《人教部編版2019-2020學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第2單元第6課《被壓扁的沙子》同步練習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版2019-2020學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第2單元第6課《被壓扁的沙子》同步練習(xí)（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教部編版2019-2020學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第2單元第6課《被壓扁的沙子》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共11題；共32分) 1. （8分） (2017宜都模擬) 請(qǐng)?jiān)谙逻叺姆娇騼?nèi)分別填充一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖?，并解釋這個(gè)字的意思。 ①目光如j ________；意思：________ ②循規(guī)蹈jǔ ________；意思：________ 2. （2分） 對(duì)第一段內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（ ）。 A . 斯石英是原蘇聯(lián)科學(xué)家斯季紹夫在1961年發(fā)現(xiàn)的。 B

2、 . 斯石英和沙子是二氧化硅。 C . 斯石英和沙是由兩種不同的原子構(gòu)成的。 D . 斯石英要比沙子重得多。 3. （2分） (2017七上梅江月考) 下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 考試焦慮是考生經(jīng)常出現(xiàn)的一種情緒反應(yīng)，如果考生善于進(jìn)行心理調(diào)適，就能避免減輕不良反應(yīng)。（去掉“避免”） B . 中考和高考評(píng)卷已經(jīng)采取了對(duì)字跡潦草的試卷酌情扣分。（在句末添加“的方法”） C . 有人直言不諱地批評(píng)說(shuō)，很多國(guó)內(nèi)城市的建筑風(fēng)格千篇一律。（去掉“批評(píng)”） D . 霧霾天氣不僅大大影響了城市的空氣質(zhì)量，也加大了城市的交通擁堵。（“加大”改為“加劇”） 4. （2分）

3、 下列句子加關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)正確的是（ ）。 ________你把溫度升得足夠高，________可使這種變化加快。 A . 如果……就……　 B . 即使……也……　 C . 雖然……但是……　 D . 因?yàn)椤浴? 5. （2分） (2018畢節(jié)) 依據(jù)語(yǔ)境，對(duì)下列句子中劃線的詞理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 這藤野先生不講究，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)。（即“模糊”，這里指馬虎、不講究。） B . 在北京奧運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f過(guò)程中，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，眾志成城。（比喻大家團(tuán)結(jié)一致就可以形成無(wú)比強(qiáng)大的力量。） C . 因著她們祖國(guó)廣大人民的需求，她們又

4、將在兩三天“驚鴻”般地飛了回去！（驚飛的鴻雁，形容美人體態(tài)輕盈。） D . 這些日子，家中光景很是慘淡。（風(fēng)光景色） 6. （2分） 選出縮句正確的一項(xiàng)（ ）。 任何由火山攜帶而來(lái)的斯石英都被轉(zhuǎn)化為普通的二氧化硅。 A . 由火山攜帶而來(lái)的斯石英都被轉(zhuǎn)化為普通的二氧化硅。 B . 斯石英被轉(zhuǎn)化為二氧化硅。 C . 斯石英都被轉(zhuǎn)化為普通的二氧化硅 D . 任何斯石英都被轉(zhuǎn)化為普通的二氧化硅。 7. （2分） 下列劃線字的拼音全部正確的一項(xiàng)是（ ） A . 褶皺（zhě）劫難（ji）骨骼（g） B . 遺?。╤i）蟾蜍（y）撞擊（zhung） C . 兩棲（xī

5、） 深淵（yuān）鳥(niǎo)臀（tn） D . 追溯（su）衍射（yǎn）濺到（iin） 8. （2分） 讀課文《金色花》，作者為什么把孩子想象成一朵金色花？下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 人們喜歡用花朵比喻兒童。 B . 文中所寫(xiě)的孩子已經(jīng)變成了金色花。 C . 贊美孩子的可愛(ài)。 D . 花兒的色彩，反映著母愛(ài)的光輝?；▋阂部梢韵笳骱⒆踊貓?bào)母愛(ài)的心愿。 9. （3分） 加線詞語(yǔ)在句中的表達(dá)作用正確的是（ ）。 這些古老的爬行動(dòng)物在南極的出現(xiàn)，說(shuō)明恐龍確實(shí)遍布于世界各地。 A . “確實(shí)”是副詞，有“的確”、“實(shí)在”的意思。 B . 表示情況完全符合實(shí)際。 C

