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1、第11課“伐無道,誅暴秦”
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(心中有目標(biāo),你就會走向成功)
【知識與能力】通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解和掌握秦朝暴政的主要表現(xiàn),有關(guān)陳勝、吳廣起義以及秦朝滅亡的基本歷史知識,并了解楚漢之爭的簡單情況。
【過程與方法】通過引導(dǎo)學(xué)生探究秦末農(nóng)民起義爆發(fā)的原因,培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義分析問題的能力;引導(dǎo)學(xué)生思考秦亡前后,項羽、劉邦所領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭性質(zhì)的變化,培養(yǎng)學(xué)生初步比較戰(zhàn)爭性質(zhì)的能力。
【情感態(tài)度與價值觀】通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識到秦的暴政是激起農(nóng)民起義的根本原因,從而理解得民心者,得天下的道理。
二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】秦末農(nóng)民起義
【難點(diǎn)】秦亡前后,項羽,劉邦
2、所領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭的性質(zhì)變化
三、學(xué)法指導(dǎo)
1.很多成語典故,可以從這些故事入手了解這段歷史。
2.對于農(nóng)民戰(zhàn)爭,要注意把握五要素(時間、地點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)人、事件、影響或意義)和三部曲(原因、經(jīng)過、結(jié)果),通過系統(tǒng)有序的探究知識,逐步養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。
3.從特點(diǎn)、歷史作用、英雄任務(wù)的功績等方面分析歷史事件、歷史人物,掌握歷史表象下的深層內(nèi)容。
四、知識鏈接
1.繁重的徭役
秦朝的徭役非常繁重。法律規(guī)定,男子17歲就需到官府登記戶籍,從此開始服徭役,直到60歲才能免除(有爵的人可提前到56歲止役)。徭役分為三種:一是“更卒”,每年一次,在本縣、本郡服役一個月;二是“正卒”,一生一
3、次,期限一年,主要是在本縣本郡參加軍事訓(xùn)練和維持地方治安;三是“戍卒”,也是一生一次,期限一年,或屯戍京師,或戍守邊疆。但是,秦朝官府往往突破法律的規(guī)定,超額征發(fā)徭役。據(jù)估計,當(dāng)時全國人口有2000萬,秦始皇北筑長城征調(diào)三十萬,南戍五嶺又五十余萬,修建阿房宮、驪山陵又七十余萬,加上修馳道等其他徭役,每年征調(diào)服役的不下三百萬人,占到總?cè)丝诘?5%。當(dāng)時全國青壯年男子僅有三四百萬人,有時男子不夠征調(diào),還役及婦女,形成“丁男披甲,丁女轉(zhuǎn)輸”的局面。
2.沉重的賦稅
秦朝的賦稅,主要有田租、口賦、雜賦三種。田租在秦以前是按土地畝數(shù)征收的,秦朝建立后不論實(shí)際土地有多少,一律按官府掌握的每人
4、應(yīng)有土地的畝數(shù)征收,即使沒有那么多的土地,也要按此數(shù)目征稅。田租率為“什一之稅”。當(dāng)時的農(nóng)民,一般是“五口之家占田百畝”“百畝之收不過百石”,什一之稅應(yīng)交10石。口賦是計口出錢,具體錢數(shù)已無資料可考。但漢朝的口賦為120錢,秦
朝的口賦當(dāng)不少于此數(shù)。如果以每人每年繳納口賦120錢計算,則五口之家需納600錢。當(dāng)時糧價約為“石三十錢”,600錢折合20石谷,其數(shù)額是田租的兩倍。雜賦是各色名目的臨時征派。這些賦稅加在一起,要占到農(nóng)民收獲物的三分之二。董仲舒說秦朝“田租、口賦,鹽鐵之利,二十倍于古”。
3.殘酷的刑法
五、自主預(yù)習(xí)(自讀課本,發(fā)現(xiàn)知識)
(一)基礎(chǔ)知識導(dǎo)讀(瀏覽課本,注意
5、基礎(chǔ)知識的記憶及書寫,完成下列內(nèi)容。)
1.秦朝的暴政:秦始皇為自己修建豪華的 和巨大的 這種做法勞民傷財,違背了“為政以德”、“仁政”的治國要求。
2.陳勝、吳廣起義:時間______;領(lǐng)導(dǎo)人______ ;地點(diǎn)_____ ;口號“______ ”;在______ 建立了政權(quán)。
4.秦朝的滅亡:______年,______在______之戰(zhàn)(“破釜沉舟”的故事)以少勝多,打敗了秦軍的主力,與此同時,______率兵攻占咸陽,秦朝滅亡。
6、
5.楚漢之爭:(1)______和______為爭奪帝位,進(jìn)行了四年的戰(zhàn)爭,歷史上稱為“楚漢之爭”。 (2)______年,______建立漢朝,定都______, (3)______在烏江自殺。
(二)問題探究(結(jié)合課本深入學(xué)習(xí),邊看書邊思考,完成以下問題;不依附,不從眾,讓思考成為習(xí)慣)
1.如果陳勝、吳廣在前往漁陽戍邊的途中,沒有遇到大雨,秦末農(nóng)民起義還會爆發(fā)嗎?為什么?(從直接原因和根本原因來考慮)
2.席卷六國的強(qiáng)大秦朝為什么只存在了十幾年就滅亡了?這給我們什么啟示?
3.秦朝滅亡之后,出現(xiàn)了“楚漢之爭”,即項羽
7、和劉邦之間的戰(zhàn)爭。那么,楚漢之爭仍屬于農(nóng)民戰(zhàn)爭嗎?(從戰(zhàn)爭的目的來分析)
六、目標(biāo)檢測(拾級而上,順達(dá)成功的頂峰?。?
1.陳勝、吳廣起義軍建立政權(quán)的地點(diǎn)在( )
A、大澤鄉(xiāng) B、漁陽 C、咸陽 D、 陳
2.中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義是( ?。?
A、國人暴動 B、牧野之戰(zhàn)中商軍陣前倒戈
C、陳勝、吳廣起義 D、項羽、劉邦起義
5.關(guān)于陳勝、吳廣起義的說法不正確的是( )
A、秦的暴政是起義爆發(fā)的根本原因
B、爆發(fā)于公元前209年
C、建立了陳政權(quán),推翻了秦的統(tǒng)治
D、是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)
8、民戰(zhàn)爭
6.公元前207年,項羽以少勝多,大敗秦軍主力的地區(qū)在( )
A、城濮 B、長平 C、巨鹿 D、咸陽
7.下列成語故事中,與劉邦項羽無關(guān)的是( )
A、破釜沉舟 B、退避三舍 C、約法三章 D、四面楚歌
8.材料分析題
閱讀下列材料:
材料“貧苦農(nóng)民900人,被征發(fā)到漁陽戍守邊界,中途遇上了大雨,
誤期不能到達(dá)要處死,號召大家起義”
請回答:
(1)這是哪次起義的情景描述?
(2)說出起義的時間、地點(diǎn)。
(3)起義的口號是什么?
(4)這次起義的意義是什么?
七、知識網(wǎng)絡(luò)
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八、作業(yè)布置
1、記憶和理解第11課的基礎(chǔ)知識點(diǎn)
2、結(jié)合導(dǎo)學(xué)案前四個板塊知識預(yù)習(xí)第12課《大一統(tǒng)的漢朝》,并完成導(dǎo)學(xué)案“自主預(yù)習(xí)”部分,將第11課導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容補(bǔ)充完整。
第11課 “伐無道,誅暴秦”