高一語文上學(xué)期期中試題 (3)
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云天化中學(xué)2016—2017學(xué)年上學(xué)期期中考試卷 高一語文 本試卷共150分,考試時間150分鐘。請把選擇題的答案按題號填涂在答題卡上,主觀題的答案寫在答題紙上。 一、基礎(chǔ)選擇題(每小題3分,共18分) 1. 下列詞語中加點的字,讀音全都正確的一組是( ) A. 戮力(l) 翌日(y) 長歌當(dāng)哭(dāng) 博聞強識(zh) B.頹圮(pǐ) 創(chuàng)傷(chuāng)桀驁不馴(o) 殞身不恤(x) C.執(zhí)拗(o) 解剖 (pō u) 人頭攢動(cun) 瞋目而視(chēn) D著陸(zhu)闕秦(quē) 屏息以待(bng) 忸怩不安(n) 2. 下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是( ) A.廖廓 嘈雜 懲戒 發(fā)源地 揮斥方遒 B.冷寞 謙遜 焦灼 包身契 綠草如茵 C.撰寫 崢嶸 蠕動 笑嘻嘻 星輝斑斕 D.凋敝 毆打 作揖 萬戶侯 暗然神傷 3.下列各句的句式特點與其他三句不同的一項是( ) A.今日往而不反者,豎子也 B.父母宗族,皆為戮沒 C.此臣日夜切齒拊心也 D.仆所以留者,待吾客與俱 4.下列各句中加點的字都有活用,用法歸類正確的一項是( ) ①頃之未發(fā),太子遲之②先破秦入咸陽者王之 ③沛公旦日從百余騎來見項王 ④秦武陽色變振恐,群臣怪之 ⑤乃遂收盛樊於期之首,函封之⑥范增數(shù)目項王 ⑦君為我呼入,吾得兄事之 ⑧皆白衣冠以送之 A.①④/②③/⑤⑦/⑥⑧B.①④/②⑥⑧/③/⑤⑦ C.①②④/③⑥/⑤⑦/⑧D.①②/③④/⑤⑦/⑥⑧ 5.下面語段中畫線的位置,詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ) (1)中國古代文化是一座巍峨的高峰,不管我們在儒、釋、道哪一條路上行走, ,最終都必然會在山頂上相逢。 (2)人們把圖書館當(dāng)成“知識寶庫”和“知識殿堂”,似乎對圖書館崇敬有加。但它們離普通百姓很遠(yuǎn),百姓往往 。 (3)肉體享樂的干擾——生活快樂舒適,這 ,要是這些成了你生命中的最主要的東西,你就絕對無法完成你的使命。 A.異曲同工 敬而遠(yuǎn)之 無可非議 B.殊途同歸 敬而遠(yuǎn)之 無可厚非 C.殊途同歸 望而生畏 無可非議 D.異曲同工 望而生畏 無可厚非 6. 下列各項中,沒有語病的一項是( ) A.深陷債務(wù)危機的希臘和西班牙,失業(yè)率已經(jīng)超過20%,主要是由于這兩個國家經(jīng)濟衰退和實施大規(guī)模財政緊縮政策所導(dǎo)致的。 B.“蛟龍”號載人深潛器每年會有近5個月的時間執(zhí)行深海資源勘察、環(huán)境勘探、海底生物研究等工作。 C.為滿足與日俱增的客流運輸需求,緩解地鐵線路載客,近日,廣州地鐵三號線再增加一列新車上線運營。 D.縱觀世界各國的企業(yè)發(fā)展史,你就會發(fā)現(xiàn),一個企業(yè)能否獲得成功,往往不取決于它的規(guī)模和歷史,而取決于它的經(jīng)營理念。 二、古代詩文閱讀(36分) (一)文言文閱讀(19分) 閱讀下面的文言文,完成后面小題。 于是秦王大怒,益發(fā)兵詣趙,詔王翦軍以伐燕。十月而拔薊城。