6、 . 用在這個(gè)句中，肯定了恐龍?jiān)谑澜绺鞯囟即嬖凇? D . 該詞可有可無(wú)。 10. （4分） (2018九上天臺(tái)月考) 根據(jù)拼音和語(yǔ)境寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。 z________意奔波揮灑的青春，色彩斑ln________的美好年華。當(dāng)歲月無(wú)情劃過(guò)，內(nèi)心滿是惆悵。孤獨(dú)的靈魂，總愛(ài)尋找“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的慰ji________。雖在奔跑，卻依舊留戀不舍。一個(gè)人行走，總會(huì)對(duì)過(guò)往的選擇懷抱些許遺hn________。 11. （3分） 指出下面句子運(yùn)用的說(shuō)明方法。 ①所謂納米材料，就是組成材料的顆粒尺寸在0.1～100納米間。 ________ ②研制發(fā)射一顆重量為1000千克的衛(wèi)星，其

7、費(fèi)用至少需要1億美元，這無(wú)疑是一筆巨額支出。而一顆納米衛(wèi)星的造價(jià)不到100萬(wàn)美元，所以研制納米衛(wèi)星的負(fù)擔(dān)并不重。________? 二、 綜合題 (共1題；共2分) 12. （2分） 《宇宙里有些什么》問(wèn)題探究。 （1） 你認(rèn)為宇宙里到底有些什么？ （2） 作者是怎樣介紹恒星的？ （3） 本文主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？請(qǐng)各舉一個(gè)例子加以說(shuō)明。 （4） 你認(rèn)為本文的語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？請(qǐng)舉例說(shuō)明。 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共31分) 13. （20分） (2017八下林甸期中) 閱讀下文，回答問(wèn)題 未來(lái)，木星會(huì)取代太陽(yáng)嗎？ ①在太陽(yáng)系中，木星是行星中的“巨無(wú)霸”

8、。它的體積和質(zhì)量分別達(dá)到了地球的1320倍和318倍。不過(guò)，除此以外，木星的獨(dú)特之處還在于它能發(fā)光，有自己的能源。 ②也許你并不覺(jué)得這是什么稀罕事，那么我們先來(lái)看一下行星的定義：行星通常是指自身不發(fā)光、環(huán)繞著恒星的天體。其公轉(zhuǎn)方向常與所繞恒星的自轉(zhuǎn)方向相同。一般來(lái)說(shuō)行星需具有一定質(zhì)量，行星的質(zhì)量要足夠的大且近似于圓球狀，自身不能像恒星那樣發(fā)生核聚變反應(yīng)。在人們的通常認(rèn)識(shí)中，行星的確不能發(fā)光，只能依靠反射太陽(yáng)的光線。但科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，木星正在把巨大的能量不斷地向周圍的宇宙空間釋放，它釋放的能量，相當(dāng)于兩倍從太陽(yáng)那里所獲得的能量，說(shuō)明木星有一半的能量來(lái)自它的內(nèi)部。 ③分別于1972年和1973

