論刑罰的目的.doc
《論刑罰的目的.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《論刑罰的目的.doc(8頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、論刑罰的目的 摘要:刑罰與犯罪相伴而生,古來有之。刑罰的目的關(guān)系到刑罰的意義和價(jià)值,是刑罰研究中不可回避的問題,關(guān)于刑罰目的的學(xué)說,中外學(xué)者從不同的層面給予了不同的回答,觀點(diǎn)林立。本文綜合了學(xué)界對(duì)于刑罰目的評(píng)價(jià)的主要觀點(diǎn)并加以評(píng)析,從總體上對(duì)這一領(lǐng)域的研究成果進(jìn)行把握,認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采用一般預(yù)防與特殊預(yù)防相結(jié)合的雙面預(yù)防理論。 關(guān)鍵詞:一般預(yù)防;特殊預(yù)防;報(bào)應(yīng);懲罰;改造 一、刑罰目的的內(nèi)涵 貝卡利亞曾在其著作《論犯罪和刑罰》中說道:“懲罰犯罪的刑罰越是迅速和及時(shí), 就越是公正和有益。因?yàn)榉缸锖托塘P之間的時(shí)間間隔的越短, 在人們心目中犯罪與刑罰這兩個(gè)概念的聯(lián)系就越突出 ,就越持續(xù) ,因而
2、,人們就很自然地把刑罰看作不可缺少的必然結(jié)果。” 貝卡利亞著:《論犯罪和刑罰》 , 黃風(fēng)譯, 中國大百科全書出版社1993 年版, 第 57 頁。 正如貝卡利亞所言,犯罪與刑罰是兩個(gè)非常重要,且具有極大關(guān)聯(lián)度的刑法概念,人們對(duì)于刑罰的關(guān)注源于對(duì)于犯罪的重視,刑罰作為懲罰犯罪的手段,其存在的正當(dāng)性合理性都是整個(gè)社會(huì)討論的重大問題,從古至今,無數(shù)的學(xué)者哲人從法律、哲學(xué)、政治,甚至倫理和人性等多種角度對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià),國外的刑法學(xué)者更是會(huì)從刑罰的正當(dāng)性角度來認(rèn)識(shí)和理解刑罰的本質(zhì), 比如,英美刑法學(xué)者在談?wù)撔塘P的本質(zhì)時(shí),并不是用“本質(zhì)”一詞,而是用“justification of punishment
3、”,有的學(xué)者譯為“刑罰的正當(dāng)理由”,也有的學(xué)者譯為“刑罰的合理證明”。參見張旭主編:《英美刑法論要》,清華大學(xué)出版社 2006 年版,第175 -176 頁。 希望借由探索刑罰的正當(dāng)性,進(jìn)而窺視刑罰這種古老而又復(fù)雜多樣的社會(huì)現(xiàn)象深層次的本質(zhì)。刑罰的正當(dāng)性之所以如此受關(guān)注,蓋因人類本身的理性存在所致,對(duì)于刑法目的和意義的追問,其實(shí)就是對(duì)于刑罰正當(dāng)性的追問。刑法學(xué)者們對(duì)刑罰目的的關(guān)注也是在于其關(guān)涉懲罰的正當(dāng)性和國家刑罰權(quán)的合理化與合法化問題,刑罰的目的在“刑法學(xué)上實(shí)極具價(jià)值”,因此不管在什么年代,有關(guān)刑罰的意義與目的的論文,都是汗牛充棟。 林山田:《刑罰學(xué)》,臺(tái)灣“商務(wù)印書館”股份有限公司198
