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1、《學習寫得充實》教學簡案 《 學習寫得充實》教學簡案 【教學目的】 ⒈ 讓學生理解何謂文章的充實，并知道怎樣才能使文章充實起來。 ⒉ 運用排比鋪陳、引經據典、聯(lián)想、細節(jié)等方法充實文章。 【教學難點】 學以致用 【教學設想】通過品讀文段，討論文段，歸納方法，實戰(zhàn)演練三個步驟展開課堂 【教學方法】 討論法 講授法 多媒體 【教學過程】 一． 導入 二． 品讀文段 三． 討論文段 四． 歸納方法 引經據典 充實內涵 排比鋪陳 充實氣勢 聯(lián)想想象 充實內容 細節(jié)描寫 充實情感 五． 實戰(zhàn)演練 閱讀下面的材料，按要求作文 展現中華勞動者捕獵、采掘、加工自然饋贈的食材制作特

2、色中華美食的紀錄片《舌尖上的中國》在中央電視臺播出后，廣受熱議與好評?？倢а蓐悤郧湔f：‚‘舌尖上的中國’，我想把它分成兩個局部，一個是舌尖上的味道，另一個是通過這個味道感受中國的變化。? 《舌尖上的中國》讓大家看到的不是精致的‚烹飪教科書?，而是真真切切的市井美食與草根生活，讓人回味起媽媽的味道，兒時的味道，故土的味道...... 是啊，味道可能不僅僅是來自味蕾的感受，還有來自靈魂深處的記憶、感動、渴望、考慮„„ 請以“味道”為話題，寫一篇不少于 800 字的文章，題目自擬，文體不限。 【板書設計】 學習寫得充實 引經據典 充實內涵 排比鋪陳 充實氣勢 聯(lián)想想象 充實內容 細節(jié)描寫 充實情感 第 3 頁 共 3 頁