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八年級語文試題 一、積累運用（33分） 1.下面這段話中，加點字注音完全正確的一組是（2分）( ) 半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫①（chn）。把毯子卷得更緊些，把身子蜷②（qun）起來，還是睡不著。天上閃爍③（shu）的星星好象黑色幕上綴④（zhu）著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗⑤（ch）立在面前……像春蠶在咀嚼⑥（ju）桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽⑦（yn），像波濤在澎湃⑧（pi）。 A.①②③④ B.⑤⑥⑦⑧ C.①③⑤⑦ D.②④⑥⑧ 2.下列句子中人物說話得體的一項是（2分）（ ） A.王志對不小心撞了自己一下的同學說：“你沒長眼睛呀？” B.小剛拿起電話說：“您好! …… 我爸爸不在家，等我爸回來，讓他給您回個電話，好嗎？” C.他舉杯向客人敬酒說：“可惜今天該來的人沒來!” D.班長對被參觀工廠的領(lǐng)導說：“我們的光臨給您添了不少麻煩!” 3.下列各句中，加點詞語使用不正確的一項是（2分）( ) A.母親是與我們生命聯(lián)系最緊密的人，我對不尊重母親的任何言行深惡痛絕。 B.闊別十年之久的兩位老友，今日相聚，不禁面面相覷，互相打量著對方。 C.他對音樂、體育、地理、生物等不少學科都有研究，但往往不求甚解，對每一個學科的研究都難以達到較高的境界。 D.對于五音不全、一心只想賺錢的人來說，在演唱會現(xiàn)場一坐就是幾個小時，簡直讓他如坐針氈，難受之極。 4.下列各句中，標點符號使用全都正確的一項是（2分）( ) A.“你這是怎么啦？小雯?！崩蠲日f，“有困難我一定會幫助你的！” B. 2016年賀歲檔的優(yōu)秀影片：《救火英雄》《大鬧天宮3D》《林海雪原》等，將在各大城市放映。 C.這是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水——不，是他畢生的心血！ D.古人有詩：“為鼠常留飯，憐蛾不點燈”。雖然瑣細，讀后感覺心中暖暖的，大過印度洋的暖流。 5.下列各句中，沒有語病的一項是（2分）( ) A.如何管理、認識、把握網(wǎng)絡輿論場，已成為世界各國既關(guān)注又十分頭疼的問題。 B.加強對禁止公款吃喝的監(jiān)督，是目前做好各級黨員干部思想政治工作的當務之急。 C.歷代不少石碑為名家撰寫，因此石碑上的刻文成了書法大家真跡的集中場所。 D.是否選擇對社會對未來負責的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人素質(zhì)高低的重要標準。 6.下列有關(guān)文學常識及課文內(nèi)容的表述，有誤的一項是（2分）( ) A．影視是一門綜合性很強的視覺造型藝術(shù)，《〈長征〉節(jié)選》從電視文學劇本《長征》中截取四個場景，表現(xiàn)了紅軍指戰(zhàn)員堅定的革命意志和積極向上的革命樂觀主義精神。 B．王愿堅的小說《草》以楊光為線索人物，展現(xiàn)了周副主席高尚的人格魅力、高超的領(lǐng)導藝術(shù)和高屋建瓴的領(lǐng)袖風范。 C．《始終眷戀著祖國》這篇人物通訊以時間為明線，以錢學森眷戀祖國的深情為暗線，記述了錢學森沖破重重阻力回到祖國的艱苦歷程，表現(xiàn)了他眷戀祖國的赤子之心。 