《2019秋七年級(jí)歷史上冊(cè) 期末復(fù)習(xí)1 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019秋七年級(jí)歷史上冊(cè) 期末復(fù)習(xí)1 新人教版（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 期末歷史試卷 一、選擇題（本大題共20小題，共60.0分） 1. 北京人生活在距今約（　?。? A. 30萬(wàn)-20萬(wàn)年 B. 70萬(wàn)-20萬(wàn)年 C. 170萬(wàn)-100萬(wàn)年 D. 130萬(wàn)-70萬(wàn)年 2. 原始社會(huì)時(shí)期，我國(guó)原始農(nóng)業(yè)開(kāi)始發(fā)展，半坡人主要種植（　?。? A. 粟 B. 黍 C. 菽 D. 水稻 3. 三皇五帝傳說(shuō)時(shí)期，傳說(shuō)治水有功的是（　?。? A. 黃帝 B. 炎帝 C. 禹 D. 蚩尤 4. 我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝建立于（　　） A. 約公元前2070年 B. 約公元前1600年 C. 約公元前1046年 D. 約公元前771年 5. 甲骨文使用象形、指事

2、、會(huì)意、形聲、假借等多種造字方法，下列文字屬于“會(huì)意”字的是（　?。? A. 日 B. 田 C. 明 D. 正 6. 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，“春秋五霸”中，其統(tǒng)治的諸侯國(guó)位于今山東地區(qū)的是（　?。? A. 晉文公 B. 楚莊王 C. 秦穆公 D. 齊桓公 7. 公元前356年，秦孝公任用商鞅變法，廢井田、開(kāi)阡陌等。廢井田后，農(nóng)民得到的土地性質(zhì)屬于（　?。? A. 國(guó)家公有 B. 諸侯所有 C. 村莊集體所有 D. 農(nóng)民私有 8. 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，百家爭(zhēng)鳴，孔子的核心思想是（　?。? A. 仁 B. 義 C. 禮 D. 信 9. 公元前230年，秦國(guó)發(fā)動(dòng)攻勢(shì)，先后滅掉了東方六國(guó)，秦國(guó)滅掉的最后一個(gè)

3、諸侯國(guó)是（　　） A. 趙國(guó) B. 魏國(guó) C. 燕國(guó) D. 齊國(guó) 10. 陳勝、吳廣起義的地點(diǎn)在（　?。? A. 漁陽(yáng) B. 函谷關(guān) C. 滎陽(yáng) D. 大澤鄉(xiāng) 11. 文景之治時(shí)期，繼續(xù)實(shí)行休養(yǎng)政策，這一時(shí)期田賦降到了（　?。? A. 十五稅一 B. 二十稅一 C. 二十五稅一 D. 三十稅一 12. 頒布“推恩令”的皇帝是（　?。? A. 漢文帝 B. 漢景帝 C. 漢武帝 D. 漢桓帝 13. 東漢的首都是（　?。? A. 西安 B. 咸陽(yáng) C. 洛陽(yáng) D. 北京 14. 漢武帝時(shí)，出使西域的是（　?。? A. 張騫 B. 董仲舒 C. 主父偃 D. 司馬遷 15. 造紙術(shù)的

4、改進(jìn)，推動(dòng)了科學(xué)文化的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步。東漢改進(jìn)造紙術(shù)的是（　　） A. 蔡倫 B. 張仲景 C. 華佗 D. 張角 16. 東漢末年至三國(guó)時(shí)期，政治上采取“挾天子以令諸侯”的是（　　） A. 袁紹 B. 袁術(shù) C. 曹操 D. 劉備 17. 我國(guó)歷史上第一次大規(guī)模人口遷徙高潮發(fā)生在（　?。? A. 東漢末年 B. 三國(guó)時(shí)期 C. 西晉 D. 西漢 18. “聞雞起舞”的成語(yǔ)來(lái)源于東晉北伐英雄（　?。? A. 祖逖 B. 溫嶠 C. 庾亮 D. 嵇康 19. “草木皆兵”的成語(yǔ)源于（　?。? A. 長(zhǎng)平之戰(zhàn) B. 赤壁之戰(zhàn) C. 城濮之戰(zhàn) D. 淝水之戰(zhàn) 20. 南北朝時(shí)一位杰出

