《（課標(biāo)通用）安徽省2019年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第7單元 燃料及其利用課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（課標(biāo)通用）安徽省2019年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第7單元 燃料及其利用課件.ppt（37頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第七單元燃料及其利用,考點五,考點一,考點二,考點三,考點四,燃燒與滅火1.燃燒(1)含義通常情況下,可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。(2)需滿足的條件(高頻考點),特別提醒燃燒屬于化學(xué)變化。(3)燃燒條件的探究:通過對比法和控制變量法,用白磷和紅磷做實驗,觀察實驗現(xiàn)象來探究燃燒的條件(詳見本單元實驗)。,,,,考點五,考點一,考點二,考點三,考點四,2.滅火的原理和方法,三者之中滿足一個條件即可,特別提醒著火點是指物質(zhì)燃燒時所需要的最低溫度,它是物質(zhì)本身固有的屬性,不會隨溫度的改變而改變。因此不能說用降低著火點的方法來滅火,只能說將溫度降低到著火點以下。,,,考點五,考點一,考點二,考點三,考點四,,,,,,,,,,考點五,考點一,考點二,考點三,考點四,3.常用滅火器的滅火原理及使用范圍,考點一,考點二,考點三,考點四,考點五,易燃物與易爆物的安全知識1.爆炸可燃物在有限的空間內(nèi)急劇燃燒,就會在短時間內(nèi)聚集大量的熱,使氣體的體積迅速膨脹而引起爆炸。特別提醒爆炸可能是化學(xué)變化(如火藥爆炸),也可能是物理變化(如輪胎爆炸)。,,考點一,考點二,考點三,考點四,考點五,2.燃燒、爆炸、緩慢氧化的比較,考點一,考點二,考點三,考點四,考點五,3.一些與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標(biāo)及生活中的安全常識,特別提醒可燃性氣體或粉塵與空氣的混合物發(fā)生爆炸的條件:當(dāng)它們處于爆炸極限范圍內(nèi)且遇到明火時才會發(fā)生爆炸。因此注意通風(fēng)、嚴禁煙火等均可有效防止爆炸事故的發(fā)生。,考點一,考點二,考點三,考點四,考點五,化石燃料1.化石燃料三大化石燃料:煤、石油和天然氣等,是不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源。其中天然氣是比較清潔的能源。(1)煤被稱為“工業(yè)的糧食”,主要含碳元素,是一種復(fù)雜的混合物(填“混合物”或“純凈物”)。煤的綜合利用是將煤加強熱分解成焦炭、煤焦油、煤氣(主要成分為氫氣、一氧化碳等)等,此過程屬于化學(xué)變化(填“化學(xué)變化”或“物理變化”)。(2)石油被稱為“工業(yè)的血液”,主要含碳、氫兩種元素,是一種復(fù)雜的混合物(填“混合物”或“純凈物”)。將石油加熱煉制,利用石油中各成分沸點的不同將它們分離得到汽油、柴油等,此過程屬于物理變化(填“化學(xué)變化”或“物理變化”)。,,,,,,,,,,考點一,考點二,考點三,考點四,考點五,(3)天然氣天然氣的主要成分是甲烷(化學(xué)式:CH4)①甲烷的物理性質(zhì):甲烷是一種無色無味的氣體,密度比空氣的小,難溶于水。②甲烷的化學(xué)性質(zhì)能在空氣中燃燒,具有可燃性,其燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O(現(xiàn)象:放出大量的熱,發(fā)出淡藍色火焰)。特別提醒初中階段學(xué)到的可燃性氣體主要有氫氣(H2)、一氧化碳(CO)、甲烷(CH4)?？扇夹詺怏w點燃前一定要檢驗其純度。,,,,,,,,,考點一,考點二,考點三,考點四,考點五,2.使用化石燃料對環(huán)境的影響(高頻考點)(1)化石燃料不充分燃燒會產(chǎn)生一氧化碳、炭粒、煙塵等空氣污染物。