《人教版小學(xué)語文第七冊教案《21古詩三首》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)語文第七冊教案《21古詩三首》（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版小學(xué)語文第七冊教案《21 古詩三首》 教材分析 這篇精讀課文選編了三位唐代著名詩人的七言絕句，分別是李白的《望廬山瀑布》、杜牧的《山行》、王維的《九月九日憶山東兄弟》。 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會本課3個生字。朗讀、背誦課文，默寫《望廬山瀑布》《山行》。在理解詩句的基礎(chǔ)上，想象詩中描繪的景象，體會作者表達(dá)的思想感情。 教學(xué)重點難點 理解詩句，想象詩句中描繪的景象。 教學(xué)構(gòu)想 先讓學(xué)生朗讀幾遍，并讓學(xué)生通過查字典試著理解詞句，然后再抓住較難懂的詞語，指導(dǎo)學(xué)生逐詞逐句讀懂詩句，最后指導(dǎo)學(xué)生通過背誦體會詩中表達(dá)的思想感情。 教學(xué)準(zhǔn)備 投影片 教學(xué)時間 二課時 第一課時 教學(xué)內(nèi)容

2、 學(xué)生結(jié)合投影片和預(yù)習(xí)要求，自讀古詩《望廬山瀑布》和《山行》。 學(xué)生學(xué)習(xí)過程 一、學(xué)習(xí)《望廬山瀑布》 1 導(dǎo)入新課 （1）從課前全班背誦學(xué)過的一些古詩導(dǎo)入，板書課題《望廬山瀑布》，提出本課學(xué)習(xí)任務(wù)。 （2）讀課題。 （3）討論學(xué)習(xí)步驟和方法。我們已經(jīng)學(xué)過不少古詩了，準(zhǔn)備怎樣學(xué)習(xí)這首詩呢？教師歸納學(xué)生發(fā)言，板書讀、思、背。 2 讀詩。 （1）試讀。按同學(xué)們討論的方法步驟，先讀詩。請同學(xué)們輕聲試讀。 （2）同位互讀。 （3）師生共同讀。學(xué)生可以自由站起來讀給別人聽，然后教師范讀。 3 理解。 （1）粗通詩意。同學(xué)們有哪些詞句讀不懂？（學(xué)生提問，互相解決，借助注釋和字典、辭

3、典理解詞句，教師適時點撥指導(dǎo)。） （2）說說詩的大意。先同位互說，再匯報說。 4 背誦。 （1）試背。剛才老師發(fā)現(xiàn)這首古詩同學(xué)們讀得很熟，甚至有很多同學(xué)已經(jīng)會背了。誰來背一背。 （2）匯報背誦結(jié)果。 二、學(xué)習(xí)《山行》。 1 導(dǎo)入新課。 （1）出示投影，同學(xué)們，這是一幅多美的風(fēng)景畫。能不能用幾句話描繪一下這美麗的景色。 （2）板書課題及作者。 2 試讀古詩。自由輕聲讀、指名輪讀、分小組齊讀、教師范讀、全班齊讀。 3 理解詩句。 （1）分小組討論，解決重、難點詞句。學(xué)生邊讀邊畫出不懂的詞句，在小組內(nèi)進(jìn)行討論。解決不了的，做上記號，在全班交流中解決。小組討論。各組之間互相提問解

4、答。 （2）粗通詩意。試著把每行詩的意思說一說。先自由試說，再指名說。 4 練習(xí)背誦《山行》。 三、指導(dǎo)感情朗讀。 1 展開想象。假如你是作者，你看到這樣如詩如畫的景色，你會想些什么？說些什么？做些什么？ 2 再讀詩。分小組，小組成員進(jìn)行朗讀比賽，看誰讀得最美。 3 比較閱讀。看看這兩首詩有什么相同之處，又有什么不同之處？ 作業(yè)設(shè)計 默寫《望廬山瀑布》《山行》。 板書設(shè)計 21 古詩三首 望廬山瀑布 李白 日照香爐生紫煙， 遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天。 山行 杜牧 遠(yuǎn)上寒山石徑斜， 白云生出有人家。 【人教版小學(xué)語文第七冊教案《21 古詩三首》】