《四年級(jí)數(shù)學(xué)教案-《數(shù)的改寫(xiě)》練習(xí)課》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)數(shù)學(xué)教案-《數(shù)的改寫(xiě)》練習(xí)課（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、四年級(jí)數(shù)學(xué)教案——《數(shù)的改寫(xiě)》練習(xí)課 　　教學(xué)目標(biāo) 　　掌握把整萬(wàn)、整億的數(shù)改寫(xiě)成用萬(wàn)或億作單位的數(shù)的方法，并能正確改寫(xiě)。 　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 　　掌握改寫(xiě)方法，正確改寫(xiě)。 　　教學(xué)過(guò)程 　?。ㄒ唬﹩?wèn)題情境 　　1．小黑板出示光的速度是每秒三十萬(wàn)千米，誰(shuí)能寫(xiě)出這個(gè)數(shù)？ 　?。?）學(xué)生通常會(huì)寫(xiě)作每秒300000千米。 　?。?）教師寫(xiě)作30萬(wàn)千米。 　?。?）讓學(xué)生讀一讀，兩個(gè)量是否一樣?？匆豢?，兩個(gè)量寫(xiě)法哪個(gè)方便。 　　2．導(dǎo)人揭題。 　　為了讀寫(xiě)的方便，我們?？梢园颜f(wàn)、整億的數(shù)改寫(xiě)成用萬(wàn)或億作單位的數(shù)。出示課題：用萬(wàn)或億作單位寫(xiě)多位數(shù)。 　　（二）嘗試活動(dòng)

2、　　1．出示例6（1），把下列各數(shù)改寫(xiě)成以萬(wàn)作單位的數(shù)。 　　23000040320000 　?。?）學(xué)生嘗試解答。 　　（2）反饋：230000＝23萬(wàn)40320000＝4032萬(wàn) 　?。?）師生小結(jié)：改寫(xiě)成萬(wàn)作單位的數(shù)，只要去掉個(gè)級(jí)的4個(gè)0，寫(xiě)上萬(wàn)。 　　2．例6（2），把下列各數(shù)改寫(xiě)成以億作單位的數(shù)。 　　3000000001100000000 　?。?）學(xué)生嘗試。 　?。?）學(xué)生歸納方法：改寫(xiě)成用億作單位的數(shù)，只要去掉個(gè)級(jí)和萬(wàn)級(jí)的8個(gè)0，寫(xiě)上億。 　　3．試一試，在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 　　54000000（）萬(wàn)70840000（）萬(wàn) 　　500000000（）億

3、2300000000（）億 　?。ㄈw納小結(jié) 　　1．回顧例6，小結(jié)改寫(xiě)方法。 　　2．提出改寫(xiě)注意點(diǎn)。 　?。?）去掉萬(wàn)級(jí)或億級(jí)后面幾而不是去掉末尾所有的0。 　?。?）不要忘記添寫(xiě)級(jí)名億或萬(wàn)。 　?。ㄋ模┓答佌{(diào)節(jié) 　　1．練習(xí)練一練第1、2、3題。 　　2．在下面○里填上＞或＜（練一練第4題）。 　　18460○○300000 　　75443○7632059800000○60000000 　　填好后說(shuō)說(shuō)比較方法：（1）位數(shù)多的比位數(shù)少的大。（2）位數(shù)相同，從高位到低位依次比較。 　?。ㄎ澹┱n堂總結(jié) 　　1．用萬(wàn)、億作單位寫(xiě)數(shù)有什么好處？ 　　2．怎樣改寫(xiě)？ 　　3．想一想有沒(méi)有學(xué)過(guò)類似的例子。 　?。ǘ┳鳂I(yè)： 　　《作業(yè)本》