《中考語文命題研究 第四編 現(xiàn)代詩文閱讀 專題十五 說明文閱讀 第4講 說明文語言的品味精講》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語文命題研究 第四編 現(xiàn)代詩文閱讀 專題十五 說明文閱讀 第4講 說明文語言的品味精講（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第4講　說明文語言的品味 【例】(2016中天中學(xué)模擬) 人體的獨特性 ①全球有70億人口分布在世界各地，而在過去的5萬年間，據(jù)估計共有1 000億人口在地球上生息過。每個人都會是獨一無二的嗎？隨著生命科學(xué)對人體認(rèn)識的日益深入，人類個體的獨特性被越來越多地揭示出來。那么，人類個體的獨特性和不可取代性究竟表現(xiàn)在哪里呢？ ②人的獨特性首先體現(xiàn)在DNA，即脫氧核糖核酸。它是人體所有遺傳信息的原始備份。人類DNA中包含有大約32億個堿基對，人類在基因上顯示出的差異有0.5%，這0.5%就意味著大約有1 600萬個堿基對，它們的組合數(shù)則更多，所以任何人都沒有機會和你的基因完全一樣。 ③與隱藏在體內(nèi)的基因相比，我們更多的是從長相來確定他人是誰。對熟悉的人我們辨別的準(zhǔn)確率可以達(dá)到66%，而對不熟悉的人，準(zhǔn)確率只有56%。好在有新的研究顯示，其實人們并沒有局限于只依賴長相識別人。美國研究人員發(fā)現(xiàn)，人們的大腦還非常善于綜合收集身體信息。當(dāng)人的面孔被遮擋或者因距離太遠(yuǎn)而看不清時，大腦會通過身體的信息，例如個頭和身材來識別人，而且效果通常很好。 ④和長相相比，指紋似乎更加可靠。他們的形態(tài)更能顯示人的獨特性，所以指紋一直被用來確認(rèn)一個人的身份。指紋的形成除了受基因的控制外，也受其他因素的影響。例如子宮內(nèi)的壓力和羊水的晃動都可能會影響胎兒指紋的形成，這意味著即使是同卵雙胞胎，他們的指紋也不會完全一樣。 ⑤研究顯示，每個人在走動的時候都有不同的步態(tài)。早在20世紀(jì)70年代，人們就已經(jīng)意識到，步態(tài)足以幫助我們辨別一個人，且準(zhǔn)確率至少可以達(dá)到90%。 ⑥耳朵的形狀也非常獨特，不僅每個人不一樣，即使是同一個人，兩只耳朵也各不相同。在美國和荷蘭，甚至出現(xiàn)過根據(jù)耳朵留下的“耳紋”破獲案件的實例。 ⑦科學(xué)家用心電圖記錄人的心跳就能得到人們心臟活動的獨特電脈沖，而這種獨特性也可以用于識別身份。據(jù)說蘋果公司就曾嘗試將心跳作為一種密碼用于保護(hù)隱私。 ⑧所有這一切都證明你是唯一的，沒有人可以取代你。亙古至今，天地間只出現(xiàn)了一個現(xiàn)在的你，同樣的事情以前沒有發(fā)生過，未來也不會發(fā)生。 (原文有改動) 1．考點1、2選文第①段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？ 【解析】(1)從內(nèi)容上考慮。關(guān)于內(nèi)容上的作用要結(jié)合文章做具體的分析，看語段在整體內(nèi)容上起什么作用，具體說明了什么，強調(diào)了什么等。 (2)從結(jié)構(gòu)上考慮。①開頭語段的作用：A.引出(或交代)本文的說明對象(或說明對象的特點)；B.增加說明文的文學(xué)色彩(或是故事性)，激發(fā)讀者的閱讀興趣；C.結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全文，引起下文。②文中段落、句子的作用：一般引出下文、承上啟下、總結(jié)全文/前文。其中說明文中問句的作用：A.引起讀者的注意和思考；B.引出下文的說明內(nèi)容；C.設(shè)置懸念。③結(jié)尾段落的作用：一般有總說的作用，或與開頭的說明相呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。,　理解文中重要句子的含義和作用 1．重要的句子有以下幾種情況： (1)結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子。對于結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，可以用“提取主干法”，抓住句子主干，理清那些修飾、限制等附加成分進(jìn)而理解其內(nèi)在含義。 (2)內(nèi)涵較為豐富的句子。對于內(nèi)涵較豐富的句子，應(yīng)該依照“句不離段”的原則，結(jié)合上下語境，整體解析。 (3)與文章中心和結(jié)構(gòu)密切相關(guān)的句子(如文眼句、中心句、過渡句等)。