5、的科學(xué)家，把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字，他是（　?。? A. 祖沖之 B. 賈思勰 C. 顧愷之 D. 胡昭 二、問(wèn)答題（本大題共2小題，共20.0分） 21. 列舉春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒、墨、法、道家的代表人物。 22. 列舉秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施。 三、材料解析題（本大題共1小題，共20.0分） 23. 材料一： 材料二：（孝文帝）曰：“今日之行，誠(chéng)知不易。但國(guó)家興自北土，徙居平城，雖富有四海，文軌未一，此間用武之地，非可文治，移風(fēng)易俗，信為甚難。崤函帝宅，河洛王里，因茲大舉，光宅中原?！背卧唬骸耙谅分袇^(qū)，均天下所據(jù)。陛

6、下制御華夏，輯平九服，蒼生聞此，應(yīng)當(dāng)大慶。” 據(jù)材料一，指出孝文帝遷都的路線(xiàn)。 材料二中，孝文帝為遷都提出了哪些理由？你認(rèn)為這些理由是否成立？當(dāng)時(shí)遷都還有哪些客觀原因？ 遷都建議遇到了怎樣的阻力？對(duì)此孝文帝采取了什么對(duì)策？ 遷都有何意義？ 1.【答案】B 【解析】 北京人生活在距今約70萬(wàn)-20萬(wàn)年的北京西南周口店的山洞里，還保留了猿的某些特征，手腳分工明顯，但已經(jīng)能夠制造和使用工具。北京人使用的石器是打制石器。 故選：B。 本題考查北京人，知道北京人生活在距今約70萬(wàn)-20萬(wàn)年。 本題以北京人為依托，考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，注意掌

7、握我國(guó)原始人類(lèi)遺址分布狀況、距今時(shí)間、生產(chǎn)和生活狀況等。 2.【答案】A 【解析】 生活在距今約6000年的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，種植粟。他們居住在半地穴式房屋里，過(guò)著定居生活，還飼養(yǎng)豬狗等動(dòng)物，打獵、捕魚(yú)，會(huì)制造彩陶和紡線(xiàn)、織布、制衣。半坡人主要種植粟。 故選：A。 本題考查半坡的原始農(nóng)耕，知道半坡人主要種植粟。 本題考查半坡的原始農(nóng)耕，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)。 3.【答案】C 【解析】 大禹治水非常專(zhuān)心，據(jù)說(shuō)他在外治水13年，三次經(jīng)過(guò)自己家的大門(mén)，也顧不上回家看看。這反映了大禹持之以恒的優(yōu)秀品質(zhì)。禹是傳說(shuō)時(shí)代的治水英

8、雄。 故選：C。 本題考查的是大禹治水的知識(shí)點(diǎn)。注意掌握禹的功績(jī)。 本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)禹的功績(jī)的有關(guān)內(nèi)容。 4.【答案】A 【解析】 舜年老時(shí)，采用禪讓制把部落聯(lián)盟首領(lǐng)的位置讓給治水有功的禹。約公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝。 故選：A。 本題考查我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握夏商周更替的相關(guān)歷史史實(shí)。 5.【答案】C 【解析】 會(huì)意字，是指用兩個(gè)及兩個(gè)以上的獨(dú)體漢字，根據(jù)各自的含義所組合成的一個(gè)新漢字，這種造字法就叫作會(huì)意，C項(xiàng)

9、明是會(huì)意字。 故選：C。 本題考查甲骨文的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合所學(xué)即可作答。 注意識(shí)記甲骨文的造字方法及其歷史地位。 6.【答案】D 【解析】 春秋時(shí)期，由于周室衰微，幾個(gè)大諸侯國(guó)為了擁有對(duì)其他諸侯的支配權(quán)，乘機(jī)爭(zhēng)霸，出現(xiàn)了齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王等五個(gè)霸主，史稱(chēng)“春秋五霸”。其中從地理方位上來(lái)看，齊國(guó)處在東方，所以其統(tǒng)治的諸侯國(guó)位于今山東地區(qū)的是齊桓公。 故選：D。 本題以春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，“春秋五霸”中，其統(tǒng)治的諸侯國(guó)位于今山東地區(qū)的為切入點(diǎn)，考查的是春秋五霸的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。 本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握春秋五霸的地理位置。 7.【答案】D