(2)煤燃燒時排放出二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)等污染物。這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會形成酸雨。(3)汽車燃料(大多是汽油)燃燒時會排放汽車尾氣,如一氧化碳、氮氧化物和煙塵等,對空氣造成污染。,,考點一,考點二,考點三,考點四,考點五,3.酸雨的危害腐蝕建筑物、使土壤酸化、污染河流湖泊、破壞農(nóng)作物和森林的生長等。4.防治酸雨的措施開發(fā)新能源,減少化石燃料的使用,使用脫硫煤。5.燃料不充分燃燒的后果氧氣不充足時,燃料中的C不能充分燃燒,會產(chǎn)生黑煙,并產(chǎn)生CO等物質(zhì),這樣不僅會浪費資源,同時會污染空氣。6.燃料充分燃燒的條件一是燃燒要有足夠的空氣;二是燃料與空氣要有足夠大的接觸面積。,,考點一,考點二,考點三,考點四,考點五,新能源的開發(fā)和利用1.乙醇乙醇俗稱酒精(C2H5OH),屬于可再生能源。(1)乙醇的物理性質(zhì):無色、有特殊氣味的液體,易揮發(fā),易溶于水(能與水以任意比例互溶),并能溶解多種有機物。(2)乙醇的化學(xué)性質(zhì):具有可燃性,完全燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O22CO2+3H2O。(3)乙醇的用途:用作酒精燈、火鍋、內(nèi)燃機等的燃料;在汽油中加入適量的乙醇作為汽車燃料(車用乙醇汽油),可適當(dāng)節(jié)省石油資源,并在一定程度上減少汽車尾氣的污染。,,,,,,,考點一,考點二,考點三,考點四,考點五,2.氫氣(H2)(1)氫氣的實驗室制法實驗室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑。發(fā)生裝置選用固液不加熱型,收集裝置可選用向下排空氣法或排水法。(2)氫氣作為燃料的優(yōu)點:氫氣是最理想、最清潔的能源?？捎盟髟?來源廣泛;燃燒時放出的熱量多;本身無毒,燃燒產(chǎn)物只是水,不會對環(huán)境造成污染。(3)氫氣作燃料的缺點:制取成本高和貯存困難。3.新能源太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮堋⒊毕?、核能等?,,,,,考點一,考點二,考點三,考點四,考點五,化學(xué)反應(yīng)中的能量變化1.化學(xué)反應(yīng)中的能量變化化學(xué)反應(yīng)不僅有其他物質(zhì)生成,往往還伴隨著能量的變化,通常表現(xiàn)為熱量的變化。(1)燃燒、中和反應(yīng)、活潑金屬和酸的反應(yīng)、氧化鈣和水的反應(yīng)都放出熱量。(2)需要高溫條件下進行的反應(yīng)一般需要吸收熱量,如碳與二氧化碳高溫生成一氧化碳。2.化學(xué)反應(yīng)中能量的利用(1)生活燃料的使用:如取暖、做飯等。(2)利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量:如火力發(fā)電、燒制陶瓷、冶金、發(fā)射火箭等。(3)利用爆炸產(chǎn)生的能量:如開山炸石、拆除違章建筑等。,,命題點1,命題點2,命題點3,氫氣1.(2017安徽中考,12,6分)實驗室常用右圖所示發(fā)生裝置制備氫氣。(1)寫出試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式:。(2)儀器a的名稱是,實驗室可用法收集氫氣。(3)氫氣作為新能源的優(yōu)點是(寫出1點即可,下同)。目前氫能源的大量使用仍存在一定困難,你認為針對氫能源的研究方向是。,命題點1,命題點2,命題點3,答案(1)Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑(2)鐵架臺向下排空氣(或排水)(3)氫氣是一種清潔能源,對環(huán)境無污染(其他合理答案均可)尋找新型催化劑,利用太陽光分解水制氫氣(其他合理答案均可),命題點1,命題點2,命題點3,燃燒和滅火2.