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1、第一單元,1詩兩首,字詞盤點(diǎn)1.讀生字,2.識(shí)多音,,,,,,,,,,,3.辨字形,4.解詞語洶涌:(水)猛烈地向上涌或向前翻滾。悲憤:悲痛憤怒。嘶啞:聲音沙啞。腐爛:機(jī)體由于微生物的滋生而破壞;腐敗。悵惘:惆悵迷惘;心里有事,沒精打采。,,,,,,,,,,,,,作家作品艾青(1910—1996),原名蔣海澄,浙江金華人,詩人。1929年赴法國留學(xué),并開始詩歌創(chuàng)作。他的抗戰(zhàn)時(shí)期的詩作,為覺醒了的民族而歌唱,格調(diào)高昂。作品有《大堰河——我的保姆》《北方》《向太陽》《黎明的通知》等。余光中,當(dāng)代詩人和詩評(píng)家。主要作品有《鄉(xiāng)愁》《白玉苦瓜》等。主題思想《詩兩首》是一組抒寫愛國思鄉(xiāng)之情的詩歌:一首抒發(fā)

2、戀土深情,一首抒寫思鄉(xiāng)愁緒。,寫作背景《我愛這土地》寫于抗日戰(zhàn)爭開始后的1938年,當(dāng)時(shí)日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū),所到之處瘋狂肆虐,妄圖摧毀中國人民的抵抗意志。中國人民奮起抵抗,進(jìn)行了不屈不撓的斗爭。詩人在國土淪喪、民族危亡的關(guān)頭,滿懷對祖國的摯愛和對侵略者的仇恨,寫下了這首慷慨激昂的詩。《鄉(xiāng)愁》寫于1972年,余光中祖籍和出生地均在大陸,后來赴臺(tái)灣。詩人鐘情于中國古典文化,承繼傳統(tǒng)文化中鄉(xiāng)愁的永恒主題寫出了新意。,課文結(jié)構(gòu),問題探究1.《我愛這土地》的抒情色彩濃烈,詩人將自己虛擬成一只鳥,這只“鳥”是怎樣的形象?這種寫法取得了怎樣的抒情效果?這只“鳥”是一個(gè)飽受磨難,拼

3、盡全力,用整個(gè)生命去歌唱的形象。這種寓情于形象的描寫,不僅有助于感情的抒發(fā),也增強(qiáng)了詩歌的形象感,避免空吟。問題探究2.揭示《我愛這土地》一詩主旨的詩句是什么?談?wù)勀銓@兩句詩的理解。為什么我的眼里常含淚水?/因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……這兩句詩一問一答,直抒胸臆,以“我的眼里常含淚水”的情狀,烘托出詩人那顆真摯熾熱的愛國之心,形象地表達(dá)了詩人對土地的眷戀,而且隱含獻(xiàn)身之意。,問題探究3.《我愛這土地》這首詩一、二節(jié)之間在結(jié)構(gòu)上有什么內(nèi)在聯(lián)系?這兩節(jié)詩都飽含著詩人對祖國深深的眷戀和無盡的熱愛之情。就詩的感情發(fā)展而言,第一節(jié)是感情的蓄勢,第二節(jié)是感情的迸發(fā)與升華。詩意層層遞進(jìn)。,問題探究4.《鄉(xiāng)愁

4、》一詩有什么寫作特色?(1)意境美。所謂“意境”,可以說就是詩人的主觀思想感情與詩中所描繪的生活圖景有機(jī)融合而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界。在《鄉(xiāng)愁》中詩人借助意象這樣安排:小時(shí)候——郵票——母子分離長大后——船票——夫妻分別后來——墳?zāi)埂缸铀绖e現(xiàn)在——海峽——游子與大陸的分離在意象的組合方面,《鄉(xiāng)愁》以時(shí)間的發(fā)展為順序,逐層遞進(jìn)。概括了詩人漫長的生活歷程和對祖國的綿綿懷念,前面三節(jié)詩如同洶涌而進(jìn)的波濤,詩人醞釀感情,到最后轟然而匯成了全詩的高潮,上升到國家民族情感,然后全詩戛然而止,讓人回味無窮。所以說這首《鄉(xiāng)愁》意境深遠(yuǎn),被公認(rèn)為現(xiàn)代鄉(xiāng)愁詩中的經(jīng)典。,(2)形式美。從形式上說,《鄉(xiāng)愁》

5、恰到好處地運(yùn)用現(xiàn)代漢語,帶上了古典詩詞的形式美。節(jié)與節(jié),句與句,均衡對稱。但整齊中又有參差,長句與短句相互變化錯(cuò)落,體現(xiàn)了自由詩的特點(diǎn)?！多l(xiāng)愁》共四節(jié)。每節(jié)四行,節(jié)與節(jié)之間相當(dāng)均衡對稱,但是,詩人注意了長句與短句的變化調(diào)節(jié),從而使詩的外形整齊中有參差之美。,(3)音樂美?！多l(xiāng)愁》的音樂美,主要表現(xiàn)在回環(huán)往復(fù)、一唱三嘆的美的旋律,其中的“鄉(xiāng)愁是……”與“我在這頭”“……在那(里)頭”的四次重復(fù),加之四段中在同一位置上運(yùn)用“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“淺淺的”這一類的重疊詞,在音樂上便造成一種回環(huán)往復(fù)、一唱三嘆的旋律,使得全詩低回掩抑,如怨如訴。而“一枚”“一張”“一方”“一灣”這類數(shù)量詞的運(yùn)用,不僅表現(xiàn)了詩人的語言的功力,也增強(qiáng)了全詩的音韻之美。,