這種句子體現(xiàn)了文章的思路，有的統(tǒng)領(lǐng)全文，有的闡明要旨，有的設(shè)疑激趣，有的總結(jié)全文，有的前后照應(yīng)，有的承上啟下。要理解這些句子的含義和作用，既要注意它在段中和篇中的位置，還要認(rèn)真深入地分析它和文章中心或結(jié)構(gòu)的關(guān)系。 2．理解說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、生動形象性主要有五種題型： (1)加點的詞語有何作用？抓住說明文語言準(zhǔn)確這一特點答題。 (3)從效果上考慮。若有說明方法，則從說明方法及其作用上作答。另外，分析句子作用時，需觀察句子是否使用了修辭手法，再回答作用。 【答案】說明了人類個體具有獨特性，交代說明對象，引出下文 2．第⑥段畫線句子，運用了哪種說明方法？作用是什么？ 【答案】舉例子，具體有力地說明了耳朵的形狀也非常獨特。 3．考點1第⑤段加點詞語“至少”能否刪掉？為什么？ 【解析】先去掉“至少”看句子是什么意思，再加上“至少”看句子是什么意思，然后再找出二者之差別寫出即可。 【答案】不能刪去，“至少”是不少于的意思，起限制作用，說明步態(tài)足以幫助我們辨別一個人，且準(zhǔn)確率不少于或超過90%。去掉之后就變成90%了，太絕對了，與事實不符。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、科學(xué)性。 4．閱讀選文，寫出文章是從哪六個方面介紹人體的獨特性的？ 【答案】DNA(脫氧核糖核酸、基因)；長相；指紋；步態(tài)；耳朵的形狀；心跳。 5．文中說“所有這一切都證明你是唯一的，沒有人可以取代你?！比梭w的獨特性除了用來破案，還具有哪些功能？(寫出一條即可，可以合理想象) 【答案】示例：一、可以用指紋開門開鎖。二、用臉譜簽到。 ,　　答題模式與技巧：準(zhǔn)確科學(xué)/生動形象地說明了事物……的特征/事理。符合實際情況，具有科學(xué)性/激發(fā)了讀者的興趣。 (2)“”詞能否替換為另一個詞語？請說明理由。 答題模式：不可以，“”詞表……，意思是……；所換詞語的意思是……，換了后句子的意思就變成了……，不符合實際(原意)，“”詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。 (3)“”(限制性)詞語能否刪去？請說明理由。 答題模式與技巧：不能刪去，“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度；“大約”“可能”“左右”等詞表估計，“可能”“大概”等詞表推測，“常?！薄巴薄耙话恪钡仍~表頻率，“都”“絕大部分”等詞表范圍，“一定”“目前”“之一”等詞表限制。如果刪掉“”詞，句子的意思就變成了……，過于絕對；用了“”詞準(zhǔn)確地說明了……，符合實際情況，具有科學(xué)性。 (4)從文章中找出一個能體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確形象的特點的詞句，并體會。 答題技巧：“”句中的“”詞用得很準(zhǔn)確/很形象，它表示的意思是……。 (5)指代——“這些條件”“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么？ 答題模式與技巧：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。找到之后，用替代法進(jìn)行驗證，即用找到的語句替換代詞，讀一讀是否通順準(zhǔn)確。只有通順準(zhǔn)確的答案才是最準(zhǔn)確的。 　理解文中重點詞語的含義 說明文閱讀考查的詞語往往都具有較為重要的作用，這些詞語或是關(guān)鍵信息點，或是某一重要說明對象的簡潔概括(如指代性詞語、概念性詞語)，或是承前啟后省略了相關(guān)闡釋內(nèi)容。這些詞語往往已突破了其原來的意義限制，與具體語境結(jié)合而有了新的內(nèi)涵。如何準(zhǔn)確理解這些詞語的含義呢？在熟知詞語本身固有意義(即字典義)的基礎(chǔ)上，一般有以下幾種技巧： (1)瞻前顧后法：聯(lián)系上下文選擇恰當(dāng)?shù)囊豁棥? (2)比照辨析法：仔細(xì)比較辨別文中的一詞多義現(xiàn)象和同義詞、近義詞在語言運用中的差異。 (3)參考語境法：根據(jù)語境揣摩詞語的語境義、比喻義、借代義等，分析詞語派生或隱含的內(nèi)容。 1．考點1、2最后一自然段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？ __說明人類主體具有獨特性。總結(jié)全文，與開頭說明相互呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。__ 2．