(2014安徽中考,12節(jié)選,5分)我省兩淮地區(qū)煤炭資源豐富,瓦斯存在于煤層及周圍巖層中,是井下有害氣體的總稱,主要成分是甲烷。(1)請你寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式:。(2)煤礦瓦斯爆炸有兩個必要條件:①瓦斯含量在爆炸極限的范圍內(nèi);②。(3)下表是常見三種氣體的爆炸極限,請你據(jù)此判斷:,最容易發(fā)生爆炸的氣體是。(4)某現(xiàn)代化的礦井采用了“低濃度瓦斯發(fā)電技術(shù)”,有效解決了礦區(qū)及周邊地區(qū)的照明用電。這種既采煤又發(fā)電聯(lián)合生產(chǎn)的優(yōu)點是。,命題點1,命題點2,命題點3,答案(1)CH4+2O2CO2+2H2O(2)遇到明火(3)H2(4)變廢為寶,節(jié)約資源(合理即可)解析煤礦瓦斯爆炸的兩個條件:①瓦斯含量在爆炸極限的范圍內(nèi);②遇到明火。H2的爆炸極限范圍最大,最易發(fā)生爆炸。,命題點1,命題點2,命題點3,易燃、易爆物的圖標(biāo)及安全常識3.(2014安徽中考,12節(jié)選,1分)下列圖標(biāo)中,與燃燒和爆炸無關(guān)的是(),B,解析B圖是國家節(jié)水標(biāo)志,與燃燒、爆炸無關(guān)。,考法1,考法2,考法3,燃燒和滅火考法解讀燃燒和滅火是安徽中考的高頻考點,也是熱點,常結(jié)合課本知識進行遷移或緊密聯(lián)系社會生活實際以選擇題或填空題的形式考查,考查的知識點主要有:①燃燒條件的探究;②滅火的原理和方法;③通過實驗探究對燃燒的新認識。,考法1,考法2,考法3,典例1(2018安徽合肥45中模擬)運用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件,下列說法錯誤的是()A.①②現(xiàn)象對比,說明溫度達到可燃物的著火點是燃燒條件之一B.①③現(xiàn)象對比,說明有氧氣參與是燃燒條件之一C.白磷的著火點低于80℃D.熱水只起到加熱作用,D,考法1,考法2,考法3,解析A項,現(xiàn)象①②不同是因為到達白磷的著火點白磷燃燒,紅磷不燃燒是因為沒有達到著火點,正確;B項,①中的白磷與氧氣接觸,③中的白磷與氧氣不接觸,通過現(xiàn)象對比,說明有氧氣參與是燃燒條件之一,正確;C項,銅片上的白磷燃燒,說明它的燃燒所需溫度不高于80℃,正確;D項,熱水除了提供熱量,還能使水中的白磷與氧氣隔絕,錯誤。規(guī)律總結(jié)物質(zhì)燃燒需要三個條件:①可燃物;②與氧氣(或空氣)接觸;③達到燃燒所需最低溫度(即著火點),三者必須同時具備,缺一不可。滅火的原理:①使可燃物與其他物品隔離或清除可燃物;②隔絕氧氣(或空氣);③使可燃物的溫度降低至著火點以下,滅火時三者取其一即可。,考法1,考法2,考法3,對應(yīng)訓(xùn)練1.(2018遼寧丹東中考)下列關(guān)于燃燒和滅火的說法錯誤的是()A.撲滅森林火災(zāi)時設(shè)置隔離帶——隔離可燃物B.用嘴吹滅蠟燭——隔絕氧氣C.木柴架空燃燒更旺——增大可燃物與氧氣的接觸面積D.木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺——燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān),B,解析B項,用嘴吹滅蠟燭時,氣流使蠟燭的溫度降低到著火點以下,從而熄滅,說法錯誤。,考法1,考法2,考法3,2.(2017浙江溫州中考)為了研究可燃物的燃燒條件,某興趣小組同學(xué)用如圖所示裝置進行實驗(白磷、紅磷均不超過綠豆大小,錐形瓶中的白磷A與紅磷C盡量拉開距離),白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃。(1)寫出錐形瓶中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象:。