《九年級政治全冊 第四單元 滿懷希望 迎接明天 第十課 選擇希望人生 第四框 擁抱美好未來習(xí)題課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級政治全冊 第四單元 滿懷希望 迎接明天 第十課 選擇希望人生 第四框 擁抱美好未來習(xí)題課件 新人教版.ppt（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第十課選擇希望人生,第四框擁抱美好未來,第四單元滿懷希望迎接明天,◆釋疑解難1．21世紀(jì)有什么新特點(diǎn)？(1)人類進(jìn)入21世紀(jì)，知識門類激增，大量的邊緣學(xué)科涌現(xiàn)，知識更新周期不斷縮短，信息化特征明顯。(2)21世紀(jì)是一個終身學(xué)習(xí)的時代，是一個更加注重開發(fā)人類自身的資源、潛力與價值的時代。2．飛速發(fā)展的社會，對我們青少年的素質(zhì)還提出了哪些要求？(1)創(chuàng)新精神；(2)團(tuán)隊精神；(3)終身學(xué)習(xí)的能力；(4)扎實(shí)的科學(xué)文化知識；(5)開放的胸懷；(6)良好的心理素質(zhì)；(7)科學(xué)精神等。,◆學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)本框內(nèi)容時，要求青少年學(xué)生明確在21世紀(jì)的今天應(yīng)具備的素質(zhì)，善于區(qū)分本框的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊精神，自覺樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。,◆易混辨析澄清“學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，走向社會就不用學(xué)習(xí)了”的錯誤認(rèn)識?！痉治觥棵媾R知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，我們只能樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，具有終身學(xué)習(xí)的能力，才能應(yīng)對未來社會的挑戰(zhàn)，肩負(fù)起民族復(fù)興的使命。終身學(xué)習(xí)成為一種生活方式具有重要的意義，既是個人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會發(fā)展的必然要求。,◆核心解讀(教材第142頁)(1)知識更新周期不斷縮短的原因是什么？(2)從中體現(xiàn)的當(dāng)今社會變化發(fā)展的總趨勢是什么？(3)這些新的變化向我們提出了哪些新的挑戰(zhàn)？答案：(1)原因：新技術(shù)革命和知識經(jīng)濟(jì)時代的到來。(2)趨勢：知識經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。這是一個終身學(xué)習(xí)的時代，一個更加注重開發(fā)人類自身的資源、潛力與價值的時代。(3)要求：①創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；②團(tuán)隊精神；③終身學(xué)習(xí)的觀念和能力。,一、迎接社會新挑戰(zhàn)1．人類進(jìn)入21世紀(jì)，_________激增，大量的__________涌現(xiàn)，知識________不斷縮短，________特征明顯。2．________是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力，也是一個現(xiàn)代人應(yīng)該具備的________。只有具有___________，我們才能在未來的發(fā)展中不斷開辟新的天地。,知識門類,邊緣學(xué)科,更新周期,信息化,創(chuàng)新精神,素質(zhì),創(chuàng)新精神,3．社會發(fā)展需要個人的智慧，同時更需要發(fā)揮______的力量。具備了團(tuán)隊精神，我們才能更好地施展個人_____，實(shí)現(xiàn)_________；才能更好地發(fā)揮團(tuán)隊的______，形成_________、________的集體，推動社會進(jìn)步。,團(tuán)隊,才華,自身價值,創(chuàng)造力,文明和諧,團(tuán)結(jié)高效,二、終身學(xué)習(xí)持續(xù)發(fā)展4．當(dāng)今社會，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種__________。