考點1分析第②段加點的“這”和“它們”所指代的內(nèi)容。 __“這”指人類在基因上顯示出的差異?！八鼈儭敝复蠹s1__600萬個堿基對。__ 3．考點1第①段中“據(jù)估計共有1 000億人口在地球上生息過”中“據(jù)估計”能否刪去？為什么？ __不能，刪去之后表示確切有1__000億人，而過去5萬年間在地球上生活過的人數(shù)，是無法準(zhǔn)確統(tǒng)計的，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。__ 呦呦之蒿，中國神藥(2016濟(jì)南中考) ①“呦呦鹿鳴，食野之蒿”，這是《詩經(jīng)》中的句子。在2015年10月5日之前，有誰能想到，這句詩竟能和諾貝爾獎聯(lián)系起來——名字來自《詩經(jīng)》的中國藥物學(xué)家屠呦呦，因首次提取出治療瘧疾的“神藥”青蒿素，而被國際學(xué)術(shù)界公認(rèn)為“青蒿素之母”，也因此獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。 ②青蒿素所對抗的瘧疾是地球上最古老的、死亡人數(shù)極高的疾病之一，是一種極為可怕的瘟疫。幾千年來，人們深受其害卻不知如何防治。自1878年發(fā)現(xiàn)其“真兇”——瘧原蟲開始，全世界的科學(xué)家就發(fā)起了尋找抗瘧藥的“攻堅戰(zhàn)”。屠呦呦帶領(lǐng)她的中草藥抗瘧研究小組，從古代醫(yī)書《肘后備急方》中發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的方法：“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之。”醫(yī)書中所說的青蒿是一年生草本植物，采用乙醚提取的方法，經(jīng)過190次的反復(fù)試驗，終于在第191次提取出青蒿中的有效抗瘧成分——青蒿素。 ③青蒿素是一種味苦的無色針狀晶體。進(jìn)入人體后，它首先作用于瘧原蟲的細(xì)胞膜、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、并對核內(nèi)染色質(zhì)產(chǎn)生一定影響，讓瘧原蟲的細(xì)胞內(nèi)迅速形成自噬泡，并將細(xì)胞液不斷排出蟲體外，使瘧原蟲損失大量細(xì)胞液而死亡。正是這一治瘧原理，使青蒿素當(dāng)之無愧地成為瘧疾的“天然克星”。 ④青蒿素治療瘧疾效果顯著，是抵抗瘧疾耐藥性最好的藥物。中國發(fā)現(xiàn)青蒿素時，美國也研制出一種抗瘧新藥—化學(xué)合成的甲氟喹，但瘧原蟲很快就適應(yīng)了它，產(chǎn)生耐藥性，臨床使用后患者還出現(xiàn)了明顯的不良反應(yīng)。而對于青蒿素這種從中草藥中提取的藥物，瘧原蟲對它完全沒有抵抗能力。1976年1月，柬埔寨爆發(fā)瘧疾，因瘧原蟲已經(jīng)產(chǎn)生耐藥性，疫情一時難以控制。中國醫(yī)療隊攜帶一批青蒿素在柬埔寨大顯神威，挽救了一大批瘧疾患者的生命。 ⑤但青蒿素也有一定的局限和不足。提取青蒿素的原料貴且稀缺，近十幾年來，科學(xué)家一直在研究人工合成青蒿素，但收效甚微。國內(nèi)外許多著名化學(xué)公司也進(jìn)行了長達(dá)30多年的化學(xué)合成研究，但回報率過低，目前難以形成產(chǎn)業(yè)化。 ⑥中國傳統(tǒng)中醫(yī)藥是一個偉大的寶庫。青蒿素正是從這一寶庫中發(fā)掘出來的“神藥”，是我國傳統(tǒng)中醫(yī)藥獻(xiàn)給世界的禮物。未來，通過不斷地深入研究，傳統(tǒng)中醫(yī)藥一定會有更廣闊的發(fā)展前景，更好地為人類造福。 (作者：楊先碧，文章有刪改) 1．閱讀全文，說說文章是從哪些方面來寫“中國神藥”青蒿素的。 __文章主要從青蒿素的提取之困難、形態(tài)和治瘧原理、治瘧效果顯著和局限不足等方面來描寫的。__ 2．結(jié)合文章內(nèi)容，說說第①段有什么作用。 __點題，與題目呼應(yīng)，為下文作鋪墊，統(tǒng)領(lǐng)全文，引起下文。__ 3．從說明方法的角度，簡要分析第④段畫線句的表達(dá)作用。 __用舉例子的方法表現(xiàn)了青蒿素治瘧的效果顯著，使文章表達(dá)的意思更明確，更生動形象，使讀者更明白，增強說服力。__ 4．閱讀第⑤段，分析下面句中加點詞語的表達(dá)作用。 國內(nèi)外許多著名化學(xué)公司也進(jìn)行了長達(dá)30多年的化學(xué)合成研究，但回報率過低，目前難以形成產(chǎn)業(yè)化。 __人工合成青蒿素的研究回報率極低，雖然國內(nèi)外很多化學(xué)公司進(jìn)行了長達(dá)30多年的合成研究，但仍無過多進(jìn)展，“目前”表現(xiàn)了人工合成青蒿素的工作任重而道遠(yuǎn)。__