《高考政治二輪復(fù)習(xí) 第二部分 能力提升策略 專題二 走進(jìn)閱卷現(xiàn)場(chǎng)掌握答題規(guī)則教師用書》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考政治二輪復(fù)習(xí) 第二部分 能力提升策略 專題二 走進(jìn)閱卷現(xiàn)場(chǎng)掌握答題規(guī)則教師用書（51頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

專題二　走進(jìn)閱卷現(xiàn)場(chǎng)，掌握答題規(guī)則 示例1　意義影響類主觀題 【典題例析】(2014高考全國卷Ⅰ)閱讀材料，完成下列要求。 被授予“國家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”榮譽(yù)稱號(hào)的錢學(xué)森認(rèn)為，他的人生受益于中學(xué)教育。他常常深情地回憶自己的中學(xué)生活： 化學(xué)教師特別重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室隨時(shí)開放，學(xué)生進(jìn)出自由，我那時(shí)做了許多實(shí)驗(yàn)。生物教師常帶領(lǐng)學(xué)生去野外采集標(biāo)本，教學(xué)生解剖蜻蜓、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了標(biāo)本。學(xué)校組織各種課外小組，開設(shè)無機(jī)化學(xué)、詩詞、音樂、倫理學(xué)等選修課。師生常常一起討論數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等問題，大家都暢所欲言、無拘無束。大家都不怕考試，沒有人為考試而開夜車，更沒有人死背書。有一位數(shù)學(xué)教師在給學(xué)生的測(cè)驗(yàn)評(píng)分時(shí)獨(dú)出心裁，出5道題，學(xué)生都答對(duì)了，但解法平淡，只給80分；如果答對(duì)4道，但解法富有新意，就給100分，還另加獎(jiǎng)勵(lì)。民主、開拓、創(chuàng)新的學(xué)校文化深深地感染著每一個(gè)學(xué)生。 進(jìn)入新世紀(jì)，素質(zhì)教育理念更加深入人心。圍繞推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，各地進(jìn)行了新的探索：課程超市、創(chuàng)意集市、探究性學(xué)習(xí)、名家講壇、才藝拓展……取得了豐碩成果，在中學(xué)教育改革不斷深化的今天，錢學(xué)森的中學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷可以為我們提供啟迪。 結(jié)合材料，運(yùn)用文化創(chuàng)新作用的知識(shí)，說明教育創(chuàng)新對(duì)培養(yǎng)人才的意義。(10分) 參考答案評(píng)分細(xì)則滿分答題規(guī)則 【參考答案】 創(chuàng)新是文化富有生機(jī)和活力的重要保證。文化創(chuàng)新推動(dòng)實(shí)踐發(fā)展、文化繁榮和創(chuàng)新人才培養(yǎng)。(答出任意一點(diǎn)得2分，兩點(diǎn)得4分)教育創(chuàng)新促進(jìn)了民主、開拓、創(chuàng)新的學(xué)校文化的形成和發(fā)展，(2分)有利于激發(fā)學(xué)生的求知欲望、民主意識(shí)、創(chuàng)新精神，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)人的全面發(fā)展。(答出任意一點(diǎn)得2分，兩點(diǎn)得4分) 【評(píng)分細(xì)則】 (1)將“文化創(chuàng)新推動(dòng)實(shí)踐發(fā)展、文化繁榮”(2分)答成“文化創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐(或教育實(shí)踐)發(fā)展、民族文化(或教育事業(yè))繁榮”可給2分。 (2)將“教育創(chuàng)新促進(jìn)了民主、開拓、創(chuàng)新的學(xué)校文化的形成和發(fā)展”(2分)答成“有利于形成開拓創(chuàng)新的良好文化環(huán)境或氛圍”可給2分。 (3)將“有利于激發(fā)學(xué)生的求知欲望、民主意識(shí)、創(chuàng)新精神”(2分)答成“有利于豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量”可給2分。 滿分答題規(guī)則 規(guī)則1　答案組織既可以來自教材所學(xué)，也可以來自材料內(nèi)容，要根據(jù)具體情況，靈活運(yùn)用。 如“文化創(chuàng)新推動(dòng)實(shí)踐發(fā)展、文化繁榮”來自教材所學(xué)，可以根據(jù)材料“化學(xué)實(shí)驗(yàn)”“無機(jī)化學(xué)”“詩詞、音樂、倫理學(xué)等選修課”的開設(shè)，答成“文化創(chuàng)新推動(dòng)教育實(shí)踐發(fā)展、教育事業(yè)繁榮”。 規(guī)則2　認(rèn)真審讀材料，根據(jù)材料信息指向組織答案。 如材料中“民主、開拓、創(chuàng)新的學(xué)校文化深深地感染著每一個(gè)學(xué)生”，答案可以組織為“教育創(chuàng)新促進(jìn)了民主、開拓、創(chuàng)新的學(xué)校文化的形成和發(fā)展”。也可根據(jù)材料中各種實(shí)驗(yàn)、課外小組、獨(dú)出心裁的考試等，把答案組織為“有利于形成開拓創(chuàng)新的良好文化環(huán)境或氛圍”。 規(guī)則3　要聯(lián)系所學(xué)和設(shè)問指向，找準(zhǔn)答題指向 設(shè)問要求回答“教育創(chuàng)新對(duì)培養(yǎng)人才的意義”，可聯(lián)想到“優(yōu)秀文化塑造人生”。 答題模板現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用 【答題模板】 意義影響類主觀題答題模板 1.答案組織 有效材料信息＋相關(guān)的教材知識(shí)內(nèi)容＋相關(guān)的時(shí)政精辟觀點(diǎn)。 2.解題技巧 (1)根據(jù)主體談意義。即分析設(shè)問中的事件或措施對(duì)誰有意義。常見的主體有黨、國家(政府、人大、法院等)、社會(huì)、集體(企業(yè))、個(gè)人(公民、消費(fèi)者、經(jīng)營者、勞動(dòng)者等)。 (2)尋找角度談意義。即從不同的角度來分析意義。如從農(nóng)民的角度、農(nóng)業(yè)的角度、農(nóng)村的角度等來分析推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的作用。 (3)確定范圍談意義。一是知識(shí)范圍；二是區(qū)域范圍，如對(duì)“當(dāng)?shù)亍薄?duì)“國家”、對(duì)“世界”有何意義。 (4)回歸教材談意義。即把設(shè)問與課本知識(shí)聯(lián)系起來尋找答題思路。 (5)分析材料談意義。要充分提取材料中每一個(gè)有關(guān)“意義”的信息點(diǎn)，加強(qiáng)分析、歸納和提煉再組織成完整的答案。 (6)要遵循由微觀到宏觀、由小到大、由近及遠(yuǎn)的原則。 3.注意事項(xiàng) 要注意“意義”、“影響”和“作用”的區(qū)別，“影響”和“作用”往往包括“有利和不利”或“積極和消極”兩個(gè)方面。 【現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用】 閱讀材料，完成下列要求。 材料一　2015年9月1日，國務(wù)院常務(wù)會(huì)議決定設(shè)立國家中小企業(yè)發(fā)展基金，政府與市場(chǎng)攜手增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新動(dòng)力。會(huì)議決定，中央財(cái)政通過整合資金出資150億元，創(chuàng)新機(jī)制發(fā)揮杠桿作用和乘數(shù)效應(yīng)，吸引民營和國有企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、地方政府等共同參與，建立總規(guī)模為600億元的國家中小企業(yè)發(fā)展基金，基金原則上采取有限合伙制，其募資、設(shè)立、管理、收益分配、到期退出等均按市場(chǎng)化原則操作。政府通過制定規(guī)則，重點(diǎn)支持種子期、初創(chuàng)期成長型中小企業(yè)發(fā)展。 材料二　戰(zhàn)爭(zhēng)是一面鏡子，能夠讓人更好認(rèn)識(shí)和平的珍貴。今天，和平與發(fā)展已經(jīng)成為時(shí)代主題，但世界仍很不太平，戰(zhàn)爭(zhēng)的達(dá)摩克利斯之劍依然懸在人類頭上。我們要以史為鑒，堅(jiān)定維護(hù)和平的決心。為了和平，我們要牢固樹立人類命運(yùn)共同體意識(shí)。偏見和歧視、仇恨和戰(zhàn)爭(zhēng)，只會(huì)帶來災(zāi)難和痛苦。相互尊重、平等相處、和平發(fā)展、共同繁榮，才是人間正道。世界各國應(yīng)該共同維護(hù)以《聯(lián)合國憲章》宗旨和原則為核心的國際秩序和國際體系，積極構(gòu)建以合作共贏為核心的新型國際關(guān)系，共同推進(jìn)世界和平與發(fā)展的崇高事業(yè)。 ——摘自習(xí)近平在抗戰(zhàn)勝利70周年上的講話 (1)結(jié)合材料一，分析設(shè)立國家中小企業(yè)發(fā)展基金的經(jīng)濟(jì)意義。 (2)結(jié)合材料二，運(yùn)用“國際社會(huì)”的相關(guān)知識(shí)，分析我國怎樣才能做到以史為鑒，開創(chuàng)未來。 解析：第(1)問是意義類主觀題。“中央財(cái)政通過整合資金出資150億元”，表明有利于發(fā)揮財(cái)政促進(jìn)資源合理配置和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用，“吸引民營和國有企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、地方政府等共同參與，建立總規(guī)模為600億元的國家中小企業(yè)發(fā)展基金”，表明有利于調(diào)動(dòng)社會(huì)資本積極性，激活市場(chǎng)活力，“重點(diǎn)支持種子期、初創(chuàng)期成長型中小企業(yè)發(fā)展”，表明有利于解決中小企業(yè)融資難的問題，為中小企業(yè)發(fā)展提供資金保障，“政府與市場(chǎng)攜手增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新動(dòng)力”，表明有利于鼓勵(lì)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。第(2)問是措施類主觀題，結(jié)合材料，可從我國國家利益、時(shí)代主題、我國外交政策、國際新秩序，遵循《聯(lián)合國憲章》的宗旨和原則等角度作答。 答案：(1)①有利于減輕財(cái)政資金負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)社會(huì)資本積極性，提高資本利用效率，激活市場(chǎng)活力。