燕王喜、太子丹等盡率其精兵東保于遼東。秦將李信追擊燕王急,代王嘉乃遺燕王喜書曰:“秦所以尤追燕急者,以太子丹故也。今王誠殺丹獻(xiàn)之秦王,秦王必解,而社稷幸得血食①?!逼浜罄钚抛返ぃつ溲芩?,燕王乃使使斬太子丹,欲獻(xiàn)之秦,秦復(fù)進(jìn)兵攻之,后五年,秦卒滅燕,虜燕王喜。 其明年,秦并天下,立號為皇帝。于是秦逐太子丹、荊軻之客,皆亡。高漸離變名姓為人庸保②,匿作于宋子。久之,作苦,聞其家堂上客擊筑,彷徨不能去。每出言曰:“彼有善有不善?!睆恼咭愿嫫渲?,曰:“彼庸乃知音,竊言是非?!奔艺扇刷壅偈骨皳糁?,一坐稱善,賜酒。而高漸離念久隱畏約無窮時,乃退,出其裝匣中筑與其善衣,更容貌而前。舉坐客皆驚下與抗禮以為上客使擊筑而歌客無不流涕而去者。宋子傳客之,聞于秦始皇。秦始皇召見,人有識者,乃曰:“高漸離也?!鼻鼗实巯渖茡糁?,重赦之,乃嚯其目④。使擊筑,未嘗不稱善。稍益近之,高漸離乃以鉛置筑中,復(fù)進(jìn)得近,舉筑樸秦皇帝,不中。于是遂誅高漸離,終身不復(fù)近諸侯之人。 (節(jié)選自《史記刺客列傳》) 【注】①社稷幸得血食:國家或許得到保存。血食,享受祭祀。②庸保:幫工,伙計。庸,同“傭”。被雇用的人。③家丈人:東家,主人。④嚯其目:弄瞎他的眼睛。嚯,熏瞎。 7.對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是( )(5分) A. 舉坐/客皆驚/下與抗禮以為上/客使擊筑而歌/客無不流涕而去者。 B. 舉坐客皆驚/下與抗禮/以為上客/使擊筑而歌/客無不流涕而去者。 C. 舉坐客皆驚/下與抗/禮以為上/客使擊筑而歌/客無不流涕而去者。 D. 舉坐/客皆驚/下與抗禮/以為上客/使擊筑而歌/客無不流涕/而去者。 8.下列對文中加橫線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是( )(5分) A. 太子,指封建時代君主兒子中被確定繼承君位的人,有時也可指其他兒子。 B. 皇帝,最高封建統(tǒng)治者的稱號。秦王嬴政統(tǒng)一中國,認(rèn)為自己“德兼三皇、功蓋五帝”,創(chuàng)“皇帝”一詞作為自己的封號。 C. 社稷,“社”指土神,“稷”指谷神,古代君主都祭社稷,后來就用“社稷”代表國家。 D. 諸侯,周初的諸侯由中央統(tǒng)一控制。春秋時,諸侯強大,周王室衰微,諸侯脫離周天子控制并出現(xiàn)割據(jù)紛爭的局面。漢以后也稱分封的諸王和列侯為諸侯。 9.下列對文章內(nèi)容的理解分析,不正確的一項是( )(5分) A.秦王被燕國派刺客的行為激怒,立即增派軍隊前往趙國,并在十個月后攻克了燕國的都城薊。 B.秦始皇統(tǒng)一天下后,派人搜查燕太子丹和荊軻的門客,高漸離改變姓名藏匿在宋子做傭工。 C.高漸離在得知別人知道了他的身份后,不再擔(dān)心受怕地躲藏了,于是換上了自己原來的行裝。 D.秦始皇憐惜高漸離擅長擊筑,于是赦免了他的死罪,熏瞎了他的眼睛,讓他擊筑。 10.把文中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(共10分) (1)燕王乃使使斬太子丹,欲獻(xiàn)之秦,秦復(fù)進(jìn)兵攻之。(5分) (2) 宋子傳客之,聞于秦始皇。秦始皇召見,人有識者,乃曰:“高漸離也?!保?分) (二)古代詩歌閱讀(11分) 閱讀下面這首詩歌,完成11-12題 賦得自君之出矣 張九齡 自君之出矣,不復(fù)理殘機。 