《2019高考語文二輪復習 第二章專題一 單文精練 第三篇 去烏鎮(zhèn) 散文閱讀(考試專用)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019高考語文二輪復習 第二章專題一 單文精練 第三篇 去烏鎮(zhèn) 散文閱讀(考試專用)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 第三篇 去烏鎮(zhèn)·散文閱讀 閱讀下面的文字，完成文后題目。 去烏鎮(zhèn)，看望木心先生 李 娟 初夏的烏鎮(zhèn)，煙雨迷離，還有陣陣涼意。踏上濕漉漉的青石板路，走進小巷深處，去看 望木心先生。 十三歲的木心，就在枕水而居的院落，聽著烏篷船“吱呀”的搖櫓聲，幾乎讀完了手頭 所有的書。白發(fā)如霜的時候，他回來了，葉落歸根，像少年時一樣，住在古樸的小院里。品 一杯龍井茶，嘗一塊定勝糕，和學生們談文學和藝術，看水邊的桃花開了，聽三月間的春雨 聲和杜鵑鳴。 他二十二歲時，拒絕了杭州一家學校任教的聘書，雇人挑了一擔書和

2、畫畫的工具，上莫 干山讀書、畫畫去了。他不要常人安逸、溫暖、舒適的生活，青春年少的他，早已決定要和 藝術相伴一生，為藝術甘愿忍受冷清和寂寞。 如今，他的著作靜靜地站在書柜里，我用目光一次次撫摸過它們，拂過他的《文學回憶 錄》，這本書橫亙在歲月深處，堅如磐石。 如果說，文化是有脈絡的，他仿佛一個習武之人，三言兩語就打通中西文化的脈絡。他 學貫中西，中外文化信手拈來，融會貫通。木心從不仰望大師，也不是學院派，不說教，不 遲疑，斬釘截鐵，內心卻如萬馬奔騰。他的語言如一幅素描，簡潔明了，從容舒展，字字如 金，耐人尋味，又如錚錚鐵骨，擲地有聲，充滿了智慧和

3、力量。他平視那些文學巨匠，平視 現在和未來的讀者，平視一切大家，解讀他們不尋常的人生。 烏鎮(zhèn)西柵木心美術館前墻上掛著他在紐約時拍攝的一張照片，中年的他穿著黑色的毛呢 大衣，手里一根手杖，頭上戴著一頂禮帽，目光如炬，清俊瀟灑，儒雅堅毅，臉上棱角分明， 宛如一幅版畫。他仿佛一位民國文人，穿越半個世紀的光陰站在我的面前。 我站在他的畫前，一彎曉月掛在夜空，群山默默，寂靜無言，連月亮的光芒都是清冷的。 他的畫如此空靈、縹緲，有云煙蒼茫之感。這是畫嗎？還是歷史的云煙一不小心流淌在畫布 上？他的畫，仿佛他自己的內心，靈性、潔凈，卻無比悲傷和蒼涼。 在美術館中

4、看見他在獄中的手稿。“文革”期間，他數次被捕入獄，三根手指慘遭折斷。 有一次，他被關進積水的防空洞里，那里陰暗潮濕，不見天日，如同地獄。他把寫檢查材料 的紙張悄悄節(jié)省下來，寫滿他的小說和散文。 我低下頭靜靜看著陳列柜中的手稿，每一張都密密麻麻，字如小米粒大小，寫在粗糙的 紙上。那穿越半個世紀的手稿，經過歲月侵蝕，紙張發(fā)黃變脆，字跡已經模糊，每一張紙的 1 兩面都寫滿了，不留天地。這些手稿有六十六張，共計六十五萬字。 我站在一張張手稿面前，忍不住淚水盈眶。那段暗無天日的歲月，帶給一位藝術家多少 精神與肉體的折磨和苦痛？是這些小米粒一

5、樣的文字，支撐他走過那些屈辱苦難的歲月。也 是這些文字，給予他暗淡的生命一點點幽微的光亮。 。 看著這些手稿，我恍然想起畫家梵·高的《星空》，梵·高生命最后的幾年里，他一直 被關在精神病院。只有一扇小小的鐵窗，能讓他看見外面世界的朝陽和霞光，也是那一扇小 窗，讓他看見湛藍的夜空中滿天的繁星，正因如此，他才創(chuàng)作出不朽的杰作——《星空》 文學是什么？我問自己，也問鏡框里的木心。他回答：是星辰！ 無論黑夜多么漫長，總有幾顆璀璨的星辰閃亮著，照亮著人們日漸蒙塵的眼睛和心靈。 我聽他輕聲吟誦：你終于閃耀著了么？在我旅途的終點。 木心的手杖，黑色的禮帽，讀

