《2018-2019學(xué)年高中政治 專(zhuān)題二 遵循形式邏輯的要求 2.2 準(zhǔn)確把握概念課件 新人教版選修4.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中政治 專(zhuān)題二 遵循形式邏輯的要求 2.2 準(zhǔn)確把握概念課件 新人教版選修4.ppt（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2準(zhǔn)確把握概念,1.知識(shí)目標(biāo)(1)明確概念的含義及特征。(2)把握概念的邏輯方法——定義。(3)把握概念的外延關(guān)系。(4)把握概念外延的邏輯方法——?jiǎng)澐帧?.能力目標(biāo)搜集經(jīng)典概念,分析其內(nèi)涵和外延,提高分析問(wèn)題的能力。3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)明確把握邏輯規(guī)則的重要性,增強(qiáng)對(duì)概念的認(rèn)識(shí)和把握,訓(xùn)練思維能力。,一,二,一、明確概念內(nèi)涵的基本邏輯形式——定義1.定義的含義定義就是用簡(jiǎn)明的語(yǔ)句揭示出概念所反映的認(rèn)識(shí)對(duì)象的本質(zhì)屬性。2.定義的結(jié)構(gòu)定義由被定義項(xiàng)、定義項(xiàng)和定義聯(lián)項(xiàng)三部分構(gòu)成。3.定義的方法種差加屬概念,是定義的最基本、最常用的方法。這里的屬概念,是指被定義項(xiàng)的屬概念。種差指同一屬概念下的種概念之間的差別,即“被定義項(xiàng)”與其同屬的其他種概念之間的差別?！胺N差”和“屬概念”相加構(gòu)成定義項(xiàng),用定義聯(lián)項(xiàng)將定義項(xiàng)和被定義項(xiàng)聯(lián)結(jié)起來(lái),就構(gòu)成定義。,一,二,4.定義制定應(yīng)遵循的規(guī)則(1)定義項(xiàng)與被定義項(xiàng)所指的范圍必須等同,即定義項(xiàng)的外延必須與被定義項(xiàng)的外延相等。否則,就會(huì)犯“定義過(guò)寬”或“定義過(guò)窄”的邏輯錯(cuò)誤。(2)定義項(xiàng)不能直接或間接地包含被定義項(xiàng)。否則,就會(huì)犯“同語(yǔ)反復(fù)”或“循環(huán)定義”的邏輯錯(cuò)誤。(3)定義一般不能用否定形式。用否定形式只是說(shuō)明被定義項(xiàng)不是什么,而沒(méi)有揭示出它究竟是什么。違反這一邏輯規(guī)則,就會(huì)犯“否定定義”的邏輯錯(cuò)誤。(4)定義不能用比喻。否則,就會(huì)犯“比喻定義”的邏輯錯(cuò)誤。思維拓展屬加種差定義是一種主要定義方法,但由于種差可以從不同方面、不同角度來(lái)揭示,因而對(duì)某一概念用屬加種差的方法下的定義也可以是多種多樣的。主要包括性質(zhì)定義、發(fā)生定義、關(guān)系定義和功用定義四種。,一,二,二、概念之間的關(guān)系依據(jù)兩個(gè)概念在所指范圍上是否具有相同部分,概念之間的外延關(guān)系分為相容關(guān)系和不相容關(guān)系。如果兩個(gè)概念在所指范圍上具有相同的部分,則為相容關(guān)系;不具有相同部分,則為不相容關(guān)系。1.相容關(guān)系(1)全同關(guān)系。A、B兩個(gè)概念,如果所有A是B,并且所有B是A,那么A、B有全同關(guān)系,如“等邊三角形”與“等角三角形”。(2)屬種關(guān)系。A、B兩個(gè)概念,如果所有B是A,但并非所有A是B,那么A、B具有屬種關(guān)系,如“生物”與“動(dòng)物”。(3)種屬關(guān)系。A、B兩個(gè)概念,如果所有A是B,但并非所有B是A,那么A、B有種屬關(guān)系,如“羊”與“動(dòng)物”。(4)交叉關(guān)系。A、B兩個(gè)概念,如果有A是B,有A不是B,并且有B不是A,那么A、B有交叉關(guān)系。,一,二,相容關(guān)系可以用圖表示為:,一,二,2.不相容關(guān)系(1)矛盾關(guān)系。兩個(gè)具有全異關(guān)系的概念,都包含在一個(gè)屬概念中,并且它們的外延之和等于該屬概念的外延。如“有效合同”和“無(wú)效合同”,它們的外延之和等于“合同”的外延。一般說(shuō)來(lái),具有矛盾關(guān)系的兩個(gè)概念中,一個(gè)是正概念,另一個(gè)則是負(fù)概念。