《三年級數(shù)學教案-《1噸有多重(認識噸)》教學》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級數(shù)學教案-《1噸有多重(認識噸)》教學（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、三年級數(shù)學教案——《1噸有多重（認識噸）》教學 　　教學目標： 　　1．結(jié)合具體情境，感受并認識質(zhì)量單位噸，了解１噸有多重。 　　2．掌握１噸＝１０００千克，并能進行簡單的換算。 　　3．結(jié)合具體情境，提高對物體質(zhì)量的估計能力，感受數(shù)學與實際生活的聯(lián)系。 　　教學重、難點： 　　1．建立1噸的概念。 　　2．結(jié)合具體情境，提高對物體質(zhì)量的估計能力。 　　教學過程： 　　(一)創(chuàng)設(shè)情境，引導探索 　　1．故事引入。 　　師：同學們聽過曹沖稱象的故事嗎？誰來講給大家聽一聽？其他同學一定要認真聽，聽完故事還要回答提出的問題呢！(師可隨之出示掛圖或多媒體畫面，并請一位同學講曹

2、沖稱象的故事。) 　　師：故事講得很生動，同學們聽得很認真，你們想一想，大象到底有多重呢？ 　　(生可能回答：一定很重，會用克、千克作單位，也有可能用噸作單位；也可能發(fā)出疑問：那得有多少千克呀？) 　　師引導學生思考：用我們學過的質(zhì)量單位克和千克說明大象有多重，你認為合適嗎？ 　　噸是較大的質(zhì)量單位，那么1噸有多重呢？ 　　(引出課題：1噸有多重，并板書) 　　(二)探究交流，感知新知 　　1．⑴哪些物體的質(zhì)量是1噸呢？教師用課件（或圖片）逐一出示一個個情境圖，讓學生看一看，算一算。 　　350times;3=1050（千克）3頭水牛約重1000千克 　　100times;1

3、0=1000（千克）10桶油約重1000千克； 　　50times;20=1000（千克）20袋面粉約重1000千克； 　　25times;40=1000（千克）40人約重1000千克。 　　(2)小組匯報。 　　師根據(jù)學生回答板書：1噸＝1000千克，并介紹用字母表示：1t＝1000kg。 　　2．聯(lián)系生活，理解新知。 　　(1)舉例說明生活中有許多物體要用到質(zhì)量單位噸。 　　(掛圖或多媒體出示)讓學生說一說每幅圖的意思，教師進行補充。 　　(2)讓學生再舉幾個生活中的例子，師生共同進行分析。 　　(三)綜合應(yīng)用，鞏固拓展 　　完成書上的練一練(重新調(diào)整練習題的順序)，師

4、巡視，對學習有困難的學生進行指導。 　　1.填上合適的單位(克、千克、噸)：第3題 　　2.填一填。第1題 　　4千克＝()克3噸＝()千克 　　5000克＝()千克()t＝2000kg 　　18t＝()kg()kg＝6t 　　學生做完后，教師實物投影展示有代表性的學生作品，集體訂正。 　　3.學生先獨立完成練一練的第2題，然后與同桌說一說思考方法。 　　在○里填上＞＜或＝。 　　8000千克○8噸4500克○4千克 　　3t○3600kg 　　學生獨立思考再反饋交流，請幾名學生匯報思考方法。 　　4.數(shù)學故事。 　　(1)估算。 　　剛才同學們聽了曹沖稱象的故事，大家一起來看一看，曹沖稱了幾次才稱完？(掛圖或多媒體出示) 　　船上的石頭稱了8次才稱完，記錄表如下： 　　第幾次12345678 　　質(zhì)量/kg280220250300230250270350 　　你知道這頭大象有多重嗎？請看一下記錄表，我們先來估算一下。給學生思考的時間，然后找生匯報。 　　(2)請同學們討論：曹沖為什么可以采用這個辦法稱象，你還有更好的辦法嗎？ 　　(3)這頭大象到底有多重呢？先獨立計算大象的重量，再在小組內(nèi)交流一下計算結(jié)果。 　　各組匯報計算結(jié)果。 　　(四)集體反饋，反思總結(jié) 　　這節(jié)課有什么收獲？