4、3年版,第47頁。 刑罰的目的,從其特征上來把握,主要包括以下兩點(diǎn): (一)刑罰目的體現(xiàn)了主客觀的辯證統(tǒng)一 刑罰目的作為作為整個(gè)懲治犯罪行為的最終結(jié)果,體現(xiàn)的是立法者創(chuàng)制法律的主觀愿望,這種主觀愿望主要通過國家通過特定立法機(jī)關(guān)依照特定的職權(quán)和程序的立法活動(dòng)傳達(dá)的,對(duì)人們的行為具有指導(dǎo)和評(píng)價(jià)的作用。刑罰目的作為刑事法律活動(dòng)結(jié)果的預(yù)先性反映,可能與現(xiàn)實(shí)的效果不完全等同,屬于一種主觀愿望,但也體現(xiàn)了主觀與客觀的辯證統(tǒng)一。刑罰目的不能超越社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律,必須要符合一定的社會(huì)歷史的客觀根據(jù)。應(yīng)當(dāng)認(rèn)為,刑罰目的是立法者主觀追求和社會(huì)客觀現(xiàn)實(shí)需要的統(tǒng)一體。 (二)刑罰目的對(duì)立法制刑、審判量刑和司
5、法行刑有重大關(guān)涉 從現(xiàn)實(shí)層面來看,刑罰目的不僅僅是只停留在文本層面上的,刑罰目的與刑法的基本觀念是一致的,與刑法的運(yùn)行過程是一致的,刑罰目的是立法者和司法工作人員在實(shí)施具體的刑事法律活動(dòng)前預(yù)先具有的一種觀念,刑罰目的決定著刑事立法和刑事司法活動(dòng)的方向,支配著國家刑事法律活動(dòng)的全過程。刑罰目的的這一特征決定了刑罰目的是一個(gè)國家刑罰制度賴以建立和具體運(yùn)用的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿。 二、西方刑罰學(xué)說史上有關(guān)刑罰目的的學(xué)說 西方刑罰學(xué)史上對(duì)于刑罰目的的討論可謂源遠(yuǎn)流長,可以上溯到古希臘時(shí)期,不同的歷史時(shí)期,有不同的刑罰目的觀。18 世紀(jì)以前,報(bào)應(yīng)和威嚇是世界各傳統(tǒng)刑罰理論的基本觀點(diǎn)。在歐洲,從古希臘的
6、詭辯學(xué)說,到中世紀(jì)的經(jīng)院主義法學(xué)派和自然法學(xué)派,莫不認(rèn)為刑罰的目的在于給犯罪人以等量報(bào)償,并威嚇世人。近代隨著刑法學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科的誕生, 刑罰目的更是成為眾所關(guān)注的焦點(diǎn), 圍繞刑罰目的, 西方學(xué)者發(fā)表了不少見解, 更是由此形成了名目繁多的學(xué)說, 按照其不同觀點(diǎn)大概可以分為早期的報(bào)應(yīng)主義刑罰觀和后期的目的主義刑罰觀。 (一)報(bào)應(yīng)主義刑罰觀 報(bào)應(yīng)主義刑罰觀認(rèn)為犯罪本身就是一種惡的存在,需要由刑罰對(duì)其予以規(guī)制,而這種規(guī)制就是建立在因果報(bào)應(yīng)的基礎(chǔ)之上的,這種報(bào)應(yīng)還是具有一定的報(bào)復(fù)內(nèi)涵的,正是由于犯罪人實(shí)施了惡的犯罪,所以必須對(duì)這種本身的惡進(jìn)行報(bào)復(fù), 主要是報(bào)復(fù)犯罪人出于自由意志而實(shí)施的犯罪行為
7、,因此刑罰的質(zhì)與量都應(yīng)與犯罪的道德罪過及其外在表現(xiàn)相均衡,實(shí)行等量報(bào)應(yīng)。黑格爾認(rèn)為犯罪是犯罪人基于自由意志而選擇的觸犯法律的行為,罪犯有著自己的理性與希求,“他在行為中就包含了他的自在自為的理性,包含了他的個(gè)人希求。國家是尊重犯人的這種理性與希求的,刑罰正是體現(xiàn)了這種尊重。”黑格爾:《法哲學(xué)原理》,楊東柱等譯,北京出版社 2007 年版,第 47 頁。 他認(rèn)為對(duì)于所犯之罪的處罰,正是行為人基于理性的自我需求。具體地,報(bào)應(yīng)刑論又可細(xì)分為: (1)同害報(bào)應(yīng)論 同害報(bào)應(yīng)論認(rèn)為犯罪人實(shí)施怎樣的犯罪, 就應(yīng)對(duì)之處以與犯罪等量的刑罰。 這種觀念最早萌芽于原始社會(huì)的“ 血仇報(bào)復(fù)” 、“ 同態(tài)復(fù)仇” 。