因此,矛盾關(guān)系也就經(jīng)常表現(xiàn)為正概念與相應(yīng)的負(fù)概念之間的關(guān)系。(2)反對(duì)關(guān)系。兩個(gè)具有全異關(guān)系的概念,都包含在一個(gè)屬概念中,并且它們的外延之和小于該屬概念的外延。如“輸”和“贏”,它們的外延之和小于“競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果”的外延。,一,二,設(shè)A、B為任意兩個(gè)外延不相容的概念,C為A、B共同的屬概念,不相容關(guān)系可以用圖表示為:,一,二,特別提醒(1)如果兩個(gè)概念不僅外延完全相等,而且內(nèi)涵也完全一樣,那就不是具有同一關(guān)系的兩個(gè)概念,而是表達(dá)同一概念的兩個(gè)語(yǔ)詞了。因此,同一關(guān)系所說(shuō)的“同一”,是指兩個(gè)概念外延上的同一,而不是內(nèi)涵上的同一。(2)屬種關(guān)系中,屬概念與種概念的區(qū)分是相對(duì)的。(3)不能把部分與整體的關(guān)系誤認(rèn)為是屬種關(guān)系。屬種關(guān)系中“屬”與“種”同屬于一個(gè)類(lèi),是大類(lèi)與小類(lèi)的關(guān)系,“種”具有“屬”的屬性。而“整體”與“部分”各屬于不同的類(lèi)。(4)對(duì)兩個(gè)概念之間的關(guān)系是矛盾關(guān)系還是反對(duì)關(guān)系的判斷,關(guān)鍵是看它們對(duì)于屬概念是否具有排中的性質(zhì)。若有,即為矛盾關(guān)系;若沒(méi)有,則為反對(duì)關(guān)系。,【例1】“罪犯就是犯罪的人?！边@個(gè)定義()A.錯(cuò)誤,犯了同語(yǔ)反復(fù)的邏輯錯(cuò)誤B.正確,符合定義種差加屬的原則C.錯(cuò)誤,犯了“定義過(guò)窄”的邏輯錯(cuò)誤D.錯(cuò)誤,犯了“定義過(guò)寬”的邏輯錯(cuò)誤,特別提醒要下一個(gè)正確的定義,首先應(yīng)該正確地認(rèn)識(shí)對(duì)象,把握其本質(zhì)屬性,具備相應(yīng)的科學(xué)知識(shí);其次應(yīng)該遵守必要的邏輯規(guī)則,只有掌握了定義的規(guī)則,才能使定義準(zhǔn)確地反映事物的本質(zhì)屬性,我們才能更好地認(rèn)識(shí)世界。,【針對(duì)訓(xùn)練1】“形式邏輯是研究思維的科學(xué)”這個(gè)定義()A.正確,符合定義必須相稱(chēng)的規(guī)則B.正確,符合定義種差加屬的原則C.錯(cuò)誤,犯了“定義過(guò)窄”的邏輯錯(cuò)誤D.錯(cuò)誤,犯了“定義過(guò)寬”的邏輯錯(cuò)誤答案:D解析:形式邏輯是研究思維的邏輯形式及其規(guī)律的科學(xué),“思維”除包含“思維的邏輯形式及其規(guī)律”以外,還研究其他的內(nèi)容,故用“思維”作定義項(xiàng)就犯了“定義過(guò)寬”的邏輯錯(cuò)誤。,【例2】能不能將“工人”和“工廠(chǎng)”兩個(gè)概念的外延關(guān)系畫(huà)成下圖?為什么?如果不能畫(huà)成下圖,正確的圖示關(guān)系應(yīng)該是什么?,答案:不能。“工人”和“工廠(chǎng)”這兩個(gè)概念的關(guān)系應(yīng)是全異關(guān)系,正確的圖示應(yīng)該是:這一錯(cuò)誤的實(shí)質(zhì)在于將概念之間的關(guān)系混同于事物之間的關(guān)系,認(rèn)為工人是在工廠(chǎng)里面工作的,所以將“工人”這個(gè)概念的外延畫(huà)在“工廠(chǎng)”這個(gè)概念的外延里面。,思維拓展劃分是明確概念外延的一種方法。一個(gè)正確的劃分必須充分了解概念外延所反映的對(duì)象之間的客觀關(guān)系,同時(shí)必須遵循劃分的邏輯規(guī)則。,【針對(duì)訓(xùn)練2】下列語(yǔ)句的劃分是否正確?為什么?若不正確,犯了什么錯(cuò)誤?參加這次大會(huì)的有工人、農(nóng)民和黨員。答案:不正確,違反了“每次劃分根據(jù)必須同一”和“劃分的子項(xiàng)應(yīng)互相排斥”的規(guī)則,犯了“混淆根據(jù)”和“子項(xiàng)相容”的邏輯錯(cuò)誤。“工人”“農(nóng)民”是以職業(yè)劃分的,“黨員”是以政治面貌劃分的。“黨員”同“工人”“農(nóng)民”是相容關(guān)系。,