終身學(xué)習(xí)，能使我們克服工作中的______，解決工作中的________；能滿足我們_____和_____的需要；能使我們得到更大的________，更好地實(shí)現(xiàn)________；還能充實(shí)我們的_______，不斷提高生活_____。因此，終身學(xué)習(xí)既是個人_________的要求，也是________的必然要求。5．終身學(xué)習(xí)，要求我們珍惜在學(xué)校_______的機(jī)會。,生活方式,困難,新問題,生存,發(fā)展,發(fā)展空間,自身價值,精神生活,品質(zhì),可持續(xù)發(fā)展,社會發(fā)展,學(xué)習(xí),1．關(guān)于知識更新的周期，18世紀(jì)為80～90年，19世紀(jì)為30～40年，20世紀(jì)70年代為15～20年，70年代以后為5～10年，90年代以后為3～5年。這說明()A．知識更新周期不斷縮短B．社會發(fā)展越來越快C．知識越來越豐富D．現(xiàn)代社會信息傳遞快,A,2．有人說，有三個“蘋果”改變了世界：第一個誘惑了夏娃，第二個砸醒了牛頓，第三個就是來自美國的紅遍世界的“Apple”?！疤O果”為什么這么紅呢？用喬布斯的話說就是“領(lǐng)袖和跟風(fēng)者的區(qū)別就在于創(chuàng)新”。這告訴我們()①創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂②創(chuàng)新是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力③只要創(chuàng)新，企業(yè)就能走向成功④創(chuàng)新是我國民族精神的核心A．①②B．②③C．①④D．②④,A,3．倫敦奧運(yùn)會上，中國體操男隊在面對主力傷退、規(guī)則改變、傷病打擊等一系列困難的情況下，團(tuán)結(jié)一致，憑借“零失誤”勇奪體操男隊金牌。體操男隊隊長陳一冰說：“作為團(tuán)隊中的一員，你需要做的就是把你自己的那一份責(zé)任做好。沒有一個人的完美，只有一個完美的團(tuán)隊。”這個事例告訴我們()①成功需要發(fā)揮團(tuán)隊的精神②具備了團(tuán)隊精神，我們才能更好地施展個人才華，實(shí)現(xiàn)自身價值③具備了團(tuán)隊精神才能更好地發(fā)揮團(tuán)隊的創(chuàng)造力④具備了團(tuán)隊精神才能形成文明和諧、團(tuán)結(jié)高效的集體A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④,D,4．右邊漫畫啟示我們()A．任何人都會把學(xué)習(xí)作為自己的主要任務(wù)B．要樹立正確的考試觀念C．終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今社會的一種生活方式D．只要努力學(xué)習(xí)，就能成為祖國和時代發(fā)展的人才,C,5．(2015，福州)“互聯(lián)網(wǎng)＋”就是把互聯(lián)網(wǎng)和包括傳統(tǒng)行業(yè)在內(nèi)的各行各業(yè)結(jié)合起來，在新的領(lǐng)域創(chuàng)造一種新的業(yè)態(tài)，并且產(chǎn)生“1＋1>2”的效果。例如“互聯(lián)網(wǎng)＋傳統(tǒng)集市”衍生出淘寶；“互聯(lián)網(wǎng)＋傳統(tǒng)通信”衍生出微信。材料說明()A．勇于競爭有助于激發(fā)個人潛能B．堅守誠信有助于提升團(tuán)隊實(shí)力C．創(chuàng)新精神有助于開辟新的天地D．堅持終身學(xué)習(xí)有助于克服困難,C,6．(2015，天津)創(chuàng)客是指把非同凡響的創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)產(chǎn)品的人。他們不計得失，敢闖敢干，凝聚智慧，用青春拼寫著夢想的藍(lán)圖。由此啟示我們要()①追求名譽(yù)利益②具有創(chuàng)新精神③樹立進(jìn)取意識④發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④,D,7．2015年10月9日，四川達(dá)州市人大常委會召開征求《關(guān)于發(fā)展終身教育，推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的決定》意見座談會。會上指出，到2020年，基本形成全民學(xué)習(xí)的共識，形成完善的終身教育體系。推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)要求我們樹立()A．艱苦奮斗的精神B．終身學(xué)習(xí)的觀念C．珍惜時間的觀念D．良性競爭的意識,B,8．要確立終身學(xué)習(xí)的觀念，以適應(yīng)現(xiàn)代社會不斷發(fā)展變化的新要求。下列說法能體現(xiàn)這一思想的是()①少壯不努力，老大徒傷悲②活到老，學(xué)到老③吾生有涯，而知無涯④讀書破萬卷，下筆如有神A．