(2)結(jié)合本實驗?zāi)康?寫出燒杯中70℃熱水的作用:。,考法1,考法2,考法3,答案(1)白磷A燃燒,產(chǎn)生白煙,溫度計的示數(shù)上升(2)使白磷B隔絕氧氣,使白磷A的溫度達到其著火點解析錐形瓶中的白磷與紅磷都與氧氣接觸,白磷達到了著火點燃燒起來,紅磷沒達到著火點沒有燃燒,所以可驗證燃燒的條件之一是溫度達到著火點;錐形瓶中的白磷和水中的白磷溫度都達到了著火點,但一個與氧氣接觸,一個在水下與氧氣不接觸,所以可驗證燃燒的條件之一是與氧氣接觸,因此水的作用是使白磷B隔絕氧氣,使白磷A的溫度達到著火點;白磷燃燒的現(xiàn)象是白磷燃燒,產(chǎn)生白煙,放出的熱量使溫度計的示數(shù)上升。,考法1,考法2,考法3,易燃、易爆物的圖標(biāo)及安全常識考法解讀此考點是安徽中考的常考知識點,通常結(jié)合圖片在填空題中考查易燃、易爆物的圖標(biāo),在選擇題中結(jié)合實驗室事故的處理等考查發(fā)生火災(zāi)等安全事故時的處理方法和自救措施。,考法1,考法2,考法3,典例2(2018湖北宜昌中考)下列做法符合安全要求的是()A.火災(zāi)逃生時彎腰前行B.煤火取暖時緊閉門窗C.燃氣泄漏時點火檢查D.森林游玩時亂扔煙頭,A,解析A項,火災(zāi)時產(chǎn)生大量的濃煙往上飄,故逃生時彎腰前行,正確;B項,煤火取暖時不能緊閉門窗,否則會產(chǎn)生較多一氧化碳,錯誤;C項,燃氣泄漏時不能點火檢查,錯誤;D項,森林游玩時不能亂扔煙頭,否則可能造成火災(zāi),錯誤。,考法1,考法2,考法3,對應(yīng)訓(xùn)練3.(2018廣西梧州中考)運輸汽油的車輛必須張貼的警示圖標(biāo)是(),C,解析A項圖中所示標(biāo)志是腐蝕品標(biāo)志,B項圖中所示標(biāo)志是劇毒品標(biāo)志,D項圖中所示標(biāo)志是循環(huán)使用的標(biāo)志,均不適合在運輸汽油的車輛使用;C項圖中所示標(biāo)志是運輸汽油的車輛必須張貼的警示圖標(biāo)。,考法1,考法2,考法3,4.(2018四川自貢中考)強化安全意識,提升安全素養(yǎng)。下列做法錯誤的是()A.天然氣泄漏,立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)B.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)立即撥打119火警電話C.發(fā)生火災(zāi)時,用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面,迅速離開火災(zāi)現(xiàn)場D.高樓住宅發(fā)生火災(zāi)時,如果樓內(nèi)有電梯,則迅速使用電梯逃生,D,考法1,考法2,考法3,解析A項,天然氣與空氣混合遇明火易發(fā)生爆炸,關(guān)閉閥門、開窗通風(fēng),可以稀釋燃氣,防止發(fā)生燃燒或爆炸,故說法正確。B項,發(fā)現(xiàn)火災(zāi),立即撥打119火警電話,故說法正確。C項,濕毛巾有類似防毒面具作用,用濕毛巾捂住口鼻能防止吸入燃燒時生成的煙塵;氣體受熱密度變小,有毒氣體上升聚集在高處,故要蹲下靠近地面,迅速離開火災(zāi)現(xiàn)場,故說法正確。D項,在火災(zāi)情況下,電梯的供電系統(tǒng)會隨時斷電,或是電氣線路被燒毀而停電,電梯受熱后其轎廂會失控甚至變形卡住,人在其中很危險;煙霧會向電梯井道內(nèi)躥,濃煙很容易進入轎廂,最終導(dǎo)致人窒息而亡,不能乘電梯逃生,故說法錯誤。,考法1,考法2,考法3,化石燃料的使用及對環(huán)境的影響與新能源的開發(fā)和利用考法解讀此考點是安徽中考?？嫉闹R點,一般在選擇題或填空題中考查,通常結(jié)合生產(chǎn)和生活實際考查大量使用化石燃料對環(huán)境的影響,如會引起空氣中可吸入顆粒物增多,導(dǎo)致酸雨,造成溫室效應(yīng),同時會考查新能源的開發(fā)和利用等。,考法1,考法2,考法3,典例3(2017四川自貢中考)2017年5月,我國南海海域首次實現(xiàn)“可燃冰”試采成功?！