(wǎng)絡，不能自拔 案例1：17歲的少年吳治(化名)沉迷于電腦游戲，無法自拔。為了偷錢上網(wǎng)吧，他在通州奶奶家，趁爺爺奶奶熟睡之際，親手將奶奶砍死，爺爺被砍成重傷。 案例2：１６歲的少年胡某在網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時，由于技術欠佳，受到另一人的冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡上“殺”紅了眼的胡某當即火冒三丈，抽出大半尺長的防身刀具，捅向受害人的胸口，導致受害人當場死亡。 案例3：5月25日傍晚，四川簡陽市平泉鎮(zhèn)和平村當?shù)剞r民發(fā)現(xiàn)被人殘殺后藏尸于一片玉米地里的流浪少年趙剛被。少年頭顱被人砸爛，尸體上還有幾處刀傷，其死狀慘不忍睹。殺害少年的兇手竟是3名嗜好上網(wǎng)玩“殺人游戲”的中專生，他們殺人的目的只是為了驗證自己“膽量有多大”。 案例4：(“虛擬游戲”變成現(xiàn)實慘劇)去年4月26日，德國愛爾富特市一名中學生開槍打死了13名老師、2名同學和1名警察后自殺，引起社會震驚。據(jù)調查，該學生整天沉溺于暴力網(wǎng)絡游戲。 就是這些暴力的網(wǎng)絡游戲，使這些原本純潔天真,本該坐在教室學習的同學，喪失了人性，走上了犯罪道路。 案例5:　2002年11月26日，安康一少年連續(xù)27小時上網(wǎng)，結果疲勞猝死; 2002年9月15日凌晨6時，湖南一少年在通宵上網(wǎng)后猝死網(wǎng)吧; 2003年4月17日，南昌17歲的高中學生因連續(xù)兩天上網(wǎng)猝死網(wǎng)吧; 2002年4月17日，江西南昌一名17歲的高三學生余斌，連續(xù)逃課上網(wǎng)2個月，在玩網(wǎng)絡游戲時，因緊張激動在網(wǎng)吧倒地猝死。危害生命 4）網(wǎng)絡詐騙與犯罪危害青少年的安全 暗藏殺機的網(wǎng)友見面 案例6：今年6月，在某中學就讀的15歲女孩小紅和幾名女同學在某卡拉OK廳與網(wǎng)友見面，被網(wǎng)友在飲料中下了迷魂藥，昏迷不醒。結果被其網(wǎng)友及另外五名同伙蹂躪殘害，并被劫3部手機、1只金戒指、1條項鏈。 網(wǎng)絡詐騙是一種新的詐騙與犯罪手段，有新的特點。對于社會閱歷不深的青少年來說尤其容易上當受騙。 防人之心不可無，不會見網(wǎng)友，不輕率點擊下載陌生的文件。 黃色信息嚴重危害青少年的成長 據(jù)有關專家調查，因特網(wǎng)上非學術性信息中，有47%與色情有關。 據(jù)不完全統(tǒng)計，60%的青少年雖然是在無意中接觸到網(wǎng)上黃色信息的，但自制力較弱的青少年往往出于好奇或沖動而進一步尋找類似信息，從而深陷其中。 調查還顯示，在接觸過網(wǎng)絡上色情內容的青少年中，有90%以上有性犯罪行為或動機。 青少年要潔身自好，堅決控制自己不上黃色網(wǎng)站，不瀏覽不健康信息 。 5）網(wǎng)絡不但傷害青少年，也給父母帶來創(chuàng)傷 案例7：據(jù)中央電視臺新聞聯(lián)播報道，天津市某中學學生小趙因升級游戲屢次失敗，心灰意冷，感覺人生從此一蹶不振，回家跟父親說“爸爸謝謝你，養(yǎng)育了我十一年，你要好好保重身體。再見?！比缓?，從電梯上到11樓，跳下，留下悲痛欲絕的父母。父親大聲訴說：“救救孩子”。 案例8： 華西都市報報道，四川武勝縣一農婦因為上小學的兩兒子沉迷游戲，絕望的母親喝下農藥自盡。 這些悲劇留給我們什么啟示？ 網(wǎng)絡游戲大多以“攻擊、戰(zhàn)斗、競爭”為主要成分，長期玩賽車、砍殺、爆破、槍戰(zhàn)等游戲，火爆刺激的內容容易使游戲者模糊道德認知，迷失了自我，以至不能理性地行使現(xiàn)實社會中的角色。他們誤認為這種通過傷害他人而達成目的的方式是合理的。一旦形成了這種錯誤觀點，便會不擇手段，欺詐、偷盜甚至對他人施暴。 目前，因為玩電子游戲而引發(fā)的道德失范、行為越軌甚至違法犯罪的問題正逐漸增多，網(wǎng)絡中的暴力色彩極易觸及中學生內心深處的攻擊本能。當他們在現(xiàn)實生活里遇到一些問題需要多解決時，往往馬上想到游戲里的暴力手段。 