②有利于解決中小企業(yè)融資難的問題，為中小企業(yè)發(fā)展提供資金保障，激發(fā)中小企業(yè)的發(fā)展?jié)摿?。③有利于發(fā)揮國家財(cái)政促進(jìn)資源合理配置和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用，為中小企業(yè)發(fā)展提供物質(zhì)保障，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。④有利于引導(dǎo)和鼓勵(lì)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，擴(kuò)大就業(yè)，增強(qiáng)發(fā)展新動(dòng)力。 (2)①堅(jiān)定不移地維護(hù)我國國家利益，求同存異，加強(qiáng)國家間的交流與合作。②順應(yīng)和平與發(fā)展的時(shí)代潮流，樹立共同體意識(shí)，積極促進(jìn)地區(qū)乃至世界的和平與發(fā)展。③堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，堅(jiān)定不移地走和平發(fā)展道路，在國際事務(wù)中發(fā)揮建設(shè)性作用，展示負(fù)責(zé)任大國形象。④不斷提高綜合國力和國際影響力，推動(dòng)多極化的發(fā)展，促進(jìn)建立國際新秩序。(從遵循《聯(lián)合國憲章》的宗旨和原則，反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，促進(jìn)國際關(guān)系民主化等方面作答也可) 專項(xiàng)訓(xùn)練(一)　意義影響類主觀題 1．(2016河南省六市第一次聯(lián)考)閱讀材料，完成下列要求。 提高自主創(chuàng)新能力，推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化是我國近年來一以貫之的核心政策之一。 為促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)深度融合，2016年2月17日，國務(wù)院常務(wù)會(huì)議制定了支持科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的五項(xiàng)政策措施：一是單位和個(gè)人自主決定轉(zhuǎn)移其持有的科技成果，原則上不需審批或備案；二是成果轉(zhuǎn)移收入全部留歸單位，主要用于獎(jiǎng)勵(lì)科技人員和開展科研、成果轉(zhuǎn)化工作；三是通過轉(zhuǎn)讓或許可取得的凈收入及作價(jià)投資獲得的股份或出資比例，應(yīng)提取不低于50%用于獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)研發(fā)和成果轉(zhuǎn)化作出主要貢獻(xiàn)人員的獎(jiǎng)勵(lì)份額不低于獎(jiǎng)勵(lì)總額的50%；四是科技人員可以按照規(guī)定在完成本職工作的情況下到企業(yè)兼職從事科技成果轉(zhuǎn)化活動(dòng)，或在3年內(nèi)保留人事關(guān)系離崗創(chuàng)業(yè)，開展成果轉(zhuǎn)化；五是將科技成果轉(zhuǎn)化情況納入研發(fā)機(jī)構(gòu)和高?？冃Э荚u(píng)，加快向全國推廣國家自主創(chuàng)新示范區(qū)試點(diǎn)稅收優(yōu)惠政策，探索完善支持單位和個(gè)人科技成果轉(zhuǎn)化的財(cái)稅措施。 (1)結(jié)合材料，從經(jīng)濟(jì)生活角度說明國務(wù)院推出此項(xiàng)政策的目的及其對(duì)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的意義。 (2)結(jié)合材料，從政治生活角度說明政府應(yīng)該怎樣促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。 解析：(1)本題考查經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，要求學(xué)生分析國務(wù)院推出此項(xiàng)政策的目的及其對(duì)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的意義。注意有兩問，一是回答目的，二是回答其意義。材料中“為促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)深度融合”說明其目的是推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)的融合，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建設(shè)創(chuàng)新型國家；第二問，需要學(xué)生結(jié)合材料?！皢挝缓蛡€(gè)人自主決定轉(zhuǎn)移其持有的科技成果”有利于推進(jìn)科技管理體制創(chuàng)新，為科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，“對(duì)研發(fā)和成果轉(zhuǎn)化做主要貢獻(xiàn)人員的獎(jiǎng)勵(lì)份額不低于獎(jiǎng)勵(lì)總額的50%”有利于完善收入分配體制，調(diào)動(dòng)單位和個(gè)人自覺尋求科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的積極性；“在完成本職工作的情況下到企業(yè)兼職從事科技成果轉(zhuǎn)化活動(dòng)”有利于更好發(fā)揮市場(chǎng)在促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中的決定性作用，優(yōu)化科技資源的配置。(2)本題考查政治生活的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生分析政府應(yīng)該怎樣促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，旨在考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。注意本題的主體是政府，所以學(xué)生從政府的職能、政府工作的宗旨和原則、科學(xué)民主依法決策等方面回答即可。材料中“單位和個(gè)人自主決定轉(zhuǎn)移其持有的科技成果，原則上不需審批或備案”是政府轉(zhuǎn)變政府職能，簡政放權(quán)的表現(xiàn)；“將科技成果轉(zhuǎn)化情況納入研發(fā)機(jī)構(gòu)和高?？冃Э荚u(píng)”是政府建立科學(xué)的政績考評(píng)機(jī)制的表現(xiàn)。 答案：(1)目的：推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)的融合，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建設(shè)創(chuàng)新型國家。 意義：①有利于推進(jìn)科技管理體制創(chuàng)新，為科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。②有利于完善收入分配體制，調(diào)動(dòng)單位和個(gè)人自覺尋求科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的積極性。③有利于更好發(fā)揮市場(chǎng)在促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中的決定性作用，優(yōu)化科技資源的配置。 (2)①堅(jiān)持民主決策、科學(xué)決策，制定科學(xué)的推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的政策。②簡政放權(quán)，科學(xué)履行職能，為科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化掃除體制障礙，提供更好的公共服務(wù)。③建立科學(xué)的政績考評(píng)機(jī)制，推動(dòng)科技成果的轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。 2．(2016四川省宜賓縣一模)閱讀材料，回答下列問題。 材料一　當(dāng)前，世界經(jīng)濟(jì)仍處于國際金融危機(jī)后的深度調(diào)整期，中國也處在新舊產(chǎn)業(yè)和發(fā)展動(dòng)能交替的關(guān)鍵期。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，在適度擴(kuò)大總需求的同時(shí)，著力加強(qiáng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，著力提高供給體系質(zhì)量和效率，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長動(dòng)力，推動(dòng)我國社會(huì)生產(chǎn)力水平實(shí)現(xiàn)整體躍升。 材料二　針對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新情況、新問題，習(xí)近平總書記提出，要在適度擴(kuò)大總需求的同時(shí)，著力加強(qiáng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。在微觀層面，推進(jìn)改革要著眼于提高供給的質(zhì)量和效率，著力激發(fā)市場(chǎng)主體自身的活力，使各類要素能夠便利地進(jìn)出市場(chǎng)，自由地創(chuàng)造價(jià)值，自主地實(shí)現(xiàn)價(jià)值，形成經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長的不竭動(dòng)力；在宏觀層面，推進(jìn)改革要著眼于政府自身，著力創(chuàng)新行政管理體制和宏觀管理方式，打造市場(chǎng)主體能夠充分釋放財(cái)富和創(chuàng)造潛力的良好環(huán)境，并使各類政策工具的運(yùn)用有利于存量資源的不斷優(yōu)化重組，提高國民經(jīng)濟(jì)的總體素質(zhì)和國際競(jìng)爭(zhēng)力。 (1)結(jié)合材料一和經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，分析加快推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的意義。 (2)結(jié)合材料二和政治生活知識(shí)，說明在供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革中政府應(yīng)該怎樣轉(zhuǎn)變職能。 解析：第(1)問，學(xué)生可從經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、資源配置以及轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式等方面分析加快推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的積極意義。