部編版語文五年級下冊第一單元主題閱讀訓練卷新版
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部編版語文五年級下冊第一單元主題閱讀訓練卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學們,經過一段時間的學習,你一定長進不少,讓我們好好檢驗一下自己吧! 一、現代文閱讀 閱讀理解 就義詩 一九二八年春天,夏明翰化裝成商人,秘密地來到武漢進行工作。當時,正是白色恐怖十分嚴重的時候。蔣介石和汪精衛(wèi)勾結在一起,大肆屠殺共產黨人和革命人民。由于叛徒告密,夏明翰被捕了。 敵人把夏明翰關進監(jiān)獄,先是勸他“投降”,說什么只要他放棄信仰共產主義,就一定虧待不了他。夏明翰毫不含糊地回答說:“我寧可犧牲我的生命,也決不放棄我的信仰!”于是敵人又對他來硬的,用盡各種刑,直把他折磨得遍體鱗傷,血肉模糊??墒?,對于胸懷共產主義理想的夏明翰,皮肉的痛苦不能動搖他革命的堅定意志。 敵人對夏明翰實在沒有辦法,決定殺害他。在殺害他之前,敵人又對他進行了一次審問。 一個殺氣騰騰的反動軍官問夏明翰:“你姓什么?” 夏明翰鎮(zhèn)定地回答:“我姓冬?!? 那個反動軍官一聽,生氣地說:“什么,你明明姓夏,為什么說姓冬?” 夏明翰冷冷一笑說:“這是跟你們學來的。你們從來都是把黑的說成白的,把賣國說成愛國。照你們的做法,我姓夏當然應該說成姓冬。” 那個反動軍官氣得要死,但他還不死心,又問夏明翰:“你多大年歲?” 夏明翰白了他一眼,回答說:“我是共產黨,共產黨萬萬歲!” 那個反動軍官又問:“你的家在哪里?” 夏明翰的聲音越來越高,說:“革命者四海為家,我的家在全世界!” “我再問你,你們的人都在哪里?” 夏明翰聽了,狠狠地看了那個反動軍官一眼,斬釘截鐵地回答:“我們的人都在我心里?!闭f完,把嘴一閉,再也不說一個字。 敵人把夏明翰押到刑場的時候,夏明翰昂著頭,挺著胸,一邊大步往前邁,一邊高唱《國際歌》。敵人急了,問他:“你還有什么要說的?” 夏明翰大聲說:“給我拿紙筆來!” 夏明翰接過紙筆,略一深思,隨即昂然一笑,抓起筆就寫了一首詩:“砍頭不要緊,只要主義真。殺了夏明翰,還有后來人?!睂懲旰笏昧Π压P往地下一扔,就英勇就義了。 1 . 夏明翰為什么會被捕?( ) A.戰(zhàn)斗失敗 B.正在開會 C.叛徒告密 D.身受重傷 2 . 敵人先是勸夏明翰“投降”,然后又用盡各種刑。敵人這種做法可以用一個什么詞來形容?( ) A.軟硬兼施 B.循循善誘 C.嚴刑拷打 D.曉之以理 3 . “砍頭不要緊,只要主義真。殺了夏明翰,還有后來人?!痹娭械摹昂髞砣恕敝甘裁??( ) A.看他犧牲的群眾。 B.許許多多的叛變者。 C.繼續(xù)就義的戰(zhàn)士。 D.千千萬萬的革命者。 4 . 從夏明翰與反動軍官的對話中,你體會到夏明翰是一個怎樣的共產主義戰(zhàn)士? ______________________________________ 5 . 文章為什么用“就義詩”做題目?(寫出兩點理由) ______________________________ 6 . 讀了這篇文章,你明白了什么? ____________________________ 二、詩詞曲鑒賞 根據對古詩的理解填空。 飲湖上初晴后雨 水光瀲滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子, 淡妝濃抹總相宜。 7 . 這首詩的作者是___代詩人_______,詩歌寫了西湖____和____的景象,還以____比西湖,形象地寫出了________的美,表達了作者_________的思想感情。 8 . 下列分析不恰當的一項是( ) A.首句描寫西湖晴天水光。瀲滟突出水波蕩漾,波光粼粼的狀態(tài)。 B.次句描寫雨中的山色,空蒙勾勒出西湖周圍群山朦朧的景象。 C.最后兩句將西湖比作西子,特別強調了西湖晴天山色尤其秀美。 D.詩人在詩中抒發(fā)自己的感情,表達了對西湖的喜愛之情。 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、現代文閱讀 1、 二、詩詞曲鑒賞 1、- 配套講稿:
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