思君如滿月,夜夜減清輝。 11.這首詩塑造了一個怎樣的人物形象?(5分) 12.詩的后兩句,詩人采用了哪種修辭手法?這樣寫有什么好處?(6分) (三)名句默寫(6分) 13.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)真的猛士, , 。 (2)《沁園春.長沙》中描寫仰望與俯瞰之景的句子是 , ?!? (2)《荊軻刺秦王》中通過環(huán)境描寫來渲染氣氛,表現(xiàn)為國捐軀精神的句子是:“ , ?!? 三、文學(xué)類文本閱讀(25分) 14.閱讀下面文字,完成(1)~(4)題。 在徐志摩的故鄉(xiāng) 張同吾 去年晚秋時節(jié),在北方已是萬木蕭疏了,而在江南海寧卻仍是雜花生樹層林盡染,濃濃的綠蔭掩映著紅頂樓房,一派幸福安詳?shù)木跋蟆? 海寧是個神奇的地方,我曾三次登臨百里長堤觀潮,白光耀眼,驚濤裂岸,聲如萬馬奔騰,狀若山傾海翻。我因而理解了:是海洋文化和潮文化,在海寧人聰穎細(xì)膩的文化性格中增添了大氣、瀟灑與果敢,所以這里才會誕生國學(xué)大師王國維、訓(xùn)詁大家朱起鳳、語言學(xué)大家許國璋、書法大師張宗祥、佛學(xué)泰斗太虛、紅學(xué)家吳世昌、金石家錢君匋、軍事家蔣百里、電影藝術(shù)家史東山、詩人穆旦、作家金庸等。 海寧又是詩人徐志摩的故鄉(xiāng),他以博愛精神、青春氣息和人性光彩譜寫出情韻悠長的詩章,它們恒久的藝術(shù)魅力穿越時間的幛幔,至今仍輻射光芒。我來到位于硤石鎮(zhèn)的徐志摩故居,重溫他短暫而又瀟灑浪漫的一生。 這座略帶淺紅的灰色樓房約600平方米,周圍是一片美麗的草坪,圍繞著鐵鑄柵欄,是典型的花園洋房。1926年徐志摩與陸小曼結(jié)婚,徐父盡管反對這樁婚事,卻擰不過兒子的韌性,為之修建了這座典雅的住宅。庭院和廊下均由名貴大理石鋪就,一層廳堂是西式地板和吊燈,擺設(shè)著中式桌椅,二層徐志摩與陸小曼的臥室則一派西式陳設(shè)。徐志摩十分喜愛這座中西合璧的宅第,稱其為“香巢”,又將他與陸小曼的起居室題名“眉軒”。每天清晨他都去買一束鮮花送給妻子,新婚燕爾嬌寵之至。 徐志摩確是為愛而生、為愛而死的人,林徽因的清純雋美、風(fēng)華絕代,陸小曼的能歌善舞、柔美嬌艷,都令他奮不顧身地追求,誠如他對恩師梁啟超坦言:“我之甘冒世之不韙”,“實求良心之安頓,求人格之確立,求靈魂之救度耳”。靈魂得以救度,生命卻歿于英年,他是為趕赴北京聽林徽因講演而在空中遇難的。一年之后他熱戀的“徽徽”痛定思痛,寫下了這樣的詩句:“別丟掉/這一把過往的熱情,/現(xiàn)在流水似的,/輕輕/在幽冷的山泉底,/在黑夜在松林/嘆息似的渺茫茫:/你仍要保存著那真!/一樣是月明,/一樣是隔山燈火,/滿天的星,/只有人不見,/夢似的掛起,/你向黑夜要回/那一句話——你仍得相信/山谷中留著/有那回音!”而喚作“眉”的小曼在多年之后有《為志摩掃墓》一詩:“腸斷人琴感未消,此心久已寄云嶠。年來更識荒寒味,寫到湖山總寂寥?!眱晌徊排?前者情深意切,后者痛斷肝腸。 瞻視櫥柜中的種種實物和墻壁上的許多照片,眼前仿佛有朗朗新月冉冉升起。他是“新月派”的靈魂,那些沐浴過歐風(fēng)美雨的才俊,胡適、聞一多、朱湘、孫大雨、邵洵美、林徽因、陳夢家、沈從文、卞之琳等都圍繞著他,如群星拱月。徐志摩一生追求愛、美和自由,此亦是他詩歌美學(xué)的精髓。由于歷史的傾斜和觀念的偏頗,他在半個世紀(jì)中受到貶損,但其美麗的文學(xué)光焰無法遮攔。