《2020年春九年級語文下冊人教版作業(yè)訓(xùn)練：18 天下第一樓(節(jié)選) I卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年春九年級語文下冊人教版作業(yè)訓(xùn)練：18 天下第一樓(節(jié)選) I卷（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁 共 8 頁 2020年春九年級語文下冊人教版作業(yè)訓(xùn)練 18 天下第一樓 節(jié)選 I 卷 一 預(yù)習(xí)自測 共 6題 共 26分 1 1 分 2017八上 江都期末 讀下面一段文字 根據(jù)拼音填寫相應(yīng)的漢字 將午未午時候的陽光 澄黃的一片 有窗 l ng 橫浸到室內(nèi) 晶瑩地四處射 我望著太陽那湛明 的體質(zhì) 像要 bi n 別它那交織 xu n 爛的色澤 追逐它那不著痕跡的流動 地面上花影 浮動 暗香吹拂 人隨著晌午的光靄花氣在變幻 那種動 柔諧婉轉(zhuǎn)有如無聲音樂 令人 y u 然輕快 2 5 分 2014 益陽 如圖兩幅圖中各有一個錯別字 請將正確的字規(guī)范 工整地寫在答題卡上的田字 格內(nèi) 3 5 分 2019七下 沙坪壩期中 語文實踐活動 在班級開展的 語文就在我身邊 的綜合實踐中 要求你所在的學(xué)習(xí)小組完成以下任務(wù) 1 積累成語 大量積累成語并在語文實踐中正確使用成語 這不僅可以讓語簡潔明了 而且還能使語 意準(zhǔn)確得體 請你依據(jù)下列分類 按要求在橫線上各寫一個不同類型的成語 數(shù)字成語 生肖成語 季節(jié)成語 2 了解文化 為加深同學(xué)們對傳統(tǒng)節(jié)日的感情 班級將舉辦 傳統(tǒng)節(jié)日知多少 主題班會 下面是班 會的活動內(nèi)容 請你參與 為營造活動氛圍 請你擬出一條活動標(biāo)語 第 2 頁 共 8 頁 請你寫出你熟悉的一個傳統(tǒng)節(jié)日 與之相關(guān)的一副對聯(lián)或一句詩 你家鄉(xiāng)過這個節(jié)日時的兩項活動 3 鑒賞文學(xué) 經(jīng)過半個學(xué)期的語文旅行 我們漸漸變得成熟了 驀然回首 我們發(fā)現(xiàn) 七年級下語文 帶給我們太多太多的感悟和體驗 讀光未然的 黃河頌 我們感受到黃河萬丈狂斕的氣勢 讀端木蕻良的 土地 的誓言 我們感受到作者在廣大的關(guān)東原野上熾痛的愛國情懷 讀臧克家的 說和做 記聞一多先生言行片段 我們感受到了聞一多先生鉆探古代典籍時鍥而不舍的精神 A 請仿照前面句子在 A處續(xù)寫一句話 4 5 分 寫出下面的臺詞反映出的人物性格 常貴 那邊伙計也怪可憐的 跟掌柜的說說 怎么搭濟(jì)一下 唐茂昌 更火起來 你告訴他們 這兒是老唐家的買賣 把錢柜打開 王子西 多一事不如少一事 二爺要 就 5 5 分 要不孟實這么咬牙跺腳地干 心里窩著口氣 這句話運(yùn)用了哪些描寫方法 表現(xiàn)了什么 6 5 分 文中哪句話最能概括文章的故事情節(jié) 結(jié)合課文內(nèi)容 