10、【解析】 公元前356年，秦孝公任用商鞅變法，廢井田、開(kāi)阡陌等。廢井田后，農(nóng)民得到的土地性質(zhì)屬于農(nóng)民私有。商鞅變法規(guī)定，廢除井田制，國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許自由買(mǎi)賣(mài)。 故選：D。 本題考查商鞅變法，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。 本題考查商鞅變法，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)。 8.【答案】A 【解析】 春秋晚期魯國(guó)人孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他提出“仁”的學(xué)說(shuō)，主張“仁者愛(ài)人”“為政以德”，要求統(tǒng)治者能體察民情，愛(ài)惜民力，反對(duì)苛政和任意刑殺。他的學(xué)說(shuō)后來(lái)被封建統(tǒng)治者利用和改造，到漢武帝時(shí)成為我國(guó)兩千多年封建文化的正統(tǒng)思想，對(duì)后世影響極大。 故選：A。 本題以“春秋

11、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，百家爭(zhēng)鳴，孔子的核心思想”為切入點(diǎn)，考查了孔子思想主張?？鬃哟呵锿砥隰攪?guó)人，他的學(xué)說(shuō)成為我國(guó)兩千多年封建文化的正統(tǒng)思想，對(duì)后世影響極大。 本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期相關(guān)思想家的主張。 9.【答案】D 【解析】 公元前230年至前221年，秦王嬴政先后兼并韓、趙、魏、楚、燕、齊六國(guó)，建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國(guó)家--秦朝，定都咸陽(yáng)。 故選：D。 本題考查秦朝的建立，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。 本題考查秦朝的建立，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)。 10.【答案】D 【解析】 公元前209年陳勝吳廣揭竿而

12、起，在大澤鄉(xiāng)起義，秦末農(nóng)民起義爆發(fā)，陳勝吳廣起義是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。他們的革命首創(chuàng)精神，鼓舞了后世千百萬(wàn)勞動(dòng)人民起來(lái)反抗殘暴的統(tǒng)治。公元前207年，項(xiàng)羽以少勝多，在巨鹿大敗秦軍主力，與此同時(shí)，劉邦率兵直逼咸陽(yáng)，秦朝統(tǒng)治者向劉邦投降，秦朝滅亡。選項(xiàng)D符合題意。 故選：D。 本題以關(guān)于陳勝、吳廣起義的描述為切入點(diǎn)，主要考查秦末農(nóng)民起義的相關(guān)史實(shí)。 本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力。理解并識(shí)記秦的暴政和秦末農(nóng)民起義的相關(guān)史實(shí)。 11.【答案】D 【解析】 西漢王朝到了漢文帝和漢景帝時(shí)期，繼續(xù)推行休養(yǎng)生息政策。他們注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本，要求各級(jí)官吏關(guān)心農(nóng)

13、桑，并進(jìn)一步減輕賦稅和徭役，把田賦降到三十稅一。文帝和景帝時(shí)期，重視“以德化民”，廢除了一些嚴(yán)刑苛法，如斷殘肢體的肉刑。他們還提倡勤儉治國(guó)，反對(duì)奢侈浮華。文帝以身作則，在位20多年，生活簡(jiǎn)樸，宮室、園林以至車(chē)騎都沒(méi)增加。文景之治時(shí)期，繼續(xù)實(shí)行休養(yǎng)政策，這一時(shí)期田賦降到了三十稅一。 故選：D。 本題主要考查文景之治的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握文景之治的相關(guān)史實(shí)。 12.【答案】C 【解析】 結(jié)合所學(xué)可知，漢武帝為了解決王國(guó)問(wèn)題，加強(qiáng)中央集權(quán)，實(shí)行“推恩令”，故C項(xiàng)正確。 ABD三項(xiàng)均不符合，應(yīng)排除。 故選：C。 本題