D．《最后一課》是都德愛國主義小說的代表作之一，文中刻畫韓麥爾先生主要運用心理描寫，刻畫小弗朗士主要運用語言、動作描寫。 7.閱讀下面一段文字，根據(jù)加點字填寫漢字，（用正楷依次填寫在田字格內(nèi)，4分） 蘇教版《語文》（八年級上冊）為我們打開了一片豐富多cǎi( )的新天地?！伴L征之歌”專題再現(xiàn)了紅軍長征的動人情景，謳歌了紅軍戰(zhàn)士的鋼鐵意志和偉大的民族精神；在“愛國情懷”專題里，我們似乎qīng( )聽到海外游子思念故土的心聲，體會到被剝奪使用母語權(quán)利的亡國者的痛楚，也品味了著名科學家始終jun( )戀祖國的深情，領(lǐng)悟了志士仁人面對山河破碎而壯志難chu( )的憂憤，愛國之情油然而生。 8.默寫。（每空一分，共9分） （1）五嶺逶迤騰細浪， 。（毛澤東《七律長征》） （2） ，尚思為國戍輪臺。（陸游《十一月四日風雨大作》） （3）商女不知亡國恨， 。（杜牧《泊秦淮》） （4）人生自古誰無死， 。（文天祥《過零丁洋》） （5） ，身世浮沉雨打萍。（文天祥《過零丁洋》） （6）天上閃爍的星星 ，它跟我們這樣的接近哪！ 。（陸定一《老山界》） （7）學習了長征單元后，你一定汲取了偉大的長征精神，請寫出任意兩句古詩（課外）作為自己的座右銘，來激勵自己： ， 。 9.語文綜合性學習（8分） （1）請閱讀下面幾則材料，概括一下什么是“長征精神”。（4分） 【材料一】過草地時，一位在戰(zhàn)斗中剛剛?cè)朦h的警衛(wèi)員，為了搶救陷入泥沼的文件箱，獻出了年僅18歲的生命。當他漸漸沉下去的時候，手里緊緊攥著一塊銀圓，這是他第一次也是最后一次交黨費。長征中，這樣的事情幾乎天天都有，然而隊伍每天都在頑強地向前，向前…… 【材料二】當一位紅軍將領(lǐng)的母親看到戰(zhàn)士們吃的是清水煮的樹皮、草根，外加一段牛皮帶時，她落淚了。她把自己要飯討來的生芋頭全部倒進了鍋里。這竟成了將士們難得的一頓美餐?！芭Ｆぱ鼛唛L，草原荒地好干糧，熬湯煮菜別有味，端給媽媽來品嘗?！崩蠇寢屄犞鴳?zhàn)士們自編自唱的《牛皮腰帶歌》，掛滿淚花的臉上露出了欣慰的笑容。 （2）為弘揚長征精神，班級準備開展以“愛我中華”為主題的晚會，由你擔任主持人，現(xiàn)請你為班會設計一段開場白，并根據(jù)所給的節(jié)目，在節(jié)目一和節(jié)目二之間設計一段生動的串連詞。（4分） 節(jié)目一：詩朗誦《把牢底坐穿》 節(jié)目二：歌曲《走進新時代》 開場白： 串連詞： 二、閱讀理解（54分） （一）閱讀下面古詩，完成第9題。（6分） 春望 [唐］杜甫 國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。 10.（1）詩題是《春望》，那么詩人“望”到了哪些春景？（3分） 答： （2）.說說你對詩歌尾聯(lián)的理解。（3分） 答： （二）閱讀文言文，完成第10～14題。（17分） 【甲】晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！? （《晏子春秋》） 【乙】高繚仕（1）于晏子，晏子逐之。左右諫曰：“高繚之事夫子三年，曾無以爵位而逐之，其義可乎？”晏子曰：“嬰仄陋（2）之人也，四維（3）之然后能直。今此子事吾三年，未弼（4）吾過，是以逐之也。” 注釋：（1）仕：舊稱做官為仕?！? （2）仄陋：狹窄淺薄?！? （3）維：維系。引申為扶助?！　。?）弼：糾正。 11、解釋下列加點的詞語。（4分） 　　A. 坐盜（ ）　　　　 B. 圣人非所與熙也（ ） 　　C. 