8、 發(fā)展到康德的等量報(bào)應(yīng)刑后, 此種學(xué)說趨于頂峰。 現(xiàn)已很少有人贊同。有些資產(chǎn)階級(jí)刑法學(xué)者認(rèn)為, 刑罰是由個(gè)人復(fù)仇轉(zhuǎn)化而來的。 在人類社會(huì)出現(xiàn)后, 當(dāng)人遭到侵害時(shí), 舉家為之復(fù)仇, 隨著社會(huì)的發(fā)展, 因個(gè)人復(fù)仇而引起人類社會(huì)內(nèi)部的械斗孳生更為嚴(yán)重的危害后果, 為避免這種危害后果, 遂將這種復(fù)仇轉(zhuǎn)由國家掌握。 資產(chǎn)階級(jí)刑法學(xué)者所以認(rèn)為刑罰起源于同態(tài)復(fù)仇, 是由于資產(chǎn)階級(jí)啟蒙刑法學(xué)者以罪為惡, 認(rèn)為刑是對(duì)惡的報(bào)應(yīng)。 這種以刑作為對(duì)惡的報(bào)應(yīng), 寓有復(fù)仇的意思 , 遂以為刑罰起源于同態(tài)復(fù)仇。 刑罰起源于同態(tài)復(fù)仇,是以今釋古, 而非依據(jù)古代的實(shí)際情況闡述刑罰的起源。 因此, 刑罰起源于同態(tài)復(fù)仇是不足為信
9、的, 應(yīng)當(dāng)摒棄這種說法。 (2)神意報(bào)應(yīng)論 神意報(bào)應(yīng)論作為神權(quán)時(shí)代的產(chǎn)物,其存在本身就帶有深深的時(shí)代烙印,在那個(gè)時(shí)代神被當(dāng)做了永恒的、絕對(duì)的存在,一切違背神的意志的行為都被視為不端甚至犯罪,而各種宗教勢(shì)力則充當(dāng)了神在人間的使者,幫助神完成管理人間,引導(dǎo)萬物的精神領(lǐng)袖,國家對(duì)于犯罪的懲罰反映了神的旨意,被視為神的懲罰。這一切隨著科學(xué)的發(fā)展而被證偽,宗教也漸漸失去了原本的控制力,法律走向了更加獨(dú)立科學(xué)的領(lǐng)域。德國學(xué)者斯塔爾 、約爾克是近代神意報(bào)應(yīng)的代表。 將法律與宗教混為一談, 借用虛幻世界的神意, 說明世俗世界的刑罰。 (3)道義報(bào)應(yīng)論 社會(huì)的道德觀念在指導(dǎo)人們行為,評(píng)價(jià)行為的善惡是非上
10、有重大意義,也與刑罰有著千絲萬縷的聯(lián)系,道義報(bào)應(yīng)論認(rèn)為每個(gè)社會(huì)都有其道德標(biāo)準(zhǔn),違背特定道德標(biāo)準(zhǔn)的行為就要受到懲處,犯罪就是一種嚴(yán)重違背社會(huì)道德的行為,必須給予刑罰。由于刑罰是根據(jù)道德觀念對(duì)犯罪的報(bào)應(yīng), 所以它必須與犯罪人所為的罪惡相適應(yīng)。 該說發(fā)端于古希臘哲學(xué)家亞里斯多德, 后由康德發(fā)展成為一種系統(tǒng)的刑罰目的理論。 此說對(duì)于刑罰目的的詮釋, 從神意報(bào)應(yīng)論所主張的虛幻的世界回到現(xiàn)實(shí)的世界, 這是其進(jìn)步之處。 但該說完全從道德的角度來說明刑罰目的這種法律現(xiàn)象, 顯然不可能得出令人信服的結(jié)論。 (4)法律報(bào)應(yīng)論 法律也曾被視為一種具有標(biāo)準(zhǔn)意義的正義觀念,違背了法律的行為就是一定的非正義的行為,法
11、律報(bào)應(yīng)論就認(rèn)為正義的根據(jù)在于法律, 犯罪是違反法律的行為, 刑罰是對(duì)犯罪的法律的報(bào)應(yīng), 是理性上的當(dāng)然要求。 科處刑罰除由于犯罪的原因之外, 并不追求其他目的。 通常認(rèn)為德國哲學(xué)家黑格爾是此說的代表。 此說從法律角度說明刑罰的適用, 這是可取的,但只從已然之罪加以說明, 不可避免地使刑罰的適用陷入消極、被動(dòng), 該說的不科學(xué)性也在于此。法律報(bào)應(yīng)論沒有深刻挖掘刑罰背后的深刻內(nèi)涵,而僅僅以法律規(guī)定來簡(jiǎn)單機(jī)械地評(píng)價(jià)刑罰,使刑罰失去了反思與進(jìn)步的空間,停留在文本適用的層面,難以適應(yīng)法律和社會(huì)的發(fā)展。 (二)目的主義刑罰觀 所謂的目的主義的刑罰觀即是要考慮刑罰本身所具有的目的,不再將刑罰視為一種報(bào)應(yīng),
