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【優(yōu)化方案】（通史版）2017高考歷史一輪復習 代社會的民主思想與實踐 第5講 近代中國的民主思想與實踐集訓即時演練 1．(2016山東濰坊高三模擬)閱讀材料，回答問題。 材料一　人何以尊于禽獸？人有法律，而禽獸無之也。文明人何以尊于野蠻？文明人能與法律相浹，而野蠻不能也……故有國斯有法，無法斯無國。故言治國而欲廢法者，非直迂于事理，亦勢之必不可得致者也。——梁啟超 材料二　國家為人民之公產(chǎn)，凡人民之事，人民公理之……今日辦法只有以人就法，不可以法就人……公權若選舉、參政等，私權若居住、言論、出版、集會、信教之自由等，均許一體享有，毋稍有歧異，以重人權而彰公理。 ——孫中山 (1)據(jù)材料一，概括梁啟超的法治思想。 (2)據(jù)材料二，指出孫中山法治思想的主要內(nèi)容。與材料一梁啟超的思想相比，其最主要的不同是什么？ 解析：(1)依據(jù)材料一中“文明人能與法律相浹，而野蠻不能也”可以歸納出“有無法律是區(qū)分文明與野蠻的標志”，依據(jù)材料一中“故有國斯有法，無法斯無國”歸納出“治國必須以立法為根本”。(2)第一小問內(nèi)容，依據(jù)材料二中“國家為人民之公產(chǎn)，凡人民之事”可以歸納出“人民主權”，依據(jù)材料二中“今日辦法只有以人就法，不可以法就人”可以歸納出“法律至上”，依據(jù)材料二中“均許一體享有，毋稍有歧異”歸納出“保障人民平等地享有權利”；第二小問不同，依據(jù)材料二中“重人權而彰公理”信息從“強調(diào)民權”的角度回答。 答案：(1)思想：有無法律是區(qū)分文明與野蠻的標志；治國必須以立法為根本。 (2)內(nèi)容：人民主權、法律至上、保障人民平等地享有權利。 不同：強調(diào)民權。 2．(2016江西鷹潭高三模擬)閱讀材料，回答問題。 材料　專制與民主的區(qū)別，不僅僅在于有無國會，而且在于國會在國家政治活動中處于何種地位。正式國會成立后，國會議員堅決排除袁世凱插手起草憲法的企圖，牢牢控制制憲大權，在討論憲法草案過程中，嚴格規(guī)定了總統(tǒng)的權限，并將總統(tǒng)置于國會控制之下。無論民初的政黨斗爭多么激烈，國會始終居于國家政治活動的中心。 辛亥革命前很多保守派，包括梁啟超這樣的一些開明派人士，對民主政治深表疑慮，擔心一旦實行民主，必然出現(xiàn)黨派傾軋，天下大亂。然而在清朝退位后幾個月內(nèi)，圍繞著國會議員選舉，原先紛亂雜陳的各個政黨迅速調(diào)整政策，相互合并，最終形成國民黨，民主黨，共和黨，進步黨等主要政黨。假使沒有這些政黨的參與和組織，如此大規(guī)模的選舉活動是不可能的。 皇帝自動退位大大緩解了革命前的滿漢矛盾。民初政治領袖及時調(diào)整方向，放棄排滿口號，提出“五族共和”的建國方案，避免了革命前很多人擔憂的國家分裂。最能體現(xiàn)共和精神的就是國旗以五色構成，象征漢、滿、蒙、藏、回五族共和。假使孫中山的國民黨不是一意孤行，以其黨旗青天白日滿地紅取代五色國旗，中華民國的國運不至于江河日下，以至于此。民初國人寄托的共和精神也不至于遭人遺棄，以至于今?！园俣劝倏? (1)根據(jù)材料總結民國初年中國民主政治的特點。 (2)結合所學知識分析民國初年民主政治失敗的原因。 解析：(1)由材料所給信息“國會始終居于國家政治活動的中心”“政黨的參與和組織”和“民初國人寄托的共和精神”概括民國初年民主政治的特點。(2)根據(jù)所學知識，結合民國初年的階段特征和時代背景，從政治、經(jīng)濟、思想等角度分析民國初年民主政治失敗的原因。 答案：(1)特點：把國會作為國家政治活動的中心；多黨政治豐富多彩富有朝氣；以共和精神為指導建設多民族統(tǒng)一國家。(任意兩點即可) (2)原因：民族資本主義發(fā)展不充分；資產(chǎn)階級力量薄弱；封建頑固思想根深蒂固；民眾沒有積極參與；照搬西方模式，不合國情；政黨之間互相傾軋。(任意三點即可，其他答案言之有理亦可) 3．(2016河北邯鄲高三模擬)閱讀材料，回答問題。 材料　1931年11月中華蘇維埃第一次全國代表大會通過的《憲法大綱》規(guī)定：“中國蘇維埃政權所建立的是工人和農(nóng)民的民主專政的國家。在蘇維埃政權下所有工人、農(nóng)民、紅軍兵士及一切勞苦大眾都有權選派代表掌握政權的管理，只有軍閥、官僚、地主、豪紳、資本家、富農(nóng)、僧侶及一切剝削人的人和反革命分子是沒有選派代表參加政權和政治上自由的權利的?！? 