伴隨著新時期的到來,他的詩又重暖人間。有人說他是過分西化的,殊不知他的文化之根植于中國沃土,他自書楹聯(lián)“山高水長中有神悟,風(fēng)朝雨夕我思古人”。因此他的詩才有優(yōu)美的意境、鮮明的節(jié)奏、和諧的音韻和精湛的語言。一篇篇抒情短章廣受讀者的喜愛,那首僅有五行的《沙揚娜拉》堪稱短詩極品,而他的代表作《再別康橋》更是家喻戶曉歷久彌新:“悄悄的我走了,/正如我悄悄的來;/我揮一揮衣袖,/不帶走一片云彩”。他走了,卻把詩歌的精神財富和藝術(shù)財富留給了中國和世界。 站在徐志摩故居的庭院,仰望湛藍(lán)的天空,我想起他乘飛機時的感言:這座飛機帶著我的靈魂飛過高山,飛過大潮,飛在叢林間。我當(dāng)時就望這樣飛出這空氣的牢籠,飛到整個宇宙里去……這隔世的玄思和遐想,已成為現(xiàn)實,如今有多少詩的后繼者,在更廣闊的時空里飛翔。 (摘自《光明日報》,有刪改) (1)下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞,最恰當(dāng)?shù)膬身検? )(5分) A.第一段景物描寫,表現(xiàn)幸福安詳?shù)木跋?烘托了作者對徐志摩深切的緬懷和哀悼之情,奠定了全文的感情基調(diào)。 B.第二段渲染氛圍,為下文作鋪墊,同時也表現(xiàn)了徐志摩聰穎、大氣、瀟灑、果敢的性格特點,引人入勝。 C.文章從徐志摩的故居、愛情、詩歌三方面入手,栩栩如生地刻畫出徐志摩的形象,且選材典型,詳略得當(dāng)。 D.本文恰到好處地引用了詩歌、人物語言,既充實了文章的內(nèi)容,又使文章語言優(yōu)美,富有詩意,飽含深情。 E.這篇文章看似平淡,實則娓娓道來,熔敘述、描寫、議論、抒情于一爐,運用比喻、擬人、對比等手法,富有極強的表現(xiàn)力。 (2)請簡要概括徐志摩的形象特點。(6分) (3)文章最后一段有什么妙處?請簡要分析。(6分) (4)你對“他走了,卻把詩歌的精神財富和藝術(shù)財富留給了中國和世界”這句話是怎樣理解的?請聯(lián)系現(xiàn)實闡述。(8分) 四、語言運用(11分) 15. 根據(jù)下面的消息內(nèi)容,擬寫一句話新聞。(不超過15個字)(5分) 據(jù)新華社電最近養(yǎng)老改革引起了社會的極大關(guān)注。記者20日了解到,盡管改革方向明確,但養(yǎng)老“并軌”、延長養(yǎng)老保險繳費年限等具體問題仍處在研討階段,目前還談不到出臺政策。 有權(quán)威人士透露,這一頂層設(shè)計有望年內(nèi)完成并上報給決策層。中國社會科學(xué)院世界社保中心主任鄭秉文指出,即便如此,距離政策出臺還有很長一段路要走。 據(jù)了解,這項由人社部會同發(fā)展改革委、財政部等部門負(fù)責(zé)制訂的養(yǎng)老改革頂層設(shè)計方案涉及養(yǎng)老“并軌”、基礎(chǔ)養(yǎng)老金全國統(tǒng)籌、退休年齡調(diào)整等多項重大問題,是一項一攬子工程。鄭秉文指出,如此重大的問題顯然不是一個或幾個部門就能決定的事情。設(shè)計方案完成后,會上報給決策層,可能還會修改,而且還會廣泛征求各方意見。如果有法律上的變動,很可能還要涉及全國人大,最終才能形成政策法規(guī),然后分步實施。 16.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個字。