12、而是具有一定的法律和社會(huì)目的,且這種目的具有可預(yù)見性和可實(shí)現(xiàn)性。目的刑論是以功利主義和預(yù)防思想為基礎(chǔ)的刑罰目的理論, 又稱相對(duì)理論、功利理論。該理論主張刑罰的意義在于通過對(duì)犯罪人的懲罰預(yù)防犯罪, 保衛(wèi)社會(huì), 而不是懲罰罪犯, 滿足抽象的社會(huì)正義理念。 根據(jù)理論側(cè)重點(diǎn)的不同, 該理論大致可以分為以下幾種: (1) 一般預(yù)防論 一般預(yù)防的對(duì)象不是犯罪分子,而是沒有犯罪的、可能實(shí)施犯罪的社會(huì)成員,包括危險(xiǎn)分子,即具違法犯罪的歷史,有犯罪危險(xiǎn)的人;不穩(wěn)定分子,即自我控制能力較差,容易受犯罪誘惑,具有犯罪傾向的人;刑事被害人,即可能對(duì)犯罪人或其親屬實(shí)施報(bào)復(fù)的人以及其他的廣大社會(huì)成員。一般預(yù)防說認(rèn)為刑
13、罰的目的是防止一般意義上的社會(huì)人員犯罪,該說流行于 18、19 世紀(jì)的德國, 費(fèi)爾巴哈、菲蘭吉利和巴也爾是其代表人物。 其中, 被譽(yù)為刑法學(xué)之父的費(fèi)爾巴哈從“心理強(qiáng)制主義”的角度出發(fā),認(rèn)為刑罰的目的就在于其威懾性,正是基于對(duì)刑罰的心理恐懼,一般的社會(huì)大眾才會(huì)遵守刑法的規(guī)定。 (2)特別預(yù)防論 特殊預(yù)防為一般預(yù)防的對(duì)稱,指采取特殊預(yù)防手段和措施,對(duì)犯罪分子依法進(jìn)行監(jiān)禁和改造,防止他們重新違法犯罪。是犯罪預(yù)防措施的重要組織部分。特別預(yù)防論認(rèn)為刑罰的目的在于預(yù)防被科處刑罰的犯罪人將來再實(shí)施犯罪。著名的刑法學(xué)家李斯特認(rèn)為,刑罰的目的包含兩方面,既要預(yù)防犯罪人犯罪,對(duì)具有社會(huì)危險(xiǎn)性的人要事先預(yù)防,又
14、要教育改造犯罪人,消除其危險(xiǎn)性,使其盡快回歸社會(huì)生活。刑罰應(yīng)以懲罰儆誡為主要手段,使犯罪人不再犯罪;對(duì)于慣犯中的能改造者要根據(jù)其人格特征和犯罪的具體原因施以有針對(duì)性的矯正、治療和感化措施,使之重新復(fù)歸社會(huì);對(duì)于慣犯中的不能改造者要采取與社會(huì)永遠(yuǎn)隔離的措施。參見馬克昌主編:《近代西方刑法學(xué)說史》,中國人民公安大學(xué)出版社 2008 年版,第 231 頁。 (3)雙面預(yù)防論 認(rèn)為刑罰的目的是一般預(yù)防和特殊預(yù)防。 意大利著名刑法學(xué)家貝卡里亞、英國法學(xué)家邊沁均持此說。貝卡利亞認(rèn)為,“刑罰的目的既不是要摧殘折磨一個(gè)感知者,也不是要消除業(yè)已犯下的罪行,刑罰的目的僅僅在于,阻止罪犯再重新侵害公民,并規(guī)
15、誡其他人不要重蹈覆轍”。貝卡利亞:《論犯罪與刑罰》,黃風(fēng)譯,中國大百科全書出版社 1993 年版,第 42 頁。 貝卡利亞從整個(gè)社會(huì)的角度出發(fā),認(rèn)識(shí)到了針對(duì)犯罪的刑罰在于防止其他人再遭受犯罪的侵害,也警示潛在的犯罪分子不要犯罪,以免招致刑罰。 此說注意到刑罰一般預(yù)防和特殊預(yù)防的雙重目的, 避免了一般預(yù)防主義、特殊預(yù)防主義只注重某一方面的片面性, 對(duì)后世的刑罰目的理論以很大的影響, 尤其是其對(duì)一般預(yù)防的重視, 為后來一般預(yù)防論的誕生作了很好的理論上的準(zhǔn)備。 (4)教育刑論 認(rèn)為犯罪既非犯罪人自由意志的選擇, 也不是天生固有的, 而是不良社會(huì)環(huán)境的產(chǎn)物;國家不應(yīng)懲罰作為社會(huì)環(huán)境犧牲品的犯罪