1935年12月中共中央瓦窯堡會議，提出發(fā)動、團聚與組織全中國全民族一切革命力量去反對當前主要的敵人。1936年9月17日中共中央作出決議，將民主共和國作為“最適當?shù)慕y(tǒng)一戰(zhàn)線”。陜甘寧邊區(qū)“是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的政權，它既不是資產(chǎn)階級一個階級的專政，也不是無產(chǎn)階級一個階級的專政，而是在無產(chǎn)階級領導之下的幾個革命階級聯(lián)合起來的專政。只要是贊成抗日又贊成民主的人們，不問屬于何黨何派，都有參加這個政權的資格”。 ——摘編自吳苗《陜甘寧邊區(qū)民主的理念、環(huán)境和特色》 (1)根據(jù)材料并結合所學知識，指出20世紀30年代中國共產(chǎn)黨在民主理念上的變化及原因。 (2)根據(jù)材料并結合所學知識，分析陜甘寧邊區(qū)政權的歷史作用。 解析：(1)第一小問變化，據(jù)材料“1931年”“工人和農(nóng)民的民主專政的國家”“是在無產(chǎn)階級領導之下的幾個革命階級聯(lián)合起來的專政”得出由工農(nóng)共和國發(fā)展為民主共和國；第二小問原因，據(jù)材料“發(fā)動、團聚與組織全中國全民族一切革命力量去反對當前主要的敵人”得出主要矛盾的變化，據(jù)材料“抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的政權”“只要是贊成抗日又贊成民主的人們”得出抗日救亡運動的推動，據(jù)材料“1931年”“1935年”“1936年”的政策變化，并結合所學知識得出中國共產(chǎn)黨與時俱進。(2)作用，據(jù)材料“只要是贊成抗日又贊成民主的人們……都有參加這個政權的資格”得出推動了民主運動，據(jù)材料“是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的政權”得出抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，據(jù)材料中的政策變化，并結合所學知識得出為人民民主專政積累了經(jīng)驗。 答案：(1)變化：由工農(nóng)共和國發(fā)展為民主共和國(或由工農(nóng)民主專政發(fā)展為全民族革命力量的民主)。 原因：日本大舉侵華，中日民族矛盾上升為主要矛盾；抗日救亡運動的推動；中國共產(chǎn)黨與時俱進。 (2)作用：保障了人民當家作主的地位，推動了民主運動的發(fā)展；鞏固了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，推動了抗戰(zhàn)形勢的發(fā)展；為人民民主專政積累了經(jīng)驗。 4．(2016湖南長郡中學高三月考)閱讀下列材料，回答問題。 材料　1939年2月，在國民參政會一屆三次會議上，周覽等50名參政員提出《請確立民主法治制度以奠定建國基礎案》。該案提出確立民主法治制度的理由之一，便是中國近年來國家日趨統(tǒng)一，政府權力日益擴大，有許多以往并不屬政府管理范圍的事，如今也統(tǒng)歸政府處理……因此，該案提出三方面的建議：(一)政府行為應法律化；(二)政府設施應制度化；(三)政府體制應民主化。……該案表示：它并不謀求改變目前政府由國民黨指導和組織這一現(xiàn)實，“然由黨所組織，且受黨所指導之政府，仍應向國民負責。國民如依法對政府表示不滿，政府仍不能設法滿人意時，黨應分別輕重，加以改正或改組?！? ——張海鵬主編《中國近代通史》第9卷《抗日戰(zhàn)爭》 (1)據(jù)材料概括參政員提案的核心內(nèi)容，并指出其實質。 (2)據(jù)材料和所學知識分析參政員提出該提案的背景和作用。 解析：(1)第一小問內(nèi)容，考查對材料的歸納，“政府行為應法律化”“政府設施應制度化”“政府體制應民主化”體現(xiàn)了政府應該法律化、制度化、民主化；第二小問實質，結合國民黨一黨專政即可回答。(2)第一小問背景，可以結合材料時間1939年2月和所學知識回答；第二小問作用，需要從當時抗日大局出發(fā)回答其作用。 答案：(1)內(nèi)容：政府應該法律化、制度化、民主化。 實質：反對國民黨的一黨專政。 (2)背景：抗戰(zhàn)進入相持階段；國民黨專制傾向增長；人民的民主意識增強，民主力量壯大。 作用：推動了抗日民主運動的發(fā)展；有利于抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的鞏固和發(fā)展。