《2018九年級歷史下冊 第一單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展 第3課 美國內(nèi)戰(zhàn)練習(xí) 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018九年級歷史下冊 第一單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展 第3課 美國內(nèi)戰(zhàn)練習(xí) 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第3課　美國內(nèi)戰(zhàn) 1.下列對美國內(nèi)戰(zhàn)前夕的社會經(jīng)濟狀況表述有誤的一項是(　　) A．經(jīng)濟發(fā)展迅速 B．領(lǐng)土不斷擴張 C．北方完成了工業(yè)革命 D．南方廢除了奴隸制 2．2018年是林肯發(fā)表《裂開了的房子》演說160周年。林肯在演說中強調(diào)：“我相信這個政府不能永遠(yuǎn)維持半奴隸和半自由的狀態(tài)……”這里“半奴隸”所指的經(jīng)濟形式是(　　) A．北方資本主義工商業(yè)經(jīng)濟 B．南方奴隸制種植園經(jīng)濟 C．西部蓄奴州奴隸制經(jīng)濟 D．南方農(nóng)奴制經(jīng)濟 3．美國內(nèi)戰(zhàn)前夕，南北雙方爭論的中心問題是(　　) A．國家的統(tǒng)一和分裂 B．奴隸制的存與廢 C．是否對外擴張 D．是否容忍兩黨政治

2、4．美國歷史學(xué)教授詹姆斯·麥佛森說：“如果這個國家可以分裂為兩個，就可以分裂成3個、4個、6個、12個，林肯政府發(fā)動戰(zhàn)爭的理由是，南方違背了國家的統(tǒng)一，違背了憲法和多數(shù)人統(tǒng)治的原則?！边@段話表明美國內(nèi)戰(zhàn)的目的是(　　) A．廢除黑人奴隸制 B．廢除封建農(nóng)奴制 C．維護國家統(tǒng)一 D．建立世界霸權(quán) 5．在南非前黑人總統(tǒng)曼德拉的追悼大會上，奧巴馬表示：“曼德拉是20世紀(jì)的最后一位救星?！睆穆吕綂W巴馬，這是黑人的自由之路。歷史上林肯為“改寫美國黑人命運”而簽署的文件是(　　) A．《人權(quán)宣言》　　 B．《獨立宣言》 C．《宅地法》 D．《

3、解放黑人奴隸宣言》 6．之所以把美國獨立戰(zhàn)爭和美國內(nèi)戰(zhàn)稱為美國歷史上兩次資產(chǎn)階級革命，主要是因為(　　) A．分別贏得了獨立和廢除了奴隸制 B．具有反殖民主義和封建主義的雙重性質(zhì) C．推動了世界其他國家和地區(qū)的資產(chǎn)階級革命的爆發(fā) D．有利于美國資本主義的發(fā)展 7．閱讀材料，回答問題。 材料二　美國南北戰(zhàn)爭時期，北部自由州有19個，忠于聯(lián)邦的蓄奴州有4個(不算從弗吉尼亞分裂出來的西弗吉尼亞為4個)，南部蓄奴叛亂州11個。 材料三　1863年1月1日起，凡是當(dāng)?shù)厣性诜纯购媳妵娜魏我恢葜畠?nèi)，或一州的指明地區(qū)之內(nèi)，為人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在那時及以后永遠(yuǎn)獲得自由，合眾國政府行政

4、部門，包括海陸軍當(dāng)局，將承認(rèn)并保障這些人的自由。 ——1862年9月《解放黑人奴隸宣言》 (1)材料一這則廣告反映了美國南部種植園的主要勞動力是誰？在美洲“黑奴被拍賣”起源于哪一事件？ (2)結(jié)合材料二、材料三判斷，當(dāng)時“解放”黑人奴隸主要是廢除哪些地區(qū)的奴隸制？簡述理由。為什么廢除黑人奴隸制還要指明限定地區(qū)？ (3)材料三中“宣言”的頒布有何積極意義？結(jié)合所學(xué)知識，簡要說說“宣言”的局限性。 教師詳解詳析 1．D　2.B　3.B　4.C　 5．D　【解析】 本題考查的是歷史核心素養(yǎng)中的歷史解釋。1862 年，林肯頒布了《解

5、放黑人奴隸宣言》，宣布從1863年元旦起，南方叛亂地區(qū)的奴隸永遠(yuǎn)獲得自由。 6．D　【解析】 因為美國獨立戰(zhàn)爭和美國內(nèi)戰(zhàn)都為資本主義發(fā)展掃除了障礙，都有利于資本主義的發(fā)展，所以他們被稱為兩次資產(chǎn)階級革命。 7．(1)黑人奴隸。黑奴貿(mào)易(“三角貿(mào)易”)。 (2)地區(qū)：南部叛亂地區(qū)(或南部11個蓄奴叛亂州)。理由：《解放黑人奴隸宣言》規(guī)定廢除叛亂諸州的奴隸制，因而主要是廢除南部11個蓄奴叛亂州的奴隸制。廢除黑人奴隸制指明限定地區(qū)的原因：南部蓄奴州有4個州在內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)時忠于聯(lián)邦，所以暫時保留這4個州的奴隸制，有利于分化和瓦解“南部同盟”，便于各個擊破。 (3)意義：《解放黑人奴隸宣言》調(diào)動了黑人的積極性，他們踴躍參軍作戰(zhàn)，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)場上的被動局面。局限性：《解放黑人奴隸宣言》并沒有規(guī)定廢除所有州的奴隸制，僅僅是廢除叛亂各州的奴隸制；奴隸并沒有得到土地和選舉權(quán)，奴隸在政治、經(jīng)濟上并沒有完全得到解放。(類似亦可) 3