9、年發(fā)射的“先驅(qū)者”10號(hào)與11號(hào)飛船探測(cè)的結(jié)果顯示，液態(tài)氫構(gòu)成了整個(gè)木星。它同太陽(yáng)一樣，沒(méi)有堅(jiān)硬的外殼，主要是通過(guò)對(duì)流形式來(lái)實(shí)現(xiàn)能量的釋放。前蘇聯(lián)科學(xué)家齊巴羅夫和蘇齊科夫認(rèn)為，木星的核心溫度已達(dá)到30000℃之高，熱核反應(yīng)還在其內(nèi)部繼續(xù)進(jìn)行。 ④那么，我們不禁要問(wèn)一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題：未來(lái)，木星會(huì)漸漸取代太陽(yáng)嗎？ ⑤正如之前所說(shuō)，木星是由液態(tài)氫構(gòu)成的，本身并無(wú)堅(jiān)硬的外殼。木星的這種構(gòu)成與太陽(yáng)構(gòu)成方式十分相似，主要是通過(guò)對(duì)流形式來(lái)實(shí)現(xiàn)能量的釋放。木星不僅把自己的引力能轉(zhuǎn)換成熱能，還在不斷吸收太陽(yáng)釋放的能量，這就使它的能量越來(lái)越大，且熱度越來(lái)越高，并使它達(dá)到了現(xiàn)在的高度。從木星目前的發(fā)展趨勢(shì)看，它很

10、可能成為太陽(yáng)系中與太陽(yáng)相差無(wú)幾的第二顆恒星。 ⑥30億年以后，太陽(yáng)到了晚年，木星很可能取代太陽(yáng)的地位。雖然時(shí)間還很遠(yuǎn)，但人類不得不面對(duì)一個(gè)事實(shí)是，太陽(yáng)已經(jīng)是一顆垂暮的恒星了，它的光輝總有一天會(huì)熄滅，而木星的自帶光源，點(diǎn)燃了生命頑強(qiáng)延續(xù)下去的希望。 （選自《探索與發(fā)現(xiàn)》2016年第5期，略有改動(dòng)） （1） 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括木星的主要特征。 （2） 為什么說(shuō)木星會(huì)漸漸取代太陽(yáng)？ （3） 文章第①段劃線句用了什么說(shuō)明方法，有什么作用？ （4） 請(qǐng)分析第⑥段畫(huà)線句中“很可能”能去掉嗎，為什么？ 14. （7分） (2017八上新邵期末) 閱讀下文，回答問(wèn)題 調(diào)好你的“

11、食物鐘” ①中學(xué)上生物課的時(shí)候就聽(tīng)老師講過(guò)“生物鐘”。生物鐘是人體的一套復(fù)雜的調(diào)節(jié)機(jī)制，以24小時(shí)為周期，掌管著生物的“覺(jué)醒”與“睡眠”節(jié)奏。但也許你還不知道，人體中除了管理睡覺(jué)的生物鐘，還有個(gè)管理“吃東西”的食物鐘。 ②食物鐘，顧名思義，主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)我們的進(jìn)食、消化和營(yíng)養(yǎng)攝取的時(shí)間。通常情況下，食物鐘與生物鐘是一致的，日常的運(yùn)作程序幾乎與生物鐘保持著同步。人的大腦、胃和肝等內(nèi)臟器官中都有感受器，可以接受食物鐘傳遞的信號(hào)，這種信號(hào)一般被稱為“食物相關(guān)的生物節(jié)律器”。依賴食物鐘的調(diào)節(jié)，我們才有了一日三餐的吃飯習(xí)慣。 ③食物鐘對(duì)人體健康有十分重要的作用。如果食物鐘發(fā)生紊亂，健康就會(huì)受到影響。

12、研究發(fā)現(xiàn)，食物鐘紊亂會(huì)導(dǎo)致胰島素紊亂，可能增加糖尿病和肥胖的風(fēng)險(xiǎn)，還與心血管疾病存在一定聯(lián)系。但日常的一些生活習(xí)慣還是會(huì)擾亂食物鐘，甚至造成食物鐘紊亂。目前，常見(jiàn)的可能導(dǎo)致食物鐘紊亂的飲食習(xí)慣有：不吃早餐、節(jié)食、暴飲暴食等。 ④現(xiàn)在很多年輕人喜歡晚睡晚起，生活毫無(wú)規(guī)律，早上都不怎么吃早餐。大量研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常不吃早餐會(huì)干擾食物鐘，也會(huì)給健康造成影響。臺(tái)灣研究發(fā)現(xiàn)，每周吃早飯次數(shù)低于一次的人，肥胖的幾率更高；哈佛大學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，不吃早餐的人患糖尿病的風(fēng)險(xiǎn)也更高；在兒童心血管健康方面的研究發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期不吃早餐還會(huì)增加罹患心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)。 ⑤節(jié)食，通常在愛(ài)美的女士中比較多。但節(jié)食其實(shí)不利于減肥，節(jié)食

