《口語(yǔ)交際《我們與環(huán)境》[專(zhuān)項(xiàng)材料]》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《口語(yǔ)交際《我們與環(huán)境》[專(zhuān)項(xiàng)材料]（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、1教育專(zhuān)項(xiàng)統(tǒng)編版四年級(jí)上冊(cè)2教育專(zhuān)項(xiàng)周?chē)牡胤街車(chē)牡胤健?教育專(zhuān)項(xiàng) 觀(guān)觀(guān)山，看海，聽(tīng)雨，賞花山，看海，聽(tīng)雨，賞花和大自然親密接觸，讓人和大自然親密接觸，讓人們心曠神怡們心曠神怡。每個(gè)人都希望生活在這樣美好的環(huán)境里每個(gè)人都希望生活在這樣美好的環(huán)境里?？墒强墒侨祟?lèi)的許多行為正破壞著我們的生活環(huán)境人類(lèi)的許多行為正破壞著我們的生活環(huán)境。4教育專(zhuān)項(xiàng) 我們身邊存在哪些環(huán)境問(wèn)題？小組合作要求：1.仔細(xì)聽(tīng)別人的發(fā)言。2.要圍繞話(huà)題發(fā)表看法，不跑題。5教育專(zhuān)項(xiàng) 毀林開(kāi)荒、亂砍濫伐，使我國(guó)本來(lái)就毀林開(kāi)荒、亂砍濫伐，使我國(guó)本來(lái)就不多的森林資源破壞非常嚴(yán)重。面對(duì)森林不多的森林資源破壞非常嚴(yán)重。面對(duì)森林嚴(yán)重不足，對(duì)現(xiàn)

2、有森林資源的保護(hù)就日益嚴(yán)重不足，對(duì)現(xiàn)有森林資源的保護(hù)就日益重要。過(guò)度砍伐會(huì)破壞植被，破壞生態(tài)平重要。過(guò)度砍伐會(huì)破壞植被，破壞生態(tài)平衡，容易起龍卷風(fēng)，導(dǎo)致土地流失，造成衡，容易起龍卷風(fēng)，導(dǎo)致土地流失，造成沙漠?dāng)U展，引起干旱和土地沙漠化。沙漠?dāng)U展，引起干旱和土地沙漠化。6教育專(zhuān)項(xiàng) 水資源的缺乏和污染給人們生活帶來(lái)水資源的缺乏和污染給人們生活帶來(lái)眾多問(wèn)題：利比亞和印度目前水資源開(kāi)眾多問(wèn)題：利比亞和印度目前水資源開(kāi)采量分別是其合理利用量的采量分別是其合理利用量的4 4倍和兩倍，倍和兩倍，泰國(guó)首都曼谷長(zhǎng)期超量開(kāi)采地下水，致泰國(guó)首都曼谷長(zhǎng)期超量開(kāi)采地下水，致使城市地面出現(xiàn)下沉使城市地面出現(xiàn)下沉海洋遭受污染

3、海洋遭受污染后產(chǎn)生赤潮，引起海洋異變，使海域一后產(chǎn)生赤潮，引起海洋異變，使海域一度成為死海。度成為死海。7教育專(zhuān)項(xiàng) 為了保護(hù)環(huán)境，我們可以做些什么？小組合作要求：1.圍繞話(huà)題發(fā)表看法，不跑題。2.判斷別人的發(fā)言是否與話(huà)題相關(guān)。8教育專(zhuān)項(xiàng) 如果長(zhǎng)時(shí)間堵車(chē)，我們可以提醒爸爸媽如果長(zhǎng)時(shí)間堵車(chē)，我們可以提醒爸爸媽媽將汽車(chē)熄火。這樣可以減少尾氣排放，也媽將汽車(chē)熄火。這樣可以減少尾氣排放，也可以節(jié)省燃料。可以節(jié)省燃料。9教育專(zhuān)項(xiàng) 最后離開(kāi)教室的同學(xué)要注意關(guān)燈，大最后離開(kāi)教室的同學(xué)要注意關(guān)燈，大家一起努力，做到不開(kāi)家一起努力，做到不開(kāi)“無(wú)人燈無(wú)人燈”。10教育專(zhuān)項(xiàng)1.1.采采用無(wú)污染能源用無(wú)污染能源（如太陽(yáng)能、風(fēng)能、水力發(fā)電）和（如太陽(yáng)能、風(fēng)能、水力發(fā)電）和低污染能源（如天然氣低污染能源（如天然氣）。）。2.2.減少煙花鞭炮、燒紙引發(fā)減少煙花鞭炮、燒紙引發(fā)的濃煙。的濃煙。3 3.綠化造林綠化造林。11教育專(zhuān)項(xiàng)12教育專(zhuān)項(xiàng)