14、考查漢朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。需要掌握漢武帝的推恩令。解題的關(guān)鍵是對(duì)推恩令實(shí)行的時(shí)間的識(shí)記。 本題考查對(duì)推恩令的把握，旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力。 13.【答案】C 【解析】 公元25年，皇族劉秀稱(chēng)帝，定都洛陽(yáng)，史稱(chēng)東漢。劉秀就是光武帝。光武帝末年，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)狀況明顯好轉(zhuǎn)，史稱(chēng)這個(gè)時(shí)期的統(tǒng)治為“光武中興”。東漢的首都是洛陽(yáng)。 故選：C。 本題考查了東漢。公元25年，皇族劉秀稱(chēng)帝，史稱(chēng)東漢。 本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記劉秀建立東漢定都洛陽(yáng)。 14.【答案】A 【解析】 公元前138年、公元前119年，西漢漢武帝兩次派張騫出使西域，打通了漢朝通往西域

15、的道路，為絲綢之路的開(kāi)通奠定了基礎(chǔ)。東漢明帝時(shí)，派兵出擊匈奴，并派班超出使西域，班超經(jīng)營(yíng)西域三十年，使東漢和西域的經(jīng)濟(jì)文化交流得以繼續(xù)和發(fā)展，捍衛(wèi)了“絲綢之路”，鞏固了我國(guó)西部邊疆，進(jìn)一步促進(jìn)了中國(guó)與西亞各國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化交流。A符合題意。 故選：A。 本題以漢武帝時(shí)出使西域?yàn)橐劳?，考查張騫出使西域。 本題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握張騫出使西域和絲綢之路的主要史實(shí)。 15.【答案】A 【解析】 蔡倫在總結(jié)前人造紙經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，改進(jìn)造紙術(shù)，降低了造紙的成本，同時(shí)提高了紙的產(chǎn)量和質(zhì)量，為人類(lèi)文化的傳播和世界文明的進(jìn)步作出了杰出貢獻(xiàn)。 故選：A。 本題以東漢改進(jìn)造

16、紙術(shù)的人物為切入點(diǎn)，考查紙的發(fā)明和改進(jìn)。 本題以紙的發(fā)明和改進(jìn)為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力。 16.【答案】C 【解析】 東漢末年至三國(guó)時(shí)期，政治上采取“挾天子以令諸侯”的是曹操。官渡之戰(zhàn)中袁紹的實(shí)力優(yōu)于曹操，但曹操“挾天子以令諸侯”，恢復(fù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)等，使自己的勢(shì)力迅速擴(kuò)大，并采用謀士計(jì)策襲擊袁紹屯糧處，火燒全部糧草，最終以少勝多擊敗袁紹，為統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)。 故選：C。 本題考查了曹操。官渡之戰(zhàn)時(shí)袁紹的實(shí)力優(yōu)于曹操。 本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記曹操“挾天子以令諸侯”。 17.【答案】C 【解析】 依據(jù)所學(xué)可知，西晉末年，匈奴等乘漢族統(tǒng)

17、治集團(tuán)內(nèi)亂之際起兵，西北方少數(shù)民族不斷向中原推進(jìn)。大批北方民眾紛紛渡江南下，形成了我國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙高潮。 故選：C。 本題以人口南遷的潮流為切入點(diǎn)，考查的是人口南遷和江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)的有關(guān)內(nèi)容。 本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握人口南遷和江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。 18.【答案】A 【解析】 “聞雞起舞”的成語(yǔ)來(lái)源于東晉北伐英雄祖逖?！稌x書(shū)?祖逖傳》記載，祖逖和劉硯“共被同寢”，夜半聽(tīng)到雞叫聲，對(duì)劉硯說(shuō)：“此非惡聲也?！北闾咚饋?lái)一起舞劍健身。 故選：A。 本題考查了祖逖，注意識(shí)記人物事跡。 本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)

