《部編版2019-2020學年初中語文八年級下冊第11課核舟記同步練習（II）卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版2019-2020學年初中語文八年級下冊第11課核舟記同步練習（II）卷（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、部編版2019-2020學年初中語文八年級下冊第11課核舟記同步練習（II）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎運用 (共10題；共22分) 1. （2分） 對句子大意理解不正確的一項是（ ） A . 斯是陋室，唯吾德馨：這是簡陋的屋子，只因我（住屋的人）的品德好，就不感到簡陋了。 B . 牡丹之愛，宜乎眾矣：對于牡丹的鐘愛，人該有很多了。 C . 苔痕上階綠，草色人簾青：苔蘚長上碧綠的臺階，青草的顏色映入青翠的簾子。 D . 南陽諸葛廬，西蜀子云亭：南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有楊子

2、云的亭子。 2. （2分） 下列加線字注音錯誤的一項是（ ）。 A . 峨冠guān B . 手卷jun C . 不屬shǔ D . 矯jiāo首昂視 3. （2分） 下列加線字詞的用法與其他三個不同的一項是（ ） A . 詘右臂支船（詘） B . 左臂掛念珠倚之（倚） C . 東坡右手執(zhí)卷端（執(zhí)） D . 絕類彌勒（類） 4. （2分） 讀課文《核舟記》，下面對句子理解錯誤的是（ ）。 A . 中軒敞者為艙：中間高起而寬敞的部分是船艙。 B . 舟首尾長約八分有奇：船身長大約八分多一點。 C . 蓋大蘇泛赤壁云：船的頂層刻著大蘇游赤壁時的云彩。

3、 D . 能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物：能用一寸來長的木頭雕刻成宮室、器皿、人物。 5. （2分） 選出下面翻譯句子有錯誤的一項是（ ）。 A . 楊柳尚未抽條，冰微泮。柳樹還沒有發(fā)芽，冰剛剛?cè)诨? B . 凍枝落，古木號，亂石擊。凍住的樹枝被吹落，古樹嗚嗚號叫，石頭相互撞擊。 C . 屢求而不獲，其效亦可睹矣。屢屢謀求卻得不到，效果也是可以看得見的了。 D . 予以問予，予不能解矣。我問自己這個問題，我無法解開。 6. （2分） 下列句子的節(jié)奏劃分正確的一項是（ ） A . 軍中/聞將軍令，不聞/天子之詔 B . 壁門/士吏謂從/屬車騎曰 C . 介胄之士

4、/不拜，請以軍/禮見 D . 其將/固可襲而/虜也 7. （2分） 讀課文《花兒為什么這樣紅》，花兒為什么這樣紅？首先有它的物質(zhì)基礎。不論是紅花還是紅葉，它們的細胞液里都含有由葡萄糖變成的花青素。當細胞液是酸性時，花青素呈紅色，酸性愈強，顏色愈紅。細胞液是堿性時，花青素呈藍色，堿性較強，就成為藍黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。而當細胞是中性時，則呈紫色。萬紫千紅，紅藍交輝，都是花青素在不同的酸堿反應中所顯示出來的。 該語段的結(jié)構(gòu)關(guān)系是（ ）。 A . 先總分后分述 B . 先分述后總述 C . 先總提后分述再總結(jié) D . 遞進關(guān)系 8. （2分） 下面朗讀停頓正確的一項是（

5、 ）。 A . 何以/都/不聞消息 B . 何以/都不／聞消息 C . 何／以都/不聞消息 D . 何／以都不／聞消息 9. （2分） 下面對選文《核舟記》，內(nèi)容的理解有錯誤的是（ ）。 A . 第一段概括介紹了雕刻家王叔遠的精湛技藝，點明了雕刻品“核舟”的主題。 B . 雕刻品“核舟”的主題是“大蘇泛赤壁”。 C . “旁開小窗，左右各四，共八扇”是介紹核舟的體積的。 D . 介紹王叔遠能用體積很小的原材料表現(xiàn)很廣的題材，目的是說明雕刻家有多方面的成就。 10. （4分） 蘇、黃二人的友好關(guān)系可以通過“ ________”一個動作和“________”的神態(tài)看出