16、人, 而應(yīng)當(dāng)用刑罰來教育改造他們, 使其盡快回歸社會(huì), 因而矯正、教育、改造犯罪人, 以保衛(wèi)社會(huì), 才是刑罰的目的。 該說是在特別預(yù)防的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展起來的刑罰目的理論, 又稱新派理論、刑事社會(huì)派理論, 其代表人物是意大利的菲利、德國的李斯特、法國的安賽爾。 教育刑論強(qiáng)調(diào)對(duì)犯罪人的教育, 使刑罰目的發(fā)生了質(zhì)的升華, 并對(duì) 20 世紀(jì)前半葉西方的刑事司法實(shí)踐產(chǎn)生了巨大的影響。 但是, 正如德國學(xué)者拉德布魯赫所說:就刑罰的性質(zhì)而言, 它是否適合于教育還值得懷疑。 刑罰教育是強(qiáng)制教育, 而強(qiáng)制就會(huì)產(chǎn)生對(duì)抗, 現(xiàn)代的監(jiān)獄建筑, 防止越獄的堡壘, 對(duì)犯人處處設(shè)防的囚牢, 都構(gòu)成了教育的障礙, 而教育只
17、能在信任的氣氛中進(jìn)行。 所以, 無視刑罰的懲罰性質(zhì), 一味強(qiáng)調(diào)刑罰的教育, 也是不盡合理的。 三、我國關(guān)于刑罰目的的學(xué)說 西方學(xué)說上對(duì)刑罰目的的解釋甚多,我國學(xué)者也提出了自己的看法,目前我國的刑罰目的學(xué)說可以分為一元的刑罰目的觀和二元的刑罰目的觀兩種。一元的刑罰目的觀主要有懲罰說,改造說,預(yù)防說,刑罰功能充分發(fā)揮說等,二元的刑罰目的觀則更加的龐雜,從不同的層面對(duì)刑罰目的予以闡釋。 (一)一元的刑罰目的觀 (1)懲罰說 懲罰是對(duì)某個(gè)行為的否定,對(duì)其克以不利的行為后果,與報(bào)應(yīng)的觀點(diǎn)有一定的不同,更多的是站在統(tǒng)治者和公權(quán)力的角度來說的,懲罰說站在公權(quán)力的角度對(duì)違反統(tǒng)治秩序、社會(huì)秩序的犯罪行
18、為進(jìn)行懲罰。雖說懲罰說有一定的合理性,但是其仍然沒有目的刑理論那樣隨時(shí)代的進(jìn)步而革新,只是停留在較為單純的懲治角度上,沒有深刻挖掘刑罰的意義所在,在懲罰說的視野下,一個(gè)犯罪行為必須被處罰,而刑罰的目的也被僅僅限于懲罰犯罪。 (2)改造說(教育改造說) 教育改造說認(rèn)為刑罰的目的不是追求報(bào)復(fù),也不是追求懲罰,而是為了教育犯罪人,使其重新改造回歸社會(huì)。教育改造說很顯然來自于教育刑思想,其實(shí),隨著社會(huì)的進(jìn)步和人道主義的發(fā)展,對(duì)犯罪行為的反思和寬容已經(jīng)是必然的趨勢(shì),但是,如果強(qiáng)行將教育改造設(shè)定為刑罰的目的,則顯得有些本末倒置,預(yù)防才應(yīng)該是刑罰的目的,而教育改造更應(yīng)該是刑罰目的達(dá)到后的結(jié)果。 (3)
19、預(yù)防說(雙重預(yù)防目的說) 該說認(rèn)為我國刑罰固然具有懲罰的性質(zhì),但是適用刑罰懲罰犯罪分子,使其遭受一定的痛苦和損失,并不是我們適用刑罰的目的。我國對(duì)犯罪分子適用刑罰的目的是預(yù)防犯罪,它具體表現(xiàn)為特殊預(yù)防和一般預(yù)防兩個(gè)方面:前者就是對(duì)犯罪分子適用刑罰,以防其再次犯罪;后者就是通過懲罰犯罪,教育和懲戒社會(huì)上可能的犯罪分子,使他們不至于走上犯罪的道路。 高銘暄主編:《新編中國刑法學(xué)》,中國人民大學(xué)出版社1998年版,第311頁。 筆者認(rèn)為預(yù)防說較為具有合理性和科學(xué)性,預(yù)防說拋棄了早期的報(bào)應(yīng)刑思想,也沒有局限于簡(jiǎn)單的懲罰論,而是從整體上把握了刑罰的特征,實(shí)用性也較好,應(yīng)當(dāng)是刑罰目的的高度概括。 (