是以逐之也（ ）　　 D. 高繚之事夫子三年（ ） 12、下面句中加點的“之”與其它三句用法不相同的一項是（　?。?分） 　　A．齊之習辭者也　　B吾欲辱之　　C晏子逐之　　D 四維之然后能直 13、用現(xiàn)代漢語翻譯下面兩個文言句子。（6分） （1）葉徒相似，其實味不同。 ______________________________________________________________ （2）嬰仄陋之人也，四維之然后能直。 ______________________________________________________________ 14. 根據(jù)甲乙兩文，你認為晏子是一個怎樣的人？（4分） （三）閱讀下文，完成15-18題。（14分） 呦呦之蒿，中國神藥 ① "呦呦鹿鳴,食野之蒿",這是《詩經(jīng)》中的句子。在 2015 年 10 月 5 日之前,有誰能想到,這句詩竟能和諾貝爾獎聯(lián)系起來——名字來自《詩經(jīng)》的中國藥物學家屠呦呦，因首次提取出治療瘧疾的“神藥”青蒿素,而被國際學術(shù)界公認為"青蒿素之母"，也因此獲得 2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。 ②青蒿素所對抗的瘧疾是地球上最古老的、 死亡人數(shù)極高的疾病之一， 是一種極為可怕的瘟疫。幾千年來，人們深受其害卻不知如何防治。自1878 年發(fā)現(xiàn)其“真兇”--瘧原蟲開始，全世界的科學家就發(fā)起了尋找抗瘧藥的“攻堅戰(zhàn)”。屠呦呦帶領(lǐng)她的中草藥抗瘧研究小組，從古代醫(yī)術(shù)《肘后備急方》中發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的方法： ”青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之。 ”醫(yī)術(shù)中所說的青蒿是一年生草本植物，采用乙醚提取的方法，經(jīng)過 190 次的反復試驗，終于在第 191 次提取出青蒿中的有效抗瘧成分—青蒿素。 ③青蒿素是一種味苦的無色針狀晶體。進入人體后，它首先作用于瘧原蟲的細胞膜、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、并對核內(nèi)染色質(zhì)產(chǎn)生一定影響，讓瘧原蟲的細胞內(nèi)迅速形成自噬泡，并將細胞液不斷排出蟲體外，是瘧原蟲損失大量細胞液而死亡。正是這一治瘧原理，是青蒿素當之無愧地成為瘧疾的“天然克星” 。 ④青蒿素治療瘧疾效果顯著，是抵抗瘧疾耐藥性最好的藥物。中國發(fā)現(xiàn)青蒿素時，美國也研制出一種抗瘧新藥—化學合成的甲氟喹，但瘧原蟲很快就適應了它，產(chǎn)生耐藥性，臨床使用后患者還出現(xiàn)了明顯的不良反應。 而對于青蒿素這種從中草藥中提取的藥物， 瘧原蟲對它完全沒有抵抗能力。1976 年 1 月，柬埔寨爆發(fā)瘧疾，因瘧原蟲已經(jīng)產(chǎn)生耐藥性，疫情一時難以控制。 中國醫(yī)療隊攜帶一批青蒿素在柬埔寨大顯神威， 挽救了一大批瘧疾患者的生命。 ⑤但青蒿素也有一定的局限和不足。提取青蒿素的原料貴且稀缺，近十幾年來，科學家一直在研究人工合成青蒿素，但收效甚微。國內(nèi)外許多著名化學公司也進行了長達 30 多年的化學合成研究，但回報率過低，目前難以形成產(chǎn)業(yè)化。 ⑥中國傳統(tǒng)中醫(yī)藥是一個偉大的寶庫。 