6、來。 二、 文言文閱讀 (共2題；共22分) 11. （8分） (2018九上廉江期中) 閱讀下列文字，并回答問題 程門立雪 楊時字中立，南劍將樂人。幼穎異，能屬文。稍長，潛心經(jīng)史。熙寧九年，中進士第。時河南程顥（ho）與弟頤講孔、孟絕學于熙、豐之際，河、洛之士翕（xī）然師之。時調(diào)官不赴，以師禮見顥于潁昌相得甚歡其歸也顥目送之 ， 曰：“吾道南矣。”四年而顥死，時聞之，設位哭寢門，而以書赴告同學者。至是，又見程頤于洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與游?。▃u）侍立不去，頤既覺，則門外雪深一尺矣。 節(jié)選自《宋史楊時傳》) （1） 下列各組句子中，加點詞語的意思相同的一項是

7、（ ） A . 能屬文/良田、美池、桑竹之屬也 B . 時與游酢侍立不去/停數(shù)日，辭去 C . 時聞之/雞犬相聞 D . 河、洛之士翕然師之/三人行，必有我?guī)熝? （2） 請用三處“／”給文中畫線的句子斷句。 以 師 禮 見 顥 于 潁 昌 相 得 甚 歡 其 歸 也 顥 目 送 之 （3） 你從楊時身上你學到了什么？請談談讀過本文之后的感受。 12. （14分） 閱讀【甲】【乙】兩文，完成文后各題。 【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以

8、分人?！睂υ唬骸靶』菸幢?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。” 公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。 既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！? 【乙】鮑叔牙聞魯侯引兵而來，乃嚴陣以待。莊公亦列陣相持。鮑叔牙因乾時①得勝，有輕魯之心，下令擊鼓進兵，先陷者重

9、賞。莊公聞鼓聲震地，亦教鳴鼓對敵。曹劌止之曰：“齊鼓方銳，宜靜以待之。”傳令軍中：“有敢喧嘩者斬！”齊兵來沖魯陣，陣如鐵桶，不能沖動，只得退后。少頃，對陣鼓聲又震，魯軍寂如不聞，齊師又退。鮑叔牙曰：“魯怯戰(zhàn)耳！再鼓之，必走?！辈軇ビ致劰捻?，謂莊公曰：“敗齊此其時矣，可速鼓之！”論魯是初次鳴鼓，論齊已是第三通鼓了。齊兵見魯兵兩次不動，以為不戰(zhàn)，都不在意了。誰知鼓聲一起，突然而來，刀砍箭射，勢如疾雷不及掩耳，殺得齊兵七零八落，大敗而奔。莊公欲行追逐，曹劌曰：“未可也，臣當察之。”乃下車，將齊兵列陣之處，周圍看了一遍，復登車軾遠望，良久曰：“可追矣?！鼻f公乃驅(qū)車而進，追三十余里方還，所獲輜重甲兵無算

10、。 （選自《東周列國志》第十六回） 【注】①乾時：春秋時地名，在今山東青州。 （1） 解釋下列句子中劃線詞。 ①肉食者鄙________ ②小惠未遍________ ③再鼓之，必走________ ④勢如疾雷不及掩耳________ （2） 翻譯【甲】文中的畫線句。 小大之獄，雖不能察，必以情。 （3） 毛澤東在《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》一文中，對長勺之戰(zhàn)給予了很高的評價，說魯國“采取了‘敵疲我打’的方針，打勝了齊軍，造成中國戰(zhàn)史中弱軍戰(zhàn)勝強軍的有名戰(zhàn)例”?！炯住课闹胁軇サ哪木湓掦w現(xiàn)了“‘敵疲我打’的方針”？ （4） 【甲】【乙】兩文都寫了齊魯長勺之戰(zhàn)，在詳略安排上有什么不同？ 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎運用 (共10題；共22分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 文言文閱讀 (共2題；共22分) 11-1、 11-2、 11-3、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、