說說你對福聚德衰落的原因的認(rèn)識 二 基礎(chǔ)運(yùn)用 共 2題 共 16分 7 9 分 2019九上 蕭山開學(xué)考 閱讀下面文字 根據(jù)語境完成下題 溶溶月光 我掬一杯最清的 落落余暉 我擁一縷最暖的 灼灼紅葉 我拾一片最熱的 q q 芳草 我采一束最青的 漫漫人生 我擷生命最重要的 思想 帕斯卡爾說過 人是能思想的葦草 的確 如果說生命是莊嚴(yán)的城堡 蒼翠的大樹 飛翔的海燕 那么 思想就是穹頂?shù)牧褐?深扎的虬根 蹁躚的翅膀 沒有思想 生命的動力將蕩然無存 沒有思想 生命的美麗將 會 y o 然而去 1 根據(jù)拼音 在詞語空缺處填寫漢字 q q 芳草 y o 然而去 2 給語段中加下劃線的字選擇正確的讀音 擷 A ji B xi 躚 A xi n B qi n 第 3 頁 共 8 頁 8 7 分 為了讓同學(xué)們更好地了解現(xiàn)代詩歌 九年級 1 班舉辦了 輕叩詩歌大門 品味詩歌哲理 的 綜合性學(xué)習(xí)活動 請你一起參加 1 為了開展好這次活動 班委會擬定了兩個活動項目 請你再補(bǔ)充兩個 搜集喜歡的詩歌 整理搜集的詩歌的哲理 2 下面是一位同學(xué)設(shè)計的 我最喜愛的詩歌 推薦表 請將表格填寫完整 詩歌 長的詩可以只填詩歌題目和作者 推薦理由 3 周峰發(fā)現(xiàn)自己遺失了一本詩集 海子的詩 藍(lán)色封面 第一頁寫有 周峰 及日期的落款 請你代他 寫一則尋物啟事 三 課內(nèi)精讀 共 1題 共 25分 9 25 分 2019九下 馬邊模擬 閱讀下列三則材料 完成相關(guān)題目 材料一 2015 年 我國人均紙質(zhì)圖書閱讀量為 4 58 本 人均閱讀電子書 3 26 本 較 2014年略有增加 仍 遠(yuǎn)低于德國 俄羅斯 日本等國的平均水平 關(guān)于讀書很多人表示 忙工作 忙家務(wù) 刷微博 讀微信 趕飯局 打牌唱歌 很少看書 為數(shù)不少的人讀報看雜志 只為關(guān)注奇聞異事和八卦新聞 摘自 中國新聞網(wǎng) 材料二 淺閱讀 的先天缺陷顯而易見 即快速 即時性 快感 娛樂性 快扔 淺顯性 以及快餐化 平庸化 碎片化和少反思 摘自 光明日報 材料三 德國是全世界人均書店密度最高的國度 免費(fèi)書報亭遍布街頭巷尾 俄羅斯頒布了 國家支持與發(fā) 展閱讀綱要 來促進(jìn)群眾閱讀 日本全年有各種豐富多彩的閱讀活動 晨讀運(yùn)動 讀書周 兒童讀書周 圖 書館親子閱讀推廣 等 第 4 頁 共 8 頁 摘自 百度搜索 1 根據(jù)材料一 概括我國人均閱讀量較少的原因 2 請問材料一主要運(yùn)用了哪些說明方法 3 材料中哪些現(xiàn)象屬于 淺閱讀 4 結(jié)合材料 請你就改善我國國民的閱讀現(xiàn)狀 對國家和個人各提兩條建議 四 拓展閱讀 共 1題 共 25分 10 25 分 2019九下 吳興模擬 閱讀下文 回答問題 黃昏里的男孩 余華 一個名叫孫福的人正坐在秋天的中午里 守著一個堆滿水果的攤位 他在這里已經(jīng)坐了三年了 以販賣水果為生 一輛汽車從他身旁駛了過去 卷起的塵土像是來到的黑夜一樣 籠罩了他 接著他和他的水果又像是黎明似的重新出現(xiàn)了 在那一片塵土過去之后 他看到了一個男孩正注視著他 這個穿著很臟衣服的男孩 把一只手放在他的水果 上 他去看男孩的手 指甲又黑又長 指甲碰到了一只紅彤彤的蘋果 他的手就舉起來揮了揮 像是驅(qū)趕蒼蠅一 樣 他說 走開 男孩縮回了自己黑乎乎的手 走開了 過了一會兒 男孩又回來了 這一次男孩站在一旁 他對孫福說 我餓了 孫?？