《蘇教版六年級上冊數學《按比例分配的實際問題》教案(五)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《蘇教版六年級上冊數學《按比例分配的實際問題》教案(五)（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、蘇教版六年級上冊數學《按比例分配的實際問題 》教案（五） 　　按比例分配的實際問題 　　教學目標 　　1．使學生理解按比例分配的意義． 　　2．掌握按比例分配應用題的特征及解題方法． 　　3．培養(yǎng)學生應用所學知識解決實際問題的能力． 　　教學重點 　　掌握按比例分配應用題的特征及解題方法． 　　教學難點 　　按比例分配應用題的實際應用． 　　教學過程 　　一、復習引入 　?。ㄒ唬┨羁? 　　已知六年級1班男生人數和女生人數的比是3∶2． 　　1．男生人數是女生人數的（ ） 　　2．女生人數是男生人數的（ ），女生人數和男生人數的比是（ ）． 　　3．男

2、生人數占全班人數的（ ），男生人數和全班人數的比是（ ）． 　　4．全班人數是男生人數的（ ），全班人數和男生人數的比是（ ）． 　　5．女生人數占全班人數的（ ），女生人數和全班人數的比是（ ）． 　　6．全班人數是女生人數的（ ），全班人數和女生人數的比是（ ）． 　?。ǘ┛诖饝妙} 　　六年級（1）班和二年級（1）班共同承擔了面積為100平方米的衛(wèi)生區(qū)保潔任務，平均每個班的保潔區(qū)是多少平方米？ 　　1．學生口答：100divide;2＝50（平方米） 　　2．教師提問 　　這是一道分配問題，分誰？（100平方米）怎么分？（平均分） 　　六年級學

3、生和二年級學生承擔同樣多的衛(wèi)生區(qū)保潔任務，合理嗎？ 　　這樣分還是平均分嗎？ 　　3．談話引入 　　在日常生活中，很多分配問題都不是平均分配，那么，你們想知道還可以按照什么分配嗎？今天我們繼續(xù)研究分配問題．（板書：分配） 　　二、講授新課 　?。ㄒ唬┌褟土曨}2增加條件如果按3∶2分配，兩個班的保潔區(qū)各是多少平方米？ 　?。ǘ┙處熖釂? 　　1．分誰？（100平方米） 　　2．怎么分？（按3∶2分） 　　3．求的是什么？（兩個班的保潔區(qū)各是多少平方米？） 　?。ㄈ┧伎迹河扇绻?∶2分配這句話你可以聯想到什么？ 　　1．六年級的保潔區(qū)面積是二年級的 倍 　　2．二年級的

4、保潔區(qū)面積是六年級的 　　3．六年級的保潔區(qū)面積占總面積的 　　4．二年級的保潔區(qū)面積占總面積的 　　 　?。ㄋ模﹪L試解答：用你學過的知識解答例題，并說一說怎么想的？ 　　方法一： 　　3＋2＝5 100divide;5＝20（平方米） 20times;3＝60（平方米） 20times;2＝40（平方米） 　　方法二： 　　3＋2＝5 100times; ＝60（平方米）100times; ＝40（平方米） 　　方法三： 　　100divide;（1＋ ）＝60（平方米） 60times; ＝40（平方米）或100－60＝40（平方米） 　　方法四： 　　100divide;（1＋ ）＝40（平方米） 40times; ＝60（平方米）或100－40＝60（平方米） 　?。ㄎ澹┍容^思路：這幾種方法中，你認為哪種方法好？為什么？ 　?。ǖ诙N，思路簡捷，計算簡便） 　　1．說說第二種方法的思路？ 　?。?）求出總份數 　?。?）各部分數量占總量的幾分之幾？ 　?。?）按照求一個數的幾分之幾是多少的方法解答． 　?。┻@道題做得對不對呢？我們怎么檢驗？ 　　1．兩個班級的面積相加，是否等于原來的總面積． 　　2．把六年級和二年級的面積化成比的形式，化簡后的結果是不是等于3∶2． 1 2