18、記“聞雞起舞”的成語(yǔ)來(lái)源于東晉北伐英雄祖逖。 19.【答案】D 【解析】 “草木皆兵”的成語(yǔ)源于淝水之戰(zhàn)。383年，前秦王苻堅(jiān)征集了八十多萬(wàn)兵力，打算一舉滅亡東晉。但由于驕傲自大，指揮失誤再加上秦軍中漢族和其他少數(shù)民族的斗士不愿為前秦賣(mài)命導(dǎo)致前秦大軍被東晉軍隊(duì)8萬(wàn)人在淝水之戰(zhàn)中打敗。“投鞭斷流、草木皆兵、風(fēng)聲鶴唳”等成語(yǔ)典故都出自這次戰(zhàn)役。 故選：D。 本題考查了淝水之戰(zhàn)。前秦在南下統(tǒng)一全國(guó)的過(guò)程中在淝水之戰(zhàn)中被東晉打敗。 本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記淝水之戰(zhàn)的相關(guān)成語(yǔ)典故。 20.【答案】A 【解析】 南朝祖沖之利用并發(fā)展前人創(chuàng)造的“割圓術(shù)”，在世界上第一

19、次把圓周率的數(shù)值精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位數(shù)字，也就是在3.1415926和3.1415927之間，這項(xiàng)成果領(lǐng)先世界近一千年。選項(xiàng)A符合題意。 故選：A。 本題主要考查祖沖之與圓周率的相關(guān)史實(shí)。祖沖之在世界上第一次把圓周率的數(shù)值精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位數(shù)字。 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握祖沖之與圓周率的相關(guān)史實(shí)。 21.【答案】春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)急劇變化，許多問(wèn)題需要解決，各派就戰(zhàn)爭(zhēng)和統(tǒng)治者如何統(tǒng)治人民發(fā)表了各自的見(jiàn)解。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期形成百家爭(zhēng)鳴的局面；春秋晚期魯國(guó)人孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他提出“仁”的學(xué)說(shuō)，主張“愛(ài)人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛(ài)惜民力，“為政以德”，反對(duì)苛

20、政和任意刑殺。春秋晚期的老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的學(xué)說(shuō)記錄在《道德經(jīng)》里。老子認(rèn)為一切事物都有對(duì)立面，對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化，善于從正反兩方面思考問(wèn)題，具有樸素的辯證法思想。儒家在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的代表人物是孟子，他提出“春秋無(wú)義戰(zhàn)”，籠統(tǒng)地反對(duì)一切戰(zhàn)爭(zhēng)。要求統(tǒng)治者用“仁政”治國(guó)，輕徭薄賦；主張不要過(guò)分捕撈魚(yú)鱉，要按時(shí)令進(jìn)山伐樹(shù)，自然資源得以持續(xù)利用，符合當(dāng)今的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略思想。提出“民貴”“君輕”的思想和“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德觀念。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家道家學(xué)派的代表人物莊子主張治理國(guó)家要順其自然，“無(wú)為而治”，他批評(píng)孔子在魯國(guó)想要恢復(fù)西周制度的做法，就是陸地上推船，勞而無(wú)功。墨家的

21、創(chuàng)始人是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的墨子，他主張“兼愛(ài)”（希望人們互助互愛(ài)）和“非攻”（反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，支持正義戰(zhàn)爭(zhēng)），符合今天構(gòu)建和諧世界的思想。法家的代表人物是戰(zhàn)國(guó)末期的韓非，他主張改革，提倡法治。他提出建立君主專(zhuān)制中央集權(quán)的封建國(guó)家，深受秦國(guó)國(guó)君的賞識(shí)。 故答案為： 孔子（孟子）、墨子、韓非子、老子（莊子）。 【解析】 本題考查百家爭(zhēng)鳴；識(shí)記春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒、墨、道、法、兵家代表人物及主張。 本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各家學(xué)派的代表人物與思想主張。 22.【答案】秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后為鞏固統(tǒng)一創(chuàng)立了專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度，規(guī)定最高統(tǒng)治者稱(chēng)皇帝，至高無(wú)上，總攬全國(guó)一

22、切軍政大權(quán)．中央政府設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷．在地方推行郡縣制，分天下為36郡，郡下設(shè)縣．在經(jīng)濟(jì)上鑄造了秦半兩圓形方孔錢(qián)作為統(tǒng)一貨幣，并且統(tǒng)一了度量衡；文化上，他統(tǒng)一了六國(guó)文字，以小篆為官方文字；思想上，他推崇法家，推行思想專(zhuān)制，下令“焚書(shū)坑儒”．命大將蒙恬反擊匈奴，后來(lái)又修建長(zhǎng)城． 故答案為： 統(tǒng)一文字，統(tǒng)一貨幣，統(tǒng)一度量衡，統(tǒng)一車(chē)輛和道路寬窄，修馳道，開(kāi)鑿靈渠，修長(zhǎng)城． 【解析】 本題考查的是秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施．秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施有：統(tǒng)一文字，統(tǒng)一貨幣，統(tǒng)一度量衡，統(tǒng)一車(chē)輛和道路寬窄，修馳道，開(kāi)鑿靈渠，修長(zhǎng)城． 秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施歷來(lái)

