《2018-2019學(xué)年高中物理 第四章 電磁感應(yīng) 第5節(jié) 電磁感應(yīng)現(xiàn)象的兩類情況課件 新人教版選修3-2.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中物理 第四章 電磁感應(yīng) 第5節(jié) 電磁感應(yīng)現(xiàn)象的兩類情況課件 新人教版選修3-2.ppt（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、5.電磁感應(yīng)現(xiàn)象的兩類情況,,【知識與技能】了解感生電動勢和動生電動勢的概念及各自產(chǎn)生的原因．【過程與方法】通過探究感生電動勢和動生電動勢產(chǎn)生的原因，培養(yǎng)學(xué)生對知識的理解和邏輯推理能力．【情感、態(tài)度與價值觀】從電磁感應(yīng)現(xiàn)象中我們找到產(chǎn)生感生電動勢和動生電動勢的個性與共性問題，培養(yǎng)學(xué)生對不同事物進(jìn)行分析，找出共性與個性的辯證唯物主義思想．,三維目標(biāo),,,【重點】感生電動勢和動生電動勢．【難點】感生電動勢和動生電動勢產(chǎn)生的原因．,重點難點,,,本節(jié)分析了電磁感應(yīng)現(xiàn)象的兩類情況——感生電動勢和動生電動勢，對其形成原因進(jìn)行了初步的探討．應(yīng)該說，兩者是按著引起磁通量變化的不同原因來區(qū)分的．雖然感生電動勢

2、與動生電動勢的提出涉及電磁感應(yīng)的本質(zhì)問題，但是教材對此要求不高．老師們上課時要把握住.,教學(xué)建議,,,【導(dǎo)入一】一、復(fù)習(xí)提問1．法拉第電磁感應(yīng)定律的內(nèi)容是什么？數(shù)學(xué)表達(dá)式是什么？答：感應(yīng)電動勢的大小與磁通量的變化率成正比，即.2．導(dǎo)體在磁場中切割磁感線產(chǎn)生的電動勢與什么因素有關(guān)，表達(dá)式是什么，它成立的條件又是什么？答：導(dǎo)體在磁場中切割磁感線產(chǎn)生的電動勢的大小與導(dǎo)體棒的有效長度、磁場強弱、導(dǎo)體棒的運動速度有關(guān)，表達(dá)式是E＝BLvsinθ，該表達(dá)式只能適用于勻強磁場．,新課導(dǎo)入,,,二、引入新課在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，由于引起磁通量的變化的原因不同，感應(yīng)電動勢產(chǎn)生的機理也不同，本節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)感應(yīng)

3、電動勢產(chǎn)生的機理．,新課導(dǎo)入,,,【導(dǎo)入二】學(xué)習(xí)了楞次定律和法拉第電磁感應(yīng)定律之后，我們對電磁感應(yīng)現(xiàn)象的認(rèn)識就可以深入一些了，物理學(xué)知識是從現(xiàn)象到本質(zhì)的，讓我們滿懷熱情地去了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象的本質(zhì)吧！,新課導(dǎo)入,,變化的磁場在周圍空間激發(fā)出,在此空間的閉合導(dǎo)體中的自由電荷在的作用下定向運動,產(chǎn)生感應(yīng)電流,或者說導(dǎo)體中產(chǎn)生了(這種電動勢叫).在這種情況下,所謂的非靜電力就是對自由電荷的作用.,電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的感應(yīng)電場,,知識必備,知識點一,電場,電場,感應(yīng)電動勢,感生電動勢,感生電場,一段導(dǎo)體在做切割磁感線運動時,導(dǎo)體內(nèi)的自由電荷在的作用下定向運動產(chǎn)生感應(yīng)電流,或者說導(dǎo)體中產(chǎn)生了(這種電動勢叫),

4、這時的非靜電力與有關(guān).,電磁感應(yīng)現(xiàn)象的洛倫茲力,,知識必備,知識點二,洛倫茲力,感應(yīng)電動勢,動生電動勢,洛倫茲力,,[想一想]感生電場的方向與感應(yīng)電流的方向有什么關(guān)系?如何判斷感生電場的方向?,,學(xué)習(xí)互動,感生電動勢,考點一,[答案]感應(yīng)電流的方向與正電荷定向移動的方向相同,感生電場的方向與正電荷受力的方向相同,因此,感生電場的方向與感應(yīng)電流的方向相同.感生電場的方向可以用楞次定律結(jié)合右手螺旋定則判定.,,學(xué)習(xí)互動,激發(fā)電場,感生電場,感生電場,楞次定律,右手螺旋定則,,學(xué)習(xí)互動,,學(xué)習(xí)互動,,[想一想]如圖4-5-2所示,導(dǎo)體棒CD在勻強磁場中運動.(1)自由電荷會隨著導(dǎo)體棒運動,并因此受到

5、洛倫茲力.導(dǎo)體棒中自由電荷的合運動在空間大致沿什么方向?(為了方便,可以認(rèn)為導(dǎo)體棒中的自由電荷是正電荷)(2)導(dǎo)體棒一直運動下去,自由電荷是否也會沿著導(dǎo)體棒一直運動下去?為什么?(3)導(dǎo)體棒的哪端電勢比較高?如果用導(dǎo)線把C、D兩端連到磁場外的一個用電器上,導(dǎo)體棒中電流是沿什么方向的?,,學(xué)習(xí)互動,動生電動勢,考點二,圖4-5-2,,[答案](1)導(dǎo)體棒中的自由電荷(正電荷)具有水平方向的速度,由左手定則可判斷自由電荷還受到沿導(dǎo)體棒向上的洛倫茲力作用,其合運動的方向是斜向上的.(2)自由電荷不會一直運動下去.因為C、D兩端聚集的電荷越來越多,在CD棒間產(chǎn)生的電場越來越強,當(dāng)靜電力等于洛倫茲力時,自由電荷不再定向運動.(3)C端電勢較高,導(dǎo)體棒中電流是由D指向C的.,,學(xué)習(xí)互動,[要點總結(jié)]1.產(chǎn)生:導(dǎo)體棒切割磁感線時,如果磁場不變化,空間就不存在,自由電荷不受感生電場的作用,但自由電荷會隨著導(dǎo)體棒切割磁感線的運動而受到,這種情況下產(chǎn)生的電動勢稱為.這時的非靜電力與有關(guān).2.大小:E=(B、l、v三者的方向兩兩垂直).3.方向:用判斷.,,學(xué)習(xí)互動,感生電場,洛倫茲力,動生電動勢,洛倫茲力,Blv,右手定則,,學(xué)習(xí)互動,,學(xué)習(xí)互動,,備用習(xí)題,,,備用習(xí)題,,,備用習(xí)題,,,,自我檢測,,,自我檢測,圖4-5-5,,自我檢測,,,自我檢測,,自我檢測,,