(6分) 情商的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情,① 。當(dāng)前,最重要的是培養(yǎng)“獨立之思想,健全之人格”的人才,讓我們除了重視文化課的教育之外,② ,不僅讓他們學(xué)到知識,③ ,切實增強他們的承受能力和抗壓能力,增強他們的社會責(zé)任感,使他們成為有知識、有思想、有擔(dān)當(dāng)?shù)哪昵嘁淮?,支撐起國家的希望和未來? 五、作文(共60分) 17. 閱讀下面的材料,按要求作文。 臺灣電影史上的扛鼎之作《搭錯車》主題曲《酒干倘賣無》里面有一句歌詞:“從來不需要想起,永遠(yuǎn)也不會忘記”。 宋代蘇軾《江城子》里有一句詞:“不思量,自難忘!”古今詩人的心靈都是相通的,表達(dá)的都是同一種情感:刻骨銘心! 有些事有些人,有些東西有些地方,是烙在骨子里,永遠(yuǎn)也不會忘記的。 請以“永遠(yuǎn)也不會忘記”為題寫一篇不少于800字的記敘文。 要求:①最好寫自己親身經(jīng)歷,可以是一件完整的事,也可以是幾個片斷;不得改編故事。②說真話,寫真事,抒真情;③要有細(xì)節(jié)描寫。 2016秋高一語文期中考試答案 1. B ( A“當(dāng)” 應(yīng)為“dng”;C “拗”應(yīng)為“ni”;D“屏”應(yīng)為 “bǐng”。) 2. C ( A應(yīng)為“寥廓”;B應(yīng)為“冷漠”; D應(yīng)為“黯然神傷”。)1. D (責(zé)無旁貸已經(jīng)有職責(zé)的意思,語義重復(fù)。) 3.【解析】選B。B是被動句,其余皆為判斷句。 4. A(意動/使動/名詞用作狀語/名詞活用為動詞) 5.B【解析】試題分析:殊途同歸:從不同的道路,走到同一個目的地。比喻采用不同的方法而得到相同的結(jié)果。異曲同工:原指漢代文學(xué)家楊雄和司馬相如的作品像樂曲一樣,去掉雖不同,但卻一樣精致。比喻不同人的文藝作品同樣精彩。也比喻不同的做法有相同的效果。敬而遠(yuǎn)之:敬:尊重;遠(yuǎn):不接近;之:代詞,指對象。表示尊敬卻有所顧慮不愿接近。望而生畏:指看見了就害怕。無可非議:沒有什么可以指責(zé)的,表示言行合乎情理??捎脕硇稳萑?、事、思想、行動、品質(zhì)等。一般作主語、賓語。無可厚非:不能過分責(zé)備。指說話做事雖有缺點,但還有可取之處,應(yīng)予諒解。 6. D (A“由于…所導(dǎo)致”句式雜糅;B“執(zhí)行工作”搭配不當(dāng),“工作”改為“任務(wù)”; C “緩解”缺賓語中心詞,可加上“壓力”。) 7. 答案:B 【解析】考查文言文斷句的能力。準(zhǔn)確斷句需要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析綜合,能力層級為C,文言文斷句主要還是對句子的理解,句子的核心部位是動詞,抓住每個句子的謂語動詞,再輔以語氣詞標(biāo)志和結(jié)構(gòu)詞標(biāo)志,對不同選項進(jìn)行比較,得出答案。 8. A【解析】“有時也可指其他兒子”錯??疾樽R記中國古代文化常識,能力層級為A。 9. C【解析】“高漸離在得知別人知道了他的身份后,不再擔(dān)心受怕地躲藏了”有誤。原文“而高漸離念久隱畏約無窮時”意思是高漸離考慮到長久地隱姓埋名,擔(dān)驚受怕地躲藏下去沒有盡頭??疾榉治雠c綜合能力,能力層級為C。 