13、會(huì)造成飲食紊亂，食量反而不能得到很好的控制，更容易發(fā)胖。 ⑥暴飲暴食，主要就是指平時(shí)吃東西沒(méi)有節(jié)制，大量進(jìn)食。研究發(fā)現(xiàn)，暴飲暴食會(huì)給食物鐘調(diào)控基因增加負(fù)擔(dān)，進(jìn)而可能擾亂食物鐘，也會(huì)給健康增加隱患。所以，就算是過(guò)節(jié)，我們還是最好保持平時(shí)的飲食習(xí)慣。 ⑦總之，保持良好的飲食習(xí)慣有利于維持良好的食物鐘，讓“人體機(jī)器”更有效的運(yùn)行，對(duì)健康更是有極大的益處。 （1） 第①段從“生物鐘”寫(xiě)起有什么好處？ （2） 第④段畫(huà)線句主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？有什么作用？ （3） 第②段中劃線詞“幾乎”能否刪去？請(qǐng)說(shuō)明理由。 （4） 從文中看，調(diào)好“食物鐘”需要堅(jiān)持的“良好的飲食習(xí)慣”有哪些？

14、15. （4分） 閱讀鄭文光的《宇宙里有些什么》選段，完成小題。 ⑴無(wú)數(shù)顆星星在茫無(wú)涯際的宇宙中運(yùn)動(dòng)著。我們看得見(jiàn)的星星，絕大多數(shù)是恒星?？瓷先ニ鼈兒孟袷抢涞?，但實(shí)際上每顆恒星都是一個(gè)火熱的太陽(yáng)。洶涌的熱浪不斷地從這些大火球吐出來(lái)，射向廣漠的宇宙空間。它們熱度非常高，表面溫度至少有三千攝氏度。即使是最堅(jiān)硬的金屬，一接觸它們的表面就會(huì)熔解，甚至化為氣體?？墒牵?dāng)你看到靜靜的夜空中閃爍著寒光的小星星的時(shí)候，說(shuō)不定還會(huì)把它們當(dāng)做螢火蟲(chóng)呢。 ⑵許多紅色的星星很大很大，有的可以裝得下八十萬(wàn)萬(wàn)個(gè)太陽(yáng)。這些星星是由非常稀薄的氣體狀態(tài)的物質(zhì)組成的。最稀薄的，密度只有地球上空氣的幾萬(wàn)分之一，比我們用抽氣機(jī)造

15、成的“真空”還要稀薄得多。 ⑶也有一些恒星非常小，有的比地球還小。可是這種星星的物質(zhì)，密度特別大，火柴頭那么大的一點(diǎn)點(diǎn)就抵得上十多個(gè)成年人的重量。用白金造成同樣大的一個(gè)球，重量才抵得上它的二百萬(wàn)分之一。人到了這種星星上面休想站得起來(lái)，因?yàn)樗囊κ悄菢哟?，人的骨骼早就被自己的體重壓碎了。這樣的小星星發(fā)出強(qiáng)烈的炫目的光，它的表面溫度高達(dá)三萬(wàn)到五萬(wàn)攝氏度。 ⑷還有數(shù)量眾多的中等的恒星，這些恒星像太陽(yáng)一樣，體積不太大，密度不太?。ㄌ?yáng)的密度是水的1.4倍），表面溫度也不十分高，只有幾千攝氏度。 ⑸恒星有各種各樣的，但是全都是灼熱的龐大的氣體球，全都是發(fā)光發(fā)熱的。 ⑹這些星星里，想來(lái)會(huì)有不少不