23、是歷史考查的重點(diǎn)，同學(xué)們要注意加強(qiáng)掌握． 23.【答案】【小題1】（1）根據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，為更好地學(xué)習(xí)和接受漢族先進(jìn)的文化，魏孝文帝把都城從平城遷都到洛陽(yáng)。 （2）根據(jù)材料“今日之行，誠(chéng)知不易，但國(guó)家興自北上，徙居平城，雖富有四海，文軌未一，此間用武之地，非可文治，移風(fēng)易俗，信為甚難。崤函帝宅，河洛王里，因茲大舉，光宅中原”“伊洛中區(qū)，均天下所據(jù)，陛下制御華夏，輯平九服，蒼生聞此，應(yīng)當(dāng)大慶”表明北魏雖然實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一（局部），但民族之間存在著嚴(yán)重隔閡，文化沖突劇烈；平城偏居塞上，民風(fēng)強(qiáng)悍，崇尚武力，難以文治；洛陽(yáng)等地曾是多個(gè)漢族王朝建都之地，遷都洛陽(yáng)就可以在政治上取得正統(tǒng)地位。遷都客觀

24、原因有北方出現(xiàn)了民族大融合的趨勢(shì)；平城氣候惡劣，生產(chǎn)的糧食不能滿(mǎn)足京城的需要；北方少數(shù)民族柔然的強(qiáng)大也威脅著北魏；平城保守勢(shì)力強(qiáng)大。 （3）遷都建議遭到許多鮮卑貴族大臣極力反對(duì)。對(duì)此孝文帝以南下伐齊為名迫使反對(duì)派同意遷都。 （4）遷都洛陽(yáng)，減少改革阻力，為徹底移風(fēng)易俗（如禁鮮卑語(yǔ)、講漢話(huà)等）創(chuàng)造條件；北魏遷都后，洛陽(yáng)再次成為北方的政治、經(jīng)濟(jì)中心；北魏洛陽(yáng)城的規(guī)劃和布局，對(duì)后世城市建設(shè)影響較大；孝文帝的遷都，保證了孝文帝改革的深入，有利于民族文化的融合，使中華文明得到進(jìn)一步發(fā)展。 故答案為： （1）從平城到洛陽(yáng)。 （2）理由：與漢族“文軌未一”，即要學(xué)習(xí)漢族的先進(jìn)文化；平城是個(gè)“用武之

25、地”，不適于改革政治；“移風(fēng)易俗”非常困難；黃河流域歷來(lái)是帝王興起之地，有利于加強(qiáng)對(duì)中原的控制。成立?？陀^原因：北方出現(xiàn)了民族大融合的趨勢(shì)；平城氣候惡劣，生產(chǎn)的糧食不能滿(mǎn)足京城的需要；北方少數(shù)民族柔然的強(qiáng)大也威脅著北魏；平城保守勢(shì)力強(qiáng)大。 （3）阻力：許多鮮卑貴族大臣極力反對(duì)。對(duì)策：設(shè)巧計(jì)，以南下伐齊為名迫使反對(duì)派同意遷都。 （4）北魏遷都后，洛陽(yáng)再次成為北方的政治、經(jīng)濟(jì)中心；北魏洛陽(yáng)城的規(guī)劃和布局，對(duì)后世城市建設(shè)影響較大；孝文帝的遷都，保證了孝文帝改革的深入，有利于民族文化的融合，使中華文明得到進(jìn)一步發(fā)展。 【小題2】 【小題3】 【小題4】 【解析】 本題以圖片和文字材料為依托，考查北魏孝文帝改革，需結(jié)合孝文帝改革的相關(guān)內(nèi)容來(lái)解答。 本題有一定難度，考查孝文帝改革，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。 9