《中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第二編 熱點(diǎn)專題速查篇 專題五 潮流涌動(dòng) 思想引領(lǐng)-思想解放運(yùn)動(dòng)精練》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第二編 熱點(diǎn)專題速查篇 專題五 潮流涌動(dòng) 思想引領(lǐng)-思想解放運(yùn)動(dòng)精練（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

專題五　潮流涌動(dòng)　思想引領(lǐng)——思想解放運(yùn)動(dòng) 一、選擇題 1．(2015梅州中考)在14～16世紀(jì)的歐洲，隨著封建社會(huì)的衰落和新興資產(chǎn)階級(jí)的產(chǎn)生，思想文化的巨人們向教會(huì)的陳腐說教發(fā)起了挑戰(zhàn)。這一挑戰(zhàn)的先驅(qū)是(　B　) 　　　　　 　　　　　 　　　　　 A．哥倫布 B．但丁 C．伏爾泰 D．牛頓 2．(2015貴陽中天中學(xué)模擬)“歐洲從迷信的、自我約束的社會(huì)，慢慢演變出自由開放的心態(tài)。”最符合這一表述的是(　A　) A．歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng) B．新航路開辟 C．英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 D．法國(guó)大革命 3．(2016廣安中考)下面是秦聰同學(xué)整理的與“伏爾泰”有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)筆記，其中錯(cuò)誤的是(　B　) A．他是18世紀(jì)著名的啟蒙思想家 B．他揭露了美國(guó)社會(huì)的黑暗與腐敗 C．他抨擊天主教會(huì)、反對(duì)封建專制 D．他宣傳“自由”“平等”，促進(jìn)了歐洲社會(huì)的進(jìn)步 4．(2016濟(jì)寧中考)法國(guó)大革命期間，國(guó)王路易十六被囚禁，在獄中他閱讀了啟蒙思想家的著作，感嘆道：“原來是伏爾泰和盧梭毀了法國(guó)！”路易十六的話實(shí)質(zhì)上揭示了啟蒙思想的意義，即(　A　) A．沖破了宗教神學(xué)和封建思想的禁錮 B．促進(jìn)了歐洲工人運(yùn)動(dòng) C．阻礙了法國(guó)社會(huì)發(fā)展 D．傳播了自然科學(xué)知識(shí) 5．某學(xué)者評(píng)價(jià)說：“無它論是從西伯利亞到加利福尼亞的所有國(guó)家的千百萬工人共同的綱領(lǐng)，是全部社會(huì)主義文獻(xiàn)中傳播最廣和最具國(guó)際性的著作。”此著作(　A　) A．標(biāo)志著馬克思主義的誕生 B．揭示了封建主義必然被資本主義代替的客觀規(guī)律 C．指導(dǎo)了憲章運(yùn)動(dòng) D．標(biāo)志著國(guó)際共產(chǎn)主義者同盟成立 6．(2015黃石中考)馬克思主義誕生，標(biāo)志著國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)進(jìn)入一個(gè)新的歷史時(shí)期。“新的歷史時(shí)期”應(yīng)理解為(　B　) A．有無產(chǎn)階級(jí)政黨的領(lǐng)導(dǎo) B．有科學(xué)理論指導(dǎo) C．有馬克思、恩格斯的領(lǐng)導(dǎo) D．巴黎公社精神的指引 7．(2016東營(yíng)中考)下列自然科學(xué)成就中，其影響遠(yuǎn)超學(xué)科范圍，已擴(kuò)展到社會(huì)經(jīng)濟(jì)思想領(lǐng)域，并對(duì)中國(guó)近代民主思想產(chǎn)生了重要影響的是(　C　) A．杠桿定律 B．力學(xué)三定律 C．進(jìn)化論 D．克隆技術(shù) 8．文藝復(fù)興是一場(chǎng)促使人們思想解放的文化運(yùn)動(dòng)。對(duì)此運(yùn)動(dòng)描述正確的是(　C　) A．開始時(shí)間：18世紀(jì) B．代表人物：伏爾泰 C．核心思想：人文主義 D．實(shí)質(zhì)：古代希臘、羅馬文化的復(fù)興 9．(2016北海中考)有人說“1901年，中國(guó)陷入無盡的黑暗中；1911年，一道閃電劃過，卻黑暗依舊；1921年，中國(guó)終于迎來了曙光?！闭?qǐng)問“1911年，一道閃電劃過”指的是(　B　) A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B．辛亥革命 C．新文化運(yùn)動(dòng) D．五四運(yùn)動(dòng) 10．(2016福州中考)這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)高舉“民主”和“科學(xué)”的大旗，是一次空前的思想解放運(yùn)動(dòng)。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)是(　B　) A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B．新文化運(yùn)動(dòng) C．五四運(yùn)動(dòng) D．文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng) 11．鄧小平說：“一個(gè)黨，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，如果一切從本本出發(fā)，思想僵化，迷信盛行，那就不能前進(jìn)，它的生機(jī)就停止了，就要亡黨亡國(guó)?！庇纱朔从吵龅泥囆∑剿枷胧?　D　) A．實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 B．建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制 C．提出要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 D．倡導(dǎo)解放思想，實(shí)事求是 12．(2016梧州中考)鄧小平說：“證券、股市，這些東西究竟好不好，有沒有危險(xiǎn)，是不是資本主義獨(dú)有的東西，社會(huì)主義能不能用？允許看，但要堅(jiān)決地試。