青蒿素正是從這一寶庫中發(fā)掘出來的 “神藥”，是我國傳統(tǒng)中醫(yī)藥獻給世界的禮物。未來，通過不斷地深入研究，傳統(tǒng)中醫(yī)藥一定會有更廣闊的發(fā)展前景，更好地為人類造福。 （作者：楊先碧 文章有刪改） 15．結(jié)合文章內(nèi)容，說說第①段有什么作用。 （3 分） 答： 16．從說明方法的角度，簡要分析第④段劃線句的表達作用。 （4 分） 1976 年 1 月，柬埔寨爆發(fā)瘧疾，因瘧原蟲已經(jīng)產(chǎn)生耐藥性，疫情一時難以控制。中國醫(yī)療隊攜帶一批青蒿素在柬埔寨大顯神威，挽救了一大批瘧疾患者的生命。 答： 17．閱讀第⑤段，分析下面句中加點詞語的表達作用。 （3 分） 國內(nèi)外許多著名化學公司也進行了長達 30 多年的化學合成研究，但回報率過低，目前難以形成產(chǎn)業(yè)化。 答： 18．閱讀全文，說說文章是從哪些方面來寫“中國神藥”青蒿素的。 （4 分） 答： (四)閱讀下文，完成19-22題（17分） 爸爸教我讀中國詩 程怡 ①十個月的時候，我得了一場可怕的腦膜炎，到了一歲半還不會說話，父母非常擔心。一天，爸爸看報，我坐在他的膝上，指著某一個標題中的“上”字，爸爸說：“上？”我對他表示滿意，趕緊從他的膝上爬下來，拽著他走到書箱前，得意洋洋地指著書箱外“函上”的“上”字，表明我認識這個字，這件事對父母而言，真是“上上大吉”！他們不再擔心我有智力障礙了。之后，爸爸開始教我讀詩。 ②爸爸常教我念兩個人的詩：一個是杜甫，一個是陸游。 ③依稀記得，孩提時的一個夏夜，我困極了，趴在爸爸的膝上，爸爸搖著大蒲扇，滿天的星斗朦朦朧朧的?！敖┡P孤村不自哀，尚思為國戍輪臺……”突然，爸爸那江西鄉(xiāng)音很重的誦讀聲使我睜開了眼睛，我不知道那奇特的吟嘯中有什么，但我一下子記住了這首詩。 ④上學前我已經(jīng)會背那首《示兒》：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！卑职謫栁叶欢詈竽蔷洌液艿靡獾厝氯抡f：“那意思就是燒香磕頭的時候別忘了告訴你爸爸！”當時，爸爸高興得眼淚都流出來了。 ⑤1959年秋，我上小學。那年冬天，爸媽因故很長時間不能住在家。姐姐是長女，照顧我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出現(xiàn)在我們面前，令我們歡天喜地，難以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的詩：“遙憐小兒女，未解憶長安?！卑职謫栁叶欢@詩句，我說：“我懂的，不過，爸爸想念我們的時候，我們也想念爸爸的。”爸爸不再說話，只是聽我繼續(xù)背他教我的詩。 ⑥爸爸生命的最后幾年，完全臥床不起。每當?shù)挛窒目说拇筇崆賲f(xié)奏曲悲鳴的旋律在蕉影婆娑的窗邊響起的時候，爸爸就會喃喃吟誦杜甫的詩。他告訴我，那一刻讓他想起了故鄉(xiāng)老宅，想起了祖母和母親。 ⑦那時我已在大學教中國古代文學，我理解父親：人生無非家國之情，杜甫、陸游，我父親他們這一代的知識分子，對家國，都有一種深情。父親吟詩的聲音，永遠留在了我心底。 ⑧很多年后，我看見報上某篇文章引用了一首絕句，感覺就像遇到了一個老熟人。我沒有念過那首詩，但我熟悉那種風格。回來一查，果然是陸游的詩，“征車已駕晨窗白，殘燭依然伴客愁。”我當時的感受真是難以名狀。爸爸在我童年時便種在我生命里的東西，突然宣告了它的無可移易的存在！（有刪改） 19. 第④段爸爸高興得流淚，其原因是 。（3分） 20. 文中圍繞爸爸教我讀中國詩，記敘了三件事，請概括。