《（北京專(zhuān)版）2019中考化學(xué)復(fù)習(xí)方案 專(zhuān)項(xiàng)突破05 酸堿鹽化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（北京專(zhuān)版）2019中考化學(xué)復(fù)習(xí)方案 專(zhuān)項(xiàng)突破05 酸堿鹽化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究課件.ppt（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專(zhuān)項(xiàng)(五)酸堿鹽化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究,,一、酸堿鹽反應(yīng)間的特征現(xiàn)象1.冒氣泡碳酸鈣與稀鹽酸:(寫(xiě)化學(xué)方程式,下同);碳酸鈉與稀鹽酸:;碳酸氫鈉與稀鹽酸:。2.生成沉淀碳酸鈉與氫氧化鈣:;碳酸鈉與氯化鈣:;氫氧化鈣與二氧化碳:。,,,3.指示劑顏色變化石蕊溶液遇酸,遇堿;向含有石蕊溶液的酸溶液中滴加堿性溶液,溶液顏色由變?yōu)?酚酞溶液遇酸,遇堿,向含有酚酞溶液的堿溶液中滴加酸性溶液,溶液顏色由變?yōu)椤?.無(wú)現(xiàn)象反應(yīng)氫氧化鈉與稀鹽酸(中和反應(yīng))(寫(xiě)化學(xué)方程式,下同);氫氧化鈉與二氧化碳。對(duì)于無(wú)現(xiàn)象的反應(yīng),需要從反應(yīng)物消失或者有新物質(zhì)生成兩個(gè)角度加以判斷。,變紅,變藍(lán),紅色,紫色或藍(lán)色,變?yōu)闊o(wú)色,紅色,無(wú)

2、色,,,二、反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的分析思路是“生成物一定有,反應(yīng)物可能有”。一旦反應(yīng)發(fā)生,就會(huì)有新物質(zhì)生成,則新物質(zhì)一定存在在反應(yīng)后體系中(需注意,如果生成了沉淀,沉淀不屬于溶質(zhì));另外,還要分析反應(yīng)物是否過(guò)量的問(wèn)題,若兩種反應(yīng)物恰好完全反應(yīng),則沒(méi)有反應(yīng)物剩余,若有一種反應(yīng)物過(guò)量,二者沒(méi)有完全反應(yīng),則過(guò)量的反應(yīng)物也會(huì)存在在反應(yīng)后的體系中(需注意,不可能出現(xiàn)兩種反應(yīng)物均有剩余的可能性)。,,,以氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)為例:反應(yīng)后溶液成分中一定存在的物質(zhì)是,屬于(填物質(zhì)類(lèi)別)。反應(yīng)后物質(zhì)成分可能為:①(恰好反應(yīng));②(酸過(guò)量);③(堿過(guò)量);④NaCl、NaOH和HCl,此情況不合理的原因是。,混合物,,,,,,,,圖G5-1,,,,,,,,,,,,圖G5-2,3,,,,,,,,,,,,圖G5-3,反應(yīng)物是否有剩余,,,,,,,,,,,表中的現(xiàn)象Ⅰ為,現(xiàn)象Ⅱ?qū)?yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為。,有氣泡產(chǎn)生,,,,,,(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)1:檢驗(yàn)氣體小明用白色粉末和水反應(yīng)制取并收集產(chǎn)生的氣體時(shí),應(yīng)選用的裝置是(填序號(hào))。經(jīng)檢驗(yàn)該氣體是氧氣。,,圖G5-4,BC,,,,,,,,,,,,,防潮或密封保存,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,產(chǎn)生白色沉淀,28∶53,,,,,,