要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。 網(wǎng)絡成癮綜合癥悄悄的向你走來—— “互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥”簡稱“IAD” IAD患者最主要的表現(xiàn)是，對網(wǎng)絡操作出現(xiàn)時間失控，而且隨著樂趣的增強，欲罷不能，難以自拔。情緒低落、頭昏眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食欲不振等 活動二“網(wǎng)癮”測一測 1、 每天起床后情緒低落，頭昏眼花，疲乏無力，食欲不振，或神不守舍，而一旦上網(wǎng)便精神抖擻，百“病”全消。 2、 上網(wǎng)時表現(xiàn)得神思敏捷，口若懸河，并感到格外開心，一旦離開網(wǎng)絡便語言遲鈍，情緒低落，悵然若失。 3、 只有不斷增加上網(wǎng)時間才能感到滿足，從而使得上網(wǎng)時間失控，經(jīng)常比預定時間長。 4、 無法控制去上網(wǎng)的沖動。 5、 每看到一個新網(wǎng)址就會心跳加快或心率不齊。 6、 只要長時間不上網(wǎng)操作就手癢難耐。有時剛剛離網(wǎng)就有又想上網(wǎng)的沖動。有時早晨一起床就有想上網(wǎng)這種欲望。甚至夜間趁小便的空也想打開電腦。 7、每當因特網(wǎng)的線路被掐斷或由于其它原因不能上網(wǎng)，便感到煩躁不安或情緒低落。 8、 平常有不由自主地敲擊鍵盤的動作，或身體有顫抖的現(xiàn)象。 9、 對家人或親友隱瞞迷戀因特網(wǎng)的程度。 10、 因迷戀因特網(wǎng)而面臨失學、失業(yè)或失去朋友的危險。 你具有上述10條中的哪幾條表現(xiàn)呢？ 如果你其中有4項或4項以上表現(xiàn)，且持續(xù)時間已經(jīng)達1年以上，那么就表明你已經(jīng)患上了IAD。那可要下定決心立即戒除網(wǎng)癮。 青少年如何戒掉網(wǎng)癮？ 1、不要把上網(wǎng)作為逃避現(xiàn)實生活問題或者消極情緒的工具。 2、上網(wǎng)之前先訂目標。每次用兩分鐘時間想一想你要上網(wǎng) 干什么，把具體要完成的任務列在紙上。不要認為這個兩分鐘是多余的，它可以為你節(jié)省的可能不止60分鐘。 3、以新代舊。在戒除某種習慣時，這種習慣仍又很大的誘 惑力，這是正常的心理現(xiàn)象。我們需要用一種新習慣來替代老習慣所產(chǎn)生的滿足感。對于上網(wǎng)成癮或者是正在戒網(wǎng)癮的青少年，要注意培養(yǎng)新的愛好和習慣，要多參加一些自己喜歡的活動，多做一些自己感興趣的事情，用自己的新行為和習慣來代替上網(wǎng)習慣。 活動三:綠色上網(wǎng) 互動認識： 那你平時是怎樣利用網(wǎng)絡的呢？請同學們來說說吧！ 1、聊天、聯(lián)系2、玩網(wǎng)絡游戲 3、瀏覽網(wǎng)頁 4、查詢資料 讓網(wǎng)絡為我們的學習成長服務 搜索各科相關知識 通過各學校開辦的遠程教育網(wǎng)了解更多的知識等。 綠色上網(wǎng)特征: 1、上網(wǎng)要限制時間，包括非節(jié)假日上網(wǎng)時長不宜超過三個小時。 2、瀏覽的網(wǎng)頁資源要豐富，內容也要健 3、有效監(jiān)控并及時制止未成年上網(wǎng)者的不適當行為。 全國青少年網(wǎng)絡文明公約 要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息； 要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人； 要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友； 要維護網(wǎng)絡安全，不破壞網(wǎng)絡秩序； 要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。 