20、4)刑罰功能充分發(fā)揮說 該說認(rèn)為,刑罰的目的是追求刑罰功能的充分發(fā)揮,明確地說,便是最大限度地預(yù)防犯罪。 邱興隆、許章潤:《刑罰學(xué)》,中國政法大學(xué)出版社1999年版,第116—117頁。 顯然,這種學(xué)說較為干枯,沒有實(shí)際的內(nèi)容,其對(duì)于刑罰功能的追求只能借助于對(duì)刑罰功能的進(jìn)一步闡述,不得不借助其他學(xué)說的理論,無法詮釋刑罰的目的所在。 (二)復(fù)合的刑罰目的觀 (1)二元目的說(報(bào)應(yīng)與預(yù)防統(tǒng)一的二元目的說) 所謂的二元目的說就是將報(bào)應(yīng)理論與預(yù)防理論統(tǒng)一在一起的目的學(xué)說,認(rèn)為刑罰的目的一方面是對(duì)犯罪行為的報(bào)應(yīng),另一方面是預(yù)防了犯罪的追求。具體的,刑罰的主要目的在于預(yù)防犯罪,具體表現(xiàn)為特殊預(yù)防
21、與一般預(yù)防。除此之外,刑罰還具有報(bào)應(yīng)性,包括道義報(bào)應(yīng)與法律報(bào)應(yīng)。刑罰目的是二元的,是預(yù)防預(yù)報(bào)應(yīng)的統(tǒng)一。 陳興良:《刑法適用總論》,法律出版社1999年版,第53頁;陳興良:《刑法哲學(xué)》(第二版),中國政法大學(xué)出版社2000年版,第436頁以下。 這一觀點(diǎn)為陳興良教授所主張。筆者認(rèn)為,報(bào)應(yīng)理論對(duì)應(yīng)著人類社會(huì)早期的報(bào)復(fù)思想,其本身帶有一定的以暴制暴的因素,如果在當(dāng)今的刑罰目的刑的主流思想背景下,顯得相當(dāng)?shù)牟缓线m,特別是結(jié)合教育刑的社會(huì)背景來看,完全的報(bào)應(yīng)思想難以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。 (2)懲罰改造說 懲罰改造說的觀點(diǎn)將懲罰和教育改造結(jié)合在一起,認(rèn)為刑罰具有教育改造犯罪的目的,同時(shí)又具有懲罰犯罪人
22、的目的,因?yàn)閷?duì)少數(shù)犯罪人適用刑罰不能不部分地以懲罰和報(bào)復(fù)為目的。 周振想主編:《中國新刑法釋論與罪案》,中國方正出版社1997年版,第318頁。 教育改造的原因在于犯罪分子的犯罪行為不僅僅是其個(gè)人的自由選擇錯(cuò)誤,也是大的社會(huì)環(huán)境的錯(cuò)誤引導(dǎo)和侵害所致,如果將懲罰和教育結(jié)合起來,嚴(yán)格的說是有些牽強(qiáng)的,從實(shí)踐上來看,對(duì)犯罪分子的懲罰和改造確實(shí)是刑罰執(zhí)行的重要追求,但是不能就因此將這種完全的客觀對(duì)待對(duì)等于刑罰的目的,并且這種目的觀很顯然較為狹窄,沒有涉及到預(yù)防的考量。 (3)三目的說 三目的說認(rèn)為,我國刑罰的目的主要體現(xiàn)在三個(gè)方面,即懲罰與改造犯罪分子,預(yù)防他們重新走上犯罪;教育和警戒社會(huì)上的不
23、穩(wěn)定分子和可能走向犯罪的分子,使他們不走向犯罪的道路;教育廣大群眾增強(qiáng)法制觀念,積極同犯罪作斗爭(zhēng)。三目的說首先將刑罰目的指向懲罰和改造犯罪分子,類似于懲罰說與特殊預(yù)防理論的結(jié)合,通過給予懲罰和改造防止他們重新走上犯罪道路,其次,教育和警戒社會(huì)上的不穩(wěn)定分子和可能走向犯罪的分子類似于教育改造說與一般預(yù)防理論的結(jié)合,重點(diǎn)是使他們不走向犯罪道路,最后的教育廣大群眾增強(qiáng)法制觀念,則是一種思想層面的鼓勵(lì)因素,鼓勵(lì)社會(huì)積極同犯罪作斗爭(zhēng),不是刑罰的直接的目的,不能作為刑罰的目的來研究。 (4)預(yù)防和消滅犯罪說 預(yù)防和消滅犯罪說認(rèn)為刑罰的目的就是改造犯罪分子,最終達(dá)到預(yù)防犯罪和消滅犯罪的目的。雖說預(yù)防犯罪
