《高中歷史 專題4 現(xiàn)代中國(guó)的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一 4_3“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想及其實(shí)踐課時(shí)作業(yè) 人民版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 專題4 現(xiàn)代中國(guó)的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一 4_3“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想及其實(shí)踐課時(shí)作業(yè) 人民版必修1（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2016-2017學(xué)年高中歷史 專題4 現(xiàn)代中國(guó)的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一 4.3“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想及其實(shí)踐課時(shí)作業(yè) 人民版必修1 一、選擇題 1．“從國(guó)家和民族的根本利益出發(fā)，鑒于歷史的經(jīng)驗(yàn)和臺(tái)灣的現(xiàn)實(shí)，我們提出了祖國(guó)統(tǒng)一之后可以實(shí)行‘一個(gè)國(guó)家，兩種制度’的設(shè)想?！庇纱丝梢钥闯?，“一國(guó)兩制”的提出最初主要是為了解決(　　) A．香港問(wèn)題　　　　　 B．臺(tái)灣問(wèn)題 C．澳門問(wèn)題 D．國(guó)際問(wèn)題 解析：　本題考查“一國(guó)兩制”國(guó)策?！耙粐?guó)兩制”，即為解決臺(tái)灣問(wèn)題而提出。但由于其創(chuàng)造性與智慧性，比較成功的最先用在解決香港和澳門問(wèn)題。故排除A、C兩項(xiàng)；D項(xiàng)“國(guó)際問(wèn)題”，明顯屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。 答案：　B 2．(2016吉林省汪清縣第六中學(xué)高二下統(tǒng)考)2015年12月20日，澳門舉行了慶?；貧w祖國(guó)16周年的隆重慶典。港澳回歸，是鄧小平“一國(guó)兩制”構(gòu)想的成功運(yùn)用。關(guān)于“一國(guó)兩制”，下列表述不正確的是(　　) A．是針對(duì)臺(tái)灣問(wèn)題提出的 B．回歸后的港澳臺(tái)保持原有社會(huì)制度 C．其核心是一個(gè)中國(guó) D．回歸后港澳與少數(shù)民族自治區(qū)相同 解析：　通過(guò)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)不難發(fā)現(xiàn)，根據(jù)一國(guó)兩制的規(guī)定，回歸后港澳與少數(shù)民族自治區(qū)是不相同的，這是教材的基本知識(shí)點(diǎn)，由此可見(jiàn)牢記教材的基本知識(shí)點(diǎn)也是非常重要的。 答案：　D 3．2016年1月1日《告臺(tái)灣同胞書》發(fā)表37周年。它的發(fā)表在當(dāng)時(shí)引起了巨大反響并被看成是海峽兩岸由對(duì)立走向?qū)υ挼牡谝徊?。這主要是因?yàn)樗?　　) A．宣布采用和平方式統(tǒng)一祖國(guó) B．提出了“一國(guó)兩制”的構(gòu)想 C．重申“兩岸均堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)” D．倡議兩黨之間進(jìn)行對(duì)等談判 解析：　宣布采用和平方式統(tǒng)一祖國(guó)有助于兩岸關(guān)系緩和，與材料“是海峽兩岸由對(duì)立走向?qū)υ挼牡谝徊健毕嘁恢?，故A項(xiàng)正確；“一國(guó)兩制”的構(gòu)想提出于80年代，與題干“2016年1月1日《告臺(tái)灣同胞書》發(fā)表37周年”信息不吻合，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；重申“兩岸均堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)”與題干中“是海峽兩岸由對(duì)立走向?qū)υ挼牡谝徊健钡男畔o(wú)關(guān)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；《告臺(tái)灣同胞書》沒(méi)有涉及兩黨對(duì)等談判問(wèn)題，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案：　A 4．1986年5月，香港《廣角鏡》雜志曾記載一位臺(tái)灣老兵的一段話：“在長(zhǎng)達(dá)30多年的歲月中，凜于嚴(yán)厲的禁制，我們將人性中最大的需求，壓在心靈深處，只在深夜夢(mèng)回之時(shí)，放枕痛哭。多少人等不及見(jiàn)到家人，客死臺(tái)灣，飲恨終身?！贝撕袈?　　) A．有利于打破兩岸交往的堅(jiān)冰 B．表明臺(tái)灣民眾支持和平統(tǒng)一 C．說(shuō)明了“一國(guó)兩制”深入民心 D．直接促成兩岸“三通”的實(shí)現(xiàn) 解析：　題干講的是一位老兵，不能代表臺(tái)灣民眾，排除B項(xiàng)；本題是1986年，還不能說(shuō)“一國(guó)兩制”深入民心，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)是1979年以后才開始的。 答案：　A 5．20世紀(jì)90年代，臺(tái)灣與大陸分別成立了海峽交流基金會(huì)和海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)，這兩個(gè)組織在推動(dòng)兩岸關(guān)系發(fā)展方面取得的最重要成果是(　　) A．確立“和平統(tǒng)一”的方針 B．達(dá)成“一個(gè)中國(guó)”的共識(shí) C．發(fā)表解決臺(tái)灣問(wèn)題的綱領(lǐng)性文件 D．打破兩岸民間交往的堅(jiān)冰 解析：　根據(jù)題干材料，可知材料反映的是海協(xié)會(huì)與?；鶗?huì)的成立，這推動(dòng)了“九二共識(shí)”的形成?！熬哦沧R(shí)”強(qiáng)調(diào)一個(gè)中國(guó)，各自表述，因此B項(xiàng)正確。而A項(xiàng)與改革開放有關(guān)，出現(xiàn)于1979年。C項(xiàng)不是主要成果，D項(xiàng)也正確，海協(xié)會(huì)與?；鶗?huì)的來(lái)往反映了兩岸民間交往，但不是主要成果。 