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小學語文五年級教案——《風雨之夜》教學設計之一 　　教學目標： 　　1、能聽出別人說話中內容或語句的錯誤，并幫助改正。 　　2、初步培養(yǎng)專心聽講，細心分辨的習慣。 　　教學過程： 　　一、明確聽說訓練的要求和方法。 　　1、自學課文。 　　2、交流小結。 　?。?）課題是老師和小明對話中的題目。 　　（2）要求：能聽出別人說話中內容或語句的錯誤，并幫助改正。初步培養(yǎng)專心聽講，細心分辨的習慣。 　?。?）方法：一是從說話內容上考慮有沒有常識性和思想性的錯誤。二是從語句上看有沒有用詞不當、語句不完整、前后矛盾等問題。 　　二、聽句子，指出錯誤并改正，把改好的句子說一說。 　　1、我家的小白兔，雪白的眼睛，雪白的毛毛，長長的尾巴，多好看??！ 　　2、面對碧波滾滾的大海放聲歌唱。 　　3、在聯(lián)歡會上，李曉紅演唱了動聽的歌聲。 　　 　　三、聽老師和小明對話，指出小明說話中的錯誤。 　　1、一陣雷聲突然被我嚇了一跳詞序顛倒。 　　2、我想，值日生會不會把教室的門窗都不關好呢？語義表達不清。 　　 　　四、把改好的話說給大家聽。 　　五、修改生活中碰到的錯句。