24、和消滅犯罪確實(shí)是實(shí)施刑罰的主觀追求,體現(xiàn)了良好的社會(huì)愿望,但是將刑罰的目的籠統(tǒng)概括為預(yù)防和消滅犯罪,不得不說是過于跳躍了,僅僅靠刑罰根本就不可能完全做到預(yù)防和消滅犯罪。此說與雙面預(yù)防理論相比不僅顯示了理論的空洞性,沒有實(shí)質(zhì)的內(nèi)容,也難于在實(shí)際運(yùn)用刑罰時(shí)做到科學(xué)理性,可能會(huì)因?yàn)檫^度追求預(yù)防和消滅犯罪的目的而出現(xiàn)重刑的傾向,不利于刑法功能的正確發(fā)揮。 (5)三層次說 三層次的刑罰目的說認(rèn)為,我國刑罰的目的可分為三個(gè)層次,這三個(gè)層次的刑罰目的分別是公正懲罰犯罪、有效預(yù)防犯罪和最大限度地保護(hù)法益。 韓軼:《刑罰目的的建構(gòu)與實(shí)現(xiàn)》,中國人民公安大學(xué)出版社2005年版,第80頁。 筆者認(rèn)為,這種學(xué)說
25、在懲罰和預(yù)防的基礎(chǔ)上又加上了保護(hù)法益的目的,在二元目的說的基礎(chǔ)說有所發(fā)展,但是,保護(hù)法益應(yīng)該是刑法的目的,我們知道犯罪和刑罰是兩個(gè)相互聯(lián)系又相互區(qū)別的概念和范疇,不能為了擴(kuò)大刑罰的理論地位,隨意擴(kuò)大刑罰的價(jià)值追求,對(duì)于法益的保護(hù)是刑法討論的重點(diǎn),不適合放在刑罰的范疇里考量。 (6)三項(xiàng)內(nèi)容———兩個(gè)層次說 此說認(rèn)為刑罰的目的包括直接目的和根本目的兩個(gè)層次,其中,根本目的是“預(yù)防犯罪、保衛(wèi)社會(huì)”,直接目的是以下三項(xiàng)內(nèi)容:懲罰犯罪,伸張社會(huì)正義;威懾犯罪分子和社會(huì)上的不穩(wěn)定分子,抑制犯罪意念;改造犯罪分子,使其遵守社會(huì)主義法律秩序。這種學(xué)說將“預(yù)防犯罪、保衛(wèi)社會(huì)”作為刑罰根本目的,筆者覺得這種
26、做法有點(diǎn)牽強(qiáng),所謂預(yù)防犯罪就是預(yù)防的目的,而保衛(wèi)社會(huì)則更多的體現(xiàn)為刑法的目的,而直接目的的威懾則與一般預(yù)防相似,實(shí)際上還是懲罰、一般預(yù)防和改造的結(jié)合,這種特地將刑罰目的分為三個(gè)層次的做法實(shí)際沒有什么必要,不能為理論的概括做出貢獻(xiàn)。 (7)根本目的和直接目的說 該說認(rèn)為,我國刑罰的根本目的在于保衛(wèi)公民的合法權(quán)益,保障具有中國特色的社會(huì)主義建設(shè)的順利進(jìn)行;我國刑罰的直接目的是預(yù)防犯罪,包括特殊預(yù)防和一般預(yù)防。正如上面對(duì)兩層次說的分析,根本目的和直接目的說也是籠統(tǒng)的概括出了一個(gè)大的根本目的,然后再說明直接目的,這種做法實(shí)在有待商榷。 (8)直接目的、間接目的和根本目的說 該說認(rèn)為刑罰的目的有
27、直接目的、間接目的和根本目的等不同層次。其中,直接目的是只適用刑罰所希望達(dá)到的直接結(jié)果,包括特殊預(yù)防、一般預(yù)防、教育民眾同犯罪作斗爭(zhēng);間接目的是指借助適用刑罰所追求的附帶積極效果,即堵塞漏洞,鏟除誘發(fā)犯罪的外部條件;根本目的是指通過適用刑罰所期許達(dá)到的最終目標(biāo)。根據(jù)我國《刑法》第2條的規(guī)定,我國刑罰的根本目的是“懲罰犯罪,保護(hù)人民”。 參見何秉松主編:《刑法教科書》,中國法制出版社2000年版,第535頁。 這種復(fù)雜的目的結(jié)論不僅不利于理論的明晰,還會(huì)人為地造成理論的繁雜,其科學(xué)性合理性也就大打折扣了。 (9)實(shí)然與應(yīng)然刑罰目的說 該說認(rèn)為,我國實(shí)然的刑罰目的是:懲罰犯罪人;改造犯罪人,