看對(duì)了，搞一兩年對(duì)了，放開；錯(cuò)了，糾正，關(guān)了就是了。”這段話主要反映的是(　C　) A．經(jīng)濟(jì)建設(shè)可以急于求成 B．設(shè)立沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū) C．社會(huì)主義也可以有市場(chǎng) D．反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由化 13．(2015遵義中考)當(dāng)你看到“中共十五大”“改革開放”“光輝旗幟”等關(guān)鍵詞，你能聯(lián)想到的是(　B　) A．毛澤東思想 B．鄧小平理論 C．“三個(gè)代表”思想 D．科學(xué)發(fā)展觀 二、非選擇題 14．(2015常州中考)閱讀下列材料，回答問題。 材料一　文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)是新興資產(chǎn)階級(jí)發(fā)起的思想解放運(yùn)動(dòng)……人文主義是文藝復(fù)興時(shí)期社會(huì)思潮的核心。人文主義主張反對(duì)神學(xué)抬高神、貶低人的觀點(diǎn)，反對(duì)教會(huì)束縛和封建等級(jí)觀念，強(qiáng)調(diào)人的作用……隨著文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)蓬勃開展，近代自然科學(xué)也產(chǎn)生了許多新成果。 ——馬世力《一本書讀懂世界史》 材料二　在18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)中，一批知識(shí)界精英表現(xiàn)出對(duì)理性力量的最大信任。17世紀(jì)科學(xué)革命表明，宇宙間的秩序和可用數(shù)學(xué)加以證明的法則在自然界中起著作用。啟蒙思想家們則認(rèn)為，用類似的法則和理性來審視人類社會(huì)也是可能的……他們對(duì)現(xiàn)存制度，特別是對(duì)教會(huì)的抨擊是極其大膽的，他們?yōu)樗枷虢夥哦窢?zhēng)……啟蒙運(yùn)動(dòng)對(duì)歐洲大陸和北美產(chǎn)生了重要影響。 ——[美]馬文佩里《西方文明史》 (1)據(jù)材料一，概括新興資產(chǎn)階級(jí)提出的主張。 (2)據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，指出在“17世紀(jì)科學(xué)革命”中被稱為“現(xiàn)代科學(xué)之父”的是誰？舉例說明啟蒙運(yùn)動(dòng)對(duì)歐洲大陸和北美產(chǎn)生的重要影響。 (3)據(jù)上述材料，指出文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)與啟蒙運(yùn)動(dòng)在核心思想上的不同之處和性質(zhì)上的相同之處。并分別說明這兩次運(yùn)動(dòng)與17世紀(jì)科學(xué)革命之間的關(guān)系。 答：(1)反對(duì)教會(huì)束縛和封建等級(jí)觀念，強(qiáng)調(diào)人的作用。(2)牛頓。受啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響，法國(guó)爆發(fā)了1789年大革命；美國(guó)掀起了反抗英國(guó)殖民統(tǒng)治的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，并于獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)后按照啟蒙思想家孟德斯鳩的構(gòu)想建立了三權(quán)分立的政治體制。(3)文藝復(fù)興的核心思想是人文主義，啟蒙運(yùn)動(dòng)的核心思想強(qiáng)調(diào)理性；兩者本質(zhì)上都是資產(chǎn)階級(jí)思想解放運(yùn)動(dòng)。文藝復(fù)興促進(jìn)了科學(xué)革命的到來；17世紀(jì)的科學(xué)革命推動(dòng)了啟蒙運(yùn)動(dòng)的開展。 15．(2015雅安中考)閱讀下列材料，回答問題。 材料一　大多數(shù)文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)和文學(xué)關(guān)注的中心都是人——文藝復(fù)興時(shí)期的新人，他或她是自身命運(yùn)的塑造者，而不是超自然力量的玩物。人們不需要專心于超自然的力量，相反，生活的目的是為了發(fā)展自身所固有的潛能。 ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 材料二　 　　　 (1)材料一反映的是什么思想？這個(gè)時(shí)期的文學(xué)藝術(shù)作品是怎樣體現(xiàn)這種思想的，請(qǐng)舉一例說明。 (2)材料二中兩位人物為建立理想社會(huì)，作出了巨大貢獻(xiàn)，他們創(chuàng)立的理論誕生的標(biāo)志是什么？這個(gè)理論第一次由理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的標(biāo)志是什么？ (3)依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出這兩種思想(理論)分別對(duì)人類社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了什么重大影響？ 答：(1)人文主義。達(dá)芬奇創(chuàng)作的作品，如《蒙娜麗莎》(或《最后的晚餐》)，里面有許多完美生動(dòng)的人物形象。(或答但丁的《神曲》，表達(dá)了自己對(duì)天主教會(huì)的厭惡；莎士比亞的《羅密歐和朱麗葉》《哈姆雷特》，深刻批判了封建道德倫理觀念和社會(huì)陋習(xí)。)(2)《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表。俄國(guó)十月革命。(3)人文主義：促進(jìn)人們思想解放，成為資產(chǎn)階級(jí)反封建反教會(huì)的思想武器。馬克思主義：為無產(chǎn)階級(jí)推翻資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，建立無產(chǎn)階級(jí)專政提供了思想武器(或使國(guó)際無產(chǎn)階級(jí)運(yùn)動(dòng)進(jìn)入新時(shí)期)。