《小班社會活動教案及教學(xué)反思《我的身體會說話》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小班社會活動教案及教學(xué)反思《我的身體會說話》（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、小班社會活動教案及教學(xué)反思《我的身體會說話》 活動目標 　　1、嘗試用多種肢體語言表示對同伴的友好。 　　2、體驗和同伴一起做游戲的快樂。 　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 　　4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。 　　5、讓幼兒體會游戲的樂趣，發(fā)展幼兒開朗，樂觀的性格。 活動準備 　　家園配合，收集表示人與人之間得友好的圖片。 指導(dǎo)要點 　　1、活動重點：積極參與游戲，嘗試用多種肢體語言表示對同伴的友好。 　　2、活動難點：懂得用合適的動作表示對同伴的友好。 　　3、指導(dǎo)要點：通過觀察圖片和做肢體游戲，讓幼兒學(xué)會如何用肢體語言表示對同伴的友好。

2、活動過程 　　1、看一看，學(xué)一學(xué)，說一說。 　　(1)欣賞圖片。 　　師：小朋友們，以前有一群非常有禮貌的人，當(dāng)他們看到自己的好朋友時，[教案來自：屈.老師教案網(wǎng).]都會做一些動作來表示友好，他們是怎么做的呢一起來看看吧。 　　(2)模仿圖片上人們表示友好的動作。 　　師：好朋友見面時，他們是怎么做的和你身旁的小伙伴一起來學(xué)學(xué)吧。 　　小結(jié)：每個人都有自己的好朋友，當(dāng)你遇見好朋友時，可以用肢體動作告訴他們，你很喜歡他，見到他很高興。 　　2、肢體游戲：走一走，動一動。 　　師：老師的好朋友是楊老師，看看我們見面時是怎么做的。 　　(1)教師示范游戲玩法 　　師：(邊走邊念兒

3、歌)走啊走，走啊走，找到我的好朋友。好朋友，見面了，握握手，握握手。(抱一抱，摟摟肩，貼貼臉) 　　(2)幼兒參與游戲。 　　師：在幼兒園里，你的好朋友是誰呢當(dāng)你看到好朋友時，會不會抱一抱，摟一摟呢讓我們一起來試試吧。 　　教師念兒歌，幼兒四散找朋友。 　　(3)情感體驗，引導(dǎo)幼兒說說自己與培養(yǎng)抱抱、握手的感覺。 　　師：你和朋友抱抱、握手的時候有什么感覺呢 　　引導(dǎo)幼兒指導(dǎo)：我們的身體動作好像會說話一樣。 　　3、拓展練習(xí)：想一想，做一做。 　　師：除了這些動作，你還會用什么動作告訴你的好朋友你喜歡他引導(dǎo)幼兒想一想有沒有和剛才不一樣的動作來告訴大家你們是好朋友。(在音樂《找朋友》的背景下) 活動反思： 　　活動通過看看、學(xué)學(xué)、說說，讓幼兒理解常見肢體語言的含義，并在游戲中嘗試用多種肢體語言表示對同伴的友好，體驗和同伴一起做游戲的快樂。很高興，在拓展練習(xí)環(huán)節(jié)幼兒能做出許多和別人不一樣的動作。