10、答案: (1)燕王就派使者殺了太子丹,準(zhǔn)備把他的人頭獻(xiàn)給秦王,秦王又進(jìn)軍攻打燕國。 得分點:使使(1分);獻(xiàn)之秦(1分);復(fù)(1分);句意(2分)。 (2)宋子城里的人輪流請他去做客,這消息被秦始皇聽到。秦始皇召令他進(jìn)見,有認(rèn)識他的人,就說:“這是高漸離。” 得分點:客(1分);于(被動句,1分);高漸離也(判斷句1分);句意(2分)。 【解析】考查文言文翻譯能力,包括理解文言實詞、文言虛詞、文言文特殊句式等。能力層級為B。第(1)小題中“使使”意為派遣死者,前一個“使”是動詞,后一個是名詞;“獻(xiàn)之秦”需要調(diào)整語序;“復(fù)”意為又,主要考查字字落實的翻譯技巧。第(2)小題“傳”字的翻譯對高一的學(xué)生來說,難度比較大,不設(shè)得分點,“客”活用為動詞是重要知識點;“于”字表被動,“高漸離也”是典型的判斷句,此題偏重于考查句式,但難度不大。 【參考譯文】 于是秦王大發(fā)雷霆,增派軍隊前往趙國,命令王翦的軍隊去攻打燕國,十月攻克了薊城。燕王喜、太子丹等率領(lǐng)著全部精銳部隊向東退守遼東。秦將李信緊緊地追擊燕王,代王嘉就寫信給燕王喜說:“秦軍之所以追擊燕軍特別急迫,是因為太子丹的緣故?,F(xiàn)在您如果殺掉太子丹,把他的人頭獻(xiàn)給秦王,一定會得到秦王寬恕,而社稷或許也僥幸得到祭祀?!贝撕罄钚怕受娮汾s太子丹,太子丹隱藏在衍水河中,燕王就派使者殺了太子丹,準(zhǔn)備把他的人頭獻(xiàn)給秦王。秦王又進(jìn)軍攻打燕國。此后五年,秦國終于滅掉了燕國,俘虜了燕王喜。 第二年,秦王吞并了天下,立號為皇帝。于是通緝太子丹和荊軻的門客,門客們都潛逃了。高漸離更名改姓給人家當(dāng)酒保,隱藏在宋子這個地方做工。時間長了,覺得很勞累,聽到主人家堂上有客人擊筑,走來走去舍不得離開。常常張口就說:“那筑的聲調(diào)有好的地方,也有不好的地方?!彼藕虻娜税迅邼u離的話告訴主人,說:“那個庸工懂得音樂,私下說是道非的?!奔抑魅私懈邼u離到堂前擊筑,滿座賓客都說他擊得好,賞給他酒喝。高漸離考慮到長久地隱姓埋名,擔(dān)驚受怕地躲藏下去沒有盡頭,便退下堂來,把自己的筑和衣裳從行裝匣子里拿出來,改裝整容來到堂前,滿座賓客大吃一驚,離開座位用平等的禮節(jié)接待他,尊為上賓。請他擊筑唱歌,賓客們聽了,沒有不被感動得流著淚而離去的。宋子城里的人輪流請他去做客,這消息被秦始皇聽到。秦始皇召令進(jìn)見,有認(rèn)識他的人,就說:“這是高漸離。”秦始皇憐惜他擅長擊筑,對完全赦免他感到為難。于是熏瞎了他的眼睛,讓他擊筑,沒有一次不說好。漸漸地更加接近秦始皇。高漸離便把鉛放進(jìn)筑中,再進(jìn)宮擊筑靠近時,舉筑撞擊秦始皇,沒有擊中。于是秦始皇就殺了高漸離。終身不敢再接近從前東方六國的人了。 11.塑造了一位因為丈夫遠(yuǎn)行久而未歸,內(nèi)心空虛,無心勞作,日益憔悴的思婦形象。(5分) 12.詩的后兩句采用比喻的手法。寫出了思婦因為日夜思念,容顏憔悴,宛如那圓圓的明月,在逐漸減弱其清輝,逐漸變成了缺月。寫得既含蓄委婉,又真摯動人,給人以鮮明的美的感受。(手法2分,分析4分) (該詩首句表明了一個時間概念。良人離家有多久呢?詩中沒有說,只寫了“不復(fù)理殘機”一句,發(fā)人深?。菏紫龋棛C殘破,久不修理,表明良人離家已很久,女主人長時間沒有上機織布了;其次,如果說,人去樓空給人以空虛寂寥的感受,那么,君出機殘也同樣使人感到景象殘舊衰颯,氣氛落寞冷清;再次,機上布織來織去,始終未完成,它仿佛在訴說,女主人心神不定,無心織布,內(nèi)心極其不平靜。