6、過的書籍，他喜歡的藝術大師的肖像，如今都靜靜安放在 他的故居里。莎士比亞、尼采、伍爾芙、貝多芬——木質雕花的相框里有他們的照片。無論 他走到哪里，從烏鎮(zhèn)到紐約，他們一如芳鄰，一直陪伴在先生身邊。 電視中播放著他的錄像，他坐在老屋里，談笑風生，語聲朗朗。他說話時聲音不大，但 是一出口就有驚世之語，醍醐灌頂，如大雪天忽然遇見太陽。 我喜歡他的詩歌和短句，那么干凈而熱烈，率真而明亮，睿智和風趣。他說：藝術是最 好的夢。世上有多少墻壁呀，我曾到處碰壁，可是至今也沒畫出我的偉大壁畫。 除了災難，病痛，時時刻刻要快樂，尤其是眼睛的快樂。要看到一切快樂的事物，耳朵

7、 要是聽不到快樂，眼睛可以。 ， 他喜歡畫家梵·高，木心的詩：“梵·高在博物館里，我在路上走?！边@是一九八三年， 美國大都會藝術博物館舉辦特展《梵·高在阿爾》?木心看了畫展后，寫成此詩。第二年，木 心在哈佛大學舉辦個人畫展，二零零一年他在耶魯大學美術館舉辦畫展。這距離他?19?歲第一 次在杭州舉辦畫展，已經過去了近半個世紀。 木心先生說：“文學是可愛的，生活是好玩的，藝術是要有所犧牲的?！彼f：“我是 一個在黑暗中大雪紛飛的人啊！”他的一生，歷經磨難，孤獨漂泊，孑然一身，無妻無子。 他只和文學、繪畫、音樂、藝術在一起，和世間的一切的美相濡以沫，相

8、攜到老。 他說：“人們看我的畫，我看人們的眼睛。平時，畫沉睡著，有善意的人注視著它時， 醒了。” 醒著的不僅僅是木心的畫，還有他的靈魂。 細雨如絲，思緒如雨。(選自《2016?中國年度散文》，有刪改) 1．簡要分析第一段在文中的作用。 答：________________________________________________________________________ 答案 ①點題，交代了“我”去參觀木心美術館的時間和環(huán)境。②寫出了烏鎮(zhèn)江南水鄉(xiāng)迷蒙、 清幽、古樸的特點，為下文寫木心先生奠定了情感基調。 2

9、 2．理解下列句子在文中的含意。 (1)這是畫嗎？還是歷史的云煙一不小心流淌在畫布上？ 答：________________________________________________________________________ 答案 寫出了木心的畫具有空靈飄渺的特點，是木心飽經滄桑的情感流露。 (2)我是一個在黑暗中大雪紛飛的人啊！ 答：________________________________________________________________________ 答案 寫出了他與黑暗的抗爭，表現了他用多種藝術形式堅持信仰、保持純凈

10、的品格。 3．簡析作者詳寫木心手稿的意圖。 答：________________________________________________________________________ 答案 ①木心手稿是木心面對黑暗困境進行抗爭的體現，豐富了文章的內容。②抒發(fā)了作者 對木心的崇敬之情。③使讀者感受到木心戰(zhàn)勝困難并取得成就的精神力量。 4．賞析“醒著的不僅僅是木心的畫，還有他的靈魂”。 答：________________________________________________________________________ 答案 ①運用

11、擬人手法，形象地表達了木心的畫的不朽。②畫是木心靈魂的體現，表達了畫 與靈魂的密切關系。③升華了文章的主旨，強調了木心靈魂的高貴及其對人們的激勵作用。 5．這篇文章為我們描繪了木心先生什么樣的形象？請結合文章概括。 答：________________________________________________________________________ 答案 木心的形象：①學貫中西；②為藝術甘于寂寞，甘于獻身；③歷盡坎坷，堅毅樂觀； ④果斷率真，睿智風趣；⑤有多方面的藝術成就。 6．作者寫梵·高的意圖是什么？ 答：________________________________________________________________________ 答案 ①梵·高是木心崇拜的藝術家。②強調文學是木心戰(zhàn)勝困難并取得成就的精神力量； 在“文革”中的艱難歲月，是寫作給予木心光亮，正如梵·高在鐵窗中仰望星空，從而創(chuàng)作 出名作《星空》。③木心與梵·高都是以生命來追求藝術。④抒發(fā)了作者對木心的崇敬之情。 ⑤豐富了文章的內容。 貫徹全國農村衛(wèi)生工作會議精神，掌握新形勢 秀 3