（6分） (1) ； (2)上學前，爸爸教我理解《示兒》詩中的句意； (3) 。 21. 談談你對第⑧段畫線句的理解。（4分） 22. 根據(jù)全文，概括爸爸的形象。（4分） (1) ； (2) 。 三、表達交流（60分+書寫3分） 23．閱讀下面的材料，按要求作文。 王小波說：“我希望自己是一顆星星，如果我會發(fā)光，就不必害怕黑暗。如果我自己是那么美好，那么一切恐懼就可以煙消云散。” 請以“讓自己美好”為題，寫一篇文章。 要求：①，除詩歌外，文體自選；②文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名；③字數(shù)不少于600字；④卷面整潔，書寫工整。 9月份“兩個習慣養(yǎng)成情況調(diào)研” （八年級語文 參考答案） 1．（2分）D 2．（2分）B 3．（2分）B?！懊婷嫦嘤U”形容人們因驚恐或無可奈何而互相望著，不知道如何是好。 4．（2分）C。A句“你這是怎么啦？小雯?！?，應為“你這是怎么啦，小雯？”；B句冒號未能管到句末，應改為破折號；D 句“為鼠常留飯，憐蛾不點燈”后面的句號應放到引號里面。 5．（2分）D。A句語序不當，應為“認識、把握、管理”； B “目前”與“當務之急”中“當務”重復，去掉“目前”； C搭配不當，去掉“上的刻文”。 6.（2分）D 7.（4分）彩 傾 眷 酬 8.（9分）略； 9. （4分）（1）“長征精神”的主要內(nèi)涵：樂于吃苦，不懼艱難的革命樂觀主義；勇于戰(zhàn)斗，無堅不摧的革命英雄主義；重于求實，獨立自主的創(chuàng)新膽略；善于團結(jié)，顧全大局的集體主義精神。其主題是一不怕苦，二不怕死；其最顯著的特點就是革命英雄主義精神。長征精神，是對黨、對革命事業(yè)的無限忠誠。（不求全面，能歸納到三點滿分，語言不夠通順，酌情扣分） （4分）（2）緊扣主題“愛我中華”，前后連貫，表達流暢即可。 10.（1）草、木、花、鳥。 （2）尾聯(lián)形象寫出了詩人的蒼老之態(tài)、蒼老之快，進一步表現(xiàn)了詩人憂國、傷時、思家、悲己之情。 11、（4分）（1）犯罪 （2）同“嬉”，開玩笑（3）因此（4）侍奉 12、（3分）A 13、（3分）只是葉子很相像，它們果實的味道完全不同。 （3分）我(晏子名嬰)，是一個狹窄淺薄的人，要大家都像撐開大網(wǎng)的繩子那樣，拉緊了，這張大網(wǎng)才能穩(wěn)固，才能立國。 14.（4分） 晏子是一個機智善辯、能維護國家尊嚴和謙虛正直、不徇私情的人。 15．點題，與題目呼應，為下文做鋪墊，統(tǒng)領(lǐng)全文，引起下文。 16．用舉例子的方法表現(xiàn)了青蒿素治瘧的效果顯著，使文章表達的意思更明確，更生動形象，讀者更明白，增強說服力。 17．人工合成青蒿素的研究回報率極低， 雖然國內(nèi)很多化學公司進行了長達 30 多年的合成研究，但仍無過多進展， “目前”表現(xiàn)了人工合成青蒿素的工作任重而道遠。 18．文章主要從青蒿素的提取之困難、形態(tài)和治瘧原理、治瘧效果顯著和局限不足等方面來描寫的。 19.還未上學的我小小年紀居然懂得了詩的意思。（評分：時間、行為、結(jié)果） 20. (1)孩提時，爸爸以自己奇特的吟嘯教我記住了陸游的詩；(3)上學后，爸爸教我理解杜甫詩中思念親人的感情。 21.爸爸教我的詩永生難忘，這些詩蘊含的精神情懷（爸爸的人格魅力）影響我的一生，表達了我對爸爸的感謝與懷念。 22.(1)爸爸是一個有家國情懷的知識分子；(2)爸爸又是一個深愛孩子、懂得教育的慈父。