《中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第一篇 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 第五板塊 世界近代史 考點(diǎn)跟蹤訓(xùn)練20 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第一篇 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 第五板塊 世界近代史 考點(diǎn)跟蹤訓(xùn)練20 新人教版（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

考點(diǎn)跟蹤訓(xùn)練20 (時(shí)間：45分鐘　滿分：60分) 一、選擇題(本大題共有15小題，每小題2分，共30分) 1.(2016，淄博中考)第二次工業(yè)革命中，在新技術(shù)發(fā)明和應(yīng)用方面走在其他國家前面的是( B ) A.英國和法國　　　　　B.德國和美國 C.俄國和日本 D.英國和德國 2.(2016，泉州中考)1931年，當(dāng)“發(fā)明大王”逝世時(shí)，美國全國熄滅電燈一分鐘以示哀悼。這位發(fā)明家是( B ) A.瓦特 B.愛迪生 C.富爾敦 D.福特 3.(2016，南充中考)人類進(jìn)人“電氣時(shí)代”時(shí)，出現(xiàn)的交通工具是( C )(導(dǎo)學(xué)號：35422083) A.汽船、火車 B.汽船、汽車 C.汽車、飛機(jī) D.火車、飛機(jī) 4.(2016，甘肅模擬)19世紀(jì)末，一個(gè)以德國為中心、依附于德國的伙伴奧匈帝國和隨時(shí)待價(jià)而沽的動(dòng)搖的盟友意大利組成的軍事組織是( A ) A.三國同盟 B.軸心國集團(tuán) C.三國協(xié)約 D.反法西斯同盟 5.(2016，聊城質(zhì)檢)某同學(xué)利用右邊的漫畫進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，他的研究結(jié)論應(yīng)該是( A ) A.巴爾干是歐洲戰(zhàn)爭的“火藥桶” B.人類邁入“電氣時(shí)代” C.協(xié)約國必將戰(zhàn)勝同盟國 D.凡爾賽體系確立 6.(2016，邯鄲質(zhì)檢)歷史是一面鏡子，薩拉熱窩事件這面鏡子給我們的正確啟示是( C ) A.只要出于愛國目的就可以不擇手段 B.只有暴力恐怖手段才能解決國家爭端 C.突發(fā)事件會給人類和平帶來巨大威脅 D.薩拉熱窩事件是一戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因 7.(2015，湖北鄂州)第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前，意大利加入同盟國集團(tuán)；而第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，意大利加入到協(xié)約國集團(tuán)一方作戰(zhàn)。這反映的實(shí)質(zhì)問題是( D ) A.意大利反復(fù)無常，不講信譽(yù) B.協(xié)約國方面進(jìn)行的是正義的戰(zhàn)爭 C.協(xié)約國集團(tuán)一開始就穩(wěn)操勝券 D.帝國主義國家之間的關(guān)系一切以利益為前提 8.(2016，綿陽中考)向陽同學(xué)圍繞三國同盟、薩拉熱窩事件、凡爾登戰(zhàn)役收集資料，你認(rèn)為他想研究的歷史事件是( D ) A.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭 B.法蘭西第一帝國 C.克里米亞戰(zhàn)爭 D.第一次世界大戰(zhàn) 9.(2016，河北質(zhì)檢)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)與啟蒙思想運(yùn)動(dòng)的共同點(diǎn)主要體現(xiàn)在( B ) ①都屬于資產(chǎn)階級思想運(yùn)動(dòng)　②都反對封建專制和天主教會?、鄱即龠M(jìn)了資本主義的發(fā)展　④都為馬克思主義者學(xué)的創(chuàng)立提供了理論前提 A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②④ 10.(2016，樂山中考)一個(gè)偉人就是一座豐碑。下列組合，不正確的是( C ) A.但丁——文藝復(fù)興的杰出代表——《神曲》 B.牛頓——近代物理學(xué)的奠基者——《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》 C.伏爾泰——近代生物學(xué)的奠基者——《物種起源》 D.貝多芬——近代偉大的音樂家——《英雄》交響曲 11.(2016，泰安中考)一部紀(jì)錄片中這樣評述：“牛頓締造了工業(yè)革命的鑰匙，瓦特拿著這把鑰匙打開了工業(yè)革命的大門。”上述兩人的主要貢獻(xiàn)分別是( B )(導(dǎo)學(xué)號：35422084) A.發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象、創(chuàng)制內(nèi)燃機(jī) B.