《七年級政治下冊第四單元積極進(jìn)取共同進(jìn)步第十二課團(tuán)結(jié)互助第1框讓我們攜手前進(jìn)課件北師大版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級政治下冊第四單元積極進(jìn)取共同進(jìn)步第十二課團(tuán)結(jié)互助第1框讓我們攜手前進(jìn)課件北師大版.ppt（10頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、讓我們攜手前進(jìn),知識整理,知識概覽,1.只有大家齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致時,才能產(chǎn)生巨大的合力。團(tuán)結(jié)互助的大家庭需要每個人都奉獻(xiàn)出自己的一份力量。2.團(tuán)結(jié)互助,需要對他人多一份真誠。只有真誠待人,才能引起別人情感的共鳴。3.同伴之間時常會有意見不一致的地方,這些不同的意見有時會轉(zhuǎn)化為激烈的爭論。我們要注意適當(dāng)?shù)耐讌f(xié),減少不必要的爭執(zhí)。4.團(tuán)結(jié)也需要講究原則。團(tuán)結(jié)互助不是一團(tuán)和氣,或講哥們兒義氣,或盲目地服從他人。團(tuán)結(jié)交往中,每個人要敢于堅(jiān)持自己的正確意見,不要人云亦云。,,,,,,,,,,知識整理,知識概覽,看了上面三幅漫畫,你有何感悟?提示:人們之間不團(tuán)結(jié)合作,事情就做不好,結(jié)果會一團(tuán)糟。,情景導(dǎo)

2、入,重難突破,,情景導(dǎo)入,重難突破,1.做到團(tuán)結(jié)協(xié)作的方法(1)團(tuán)結(jié)互助的大家庭需要每個人都奉獻(xiàn)出自己的一份力量。(2)團(tuán)結(jié)互助,需要對他人多一份真誠。(3)要注意適當(dāng)?shù)耐讌f(xié),減少不必要的爭執(zhí)。(4)團(tuán)結(jié)也需要講究原則,要敢于堅(jiān)持自己的正確意見,不要人云亦云。2.據(jù)理力爭與適當(dāng)妥協(xié)的不同后果(1)如果人人都認(rèn)為自己的觀點(diǎn)最正確并極力地加以辯護(hù),其結(jié)果將是大家互不服氣,甚至發(fā)生爭吵。(2)如果彼此能夠冷靜下來,耐心地聽取一下別人的意見,修正一下自己不合理的觀點(diǎn),也許問題就會迎刃而解。,1,2,3,4,5,答案,1.假設(shè)你的好朋友張華約你逃課上網(wǎng)。作為好朋友,你應(yīng)該()A.做出適當(dāng)?shù)耐讌f(xié),減少不必

3、要的爭執(zhí),同意去玩一小會兒B.積極支持,共同前往C.自己不去,張華隨意D.自己堅(jiān)決不去,并制止張華逃課上網(wǎng),1,2,3,4,5,答案,2.下列行為中不利于班級團(tuán)結(jié)的是()A.七年級(3)班同學(xué)每人自覺捐獻(xiàn)一本書,在班里建起了“圖書角”B.甲、乙兩名同學(xué)為爭論“先有雞還是先有蛋”的問題大打出手C.同學(xué)小鄭因病落下了功課,同學(xué)們輪流去為他補(bǔ)課D.班長將逃避值日任務(wù)的小剛批評了一頓,1,2,3,4,5,3.“一只手,提個籃;兩只手,端個盤;十只手,推動船;百只手,把河攔;千只手,推倒山。”對這句諺語的寓意理解正確的是()A.只要人多,就沒有辦不成的事B.集體的團(tuán)結(jié)可以把每個成員的長處集合起來,形成強(qiáng)

4、大的合力C.在集體中會阻礙個人特長的發(fā)揮D.手越多辦的事越大,答案,1,2,3,4,5,答案,4.“振超精神”“振超效率”在全國引起強(qiáng)烈反響?？墒窃S振超總是謙虛地說:“裝卸效率是集體協(xié)作的結(jié)晶,現(xiàn)代化生產(chǎn)說到底還是最需要團(tuán)結(jié)協(xié)作。僅憑我一個人,就是一身是鐵又能打幾個釘子?！边@段話告訴我們()①集體無論大小,團(tuán)結(jié)才有力量②集體團(tuán)結(jié)可以使個人能力得到充分發(fā)揮③有了集體的團(tuán)結(jié),就一定有事業(yè)的成功④集體團(tuán)結(jié)能夠完成個人無法完成的任務(wù),形成無堅(jiān)不摧的巨大力量A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④,5.鷹、小鴨子及小鹿有一天在森林里發(fā)現(xiàn)了一箱水果,它們決定把這箱水果拖到森林俱樂部去。于是它們都找來一條繩子,一頭系在水果箱上,一頭自己拿著。鷹想從天上飛過去,就用力往天上拉;小鴨子想從水里游到目的地,就往水里拉;小鹿呢,想走大路,就往大路上拉。結(jié)果,水果箱一動不動。(1)請你想一想:水果箱一動不動的最主要原因是什么?(2)這一事例對于我們與同學(xué)相處有何啟示?,1,2,3,4,5,答案,解析,