以上,是對事情起因的概括介紹,接著,詩人便用比興手法描繪她心靈深處的活動:“思君如滿月,夜夜減清輝。”這里,詩人用皎皎明月象征思婦情操的純潔無邪,忠貞專一。她日日夜夜思念,容顏都憔悴了,宛如那團圓月,在逐漸減弱其清輝,逐漸變成了缺月?!耙挂箿p清輝”,寫得既含蓄婉轉(zhuǎn),又真摯動人。比喻美妙熨帖,想象新穎獨特,饒富新意,給人以鮮明的美的感受。) 13.(1)敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血。 (2)鷹擊長空,魚翔淺底。 (3)風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還。 14.(1)答案:CD(選對一項3分,兩項5分) 解析:A項,第一段景物描寫,渲染了幸福安詳?shù)姆諊?而不是“烘托了作者對徐志摩深切的緬懷和哀悼之情”。B項,“聰穎、大氣、瀟灑、果敢”是指文章第二段列舉到的海寧人,而不是專指徐志摩。E項,文中沒有用到對比手法。 (2)解析:此題考查概括人物的形象特點,要注意文中的描寫和議論,特別是作者對徐志摩的直接評價,如“以博愛精神、青春氣息和人性光彩譜寫出情韻悠長的詩章”“他短暫而又瀟灑浪漫的一生”“擰不過兒子的韌性”“是為愛而生、為愛而死的人”“一生追求愛、美和自由”等。 參考答案:徐志摩的一生是短暫而又瀟灑浪漫的,有韌性,一生追求愛、美、自由,以博愛精神、青春氣息和人性光彩譜寫出情韻悠長的詩章,他是“新月派”的靈魂。 (3)解析:此題考查文章的表現(xiàn)手法。這是文章的最后一段,可以從文章的篇章結(jié)構(gòu)著眼,從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面思考其作用。 參考答案:文章最后一段,從結(jié)構(gòu)上看,總結(jié)全篇,呼應(yīng)開頭,使全文結(jié)構(gòu)緊湊。從內(nèi)容上看,以高度凝練的語言總結(jié)評價徐志摩的人生、詩歌的特點及其對后繼者們的影響,突出徐志摩對中國詩歌和世界詩歌的偉大貢獻(xiàn),表達(dá)了作者深摯的贊美之情,升華了文章的主旨。 (4)解析:此題考查對徐志摩影響的探究與分析。要注意結(jié)合文本的有關(guān)內(nèi)容乃至課文中對徐志摩的理解分析。要觀點鮮明,理由充分。 答案示例:這句話高度概括了徐志摩一生對中國和世界詩歌的偉大貢獻(xiàn)。盡管徐志摩的生命短暫,但他創(chuàng)造了巨大的文學(xué)價值,產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,他追求愛、美和自由的人生信念,對今天的人們也有啟迪作用。特別是在今天價值迷失、文學(xué)貶值、詩意消亡的時代,徐志摩這種純潔的精神、執(zhí)著的追求和對人生藝術(shù)唯美的信仰,都是稀缺的寶貴的精神財富。 15. 養(yǎng)老改革政策出臺為時尚早 16.參考示例:①它需要我們堅持不懈地努力。②更要重視對青少年情商的教育。③更要讓他們懂得為人處世的道理。 17.略- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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