翱扇急睘榧淄榈乃衔?其化學(xué)式為CH48H2O,主要是由甲烷與水在高壓低溫條件下形成的類冰狀物質(zhì),可燃燒。(1)目前使用的主要化石燃料有、石油和天然氣等。(2)甲烷屬于(填“有機物”或“無機物”)。(3)可燃冰中元素質(zhì)量比C∶H∶O為。(4)可燃冰在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為。(5)與化石燃料相比較,開采可燃冰的積極意義有(寫一條)。,答案(1)煤(2)有機物(3)3∶5∶32(4)CH48H2O+2O2CO2+10H2O(5)幾乎不會對環(huán)境造成污染,考法1,考法2,考法3,解析(1)煤、石油和天然氣屬于化石燃料。(2)甲烷是一種含碳元素的化合物,屬于有機物。(3)可燃冰中元素質(zhì)量比C∶H∶O為12∶(120)∶(168)=3∶5∶32。(4)可燃冰與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH48H2O+2O2CO2+10H2O。(5)石油與煤炭燃燒后的產(chǎn)物中含有煙塵、二氧化硫、氮氧化物等污染物,而可燃冰完全燃燒只生成水和二氧化碳,幾乎不會對環(huán)境造成污染。,考法1,考法2,考法3,對應(yīng)訓(xùn)練5.(2018湖南婁底中考)2018年3月,國務(wù)院總理李克強在政府工作報告中強調(diào):“堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”。各地積極行動,落實措施。下列做法錯誤的是()A.積極推廣使用新能源公交車B.火力發(fā)電廠進行脫硫、控塵處理C.禁止化石燃料的使用D.限制、禁止燃放煙花爆竹,C,解析A項,積極推廣使用新能源公交車,可減少污染物排放,利于空氣凈化,正確;B項,火力發(fā)電廠進行脫硫、控塵處理,可減少污染物的排放,利于空氣凈化,正確;C項,化石燃料是現(xiàn)代社會的主要能源,可減少使用,不能禁止化石燃料的使用,錯誤;D項,限制、禁止燃放煙花爆竹,可減少空氣污染,利于空氣凈化,正確。,考法1,考法2,考法3,6.(2017廣西玉林中考)能源和環(huán)境與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān),請根據(jù)下列要求回答問題。(1)海底不僅蘊藏著大量的、石油、天然氣等常規(guī)化石燃料,人們還在海底發(fā)現(xiàn)了一種新型礦產(chǎn)資源——“可燃冰”,形成可燃冰的兩種物質(zhì)是和水。(2)氫能是未來最理想的能源,從環(huán)保角度分析,氫能最突出的優(yōu)點是(答一點即可)。目前,氫氧燃料電池已經(jīng)廣泛被應(yīng)用,氫氧燃料電池是一種將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為能的裝置。(3)汽車尾氣是導(dǎo)致形成酸雨的重要原因。在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料,可減少汽車尾氣的污染。乙醇汽油是(填“混合物”或“純凈物”),乙醇屬于(填“可再生”或“不可再生”)能源。,考法1,考法2,考法3,答案(1)煤甲烷(2)來源廣泛,資源豐富;燃燒時產(chǎn)生的熱量多;生成物是水,不污染環(huán)境(任答一點或其他合理答案均可)電(3)混合物可再生解析(1)海底不僅蘊藏著大量的煤、石油和天然氣(都屬于不可再生的能源),人們還在海底發(fā)現(xiàn)了一種新型礦產(chǎn)資源——可燃冰,形成可燃冰的兩種物質(zhì)是甲烷和水。(2)氫能最突出的優(yōu)點是來源廣泛,資源豐富;燃燒時產(chǎn)生的熱量多;生成物是水,不污染環(huán)境。目前,氫氧燃料電池已經(jīng)廣泛被應(yīng)用,氫氧燃料電池是一種將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。(3)乙醇汽油是乙醇和汽油的混合物,乙醇屬于可再生能源。,