第(2)問，設(shè)問的主體是政府，指向是“怎么做”。學(xué)生可從政府的工作原則及要求、政府的職能、依法行政的要求、自覺接受人民監(jiān)督等方面思考并組織答案。 答案：(1)①加快推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，可以提高商品、服務(wù)的質(zhì)量，為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力，擴(kuò)大消費(fèi)需求，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長。②加快推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，可以緩解部分行業(yè)產(chǎn)能過剩，有利于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整。③有利于優(yōu)化生產(chǎn)要素的投入，發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用。④有利于加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。 (2) ①堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則，堅(jiān)持為人民服務(wù)、為人民謀利益的思想。②進(jìn)一步簡政放權(quán)，進(jìn)行科學(xué)的宏觀調(diào)控，增強(qiáng)治理能力，提高效能；切實(shí)加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，依法規(guī)范各類市場(chǎng)主體的行為，增強(qiáng)微觀經(jīng)濟(jì)的活力，維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行秩序，充分發(fā)揮市場(chǎng)的作用。③創(chuàng)新行政管理體制和管理方式，健全公共服務(wù)體系，進(jìn)一步提高為經(jīng)濟(jì)社會(huì)服務(wù)、為人民服務(wù)的能力和水平。④堅(jiān)持依法行政，堅(jiān)持科學(xué)、民主、依法決策，自覺接受人民監(jiān)督，讓行政權(quán)力在法律和制度的框架內(nèi)運(yùn)行。 3．(2016廣東省汕頭市高三二模)閱讀材料，完成下列要求。 國家的經(jīng)濟(jì)局勢(shì)與政治局勢(shì)是互相推動(dòng)的。眼下中國經(jīng)濟(jì)走冷，中央抓住供給與需求關(guān)系中的供給這一側(cè)的改革，為經(jīng)濟(jì)升溫。所以，供給側(cè)改革具有重要的政治和經(jīng)濟(jì)意義。 材料一　2015年11月，中央財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組第11次會(huì)議召開，會(huì)上提出“供給側(cè)改革”和配套的“5＋4＋3”行動(dòng)方案。“5”是五大政策支柱：宏觀政策要穩(wěn)、產(chǎn)業(yè)政策要準(zhǔn)、微觀政策要活、改革政策要實(shí)、社會(huì)政策要托底(這已經(jīng)成為2016年各級(jí)兩會(huì)熱議的主題)?！?”是四個(gè)殲滅戰(zhàn)：化解過剩產(chǎn)能、開展降低實(shí)體經(jīng)濟(jì)企業(yè)成本行動(dòng)、化解房地產(chǎn)庫存、防范化解金融風(fēng)險(xiǎn)(各級(jí)政府正在積極行動(dòng)加緊解決)?！?”是三大原則：堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心；堅(jiān)持社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；調(diào)動(dòng)各方面的積極性(黨的領(lǐng)導(dǎo)作用是這一改革的根本性和決定性的作用)。 會(huì)議剛剛結(jié)束，相關(guān)的專家學(xué)者紛紛作了各種各樣的建言和詮釋。例如有專家指出，目前我國生產(chǎn)的供給已經(jīng)不適應(yīng)市場(chǎng)的需求，一方面是生產(chǎn)了大量的低端商品，商品積壓使企業(yè)變成僵尸，另一方面是消費(fèi)者買不到自己需要的商品，大量涌向國外購買，所以必須馬上推動(dòng)供給側(cè)的改革來對(duì)接需求側(cè)的升級(jí)。 材料二　2016年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議指出，推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，是適應(yīng)和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的重大創(chuàng)新，是適應(yīng)國際金融危機(jī)發(fā)生后綜合國力競(jìng)爭(zhēng)新形勢(shì)的主動(dòng)選擇，是適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的必然要求。 (1)結(jié)合材料一，運(yùn)用政治生活知識(shí)，說明把供給側(cè)改革搞好對(duì)當(dāng)今中國的政治意義。 (2)供給側(cè)改革會(huì)增加有效需求 ，最終使國民經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。結(jié)合材料二和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，分析供給側(cè)改革是如何打通社會(huì)再生產(chǎn)四個(gè)環(huán)節(jié)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的。 解析：(1)本題屬于意義類簡答題，限定了答題的知識(shí)范圍，要求運(yùn)用政治生活知識(shí)，說明把供給側(cè)改革搞好對(duì)當(dāng)今中國的政治意義。答題時(shí)要明確知識(shí)范圍，結(jié)合材料，選準(zhǔn)角度，從發(fā)揮黨的中國特色社會(huì)主義事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)核心作用，提高黨的執(zhí)政能力，政府履行經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控職能，提高政府的國家治理能力，社會(huì)主義民主政治的凝聚力和優(yōu)越性，營造制度自信的政治氛圍，吸引專家學(xué)者進(jìn)行專業(yè)的詮釋和建言，營造民主和自由的社會(huì)氛圍等方面分析。(2)本題屬于措施類簡答題，要求分析供給側(cè)改革是如何打通社會(huì)再生產(chǎn)四個(gè)環(huán)節(jié)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的。答題時(shí)要結(jié)合材料，明確知識(shí)范圍，選準(zhǔn)角度，從供給側(cè)改革使生產(chǎn)環(huán)節(jié)適應(yīng)消費(fèi)環(huán)節(jié)的升級(jí)，商品順利出售，社會(huì)財(cái)富順利實(shí)現(xiàn)和擴(kuò)大，社會(huì)財(cái)富分配的基數(shù)擴(kuò)大和交換的速度加快，社會(huì)富裕程度和經(jīng)濟(jì)效益的提高，交換速度加快意味著經(jīng)濟(jì)走熱和經(jīng)濟(jì)效率的提高。四個(gè)環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)發(fā)展從而推動(dòng)國民經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展等方面分析。 答案：(1)發(fā)揮黨的中國特色社會(huì)主義事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)核心作用，提高黨的執(zhí)政能力；政府履行經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控職能，提高政府的國家治理能力；顯示社會(huì)主義民主政治的凝聚力和優(yōu)越性，營造制度自信的政治氛圍；吸引專家學(xué)者進(jìn)行專業(yè)的詮釋和建言，營造民主和自由的社會(huì)氛圍。 (2)供給側(cè)改革使生產(chǎn)環(huán)節(jié)適應(yīng)消費(fèi)環(huán)節(jié)的升級(jí)，商品順利出售，社會(huì)財(cái)富順利實(shí)現(xiàn)和擴(kuò)大，從而導(dǎo)致社會(huì)財(cái)富分配的基數(shù)擴(kuò)大和交換的速度加快。分配基數(shù)擴(kuò)大意味著社會(huì)富裕程度和經(jīng)濟(jì)效益的提高，交換速度加快意味著經(jīng)濟(jì)走熱和經(jīng)濟(jì)效率的提高。四個(gè)環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)發(fā)展從而推動(dòng)國民經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。 4．(2016四川省廣安市高三二診)閱讀材料，完成下列要求。 和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題。 材料一　美國紐約時(shí)間2016年3月2日，聯(lián)合國安理會(huì)以15票贊成一致通過了涉朝鮮問題的第2270號(hào)決議。決定對(duì)朝鮮實(shí)施一系列新的制裁措施，以遏制其核導(dǎo)開發(fā)計(jì)劃，并呼吁恢復(fù)六方會(huì)談，重申維護(hù)朝鮮半島和整個(gè)東北亞的和平與穩(wěn)定至關(guān)重要，表示安理會(huì)承諾以和平、外交和政治方式解決這一局勢(shì)，中國常駐聯(lián)合國代表會(huì)后向媒體表示，中方一貫堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)半島無核化，堅(jiān)持維護(hù)半島和平穩(wěn)定，堅(jiān)持通過對(duì)話協(xié)商解決問題，中方對(duì)決議投了贊成票。 材料二　2016年2月29日，中國國家旅游局和美國商務(wù)部在北京正式啟動(dòng)“中美旅游年”。與往年不同的是，除了中美兩國官方機(jī)構(gòu)外，今年還有不少投資機(jī)構(gòu)參展。美國今年的2.5億美元宣介費(fèi)用將主投中國市場(chǎng)，中國各大旅行社陸續(xù)推出戶外游、高校游、購物游、醫(yī)療游、美食游等豐富多彩的旅游產(chǎn)品。中美旅游年的啟動(dòng)，將進(jìn)一步推進(jìn)中國游客赴美旅游需求的增長，進(jìn)而帶動(dòng)中美兩國旅游軟硬環(huán)境的建設(shè)，為游客往來提供更多便利。 (1)結(jié)合材料一和所學(xué)“走近國際社會(huì)”的知識(shí)，說明安理會(huì)決議和中國的態(tài)度體現(xiàn)出的政治學(xué)道理。 (2)結(jié)合材料二和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，分析中美兩國啟動(dòng)“中美旅游年”對(duì)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義。 