發(fā)現(xiàn)萬有引力定律、研制改良蒸汽機(jī) C.發(fā)明電燈、制造汽車 D.提出相對論、創(chuàng)造了火車機(jī)車 12.(2016，南充中考)指出自然界是在“物競天擇、適者生存、優(yōu)勝劣汰”的法則中發(fā)展的英國科學(xué)家是( A ) A.達(dá)爾文 B.牛頓 C.愛因斯坦 D.伏爾泰 13.(2015，煙臺中考)1945年，美國在長崎和廣島投擲了原子彈。愛因斯坦悔恨地認(rèn)為是自己“按了按鈕”，他“悔恨”的直接原因是( A ) A.相對論為原子彈的發(fā)明提供了理論基礎(chǔ) B.他建立了完整的力學(xué)理論體系 C.他發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 D.他推翻了神創(chuàng)論和物種不變論 14.(2016，南京中考)他“不僅創(chuàng)作了無與倫比的俄國生活的畫面，而且創(chuàng)作了世界文學(xué)中第一流的作品”。他是( D ) 15.(2016，莆田中考)德國歷史上最偉大的音樂家，古典樂派的終結(jié)者和浪漫樂派的開拓者是( D ) A.達(dá)芬奇 B.莎士比亞 C.凡高 D.貝多芬 二、非選擇題(本大題共有2小題，每小題15分，共30分) 16.閱讀下列材料： 材料一　1870—1913年英、法、美、德在世界工業(yè)生產(chǎn)中比重的變化(%) 年份 英國 法國 美國 德國 1870年 32 10 23 13 1913年 14 6 36 16 (1)上表反映了20世紀(jì)初期，主要資本主義國家間怎樣的發(fā)展?fàn)顩r？ 列強(qiáng)實(shí)力對比發(fā)生了顯著變化，即經(jīng)濟(jì)實(shí)力較強(qiáng)的美、德所占殖民地較少，經(jīng)濟(jì)實(shí)力與所占殖民地出現(xiàn)了倒掛的狀況。 (2)帝國主義國家之間矛盾的實(shí)質(zhì)是什么？ 實(shí)質(zhì)：爭奪殖民地、重新瓜分世界。 (3)帝國主義國家為重新瓜分世界爭奪霸權(quán)形成了哪兩大軍事集團(tuán)？兩個(gè)集團(tuán)斗爭愈演愈烈，導(dǎo)致什么戰(zhàn)爭的爆發(fā)？ 集團(tuán)：三國同盟和三國協(xié)約。戰(zhàn)爭：第一次世界大戰(zhàn)。 材料二　一位美國歷史學(xué)家在談到一戰(zhàn)前的歐洲形勢時(shí)說：“歐洲變成一只‘火藥桶’，只等一?；鹦菍⑺?。” (4)材料二中提到的引爆這個(gè)“火藥桶”的火星是指哪一歷史事件？ 薩拉熱窩事件。 材料三　這是一次被稱為“絞肉機(jī)”的戰(zhàn)役。一位戰(zhàn)地記者曾這樣記述到：“整個(gè)樹林被削平得像割去谷穗的田地。所有覆蓋物彈痕累累……到處都是殘骸、擊破的戰(zhàn)車、碎成一塊一塊的尸體、擊毀的大炮，幾個(gè)月都是如此?！? (5)材料三中的“絞肉機(jī)”是指的哪次戰(zhàn)役？這次戰(zhàn)役被稱為“絞肉機(jī)”說明了什么？ 凡爾登戰(zhàn)役。說明了戰(zhàn)爭的殘酷性(或慘烈性)。 (6)戰(zhàn)爭給人類帶來巨大的災(zāi)難。請你設(shè)計(jì)一條以“呼喚和平”主題的宣傳語。 如：熱愛和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭；讓和平永駐人間等。 17.閱讀下列材料，完成探究問題 ■欣賞漫畫 (1)圖一是英國著名科學(xué)家，物理學(xué)中力的單位以他的名字命名，圖一中那個(gè)司空見慣的自然現(xiàn)象引發(fā)了他的思考，他是誰？ 牛頓。 (2)圖二中科學(xué)家將生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上。從這位科學(xué)家胸前懸掛的動(dòng)物，你能判斷出這位科學(xué)家最主要的貢獻(xiàn)嗎？ 提出進(jìn)化論(確立了生物進(jìn)化學(xué)說)。 (3)圖三中的公式是相對論的動(dòng)能表達(dá)式，這一理論的提出有什么重要意義？ 相對論的提出推動(dòng)了整個(gè)物理學(xué)理論的革命，為原子能的發(fā)明和原子能的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ)；相對論還揭示了空間、時(shí)間的辯證關(guān)系，無論在科學(xué)上還是在哲學(xué)上，都具有重要的歷史意義。 ■品讀圖片 組圖(一) 組圖(二) (4)根據(jù)所學(xué)知識，將兩組圖片進(jìn)行正確搭配。 圖一——圖A；圖二——圖C；圖三——圖B。 (5)閱讀圖一著作，你知道這里的“戰(zhàn)爭”主要是指哪一戰(zhàn)爭嗎？《戰(zhàn)爭與和平》和《英雄交響曲》兩部作品都與一個(gè)重要人物相關(guān)。這個(gè)英雄人物是誰？ 拿破侖侵略俄國的戰(zhàn)爭。拿破侖。 ■淺談感悟 (6)總結(jié)以上材料，談?wù)勔陨厦藢δ愕膯⑹尽? 一個(gè)人應(yīng)該勤奮刻苦、勇于創(chuàng)新、善于思考；在學(xué)習(xí)中戒驕應(yīng)戒躁，辛勤忘我的探究，努力攀登科學(xué)高峰；遇到挫折要自強(qiáng)不息、努力奮斗；對待學(xué)習(xí)和生活要有嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度等。(其他言之有理也可)