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第四單元 讓生活多一些綠色,11、變廢為寶有妙招,第一課時 暴增的垃圾,新知導(dǎo)入,2019 年起，全國地級及以上城市全面啟動生活垃圾分類工作，到 2020 年底 46 個重點城市將基本建成垃圾分類處理系統(tǒng)，2025 年底前全國地級及以上城市將基本建成垃圾分類處理系統(tǒng)。,為什么要進(jìn)行垃圾分類呢？,探究新知,在我們的日常生活中，隨處可以見到各種各樣的垃圾。,生活垃圾,工業(yè)垃圾,探究新知,醫(yī)療垃圾,建筑垃圾,你在哪兒見過這些垃圾？你知道這些垃圾從哪兒來的嗎？,,探究新知,調(diào)查一下家庭和學(xué)校一天產(chǎn)生多少垃圾。,調(diào)查統(tǒng)計后，你發(fā)現(xiàn)了什么？,探究新知,美麗的地球是我們唯一的家園?，F(xiàn)在，暴增的垃圾正在擠占我們寶貴的生存空間！,你見過類似的場景嗎？說說你當(dāng)時的感受。,。,探究新知,活動園,分小組調(diào)查一下，你生活周邊有沒有隨意丟棄、堆放生活垃圾的情況。通過看新聞、翻閱報紙、網(wǎng)絡(luò)搜索等途徑，了解你居住的城市生活垃圾處理情況。,探究新知,迅速擴(kuò)大的“垃圾家族”，其危害可不僅僅是擠占我們的生存空間。,我們村頭、水塘邊、路旁都有人們隨意亂丟的生活垃圾。每到夏季，散發(fā)著刺鼻的臭味，雨天污水四溢，蚊蟲也特別多。周圍環(huán)境被污染，危害人們健康！,探究新知,填埋垃圾中的有毒物質(zhì)會滲透到土壤中、地下水里，對填埋場周圍的土壤和地下水造成嚴(yán)重污染。,探究新知,垃圾焚燒會產(chǎn)生多種致癌物質(zhì)，特別是露天焚燒垃圾，對人、動物、植物都會造成嚴(yán)重的傷害。,探究新知,垃圾的超長“壽命” 電池：約100年 混合廢塑料：約30萬年 玻璃瓶及玻璃制品：約100萬年,知識窗,垃圾還有哪些危害呢？,探究新知,多數(shù)廢棄物中都有可再利用的寶貴資源，如果不充分利用，不僅污染環(huán)境，還會造成巨大的資源浪費(fèi)。,上海世博會活動場館的座椅是用廢棄的牛奶盒制成的。大家想想，我們平時隨意把牛奶盒扔掉是多大的資源浪費(fèi)呀！,探究新知,知識窗,探究新知,,這些垃圾哪些是可回收再利用的資源？,玻璃瓶,廢報紙,垃圾袋,食物殘余,鐵罐,牛奶盒,,,新知導(dǎo)入,每個人如果都能養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識，那么我們的生活環(huán)境便會有綠水青山，有花香鳥鳴，我們的生活也會更加美好。,探究新知,在我們的生產(chǎn)和生活中，垃圾的產(chǎn)生不可避免。怎樣才能減少垃圾的量，減輕垃圾對環(huán)境的污染，減少對資源的浪費(fèi)呢？,結(jié)合生活實際，說說該如何節(jié)約資源。,探究新知,我吃飯時，都是吃多少盛多少，不剩飯，這樣就減少了生活垃圾。,我們買東西時，先想一想，是不是真的需要，原有的是不是真的不能再用了。,我媽媽出門買東西，都是自帶購物袋，這樣就減少了塑料袋的使用。,我在扔廢棄物前，常想想它還有沒有利用價值。如我小時候的玩具，都送給鄰居小朋友啦！,我還可以……,探究新知,如果把垃圾在源頭就分類放置，有的可以直接再利用，有的可以經(jīng)過回收、加工而再利用，這樣就能大大減少垃圾的量，還能讓很多垃圾變?yōu)橘Y源。,你能幫他們找到家嗎？,可回收垃圾 廚余垃圾 有害垃圾 其他垃圾,食物殘余,碎玻璃,舊牙刷,廢紙箱,易拉罐,廢電池,過期藥品,探究新知,各類垃圾混在一起丟棄，垃圾就很難再利用。要想更好地對垃圾再利用，必須進(jìn)行垃圾分類。分類之后，那些看起來毫無價值的垃圾，有些可以進(jìn)行再利用。,讓我們來看看廚余垃圾的自述。,探究新知,大家好！我是廚余垃圾。我被扔在廚余垃圾桶內(nèi)。,在垃圾處理廠，我將用二十夭的時間泡個熱水澡，高溫殺菌。,探究新知,探究新知,之后，我就變成了莊稼喜歡的有機(jī)肥料。,探究新知,加入活性污泥或動物的糞便后，我在沼氣池內(nèi)會慢慢分解發(fā)酵，變成可以發(fā)電或燒火做飯的“生物燃料”——沼氣。,探究新知,聽了廚余垃圾的自述，你有什么感受？垃圾分類有什么好處？,探究新知,,,相,關(guān),鏈,接,“媽媽，你今天對垃圾進(jìn)行分類了嗎？”“奶奶，這個萊葉要跟其他生活垃圾分開！”……這樣的話語常常出現(xiàn)在深圳市的許多學(xué)生家庭中，他們已成為家庭中垃圾分類的小小監(jiān)督員。深圳市2015年8月1日開始實施《深圳市生活垃圾分類和減量管理辦法》，推出了多個創(chuàng)新舉措：編制了《居民生活垃圾分類指導(dǎo)手冊》，設(shè)立了“資源回收日”，開展了垃圾分類和減量達(dá)標(biāo)學(xué)校、小區(qū)、公園等創(chuàng)建活動。到2016年年底，共創(chuàng)建生活垃圾分類示范學(xué)校100所。深圳；率先從學(xué)校開始，從娃娃抓起，每年推選100名生活垃圾分量學(xué)生“推廣大使”，帶領(lǐng)同學(xué)推廣實施生活垃圾分類。逐步美育一個孩子、影響一個家庭、帶動一個社區(qū)、推動整個社會的目標(biāo)。,探究新知,有些物品，不它們真的沒用了，而是我們沒有發(fā)現(xiàn)再利用它們的方法。,你能研究出這些廢棄物三種以上再利用的方法嗎？你還能選擇哪些廢棄物進(jìn)行改造再利用呢？,課后作業(yè),小組合作或在父母的協(xié)作下將廢舊物品再利用，然后在班里辦一個“變廢為寶創(chuàng)意展”吧。,