解析：(1)本題考查學(xué)生獲取和解讀信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡釋事物的能力，要求運(yùn)用“走近國際社會(huì)”的知識(shí)來回答。安理會(huì)是聯(lián)合國的下設(shè)機(jī)構(gòu)，材料中安理會(huì)的決議體現(xiàn)了聯(lián)合國的性質(zhì)、宗旨及原則。我國在這次會(huì)議中投了贊同票說明我國支持按《聯(lián)合國憲章》精神所進(jìn)行的各項(xiàng)工作，也體現(xiàn)了國家利益決定國際關(guān)系。(2)本題考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡釋事物的能力。結(jié)合材料，可從啟動(dòng)“中美旅游年”有利于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、發(fā)揮消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長的拉動(dòng)作用、激發(fā)市場(chǎng)活力，促進(jìn)資源優(yōu)化配置、實(shí)施引進(jìn)來與走出去相結(jié)合的開放策略等方面來作答。 答案：(1)①聯(lián)合國是當(dāng)代國際社會(huì)中最具代表性的世界性、政府間的國際組織，安理會(huì)的決議符合《聯(lián)合國憲章》的宗旨與原則，同時(shí)也表明，聯(lián)合國在維護(hù)世界和平與安全，以及實(shí)行人道主義援助等方面發(fā)揮著積極作用。②中國一貫遵循《聯(lián)合國憲章》的宗旨和原則，中方對(duì)決議投了贊成票，體現(xiàn)了中國支持按《聯(lián)合國憲章》精神所進(jìn)行的各項(xiàng)工作，積極參加聯(lián)合國及其專門機(jī)構(gòu)有利于世界和平與發(fā)展的活動(dòng)。③國家利益決定國際關(guān)系。朝鮮半島無核化，實(shí)現(xiàn)朝鮮半島的長期和平與穩(wěn)定，符合各國人民的共同利益。 (2)①啟動(dòng)“中美旅游年”是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(或開放發(fā)展、共享發(fā)展)的要求，統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展與對(duì)外開放的要求。②帶動(dòng)中美兩國旅游軟硬環(huán)境的建設(shè)，刺激旅游消費(fèi)，有利于發(fā)揮消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長的拉動(dòng)作用，提高人民的生活水平和質(zhì)量。③借助中美旅游年，各大旅行社推出豐富多彩的旅游，發(fā)揮市場(chǎng)作用，有利于激發(fā)市場(chǎng)活力，促進(jìn)資源優(yōu)化配置。④吸引海外投資，推進(jìn)中國游客赴美旅游需求的增長，順應(yīng)了經(jīng)濟(jì)全球化，實(shí)施引進(jìn)來與走出去相結(jié)合的戰(zhàn)略，有利于提高我國的開放型經(jīng)濟(jì)水平。 示例2　措施建議類主觀題 【典題例析】(2012高考全國卷)閱讀材料，完成下列各題。 中醫(yī)藥文化是中國文化寶庫中的瑰寶。從龍腦樟樹中提取的龍腦具有極高藥用價(jià)值和保健功能。《壽域神方》記載：“治頭腦疼痛，龍腦一錢，紙卷做拈，燒煙熏鼻，吐出痰涎即愈。”唐代醫(yī)藥典籍稱龍腦“為百藥之先，萬物中香無出其右者”。 不知從何時(shí)起，龍腦樟樹在我國“銷聲匿跡”了，我國所需龍腦不得不長期依賴進(jìn)口。 1988年我國發(fā)現(xiàn)了一棵野生龍腦樟樹！ 科研人員以此為契機(jī)創(chuàng)立了專業(yè)研發(fā)中心和實(shí)驗(yàn)室。他們深入研究中醫(yī)藥典籍中有關(guān)龍腦的資料，利用現(xiàn)代科技成功培育了萬畝龍腦樟原料林，改變了原料生產(chǎn)完全依賴自然的狀況；研制了我國第一套天然龍腦工業(yè)化提取成套設(shè)備，改進(jìn)了傳統(tǒng)龍腦提取方法，開發(fā)了新產(chǎn)品；建立了中國第一個(gè)龍腦樟資源基因庫，積累并保存了大量珍貴的數(shù)據(jù)；通過電視、網(wǎng)絡(luò)等著力打造中醫(yī)藥文化品牌。 結(jié)合材料，就更好地弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化提出兩條方法論建議。(4分) 參考答案評(píng)分細(xì)則滿分答題規(guī)則 【參考答案】 堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，把傳統(tǒng)中醫(yī)藥理論與新的實(shí)際結(jié)合起來；(2分)具體問題具體分析，國家扶持和發(fā)展特色中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)。(2分) 【評(píng)分細(xì)則】 (1)將“堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，把傳統(tǒng)中醫(yī)藥理論與新的實(shí)際結(jié)合起來”(2分)答成“理論聯(lián)系實(shí)際、一切從實(shí)際出發(fā)”或強(qiáng)調(diào)“實(shí)際”，如：實(shí)事求是，不唯上、不唯書、只唯實(shí)，給2分。 (2)將“具體問題具體分析，國家扶持和發(fā)展特色中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)”(2分)答成“加大宣傳、網(wǎng)絡(luò)銷售、保護(hù)傳統(tǒng)醫(yī)藥偏方”等，給2分；舉事例說明也可，如“同仁堂”怎么做等，給2分；其他建議言之有理可酌情給分。 滿分答題規(guī)則 規(guī)則1　認(rèn)真審讀材料，準(zhǔn)確把握材料信息，依據(jù)材料信息提出方法論建議。 如：科研人員結(jié)合新的實(shí)際對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)理論和工藝方法進(jìn)行改進(jìn)，可聯(lián)想到一切從實(shí)際出發(fā)，或強(qiáng)調(diào)“實(shí)際”，如：實(shí)事求是，不唯上、不唯書、只唯實(shí)。 規(guī)則2　既要調(diào)動(dòng)發(fā)散思維，又要立足材料主旨，圍繞主旨，尋找答案。 弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化是材料主旨，圍繞這一主旨，調(diào)動(dòng)發(fā)散思維，提出方法論建議。如：國家扶持和發(fā)展特色中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)；加大宣傳、網(wǎng)絡(luò)銷售、保護(hù)傳統(tǒng)醫(yī)藥偏方；“同仁堂”引領(lǐng)市民領(lǐng)略中醫(yī)藥文化的魅力，體驗(yàn)中醫(yī)藥文化的傳統(tǒng)技藝。 答題模板現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用 【答題模板】 措施建議類主觀題答題模板 1.解題程序：抓主體——定范圍——找措施——聯(lián)材料。 2.解題策略 (1)抓主體。措施類的題，解題最關(guān)鍵的是明確誰是措施的實(shí)施者(主體)，有幾個(gè)措施的實(shí)施者，答案就有幾個(gè)角度，在表述措施時(shí)要以題目設(shè)置的情景，站在不同主體角色的視角立場(chǎng)上回答不同內(nèi)容，所答內(nèi)容符合角色身份。 (2)定范圍。要明確答題的范圍，是從經(jīng)濟(jì)生活中找對(duì)策，還是從政治生活、文化生活或生活與哲學(xué)中找對(duì)策，確定了范圍，才能找到正確的答題方向。 (3)找措施 第一，從所學(xué)知識(shí)中找措施。要認(rèn)真回想所學(xué)的相關(guān)知識(shí)，不能隨意亂想。 第二，從材料中找措施。①如果材料呈現(xiàn)的是問題，那么材料中問題的反面就是方法。如：種植單一的反面就是多種經(jīng)營；技術(shù)水平低的反面就是發(fā)展高新技術(shù)，科技創(chuàng)新；失業(yè)現(xiàn)象的反面就是擴(kuò)大就業(yè)。②如果材料呈現(xiàn)的是正確做法，那么只需要對(duì)材料中的具體做法加以概括并且結(jié)合所學(xué)知識(shí)組織答案就可以了。 第三，從當(dāng)前時(shí)政熱點(diǎn)、黨和國家重大政策中找措施。 (4)聯(lián)材料 明確了主體、答題范圍，找到具體措施后，要聯(lián)系材料，組織答案，所學(xué)知識(shí)中的基本理論必須與題的實(shí)際材料結(jié)合好，體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。 答題模板現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用 【現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用】 (2016湖北省高三模擬)結(jié)合材料，回答下列問題。 “十三五”時(shí)期，金融改革是全面深化改革的重點(diǎn)內(nèi)容，推進(jìn)金融改革促進(jìn)實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展成為政府工作的重要任務(wù)。 近年來，我國持續(xù)推進(jìn)金融改革，金融為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行和結(jié)構(gòu)調(diào)整提供了有力支撐，但在進(jìn)一步提升金融對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)特別是小微企業(yè)的支持效率方面仍然存在著諸多問題：中央政府以及地方政府的對(duì)金融資源的壟斷以及對(duì)金融市場(chǎng)的過度干預(yù)，使得銀行對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)特別是小微企業(yè)的服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、支持效率不高。資本市場(chǎng)發(fā)育不全，融資結(jié)構(gòu)仍然以間接融資為主，直接融資比重較低，小微企業(yè)不僅申請(qǐng)銀行貸款難，利用直接融資工具進(jìn)行融資也十分困難。中小企業(yè)融資保障體系不夠完善，銀行因中小企業(yè)信用征信系統(tǒng)不健全而對(duì)其信用缺乏了解，不敢也不愿貸款給中小企業(yè)；融資擔(dān)保行業(yè)發(fā)展滯后，銀行不愿獨(dú)自承擔(dān)中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新面臨的巨大風(fēng)險(xiǎn)。 (1)根據(jù)材料和所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)我國進(jìn)一步推進(jìn)金融改革以促進(jìn)實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的認(rèn)識(shí)。 (2)進(jìn)一步推進(jìn)金融改革支持小微企業(yè)發(fā)展需要政府有所作為。結(jié)合材料，運(yùn)用《政治生活》有關(guān)知識(shí)，分析說明我國政府應(yīng)該如何助力小微企業(yè)化解融資難題。 解析：(1)本題屬于認(rèn)識(shí)類的解答題。學(xué)生首先可以從推進(jìn)金融改革以促進(jìn)實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)于就業(yè)和滿足群眾需求的角度進(jìn)行分析說明；其次可以從促進(jìn)資源合理配置的角度進(jìn)行分析說明；再次可以從投資和融資的角度分析說明健全金融市場(chǎng)體系，優(yōu)化融資結(jié)構(gòu)，拓寬實(shí)體經(jīng)濟(jì)直接融資渠道；最后可以從規(guī)范市場(chǎng)秩序、完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的角度進(jìn)行說明即可。(2)本題屬于措施類的解答題。學(xué)生在分析說明時(shí)，首先要注意本題的主體限定是政府，然后學(xué)生可以從政府的職能、政府工作原則、依法行政，審慎行使權(quán)力，科學(xué)民主決策的角度進(jìn)行分析說明即可。 答案：(1)①實(shí)體經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，能提供更多就業(yè)崗位，實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定。實(shí)體經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展離不開金融的支持。當(dāng)前，因體制機(jī)制等多方面原因，我國金融對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展支持不夠，必須進(jìn)一步推動(dòng)金融改革。②推動(dòng)金融改革，要實(shí)施科學(xué)的宏觀調(diào)控，充分發(fā)揮市場(chǎng)在金融資源配置中的決定性作用。進(jìn)一步放寬金融業(yè)市場(chǎng)準(zhǔn)入，健全金融產(chǎn)品市場(chǎng)化定價(jià)機(jī)制，通過市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)金融企業(yè)提高服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的效率和質(zhì)量；健全金融市場(chǎng)體系，優(yōu)化融資結(jié)構(gòu)，拓寬實(shí)體經(jīng)濟(jì)直接融資渠道；完善實(shí)體經(jīng)濟(jì)融資保障體系，建立健全社會(huì)征信體系，推進(jìn)金融保險(xiǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，大力發(fā)展融資擔(dān)保行業(yè)，分擔(dān)化解金融風(fēng)險(xiǎn)。 (2)①政府要行使經(jīng)濟(jì)職能，改善對(duì)金融業(yè)的宏觀調(diào)控，加強(qiáng)對(duì)金融市場(chǎng)的監(jiān)管，提升金融服務(wù)小微企業(yè)的質(zhì)量，為小微企業(yè)營造良好的融資環(huán)境。②政府要堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨和對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則，加快轉(zhuǎn)變政府職能，提高金融管理水平，切實(shí)保障小微企業(yè)融資權(quán)利的落實(shí)。③政府在金融改革中要堅(jiān)持依法行政，規(guī)范權(quán)力行使，維護(hù)市場(chǎng)主體合法權(quán)益；堅(jiān)持科學(xué)決策、民主決策和依法決策，增強(qiáng)金融政策措施的針對(duì)性、科學(xué)性和透明度，努力化解小微企業(yè)融資難題。 專項(xiàng)訓(xùn)練(二)　措施建議類主觀題 1．所謂供給側(cè)改革，就是從供給、生產(chǎn)端入手，通過解除供給約束，積極進(jìn)行供給干預(yù)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 材料一　我國是全球第二大經(jīng)濟(jì)體，但有全球影響力的品牌卻寥寥無幾。品牌發(fā)展嚴(yán)重滯后，成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的短板。目前，不少行業(yè)產(chǎn)能過剩，高品質(zhì)消費(fèi)品卻供給不足。品牌是連接需求與供給的橋梁和中介，推進(jìn)品牌建設(shè)，能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)向“高精尖”轉(zhuǎn)型，可以說，品牌是供給側(cè)改革的重要抓手。 材料二　中國消費(fèi)品供需面臨嚴(yán)重的結(jié)構(gòu)性失衡，表面看是我國居民對(duì)國產(chǎn)商品的信心問題，實(shí)際凸現(xiàn)的是政府的責(zé)任問題。我們需要反思政府出臺(tái)的標(biāo)準(zhǔn)是不是太低了？政府監(jiān)管是不是太松了？是不是因政府越位而壓縮了市場(chǎng)的空間，導(dǎo)致企業(yè)的創(chuàng)新動(dòng)力不夠？ 材料三　年輕人逢年過節(jié)時(shí)往往會(huì)為長輩買上一份點(diǎn)心禮盒。很多老字號(hào)企業(yè)為了凸顯企業(yè)文化特色，將產(chǎn)品與中國傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗相結(jié)合，在幫助年輕人回憶節(jié)日文化的同時(shí)，也加深了企業(yè)在消費(fèi)者心中的品牌形象。 (1)結(jié)合材料一，分析“品牌是供給側(cè)改革重要抓手”的經(jīng)濟(jì)學(xué)依據(jù)。 (2)運(yùn)用《政治生活》的相關(guān)知識(shí)，說明在品牌建設(shè)中政府如何做到不越位、不缺位。 解析：(1)此題結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)“供給側(cè)改革”，考查企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營以及轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的相關(guān)知識(shí)，屬于原因意義類試題。品牌連接需求與供給，企業(yè)在生產(chǎn)中要樹立品牌意識(shí)，提高自主創(chuàng)新能力，化解產(chǎn)能過剩，解決資源配置不合理、需求不足等問題。因此學(xué)生可從品牌建設(shè)對(duì)消費(fèi)者的需求，對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方式等角度作答。(2)此題考查角度為“怎么做”，主體限定為政府。根據(jù)材料內(nèi)容，從出臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)是否太低，推導(dǎo)出政府要依法行政，自覺接受監(jiān)督；從政府監(jiān)管是否太松，推導(dǎo)出組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能，加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管；政府是否越位壓縮市場(chǎng)空間，推導(dǎo)出要正確處理好政府和市場(chǎng)的關(guān)系， 發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制的作用，轉(zhuǎn)變政府職能。 答案：(1)推進(jìn)品牌建設(shè)，有利于提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量，更好地滿足人們的(個(gè)性化)消費(fèi)需求，實(shí)現(xiàn)消費(fèi)升級(jí)，創(chuàng)造新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。推進(jìn)品牌建設(shè)，有利于提高供給品質(zhì)，調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。推進(jìn)品牌建設(shè)，有利于擴(kuò)大有效供給和中高端供給，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，促進(jìn)資源的合理配置，提高經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量和效益，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。 (2)政府應(yīng)轉(zhuǎn)變政府職能，簡政放權(quán)，發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制在品牌建設(shè)中的作用；同時(shí)應(yīng)強(qiáng)化市場(chǎng)監(jiān)管，打擊假冒偽劣產(chǎn)品，保護(hù)品牌建設(shè)。政府應(yīng)依法行政，堅(jiān)持法定職責(zé)必須為、法無授權(quán)不可為。在品牌建設(shè)中，勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)。政府應(yīng)推行權(quán)力清單制度，完善行政監(jiān)督體系，自覺接受監(jiān)督。 2．閱讀材料，回答問題。 隨著快遞業(yè)的發(fā)展，快遞包裝廢棄物正成為一個(gè)環(huán)保問題。2015年全國產(chǎn)生的包裝垃圾約達(dá)400萬噸，包裝用的膠帶就能繞地球300圈。其中被回收的只有黃板紙箱的60%，其余塑料袋、膠帶、氣泡膜等都被一棄了之。導(dǎo)致快遞包裝回收率極低的原因有很多：包裹過度包裝、垃圾混雜；廢品處理費(fèi)時(shí)費(fèi)力、賣價(jià)低；純市場(chǎng)化運(yùn)作，廢品回收行業(yè)普遍存在低水平無序競(jìng)爭(zhēng)，小、散、亂特征明顯…… 假設(shè)你是省人大代表，請(qǐng)結(jié)合材料向政府部門提出解決快遞垃圾問題的政策建議。 解析：本題考查學(xué)生獲取和解讀信息，探究論證事物的能力。本題要以人大代表的身份向政府提出有關(guān)建議，那么就要求我們仔細(xì)分析材料中所反映的相關(guān)問題，分析出具體的矛盾在哪里，又該怎樣加以解決。從材料中分析快遞垃圾問題主要表現(xiàn)在回收量不足；廢品處理費(fèi)時(shí)、賣價(jià)低；包裝過度；回收市場(chǎng)低水平無序競(jìng)爭(zhēng)等問題，學(xué)生應(yīng)針對(duì)這些具體問題提出合理化建議，不能泛泛空談。 答案：①需要有關(guān)部門制定和完善相關(guān)的政策法規(guī)，用制度倒逼賣家和快遞公司選用便于回收、拆解和環(huán)保的包裝材料。