粗麤]有說話 男孩繼續(xù)說 我餓了 孫福聽到了清脆的聲音 他看著這個很臟的男孩 皺著眉說 走開 男孩的身體似乎抖動了一下 孫福響亮地又說 走開 男孩嚇了一跳 他的身體遲疑不決地?fù)u晃了幾下 然后兩條腿挪動了 過了一會兒 孫?？吹絼偛拍莻€男孩 正在飛快地跑去 男孩甩動的右手里正抓著什么 正抓著一個很圓的東西 他看清楚了 男孩手里抓著的是一只 蘋果 第 5 頁 共 8 頁 孫福喊叫了起來 抓小偷 抓住前面的小偷 男孩拼命向前跑 將蘋果舉到了嘴里 使勁地咬了一口 追上來的孫福揮手打去 打掉了男孩手里的蘋果 還打在了男孩的臉上 男孩一個趔趄摔倒在地 倒在地上 的男孩雙手抱住自己的頭 嘴里使勁地咀嚼起來 孫福聽到了他咀嚼的聲音 就抓住他的衣領(lǐng)把他提了起來 孫 福向他喊叫 吐出來 吐出來 孫福揮手給了男孩一巴掌 向他喊道 你給我吐出來 男孩緊閉鼓起的嘴 孫福又去卡他的脖子 吐出來 男孩開始將嘴里的蘋果吐出來了 一點一點地吐了出來 就像是擠牙膏似的 男孩的嘴閉上后 孫福又用手 將他的嘴掰開 蹲下身體往里面看了看后說 還有 還沒有吐干凈 于是男孩繼續(xù)往外吐 吐出來的全是唾沫 唾沫里夾雜著一些蘋果屑 男孩不停地吐著 吐到最后只有干巴巴的聲音 連唾沫都沒有了 這時候?qū)O福才說 別吐啦 男孩的眼睛出神地望著他 孫福興奮起來了 他說 要是從前的規(guī)矩 就該打斷他的一只手 哪只手偷的 就打斷那只手 孫福抓住男孩右手的手腕 另一只手將他的中指捏住 接著孫福兩只手一使勁 咋 地一聲扭斷了男孩右手 的中指 男孩發(fā)出了尖叫 聲音就像是匕首一樣鋒利 然后男孩看到了自己的右手的中指斷了 耷拉到了手背上 男孩一下子就倒在了地上 孫福推著男孩走到了自己的水果攤前 他從紙箱里找出了一根繩子 將男孩綁了起來 綁在他的水果攤前 他看到有幾個人跟了過來 就對男孩說 你喊叫 你就叫 我是小偷 男孩看看孫福 沒有喊叫 孫福一把 抓起了他的左手 捏住他左手的中指 男孩立刻喊叫了 我是小偷 孫福說 聲音輕啦 響一點 男孩看看孫福 然后將頭向前伸去 使足了勁喊叫了 我是小偷 只要有人過來 就是順路走過 孫福都要他喊叫 我是小偷 很多人都好奇地看著這個喊叫中的男孩 于是孫福就告訴他們 一遍又一遍地告訴他們 他偷了他的蘋果 他又如何抓住了他 如何懲罰了他 最后孫福對他們說 我也是為他好 到了黃昏的時候 男孩已經(jīng)喊叫不出 聲音了 只有咝咝的磨擦似的聲音 可是他仍然在喊叫著 我是小偷 天就要黑了 孫福給他解開了繩子 男孩倒在了地上 他就對男孩說 我看你以后還敢不敢偷東西 說著 孫福騎上了板車 沿著寬闊的道路向前騎去了 男孩一動不動地躺了一會以后 慢慢地爬了起來 向 第 6 頁 共 8 頁 西而去 這天晚上 孫福像往常一樣 去隔壁的小店打了一斤黃酒 