28、預(yù)防和減少犯罪;保護(hù)人民,保障國家安全和社會(huì)公共安全,維護(hù)社會(huì)主義秩序。我國應(yīng)然的刑罰目的是:懲罰犯罪人,防衛(wèi)社會(huì)免遭犯罪侵害。 參見謝望原:《刑罰價(jià)值論》,中國檢察出版社1999年版,第120頁。 這種實(shí)然與應(yīng)然的區(qū)分是對(duì)刑罰目的的強(qiáng)制切分,割裂了刑罰的統(tǒng)一效果,只有價(jià)值觀層面的價(jià)值,合理性較差。 四、結(jié)語 本文綜合分析了各種主流的關(guān)于刑罰目的的學(xué)說,認(rèn)為刑罰的目的應(yīng)該是一般預(yù)防主義和特殊預(yù)防主義相結(jié)合的雙面預(yù)防理論,這種理論雖然較為傳統(tǒng),但是其對(duì)于刑罰目的的解釋確實(shí)更加科學(xué),這也是目前我國學(xué)界較為主流的通說,應(yīng)該予以深刻地研究和認(rèn)識(shí)。 參考文獻(xiàn): 貝卡利亞著:《論犯罪和刑
29、罰》[M],黃風(fēng)譯, 中國大百科全書出版社1993 年版。 趙長青:《刑法學(xué)》[M],法律出版社2000年版。 張旭主編:《英美刑法論要》[M],清華大學(xué)出版社 2006 年版。 林山田:《刑罰學(xué)》[M],臺(tái)灣“商務(wù)印書館”股份有限公司1983年版。 大冢仁:《刑法概略》[M],馮軍譯,中國人民大學(xué)出版社2003年版。 黑格爾:《法哲學(xué)原理》[M],楊東柱等譯,北京出版社 2007 年版。 李斯特.施密特:《德國刑法教科書》[M],徐久生譯,法律出版社2000年版。 馬克昌:《近代西方刑法學(xué)說史》[M],中國人民公安大學(xué)出版社 2008 年版。 馬克昌:《比較刑法原理》[M],
30、武漢大學(xué)出版社2000年版。 趙秉志:《外國刑法原理》[M],中國人民大學(xué)出版社2000年版。 高銘暄:《新編中國刑法學(xué)》[M],中國人民大學(xué)出版社1998年版。 邱興隆、許章潤:《刑罰學(xué)》[M],中國政法大學(xué)出版社1999年版。 陳興良:《刑法的啟蒙》[M],法律出版社1998年版。 陳興良:《刑法適用總論》[M],法律出版社1999年版。 陳興良:《刑法哲學(xué)》[M](第二版),中國政法大學(xué)出版社2000年版。 周振想:《中國新刑法釋論與罪案》[M],中國方正出版社1997年版。 韓軼:《刑罰目的的建構(gòu)與實(shí)現(xiàn)》[M],中國人民公安大學(xué)出版社2005年版。 何秉松:《刑法教科書》[M],中國法制出版社2000年版。 謝望原:《刑罰價(jià)值論》[M],中國檢察出版社1999年版。 李海東:《刑法原理入門》[M],法律出版社1998年版。 姓名:張前程
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 家政服務(wù)培訓(xùn)之老人護(hù)理常識(shí)課件
- 健康知識(shí)講座-三高
- 《葡萄酒的概述》PPT課件
- 部編版《ai-ei-ui》課件完美版2
- 中國水域景觀幻燈片
- 《加護(hù)護(hù)理訓(xùn)練課程》PPT課件
- 銀行外匯業(yè)務(wù)基礎(chǔ)操作培訓(xùn)-國際結(jié)算操作實(shí)務(wù)
- 《物流與供應(yīng)鏈》PPT課件
- 非特異性免疫增強(qiáng)療法--課件
- vip婦產(chǎn)科護(hù)理品管圈
- CEFForLotus250培訓(xùn)技術(shù)經(jīng)理
- 安全教育主題班會(huì)ppt
- 《小學(xué)語文詠柳》PPT課件
- 三、標(biāo)準(zhǔn)化法-食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)
- 乘加運(yùn)算中的簡(jiǎn)便運(yùn)算課件