②針對(duì)廢品處理費(fèi)時(shí)、賣價(jià)低，應(yīng)出臺(tái)落實(shí)扶持政策，把部分再生資源回收利用納入公共事業(yè)領(lǐng)域。③針對(duì)包裹過度包裝，政府應(yīng)督促行業(yè)協(xié)會(huì)出臺(tái)網(wǎng)購行業(yè)貨物包裝技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，倡導(dǎo)實(shí)行“綠色包裝”。④針對(duì)純市場(chǎng)化運(yùn)作，廢品回收行業(yè)普遍存在低水平無序競(jìng)爭(zhēng)，小、散、亂特征明顯，政府應(yīng)加大對(duì)廢品回收企業(yè)的引導(dǎo)與規(guī)范，促使其規(guī)?；?、專業(yè)化。 3．閱讀材料，完成下列要求。 以互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)日新月異，引領(lǐng)了社會(huì)生產(chǎn)新變革，創(chuàng)造了人類生活新空間，世界因互聯(lián)網(wǎng)而更多彩，生活因互聯(lián)網(wǎng)而更豐富。 材料一 注：2016年為預(yù)測(cè)值。2015年“雙十一”，天貓的總成交金額達(dá)到912.17億元，比去年翻一倍，其中移動(dòng)端占比68%，傲視全球。 材料二　網(wǎng)絡(luò)購物是一種新的消費(fèi)模式，與實(shí)體店相比，正吸引越來越多的年輕人。然而，惡性競(jìng)爭(zhēng)、黑客攻擊、水軍謾罵……遭遇網(wǎng)上暴力攻擊和不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)是電商經(jīng)營者“吐槽”最多的問題。消費(fèi)者在享受實(shí)惠的同時(shí)，也遭遇假冒偽劣、虛假宣傳、欺詐違約等問題。 分析材料一中圖一和圖二之間的內(nèi)在聯(lián)系。結(jié)合材料二和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，為政府完善市場(chǎng)規(guī)則以營造良好網(wǎng)購環(huán)境出謀劃策。 解析：本題由兩小問組成，第一問圖表題，做圖表題時(shí)一定要注意看標(biāo)題，看圖表，看注釋，并注意圖表中數(shù)據(jù)的橫向比較和縱向比較，做到“橫比、縱比、綜合比”，橫比找差距，綜比看變化，表間找關(guān)系，然后透過現(xiàn)象提煉本質(zhì)。根據(jù)圖表及注釋看出，電子商務(wù)的發(fā)展，促進(jìn)了網(wǎng)購消費(fèi)的發(fā)展，說明生產(chǎn)決定消費(fèi)。 由于網(wǎng)購交易規(guī)模擴(kuò)大，電子商務(wù)行業(yè)利潤增加，導(dǎo)致此行業(yè)企業(yè)數(shù)量増加，規(guī)模擴(kuò)大說明消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)有重要反作用。第二小問考查經(jīng)濟(jì)生活的知識(shí)，設(shè)問指向?yàn)檎晟剖袌?chǎng)規(guī)則以營造良好網(wǎng)購環(huán)境出謀劃策，屬于措施類試題。主要從市場(chǎng)準(zhǔn)入規(guī)則、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則、市場(chǎng)交易規(guī)則、加強(qiáng)信用建設(shè)等方面回答，并結(jié)合營造良好網(wǎng)購環(huán)境進(jìn)行分析。 答案：內(nèi)在聯(lián)系：①電子商務(wù)的發(fā)展，促進(jìn)了網(wǎng)購消費(fèi)的發(fā)展，說明生產(chǎn)決定消費(fèi)。②由于網(wǎng)購交易規(guī)模擴(kuò)大，電子商務(wù)行業(yè)利潤增加，導(dǎo)致此行業(yè)企業(yè)數(shù)量增加，規(guī)模擴(kuò)大說明消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)有重要反作用。(從市場(chǎng)在資源配置中起決定作用的角度分析也可) 出謀劃策：①市場(chǎng)規(guī)則主要包括市場(chǎng)準(zhǔn)入規(guī)則、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則、市場(chǎng)交易規(guī)則。②政府嚴(yán)格規(guī)范市場(chǎng)準(zhǔn)入規(guī)則，對(duì)進(jìn)入網(wǎng)購市場(chǎng)從事經(jīng)營的市場(chǎng)主體進(jìn)行資質(zhì)認(rèn)定，凡不符合市場(chǎng)準(zhǔn)入規(guī)則的經(jīng)營主體禁止進(jìn)入市場(chǎng)。③政府完善市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則，加強(qiáng)網(wǎng)購市場(chǎng)監(jiān)管，維護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)規(guī)則，堅(jiān)決打擊各種不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為。④政府要加強(qiáng)網(wǎng)購信用建設(shè)，健全網(wǎng)購信用體系，引導(dǎo)電商經(jīng)營者在網(wǎng)購市場(chǎng)交易中必須遵循交易規(guī)則，嚴(yán)厲查處假冒偽劣、虛假宣傳、欺詐違約等行為。 4．(2016河南省周口市高三期末調(diào)研)閱讀材料，完成下列要求。 脫貧攻堅(jiān)，湖北自我加壓。到2019年，192萬戶、590萬人全部脫貧，沉甸甸的數(shù)字背后，是一個(gè)個(gè)鮮活家庭和個(gè)人?！熬珳?zhǔn)扶貧、不落一人”，注定是艱巨的任務(wù)。 材料一　何為“精準(zhǔn)扶貧”？“不只是瞄準(zhǔn)區(qū)域，更要瞄準(zhǔn)個(gè)體，找準(zhǔn)一家一戶的脫貧路徑?！蓖ㄟ^聯(lián)合立項(xiàng)、聯(lián)合審批、聯(lián)合驗(yàn)收，資金直達(dá)施工方，組織第三方對(duì)實(shí)施項(xiàng)目、撥付資金進(jìn)行績效考核，通過事前、事中、事后的監(jiān)督檢查，把專項(xiàng)資金精準(zhǔn)使用在扶貧上。 材料二　扶貧項(xiàng)目能不能達(dá)到預(yù)期目的？關(guān)鍵是模式創(chuàng)新。在羅田，黑山羊養(yǎng)殖創(chuàng)出一個(gè)精準(zhǔn)扶貧新模式。變“資金到戶”為“效益到戶”，新模式應(yīng)運(yùn)而生：政策、銀行提供貼息貸款，由企業(yè)為貧困戶提供山羊，并全程技術(shù)保障，保險(xiǎn)兜住網(wǎng)底，“政府＋金融＋保險(xiǎn)＋公司＋農(nóng)戶”五位一體，實(shí)現(xiàn)多贏，貧困戶緊緊粘在產(chǎn)業(yè)鏈上。模式不斷完善，黑山羊成為羅田精準(zhǔn)扶貧的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。今后3年，扶持1萬戶貧困戶養(yǎng)殖黑山羊，實(shí)現(xiàn)人均收入1萬元。 (1)結(jié)合材料一和所學(xué)政治知識(shí)，說明政府如何做到精準(zhǔn)扶貧。 (2)結(jié)合材料二和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，分析由“資金到戶”為“效益到戶”的合理性，并說明該扶貧模式是如何實(shí)現(xiàn)貧困戶脫貧的。 解析：(1)本題屬于措施類試題，解答時(shí)首先明確政府的知識(shí)主要有：履行職能、堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則、依法行政、科學(xué)民主依法決策、接受制約和監(jiān)督；然后調(diào)動(dòng)運(yùn)用上述知識(shí)，結(jié)合精準(zhǔn)扶貧進(jìn)行分析，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與材料的有機(jī)結(jié)合。(2)本題由兩小問組成，第一小問考查由“資金到戶”為“效益到戶”的合理性?；卮鸷侠硇缘膯栴}，也即是回答某某政策或者問題的原因是什么，這是最近幾年高考頻繁出現(xiàn)的設(shè)問方式。主要從調(diào)動(dòng)了貧困戶脫貧積極性、發(fā)揮了社會(huì)資金在扶貧中的作用、實(shí)現(xiàn)貧困戶收入的可持續(xù)增長等角度分析。第二小問考查該扶貧模式是如何實(shí)現(xiàn)貧困戶脫貧的，解答時(shí)要抓住材料關(guān)鍵詞，調(diào)動(dòng)運(yùn)用市場(chǎng)配置資源、科學(xué)的宏觀調(diào)控、 企業(yè)注重經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的統(tǒng)一等有關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析。 答案：(1)①堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，甄別出真正貧困居民，找準(zhǔn)脫貧措施。②堅(jiān)持依法行政，完善扶貧相關(guān)程序，減少審批環(huán)節(jié)，提高扶貧效果。③強(qiáng)化行政監(jiān)督體系建設(shè)，精準(zhǔn)使用扶貧資金，提高資金使用效益。 (2)合理性分析：①實(shí)現(xiàn)了由救濟(jì)式扶貧到開發(fā)式扶貧的轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)了貧困戶脫貧積極性。②激發(fā)市場(chǎng)活力，發(fā)揮了社會(huì)資金在扶貧中的作用。③利于實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧，實(shí)現(xiàn)貧困戶收入的可持續(xù)增長。 如何實(shí)現(xiàn)脫貧： ①實(shí)施精準(zhǔn)的宏觀調(diào)控，運(yùn)用財(cái)政和金融政策，為扶貧提供資金保障。②充分發(fā)揮市場(chǎng)在扶貧中的作用，通過產(chǎn)業(yè)化實(shí)現(xiàn)貧困戶脫貧。③引入保險(xiǎn)機(jī)制，規(guī)避貧困戶和公司扶貧開發(fā)中的經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。④引導(dǎo)企業(yè)注重經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的統(tǒng)一，在企業(yè)發(fā)展中帶動(dòng)貧困戶脫貧。 示例3　體現(xiàn)說明類主觀題 【典題例析】(2015高考全國卷Ⅱ)閱讀材料，完成下列要求。 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，面對(duì)日本侵略者的瘋狂進(jìn)攻，中國人民克服經(jīng)濟(jì)力、軍力、政治組織力等遠(yuǎn)遠(yuǎn)弱于日本的困難，同仇敵愾、共赴國難，以血肉之軀筑起了捍衛(wèi)祖國的鋼鐵長城，涌現(xiàn)出楊靖宇、趙尚志、左權(quán)、趙登禹、張自忠、戴安瀾等愛國將領(lǐng)，“狼牙山五壯士”“八百壯士”等英雄群體，用生命和鮮血譜寫了一首愛國主義的壯麗史詩。 