又給自己弄了兩樣小菜 然后在八仙桌前坐下來 慢慢地喝著黃酒 在很多年以前 在這一間屋子里 曾經(jīng)有一個漂亮的女人 還有一個五歲的男孩 他經(jīng)常坐在屋內(nèi)的椅子里 看著自己的妻子在門外為煤球爐生火 他們的兒子則是寸步不離地抓著母親的衣服 在外面細(xì)聲細(xì)氣地說著什么 后來 在一個夏天的中午 幾個男孩跑到了這里 喊叫著孫福的名字 告訴他 他的兒子沉入到了不遠(yuǎn)處池 塘的水中了 他狂奔起來 他的妻子在后面凄厲地哭喊著 然后 他們知道自己已經(jīng)永遠(yuǎn)失去兒子了 到了晚上 在炎熱的黑暗里 他們相對而坐 嗚咽著低泣 再后來 他們開始平靜下來 像以往一樣生活 于是幾年時間很 快就過去了 到了這一年的冬天 一個剃頭匠挑著鋪子來到了他們的門外 在天黑以后 妻子離開了孫福 追隨剃頭匠而 去了 就這樣 孫福獨自一人 過去的生活凝聚成了一張已經(jīng)泛黃了的黑白照片 貼在墻上 他 妻子 兒子在一 起 兒子在中間 戴著一頂比腦袋大了很多的棉帽子 妻子在左邊 兩條辮子垂在兩側(cè)的肩上 她微笑著 似乎心滿意足 他在右邊 一張年輕的臉 看上去生機(jī) 勃勃 原文有刪減 1 余華常用話語的反復(fù)來塑造人物形象 請你用關(guān)鍵詞概括下列幾組反復(fù)的話語塑造的人物形象 句子 人物形象 他說 走開 皺著眉說 走開 冷酷 麻木 孫福響亮地又說 走開 冷酷 麻木 男孩立刻喊叫了 我是小偷 使足了勁喊叫了 我是小偷 他仍然在喊叫著 我是小偷 第 7 頁 共 8 頁 孫福向他喊叫 吐出來 吐出來 向他喊道 你給我吐出來 孫福又去卡他的脖子 吐出來 2 讀下列句子 回答括號里的問題 一輛汽車從他身旁駛了過去 卷起的塵土像是來到的黑夜一樣籠罩了他 接著他和他的水果又像是黎明似 的重新出現(xiàn)了 說說對 黎明 一詞的理解 男孩嚇了一跳 他的身體遲疑不決地?fù)u晃了幾下 然后兩條腿挪動了 結(jié)合劃線詞揣摩人物心理 3 余華善于用冷峻且?guī)捉淠膽B(tài)度去敘述故事 結(jié)合小說故事情節(jié) 分析本文是如何體現(xiàn)余華這種敘 事特點的 4 苦難 是余華小說常見的主題 也是其他作家經(jīng)常思索的主題 結(jié)合文中人物和鏈接材料中的老王 面對苦難的不同人生態(tài)度 闡述你對 苦難 的理解 連接材料 他靠著活命的只是一輛破舊的三輪車 有個哥哥 死了 有兩個侄兒 沒出息 此外就沒 什么親人 老王幫我把默存扶下車 卻堅決不肯拿錢 他說 我送錢先生看病 不要錢 我一定要給錢 他 啞著嗓子悄悄問我 你還有錢嗎 我笑著說有錢 他拿了錢卻還不大放心 節(jié)選自楊絳 老王 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一 預(yù)習(xí)自測 共 6題 共 26分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 二 基礎(chǔ)運(yùn)用 共 2題 共 16分 7 答案 略 8 答案 略 三 課內(nèi)精讀 共 1題 共 25分 9 答案 略 四 拓展閱讀 共 1題 共 25分 10 答案 略