①②B．②③C．③④D．①④,B,9．右圖說明()①我國正在加快學(xué)習(xí)型社會建設(shè)②在當(dāng)今社會，終身學(xué)習(xí)已逐漸成為一種生活方式③我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷充實(shí)自己④只有進(jìn)入學(xué)校接受正規(guī)教育，才能實(shí)現(xiàn)個人可持續(xù)發(fā)展A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④,A,10．21世紀(jì)對我們的素質(zhì)提出了更高、更新的要求。中央電視臺對話節(jié)目《實(shí)錄》曾經(jīng)組織過一次節(jié)目，主題為“與清華、北大同學(xué)、陳章良校長的對話——你是人才嗎？”在節(jié)目對話中，不少人達(dá)成了一致意見：人才最需要具備的素質(zhì)有三個：第一個就是創(chuàng)新精神；第二個需要團(tuán)隊精神；第三個需要樹立超越自我、終身學(xué)習(xí)的精神。閱讀材料后，請結(jié)合所學(xué)知識分析回答問題：,(1)請在材料中提到的人才最需要具備的三個素質(zhì)中任選兩個，簡要分析其重要性。①若選創(chuàng)新精神：創(chuàng)新精神是一個民族和國家發(fā)展的不竭動力，也是一個現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)，只有具有創(chuàng)新精神，我們才能在未來的發(fā)展中不斷開辟新的道路。②若選團(tuán)隊精神：社會發(fā)展不僅需要個人的智慧，更需要發(fā)揮團(tuán)隊的力量。具備了團(tuán)隊精神，我們才能更好地施展個人才華，實(shí)現(xiàn)自身價值，才能更好地發(fā)揮團(tuán)隊的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團(tuán)結(jié)高效的集體，推動社會進(jìn)步。③若選終身學(xué)習(xí)：終身學(xué)習(xí)，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題；能滿足我們生存和發(fā)展的需要；能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實(shí)現(xiàn)自身價值；還能充實(shí)我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)。終身學(xué)習(xí)既是個人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會發(fā)展的必然要求。,(2)在未來生活中，你打算怎樣做一個學(xué)習(xí)型的人才？①樹立終身學(xué)習(xí)的意識；②學(xué)會學(xué)習(xí)、培養(yǎng)自信心，掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣；③努力學(xué)習(xí)，珍惜一切學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)機(jī)會等。,11．在剛剛過去的這個月里，全國有900多個市、縣、區(qū)以舉辦全民終身學(xué)習(xí)活動周的形式，展示百姓們的學(xué)習(xí)成果，推動全民教育，一批學(xué)習(xí)活動品牌借著活動周的東風(fēng)，走到了百姓身邊。10年時間，從開始時10個城市的星星之火，發(fā)展到今天27個省市900多個市、縣、區(qū)的熱情參與，全民終身學(xué)習(xí)步入了一個新常態(tài)。,(1)指點(diǎn)迷津：談?wù)劷K身學(xué)習(xí)的重要性。在當(dāng)今社會，終身學(xué)習(xí)逐漸成為一種生活方式。終身學(xué)習(xí)既是個人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會發(fā)展的必然要求。(2)自我反思：終身學(xué)習(xí)對我們中學(xué)生的要求是什么？終身學(xué)習(xí)，要求我們珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會，確立終身學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。,(3)心靈感悟：初中畢業(yè)后還需要終身學(xué)習(xí)嗎？為什么？①需要。②初中畢業(yè)以后，無論選擇升學(xué)還是就業(yè)，都是發(fā)展之路。從學(xué)校走向社會后，終身學(xué)習(xí)有助于我們成為一名優(yōu)秀的勞動者，更有助于我們不斷開拓新的發(fā)展天地。,