在驚天地、泣鬼神的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，形成了中華民族偉大的抗戰(zhàn)精神，中國人民向世界展示了天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷，視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)，不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，百折不撓、堅(jiān)忍不拔的必勝信念。抗戰(zhàn)精神始終支撐和激勵(lì)中國人民浴血奮戰(zhàn)，最終打敗了極其殘暴、極其野蠻的日本侵略者，贏得了中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利，為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。 結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活知識(shí)說明抗戰(zhàn)精神與中華民族精神的關(guān)系。(10分) 參考答案評(píng)分細(xì)則滿分答題規(guī)則 【參考答案】 以愛國主義為核心的中華民族精神是激勵(lì)中國人民團(tuán)結(jié)奮斗、自強(qiáng)不息的不竭精神動(dòng)力。(3分)抗戰(zhàn)精神集中體現(xiàn)了愛國主義精神，(2分)是對(duì)中華民族精神的傳承和弘揚(yáng)。(2分)抗戰(zhàn)精神是中華民族精神的重要內(nèi)容，是對(duì)中華民族精神的豐富和發(fā)展。(3分) 【評(píng)分細(xì)則】 (1)將“以愛國主義為核心的中華民族精神是激勵(lì)中國人民團(tuán)結(jié)奮斗、自強(qiáng)不息的不竭精神動(dòng)力”(3分)答成“愛國主義是中華民族精神的核心。愛國主義是動(dòng)員和鼓舞中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是各族人民風(fēng)雨同舟、自強(qiáng)不息的精神支柱”可給2分。 (2)將“抗戰(zhàn)精神是中華民族精神的重要內(nèi)容，是對(duì)中華民族精神的豐富和發(fā)展”(3分)答成“抗戰(zhàn)精神是中華民族精神的具體內(nèi)涵和表現(xiàn)形式。為中華民族精神增添新的時(shí)代內(nèi)容，把中華民族精神提升到了一個(gè)新水平”可給3分。 (3)答案若答成“抗戰(zhàn)精神就是中華民族精神”“中華民族精神豐富和發(fā)展了抗戰(zhàn)精神”不得分。 滿分答題規(guī)則 規(guī)則1　組織答案時(shí)，是來自“材料”，是來自“所學(xué)”，還是兼顧兩者，要視具體情況而定。 如：以愛國主義為核心的中華民族精神是……不竭精神動(dòng)力既來自材料信息，又來自所學(xué)；抗戰(zhàn)精神是對(duì)中華民族精神的豐富和發(fā)展是來自所學(xué)，不可遺漏某處信息。 規(guī)則2　回答問題時(shí)，要把握知識(shí)范圍，找準(zhǔn)答題的指向性。 本題解答的關(guān)鍵是回顧文化生活有關(guān)知識(shí)，明確抗戰(zhàn)精神作為愛國主義精神是中華民族精神的具體體現(xiàn)，是對(duì)中華民族精神的弘揚(yáng)、豐富和發(fā)展。同時(shí)，要認(rèn)真研讀材料，找準(zhǔn)材料關(guān)鍵信息。本題整個(gè)材料描述的是抗戰(zhàn)時(shí)期的愛國主義精神及其作用，所以組織答案時(shí)要點(diǎn)明抗戰(zhàn)精神與愛國主義精神、中華民族精神的關(guān)系，并依據(jù)所學(xué)知識(shí)，點(diǎn)明愛國主義精神的作用。 規(guī)則3　區(qū)分不同概念外延的大小，克服誤區(qū)，尋找正確答案。 抗戰(zhàn)精神是中華民族精神在抗戰(zhàn)時(shí)期的突出表現(xiàn)，不能說抗戰(zhàn)精神就是中華民族精神。抗戰(zhàn)精神豐富和發(fā)展了中華民族精神，不能說中華民族精神豐富和發(fā)展了抗戰(zhàn)精神。 答題模板現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用 【答題模板】 體現(xiàn)說明類主觀題答題模板 1.策略 (1)依據(jù)提示呈現(xiàn)知識(shí)。(2)根據(jù)材料提煉觀點(diǎn)。 (3)對(duì)應(yīng)觀點(diǎn)解剖材料。(4)依據(jù)材料演繹觀點(diǎn)。 2.思路：定點(diǎn)——聯(lián)系——梳理——作答。 (1)定點(diǎn)：確定考查的知識(shí)點(diǎn)是什么。 (2)聯(lián)系：聯(lián)系所給材料與所學(xué)知識(shí)。 (3)梳理作答：將材料所給的信息與考查的知識(shí)點(diǎn)一一對(duì)照，二者相符的就是要點(diǎn)，作答時(shí)要做到觀點(diǎn)和材料相結(jié)合。 3.步驟 (1)明確設(shè)問信息，通過設(shè)問信息，概括設(shè)問主體、設(shè)問知識(shí)指向。 (2)分析材料的層次和意思。對(duì)題干的材料既要從整體上進(jìn)行概括，又要抓住其中關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句等進(jìn)行分層次分析。 (3)根據(jù)每層意思尋找對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。對(duì)比設(shè)問與題干，做到知識(shí)聯(lián)系材料，合理取舍，圍繞一定的中心思路，正確作答。 【現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用】 (2016廣東省中山市高三模擬)閱讀材料，完成下列要求。 戲曲具有悠久的歷史、獨(dú)特的藝術(shù)魅力，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。 近年來，戲曲面臨著嚴(yán)峻的生存危機(jī)，一個(gè)重要原因就在于戲曲主題仍然是“才子佳人，王侯將相”，嚴(yán)重偏離了青少年的文化需求。 北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院創(chuàng)排了《中華美德故事匯》系列劇，用戲曲演繹中華美德故事。讓觀眾伴隨藝術(shù)進(jìn)入到中華美德的世界，感受真、善、美的藝術(shù)境界。其中《木蘭從軍》傳遞的是花木蘭驍勇善戰(zhàn)、孝老愛親的故事；《岳母刺字》則講述了岳母訓(xùn)教岳飛要以國家為重的故事；《帶著妹妹上學(xué)》講述了當(dāng)代青年洪戰(zhàn)輝面對(duì)家庭重負(fù)孝老愛親、自強(qiáng)不息的故事；《一個(gè)真實(shí)的故事》講述年輕女孩徐秀娟愛崗敬業(yè)，不惜犧牲生命救助丹頂鶴的故事…… 目前，該系列劇演出過百場(chǎng)，以青少年兒童為主體的觀眾逾3萬人，受到了青少年的喜愛和追捧，而北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的學(xué)生在創(chuàng)作和演出中也提升了藝術(shù)素養(yǎng)和水平。 有專家指出，《中華美德故事匯》戲曲系列實(shí)現(xiàn)了立德樹人和文化傳承的有機(jī)統(tǒng)一。結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活的知識(shí)，說明該觀點(diǎn)的合理性。 解析：本題考查文化生活的知識(shí)，設(shè)問指向《中華美德故事匯》戲曲系列實(shí)現(xiàn)了立德樹人和文化傳承的有機(jī)統(tǒng)一的合理性?；卮鸷侠硇缘膯栴}，也即是回答某某政策或者問題的原因是什么。這是最近幾年高考頻繁出現(xiàn)的設(shè)問方式，要從理論依據(jù)和現(xiàn)實(shí)意義角度分析回答。解答時(shí)把握立德樹人和文化傳承，調(diào)動(dòng)運(yùn)用文化對(duì)人的影響、思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)、文化的交流傳播等有關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析。 答案：該活動(dòng)讓青少年潛移默化地接受教育，豐富了精神世界，促進(jìn)了人的全面發(fā)展；弘揚(yáng)了中華美德，培育和踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提升了青少年的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)。傳承了中華傳統(tǒng)美德，豐富和發(fā)展了傳統(tǒng)戲曲的內(nèi)容，為戲曲的傳承培養(yǎng)了人才，擴(kuò)大了戲曲在青少年群體的影響力，促進(jìn)了傳統(tǒng)戲曲的繼承和發(fā)展。 專項(xiàng)訓(xùn)練(三)　體現(xiàn)說明類主觀題 1．閱讀材料，完成下列要求。 材料一　習(xí)近平在文藝工作座談會(huì)上發(fā)表重要講話并強(qiáng)調(diào)，社會(huì)主義文藝，從本質(zhì)上講，就是人民的文藝。文藝要反映好人民心聲，要把滿足人民精神文化需求作為文藝的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。人民是文藝創(chuàng)作的源頭活水，文藝創(chuàng)作方法有一百條、一千條，但最根本、最關(guān)鍵、最牢靠的辦法是扎根人民、扎根生活。 材料二　《等著我》是中央電視臺(tái)綜合頻道大型公益尋人欄目，該欄目聚合國家和社會(huì)多種力量，搭建全方位的“全媒體公益尋人平臺(tái)”。人世間的許多情感，親情、友情、愛情……無不彌足珍貴。這些情感，像春雨、如甘露，澆灌著我們的心田，滋潤著我們的人生，失去這些情感，我們的心田便不再豐潤，我們的人生便不再完美。《等著我》節(jié)目的播出，讓觀眾重拾那份感動(dòng)。一段段深沉的情感，一段段動(dòng)人的故事，無不讓觀眾們感動(dòng)得熱淚盈眶?！兜戎摇窓谀吭谟^眾中聚集了良好的美譽(yù)度，始終保持著高收視率和高關(guān)注度。 (1)結(jié)合材料一，從歷史唯物主義的角度，說明“社會(huì)主義文藝，從本質(zhì)上講，就是人民的文藝”體現(xiàn)的哲學(xué)道理。 (2)結(jié)合材料二，運(yùn)用文化生活知識(shí)說明，在全媒體時(shí)代，《等著我》欄目的推出為什么能帶給廣大觀眾更多的淚水和感動(dòng)。 解析：(1)本題屬于說明類主觀解析試題。解答本題要求學(xué)生緊扣材料的問法來進(jìn)行作答。歷史唯物主義在高中課本主要涉及到的知識(shí)點(diǎn)有：社會(huì)發(fā)展的規(guī)律、社會(huì)歷史的主體以及實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值等相關(guān)知識(shí)。就本題而言，主要涉及到兩個(gè)方面的知識(shí)點(diǎn)：①人民群眾是社會(huì)歷史的主體，是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造者，要求我們堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線。