《九年級歷史上冊 第六單元 資本主義的擴張 第21課《沙皇俄國的改革》培優(yōu)練習 中華書局版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級歷史上冊 第六單元 資本主義的擴張 第21課《沙皇俄國的改革》培優(yōu)練習 中華書局版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《沙皇俄國的改革》培優(yōu)練習 一、 選擇題 1.19世紀初，下列哪個情景不會在俄國社會出現(xiàn)（ ） A．工場主列賓購買了某個村莊全部農(nóng)奴 B．彼得堡的俄國人穿上了西歐短裝 C．人們在報紙上讀到簡化了的斯拉夫文字 D．農(nóng)奴獲得了人身自由 2.某班舉行歷史辯論會，甲同學說：此舉解放了千百萬農(nóng)奴，加快了國家近代化步伐；乙同學說：此舉是沙皇政府和地主對農(nóng)民進行的殘酷掠奪。他們辯論的主題是（ ） A．俄國廢除農(nóng)奴制 B．日本進行大化改新 C．美國廢除黑人奴隸制 D．蘇聯(lián)實行新經(jīng)濟政策 3.列寧曾說過：“農(nóng)民在獲得自由時，已經(jīng)被剝奪得一干二凈。”這句話所反映的是（ ） A

2、．美國內(nèi)戰(zhàn)后黑人奴隸的處境 B．日本明治維新后農(nóng)民的悲慘狀況 C．英國圈地運動中“羊吃人”的現(xiàn)象 D．俄國在廢除農(nóng)奴制后農(nóng)民一貧如洗 4.俄國農(nóng)奴制改革文件規(guī)定：“在……法庭尚未成立以前，由地主監(jiān)督自己領(lǐng)地上的秩序，他們有審判和執(zhí)行判決之權(quán)?！痹撘?guī)定反映了這次改革( ) A．結(jié)束了沙皇統(tǒng)治 B．保留了封建殘余 C．緩和了地主與農(nóng)民的矛盾 D．保證了農(nóng)民的民主權(quán)利 二、材料題 閱讀下列材料，回答問題。 材料一 19世紀中期俄國與英國生鐵產(chǎn)量和鐵路總長對比表 ? 俄國 英國 比例 生鐵（19世紀中葉） 26萬噸 385萬噸 1：14.8 鐵路總

3、長（1861） 1500俄里 15000俄里 1:10 材料二 臭名昭著的“解放”，實際上是對農(nóng)民進行殘酷的掠奪，是對農(nóng)民實施一系列的暴力和一連串的侮辱。 ——列寧 材料三 （解放農(nóng)奴）這是俄國歷史上的一個重大轉(zhuǎn)折點，甚至比美國歷史上1863年的《解放宣言》更重大。 ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 （1）材料一反映了什么現(xiàn)象？結(jié)合所學知識分析造成這種現(xiàn)象的原因。 （2）結(jié)合所學知識分析列寧為什么說農(nóng)奴制改革是 “對農(nóng)民進行殘酷的掠奪”？ （3）材料三說明了什么問題？這次改革存在什么不足之處？

4、 答案和解析 一、選擇題 1.【答案】 D 【解析】本題主要考查的是俄國農(nóng)奴制改革知識點。題干提供了關(guān)鍵信息“19世紀初”、“不會在俄國社會出現(xiàn)”，結(jié)合課本所學分析，1861年沙皇亞歷山大二世簽署廢除農(nóng)奴制的法令，法令規(guī)定在法律上是“自由人”，地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活；農(nóng)奴在獲得“解放”時，可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這塊分析。這次改革發(fā)生在19世紀中期。故答案為D。 2.【答案】 A 【解析】題干里的“解放……農(nóng)奴……沙皇政府”告訴我們，本題主要考

5、查學生對俄國廢除農(nóng)奴制改革的準確識記。依據(jù)已學知識可知，1861年沙皇亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令，宣布農(nóng)奴在法律上成自由人，農(nóng)奴在解放時可以獲得一塊份地，但是農(nóng)奴的份地必須通過贖買獲得，故選A。 3.【答案】 D 【解析】本題考查的是1861年改革的相關(guān)知識內(nèi)容。俄國廢除農(nóng)奴制的法令規(guī)定：農(nóng)奴獲得“解放”時，可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這塊份地。實際上農(nóng)奴獲得解放是付出的贖金遠遠高出當時的地價。因此答案選擇：D 4.【答案】 B 【解析】本題主要考查主要考查閱讀分析能力。俄國1861年改革時，有些地主主張農(nóng)奴與土地一起解放，不過要一筆高額的贖款。沙皇亞歷山大二世采納了這

6、一主張，這說明了俄國1861年改革是對農(nóng)奴的一場掠奪，題文中的““在……法庭尚未成立以前，由地主監(jiān)督自己領(lǐng)地上的秩序，他們有審判和執(zhí)行判決之權(quán)?！闭钦f明了俄國1861年改革有大量封建殘余存在。故選B。 二、材料題 【答案】 現(xiàn)象：俄國冶鐵業(yè)及交通運輸業(yè)的落后（或工業(yè)生產(chǎn)落后）；原因：英國工業(yè)革命，俄國落后的農(nóng)奴制度的阻礙。 （2）農(nóng)奴制改革是沙皇政府和地主勾結(jié)起來對農(nóng)民進行的雙重敲詐與掠奪；農(nóng)民為了贖買土地，變得一貧如洗。 （3）改革緩解了國內(nèi)的社會矛盾，避免了革命的發(fā)生，使國家走上了發(fā)展資本主義的道路。不足之處：農(nóng)民背上沉重的經(jīng)濟包袱，政治上，專制制度并沒有發(fā)生根本性的改變，廣大

7、群眾缺乏基本的民主權(quán)利。 【解析】 （1）本題考查學生分析材料的能力。結(jié)合所學，表格可以看出，同時期英國的生鐵和鐵路里數(shù)都大幅度上升，而與此同時的俄國卻發(fā)展緩慢，可以看出俄國冶鐵業(yè)及交通運輸業(yè)的落后。原因在于這一時期英國已經(jīng)進行了工業(yè)革命，生產(chǎn)力大幅度上升，而俄國落后的農(nóng)奴制嚴重阻礙了俄國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。 （2）本題考查的是俄國農(nóng)奴制改革的實質(zhì)。分析材料，“對農(nóng)民進行殘酷的掠奪”，結(jié)合所學，在改革中，農(nóng)奴要獲得土地需要付出高昂的代價，所以1861年俄國農(nóng)奴制改革實際上是一次沙皇政府和地主勾結(jié)起來對農(nóng)民進行的雙重敲詐和掠奪。 （3）結(jié)合所學，為了緩和階級矛盾，鞏固統(tǒng)治，俄國進行了改革；改革緩解了國內(nèi)的社會矛盾，避免了革命的發(fā)生，使國家走上了發(fā)展資本主義的道路。但改革留有大量的封建殘余，使農(nóng)民背上沉重的經(jīng)濟包袱，政治上，專制制度并沒有發(fā)生根本性的改變，廣大群眾缺乏基本的民主權(quán)利。 3