2020年(春秋版)部編版語文五年級下冊11 軍神練習卷A卷
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2020年(春秋版)部編版語文五年級下冊11 軍神練習卷A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學們,經(jīng)過一段時間的學習,你一定長進不少,讓我們好好檢驗一下自己吧! 一、選擇題 1 . 下列句子沒有語病的一項是( ) A.經(jīng)過這次活動,使我受益匪淺。 B.早晨,金色的陽光從地平線上升起。 C.李立光榮地被評為“優(yōu)秀少先隊員”稱號。 D.每個學生都應(yīng)該養(yǎng)成上課專心聽講的好習慣。 二、填空題 2 . 趣味標點。選擇句中標點的意義。 破折號有三種用法:①解釋;②聲音延長;③話題突然轉(zhuǎn)變。 (1)她是我們班的班長——劉小華。( ) (2)“今天好熱啊!——你什么時候去上海?”小剛對剛進門的小麗說( ) (3)“嘟,嘟——”因為前面的汽車擋在了路中央,后面的汽車不停地按喇叭。( ) 3 . 比一比,再組詞 A. 火(________)巴(________)拉(________)同(________) 伙(________)把(________)位(________)回(________) 4 . “廈”用音序查字法先查大寫字母( ),再查音節(jié)( ),組詞為( ),它的另一個讀音是( ),組詞為( )。 三、現(xiàn)代文閱讀 5 . 閱讀加油站 一天下午,(美國德克薩斯州)男孩桑恩正在網(wǎng)上聊天室漫游。將近六點,桑恩的電腦屏幕上出現(xiàn)了來自(芬蘭一所學院)的女孩蘇娜的呼救。六點十四分,桑恩撥通了(美國緊急救援中心)的電話。那里的工作人員一邊和(芬蘭緊急救援中心)聯(lián)系,一邊向桑恩詢問蘇娜的詳細地址。十分鐘后,(美國)和(芬蘭)取得了聯(lián)系。六點三十分,(芬蘭)的蘇娜得救了。 …… 1. 將這段話中表示具體時間的詞用“——”畫出來。 2. 括號里填的是什么詞?這些詞說明了什么? 3. 你從“一邊……一邊……”中看出些什么?為什么要兩件事情同時做呢? 4. 用“一邊……一邊……”造句。 5.你從中看出桑恩是個怎樣的人? 閱讀短文,回答問題。 巡道工的故事 暑假里,我乘火車到外婆家去玩。我靠著車窗,看見綠色的田野,清澈見底的溪流……從窗外匆匆閃過。眼前的美景深深地吸引著我。 “嗚——”前方傳來了一聲汽笛長鳴,我探出頭往前一看,車頭正帶著我們轉(zhuǎn)彎,彎道旁站立著一位老工人,他雖然戴草帽,可是身上的汗水仍然像許多條細細的小溪往下淌,那光著的上身顯得油光滑亮,好像是用紫銅鑄成的,他的手里,舉著一把鐵錘,正微笑著向我們致意。 我敢肯定,他就是巡道工,因為爸爸曾經(jīng)給我講過巡道工的故事…… 有一次,爸爸坐火車到遠方去出差,在一個漆黑的深夜,列車在傾盆大雨中飛馳。突然,車廂“咯噔”一聲猛響,在一個前不著村后不著店的地方停下來。 人們從睡夢中驚醒過來,打開車窗,只見在列車的前言,一盞紅燈在一晃一晃,借著車頭的光柱大家看到了,雨幕中有個人提著紅燈在走,渾身像剛從水里出來的一樣,他就是巡道工。 后來才知道,這里山洪突然爆發(fā),路被沖壞了一段。要不是巡道工冒著瓢潑大雨巡查路線,就會造成嚴重的后果…… “在千里鐵路線上,有許多巡道式默默無聞地工作著,越是天氣不好,他們就越是繁忙,他們用自己的辛勤勞動,換來列車的安全行駛。”爸爸的話在我耳邊又一次響起。 列車呼嘯著向遠方奔去,我卻情不自禁地回過頭來,注視著那位平凡的老工人,漸漸地遠了遠了,最后消失在我的視線中。然而聽著列車有節(jié)奏的“咯噔”聲,看著列車上的張張笑臉,巡道式的形象又浮現(xiàn)在我的眼前,留在我的腦際…… 6 . 從短文中找出兩個比喻句寫在橫線上,并說明把什么比作什么。 (1)_______________________________________________________ (2)_______________________________________________________ 7 . 從文中找出描寫巡道工外貌的語句,再寫出這樣的描寫說明了什么? ____________________________________________________ 8 . 本文哪些方面的內(nèi)容是主要的,哪些方面的內(nèi)容是次要的?為什么要這樣寫? ________________________________________________________ 9 . 體會“爸爸”說的話的意思,并寫出話的含意。 ___________________________________________ 四、信息匹配 10 . 選詞填空。 幽靜寧靜靜謐 1.今天,我躺在田野里,在無限的(______)中,忘了世界,也忘了自己。 2.你潔白的身影,讓天空充滿(______),變得更加湛藍。 3.(______)的小路上,我肆意地回憶著過去的快樂時光。 勉勵鼓舞鼓勵 4.詹天佑經(jīng)常(______)工作人員。 5.同學們用熱情的話語(______)他參加比賽。 6.從英雄的事跡中,我們受到了教育和(______)。 威脅威風威武 7.因為人們隨意毀壞自然資源,造成了一系列生態(tài)災(zāi)難,給人類生存帶來了嚴重的(______)。 8.國慶閱兵儀式上,(______)的戰(zhàn)士邁著矯健的步伐走過天安門廣場。 11 . 選擇正確的漢字填空。 厲立勵麗歷 再接再(____)以資鼓(____)(____)(____)在目 (____)聲呵斥(_____)竿見影來(_____)不明 五、判斷題 12 . 判斷,對的打“√”,錯的打“”。 (1)課文《小真的長頭發(fā)》運用夸張的修辭手法來寫小真的頭發(fā),讓讀者感到很有趣。(________) (2)“掛上一點兒魚餌,河里的魚,不管什么樣的,都能釣上來?!边@句話前后是因果關(guān)系。(________) (3)“躺在岸邊,讓河水沖洗頭發(fā),頭發(fā)就在水里輕輕地蕩來蕩去,好像海帶一樣。”這句話運用了比喻的修辭手法。(________) (4)要是從牧場的柵欄外面把辮子嗖的一下甩過去,連牛都能套住呢?!边@句話中“嗖”是描寫甩辮子聲音的詞,說明辮子很重很重。(________) 六、書寫 13 . 看拼音寫詞語。 zhěn suǒ nin lng zhǎn xīn c xing rng xng 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、選擇題 1、 二、填空題 1、 2、 3、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 四、信息匹配 1、 2、 五、判斷題 1、 六、書寫 1、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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