②作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，必須自覺站在最廣大人民的立場(chǎng)上，把人民群眾的利益作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。(2)本題屬于原因類主觀解析試題。通過分析材料，《等著我》欄目反映了人民群眾的精神文化需求，重拾人間真情，觸動(dòng)了觀眾的心靈，給觀眾帶來更多的感動(dòng)說明了優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量；大眾傳媒依托現(xiàn)代信息技術(shù)，成為文化傳播的主要手段，《等著我》通過央視的平臺(tái)和全媒體，充分發(fā)揮了大眾傳媒的作用；同時(shí)這個(gè)節(jié)目也體現(xiàn)了人們對(duì)真善美的追求，體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。 答案：(1)①人民群眾是社會(huì)歷史的主體，是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造者，要求我們堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線。社會(huì)主義文藝要堅(jiān)持為人民服務(wù)，滿足人民精神文化需求。文藝創(chuàng)作要扎根人民、扎根生活，反映人民心聲。②作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，必須自覺站在最廣大人民的立場(chǎng)上，把人民群眾的利益作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。社會(huì)主義文藝從本質(zhì)上講就是人民的文藝，要堅(jiān)持正確價(jià)值觀的導(dǎo)向作用，把滿足人民精神文化需求作為文藝的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。 (2)①優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量?！兜戎摇窓谀糠从沉巳嗣袢罕姷木裎幕枨?，重拾人間真情，觸動(dòng)了觀眾的心靈，給觀眾帶來更多的感動(dòng)。②大眾傳媒依托現(xiàn)代信息技術(shù)，最大程度地超越了時(shí)空局限，日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能，成為文化傳播的主要手段?！兜戎摇吠ㄟ^央視的平臺(tái)和全媒體，充分發(fā)揮了大眾傳媒的作用，能夠讓更多的觀眾看到并關(guān)注此欄目，帶給觀眾更多的淚水和感動(dòng)。③《等著我》欄目的推出，體現(xiàn)了人們對(duì)真善美的追求，給人們傳遞了重親情、講友善的正能量，弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，能夠給觀眾帶來更多的感動(dòng)。 2．(2016河南省濮陽市高三第二次檢測(cè))Z市貫徹落實(shí)十八屆三中全會(huì)精神并借鑒外市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)本地實(shí)際提出推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的舉措：一是整合演藝娛樂業(yè)，擴(kuò)大政府文化資助和文化采購，鼓勵(lì)社會(huì)資本投入演藝娛樂市場(chǎng)；二是提升文化旅游休閑業(yè)，以“人龍舞”等富有特色民俗藝術(shù)為載體，推動(dòng)旅游文藝活動(dòng)發(fā)展；三是推進(jìn)經(jīng)營性文化事業(yè)單位轉(zhuǎn)企改制，推動(dòng)出版發(fā)行等已轉(zhuǎn)制文化企業(yè)完善現(xiàn)代企業(yè)制度；形成文化產(chǎn)業(yè)多元化發(fā)展局面，提高城市核心競(jìng)爭(zhēng)力，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)與文化協(xié)調(diào)發(fā)展。 (1)材料中“Z市提出推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的舉措”體現(xiàn)了意識(shí)活動(dòng)的什么特點(diǎn)？ (2)結(jié)合材料，運(yùn)用辯證唯物論有關(guān)知識(shí)，分析說明Z市在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中應(yīng)怎樣做到一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是。 解析：第(1)問考查意識(shí)活動(dòng)的特點(diǎn)，設(shè)問指向Z市提出推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的舉措，比較簡單，回答出意識(shí)活動(dòng)的特點(diǎn)，即目的性，自覺選擇性和主動(dòng)創(chuàng)造性。第(2)問考查Z市是如何做到一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的。結(jié)合材料以及教材知識(shí)，可從客觀存在的實(shí)際及文化發(fā)展規(guī)律出發(fā)，進(jìn)而樹立正確的意識(shí)，正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性來促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，更應(yīng)該將尊重客觀規(guī)律與正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性結(jié)合起來，來促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)的多元化發(fā)展。 答案：(1)意識(shí)活動(dòng)具有目的性、自覺選擇性和主動(dòng)創(chuàng)造性。 (2)①文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展要從本地文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，尊重文化發(fā)展的客觀規(guī)律，鼓勵(lì)社會(huì)資本投入演藝娛樂市場(chǎng)、完善現(xiàn)代企業(yè)制度、促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)多元化發(fā)展。②要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，以求真務(wù)實(shí)的精神探求文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的本質(zhì)和規(guī)律，用十八屆三中全會(huì)精神和外市成功經(jīng)驗(yàn)等武裝頭腦、指導(dǎo)Z市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)踐。③要把貫徹落實(shí)十八屆三中全會(huì)精神和尊重文化發(fā)展的客觀規(guī)律結(jié)合起來，把高度的革命熱情同嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來。既要反對(duì)夸大意識(shí)能動(dòng)作用的唯意志主義，又要反對(duì)安于現(xiàn)狀、因循守舊的思想。 3．(2016河南省濮陽市高三第二次檢測(cè))9月3日上午，紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年大會(huì)在北京天安門廣場(chǎng)隆重舉行，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平發(fā)表了重要講話。 習(xí)近平在講話中闡釋了一個(gè)目的——經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)的人們，更加懂得和平的寶貴。我們紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，就是要銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來。那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)火遍及亞洲、歐洲、非洲、大洋洲，軍隊(duì)和民眾傷亡超過1億人，其中中國傷亡人數(shù)超過3 500萬，蘇聯(lián)死亡人數(shù)超過2 700萬。絕不讓歷史悲劇重演，是我們對(duì)當(dāng)年為維護(hù)人類自由、正義、和平而犧牲的英靈、對(duì)慘遭屠殺的無辜亡靈的最好紀(jì)念。戰(zhàn)爭(zhēng)是一面鏡子，能夠讓人更好認(rèn)識(shí)和平的珍貴。今天，和平與發(fā)展已經(jīng)成為時(shí)代主題，但世界仍很不太平，戰(zhàn)爭(zhēng)的達(dá)摩克利斯之劍依然懸在人類頭上。我們要以史為鑒，堅(jiān)定維護(hù)和平的決心。 結(jié)合材料，請(qǐng)運(yùn)用哲學(xué)實(shí)踐的觀點(diǎn)分析習(xí)近平的講話精神。 解析：本題考查實(shí)踐的觀點(diǎn)，設(shè)問指向習(xí)近平的講話精神，屬于分析說明型試題，它立足基本概念和基本原理，主要考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。解答此類試題，要分四步走。第一，通過設(shè)問明確設(shè)問指向，包括主體指向和知識(shí)指向。第二，依據(jù)指向，明確知識(shí)內(nèi)容。第三，依據(jù)知識(shí)內(nèi)容，對(duì)材料進(jìn)行分析。第四，結(jié)合材料分析，對(duì)知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行取舍，作答。本題主要考查實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，包括來源、動(dòng)力、唯一標(biāo)準(zhǔn)、目的，然后結(jié)合習(xí)近平的講話精神進(jìn)行分析。 答案：①實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源。經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)的人們，更加懂得和平的寶貴。②實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力。戰(zhàn)爭(zhēng)是一面鏡子，能夠讓人更好認(rèn)識(shí)和平的珍貴。③實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們要以史為鑒，堅(jiān)定維護(hù)和平的決心。④實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的最終目的。舉行紀(jì)念活動(dòng)，讓人們銘記這段慘痛的歷史，就是為了不讓歷史悲劇重演，從而開創(chuàng)美好未來。 4．(2016