活動四:走進現(xiàn)實 劇情一： 小萍是一個網(wǎng)絡愛好者，經(jīng)常上網(wǎng)查資料，也經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲或上網(wǎng)聊天。漸漸地她發(fā)現(xiàn)她和天馬很聊得來，現(xiàn)實中的苦惱和心事都找他傾訴。不久小萍產(chǎn)生了強烈的好奇心：他長什么樣？多大年齡？帥不帥？她特別想一睹天馬的真實風采。這時，天馬也正好提出了見面的要求。 設問：小萍應該去嗎？為什么？ A、去 B、不去 劇情二： 小萍經(jīng)過幾天的猶豫,最終按捺不住心中的好奇，她同意去了。并決定于周六下午在市中心廣場見面，以《讀者》雜志為標志。終于兩人見面了，交談后感覺特別好。臨分別時，天馬向小萍詢問真實的姓名、住址及聯(lián)系方式。 設問：假如你是小萍,覺得該告訴他真實的情況嗎？A、告訴 B、不告訴 小萍最終沒有告訴他。 劇情三： 從那以后小萍上網(wǎng)更頻繁了。由于上網(wǎng)時間長，她的視力開始下降。睡眠不足，上課時精神恍惚，班主任找到她談話。小萍又陷入了苦惱中終于迎來了期中考試，小萍各科成績均有明顯下降，數(shù)學更是不及格，小萍怎樣才能擺脫困擾呢？ 小組討論:大家一起來給她出出主意吧 劇尾： 小萍走進了學校心理輔導站,在心理輔導老師的開導下，開始積極參加校、班級組織的活動，加強了和同學的交流，人也開朗多了 。 總結：同學們網(wǎng)絡世界豐富多彩，選擇在我們！網(wǎng)絡世界誘惑無限，上網(wǎng)要文明。讓我們綠色上網(wǎng)，健康成長??！心動不如行動！讓我們一起宣誓：綠色上網(wǎng)，健康成長！ 班會效果反饋： 中學生上網(wǎng)情況的調查報告 ? 1、你家里是否有電腦？（ ）A、有 B沒有 ? 2、性別 （ ）A、男 B、女 ? 3、你對網(wǎng)上資料最感興趣的項是：（多選題）（ ） ? A 查閱有關知識的信息、瀏覽新聞 B查閱自己愛好的信息 C 聊天 發(fā)郵件 D 看音像資料或圖片 E 游戲 ? 4、你一般上網(wǎng)多長時間? （ ）A、5小時以上 B、3～5小時 C、3小時以下 ? 5、你一般在哪里上網(wǎng)？（ ）A、家里 B、網(wǎng)吧 C、在同學、朋友家上網(wǎng) ? 6、你上網(wǎng)的時間大約在 （ ）A 節(jié)假日 B寫完作業(yè)后 C空閑時間 D其它 ? 7、在網(wǎng)上聊天室是否文明？（ ）A是 B、否 ? 8、你是否經(jīng)常想著上網(wǎng)？（ ）A是 B、否 C 有時 ? 9、你聊天時，對方一般是誰？（ ）A、同學 B、學校以外的朋友 C、陌生人 ? 10、是否有網(wǎng)友A、有 B沒有 ? 11、你是否在沒有電腦的情況下，經(jīng)常使用手機上網(wǎng)？12、你上網(wǎng)的原因是什么？（ ）A、學習需要 B、緩解學習壓力 C、無聊 ? 13、你第一次接觸互聯(lián)網(wǎng)的地點？（ ）A 學校 B 家里 C 網(wǎng)吧 ? 14、喜歡去那些網(wǎng)站（多選）（ ）A 搜狐 B新浪 C百度 D騰訊 E其它 ? 15、你認為網(wǎng)絡的開放與青少年的某些犯罪是否有關？（ ） A是 B不是 C不清楚 ? 16、你認為上網(wǎng)是否對學習有影響（ ） A 沒有 B 有影響，但是不大 C 影響比較大上網(wǎng)的時間 ? 17、你的父母或師長（非中學生）支持你上網(wǎng)嗎？（ ） A支持 B一點點 C 一點也不支持 ? 18、家長或學校有沒有對你上網(wǎng)進行具體指導？（ ） A 有 B 沒有 ? 19、網(wǎng)絡對你的影響主要有哪些方面？（多選）（ ） A 開闊了視野，拓展了知識面 B 認識很多朋友，通過與網(wǎng)友的交流，減輕學習或生活上的心理壓力 C 獲取網(wǎng)絡上豐富的教育資源，學習成績得到提高 D 花費太多時間上網(wǎng)而使成績下降 E 沉溺于網(wǎng)上娛樂F 沒有什么影響 ? 20一些中學生迷戀網(wǎng)吧的原因（ ）A假期缺少能使中學生感興趣的活動。 B缺少可以供中學生們娛樂、活動、放松的有益的免費活動場所。