答案：　B 6．“你可知Macao，不是我真姓？我離開你太久了，母親……”在20世紀(jì)90年代末，這恐怕是炎黃子孫最為熟悉的歌曲。Macao能夠順利回歸，其因素包括 (　　) ①中共十一屆三中全會(huì)以來(lái)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了巨大成就?、凇昂推浇y(tǒng)一，一國(guó)兩制”方針的指導(dǎo)?、塾?guó)的積極配合?、芑貧w是人心所向，符合歷史潮流 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 解析：　通過(guò)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)不難發(fā)現(xiàn)，本題完全可以使用排除法，因?yàn)椤阿塾?guó)的積極配合”是不符合事實(shí)的，所以本題凡是含③均是錯(cuò)誤的，綜上所述本題答案只能是C項(xiàng)。 答案：　C 7. (2016江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試)2015年3月，習(xí)近平主席為兩岸關(guān)系定調(diào)，強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)定不移走和平發(fā)展道路”、“堅(jiān)定不移地堅(jiān)持共同政治基礎(chǔ)”、“堅(jiān)定不移為兩岸同胞謀福祉”和“堅(jiān)定不移攜手民族復(fù)興”。這些大政方針實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)和前提是(　　) A．必須堅(jiān)持“九二共識(shí)” B．海協(xié)、?；鶗?huì)的溝通 C．兩岸三通的擴(kuò)大 D．政黨之間的交流合作 解析：　兩岸關(guān)系發(fā)展的歷史性突破是“九二共識(shí)”的實(shí)現(xiàn)，是發(fā)展兩岸關(guān)系的基礎(chǔ)，故A項(xiàng)正確；海協(xié)、?；鶗?huì)的溝通是九二共識(shí)的前提，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；兩岸三通的擴(kuò)大是2008年，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；政黨之間的交流合作不是材料反映主要信息，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案：　A 二、非選擇題 8．誕生于20世紀(jì)20年代的黃埔軍校，在中華民族復(fù)興的征程中發(fā)揮了重要作用。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料一　徐向前(共和國(guó)開國(guó)元帥之一)聽(tīng)說(shuō)廣州的國(guó)民政府要辦軍官學(xué)校，就去了廣州。有一天，徐向前跑去聽(tīng)孫中山的演說(shuō)，他回憶道：“記得大意是講三民主義……孫中山明確表示以俄為師，使我更堅(jiān)定了報(bào)考黃埔軍校的決心?！髞?lái)，蔣介石嫡系部隊(duì)里的許多將領(lǐng)，都是黃埔生?！伯a(chǎn)黨員蔣先云同志北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)當(dāng)團(tuán)長(zhǎng)，負(fù)了傷，坐著擔(dān)架指揮沖鋒，犧牲時(shí)年僅28歲?！? ——據(jù)《紅色記憶：中國(guó)共產(chǎn)黨 歷史口述實(shí)錄(1921—1949)》 材料二　徐向前、許光達(dá)等百余名黃埔同學(xué)召開大會(huì)，宣布成立延安黃埔同學(xué)分會(huì)，葉劍英(曾任黃埔軍校教授部副主任，時(shí)任八路軍參謀長(zhǎng))和重慶會(huì)友陳宏模蒞臨大會(huì)?！髸?huì)致電校長(zhǎng)蔣介石，表示要加強(qiáng)黃埔同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)全國(guó)團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的通電。 ——陳伙成、王建強(qiáng)《中國(guó)共產(chǎn)黨與黃埔軍?！? 材料三　1984年，黃埔軍校同學(xué)會(huì)在北京成立，黃埔軍校一期學(xué)生、徐向前元帥擔(dān)任會(huì)長(zhǎng)，……在臺(tái)灣，1991年，鄧文儀等在臺(tái)黃埔同學(xué)成立了“中華黃埔四海同心會(huì)”，兩岸黃埔軍校同學(xué)會(huì)成立二十多年來(lái)，發(fā)揚(yáng)黃埔精神……架起了一座海峽兩岸及海內(nèi)外黃埔同學(xué)溝通聯(lián)系的橋梁，成為黃埔同學(xué)的精神家園。 ——王國(guó)舉《論黃埔精神對(duì)祖國(guó)統(tǒng) 一的貢獻(xiàn)和意義》 (1)據(jù)材料一、二判斷，徐向前報(bào)考黃埔軍校和組建延安黃埔同學(xué)分會(huì)時(shí)的時(shí)代背景分別是什么？據(jù)材料概括黃埔軍校對(duì)中國(guó)革命作出的貢獻(xiàn)。 (2)據(jù)材料三，“兩岸黃埔軍校同學(xué)會(huì)”為什么能成為黃埔同學(xué)的精神家園？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別指出它們成立的政策因素。 解析：　第(1)問(wèn)根據(jù)材料提示的地點(diǎn)“廣州”“延安”，聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景得出答案。第(2)問(wèn)依據(jù)材料信息歸納出答案。 答案：　(1)背景：國(guó)共合作形成，國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)興起；民族危機(jī)嚴(yán)重，國(guó)共合作抗日。貢獻(xiàn)：為國(guó)共兩黨培養(yǎng)了大批高級(jí)軍事將領(lǐng)；為北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利進(jìn)軍、鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線、爭(zhēng)取抗戰(zhàn)的勝利作出了突出貢獻(xiàn)。 (2)原因：溝通同學(xué)聯(lián)系的橋梁；共同致力促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一，振興中華的意愿。因素：政府實(shí)行改革開放，提出“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”；臺(tái)灣當(dāng)局放寬兩岸交流的限制。