16、發(fā)光的行星繞著它們轉(zhuǎn)的吧。固然，今天憑地球上最大的望遠(yuǎn)鏡，還不能直接看見(jiàn)別的恒星世界的行星，但是有什么理由能說(shuō)太陽(yáng)系的構(gòu)成是宇宙中獨(dú)一無(wú)二的呢？太陽(yáng)可以有行星，為什么別的恒星就不能有呢？ ⑺從這顆星星到那顆星星的距離，每秒鐘能飛十六點(diǎn)七公里的宇宙飛船得走幾萬(wàn)年。 ⑻得走幾萬(wàn)年，多么遼闊的宇宙空間?。”M管恒星都很大，差不多每一顆都能裝下幾百萬(wàn)個(gè)地球（只有極少數(shù)比地球小），可是在遼闊的宇宙空間里，這些恒星不過(guò)像大海里的水滴，也許還要小。 ⑼大約一千萬(wàn)萬(wàn)顆以上的恒星組成一個(gè)鐵餅形狀的東西，我們把它叫做銀河系，太陽(yáng)也在其中。從地球上望出去，銀河就像一個(gè)環(huán)，套在地球周圍。這是一個(gè)美麗的環(huán)，當(dāng)它一半

17、沒(méi)在地平線下，另一半橫過(guò)天空的時(shí)候，人們就說(shuō)，這是一條天河，它把多情的織女和牛郎隔開(kāi)了。 ⑽哪里知道，這條天河淹沒(méi)了一千萬(wàn)萬(wàn)顆以上的星星啊！一千萬(wàn)萬(wàn)，你一口氣數(shù)下去，得數(shù)一千多年！ ⑾這就是整個(gè)宇宙嗎？不，這還只是構(gòu)成宇宙的一個(gè)微不足道的小點(diǎn)點(diǎn)。 ⑿宇宙里有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像銀河系一樣的恒星系，這些恒星系大都有一千萬(wàn)萬(wàn)顆以上的恒星。 ⒀我們?nèi)庋勰芸吹降南膳锏囊粋€(gè)恒星系。每當(dāng)初冬晚上八九點(diǎn)鐘的時(shí)候，差不多在天空正中有一個(gè)紡錘形的小光斑，就是這個(gè)恒星系。它距離我們那樣遠(yuǎn)，光線從它那里到地球上得走二百二十萬(wàn)年。在每一個(gè)恒星系里，光線從這一頭到那一頭得走幾萬(wàn)以致十幾萬(wàn)年。不要忘記，光線是宇宙中最

18、快的使者，若是宇宙飛船，不知道要走多少萬(wàn)萬(wàn)年呢。 （1） 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下面的句子使用了什么說(shuō)明方法，有什么表達(dá)作用。 ①用白金造成同樣大的一個(gè)球，重量才抵得上它的二百萬(wàn)分之一。 ②可是在遼闊的宇宙空間里，這些恒星不過(guò)像大海里的水滴，也許還要小。 （2） 請(qǐng)聯(lián)系上下文具體說(shuō)說(shuō)第⑹段中畫(huà)線的“想來(lái)會(huì)有”不能去掉的原因。 （3） 說(shuō)明事物要抓住特點(diǎn)。例如本文在介紹恒星時(shí)就抓住了恒星________的特點(diǎn)；在介紹仙女座中的一個(gè)恒星系時(shí)就突出它________這一特點(diǎn)。 （4） 選文第⑴——⑸段運(yùn)用了怎樣的結(jié)構(gòu)方式，這樣的結(jié)構(gòu)方式有什么效果？ 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共11題；共32分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 二、 綜合題 (共1題；共2分) 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共31分) 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、