《人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 2. 積累與運(yùn)用考點(diǎn)梳理卷(第二單元)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 2. 積累與運(yùn)用考點(diǎn)梳理卷(第二單元)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、積累與運(yùn)用考點(diǎn)梳理卷(第二單元) 班級(jí)____________　　姓名____________ 時(shí)間：40分鐘 一、字詞句基礎(chǔ)。 1. [字音]下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是(　　)。 A. 畜養(yǎng)(xù) 結(jié)出穗子(jiē) B. 鐵锨(xiān) 縈系(yíng) C. 刨蟲(chóng)子(páo) 犬牙(quǎn) D. 藤蔓(wàn) 他倆(liǎng) 2. [字形]根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 由于船只qīng fù(　　　　)，魯濱遜liú luò(　　　　)到一座荒島上，他雖然陷入了kùn jìng(　　　　)，但沒(méi)有失去lǐ zhì (　　　　)。他以驚人的意志

2、戰(zhàn)勝了jì mò(　　　　)和kǒng jù (　　　　)，最終回到了英國(guó)。 3. [字義]“珢”字的意思可能與(　　)有關(guān)。 A. 邊界 B．王冠 C．玉石 D．良好 4. [字形]下列漢字中，結(jié)構(gòu)與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(　　)。 A. 宴 B．寞 C．籍 D．貸 5. [詞語(yǔ)搭配]下列詞語(yǔ)搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)。 A. 探索通道 B．身體強(qiáng)大 C. 陷入絕望 D．天氣晴朗 6. [詞語(yǔ)運(yùn)用]能用來(lái)連接下列兩個(gè)句子的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是(　　)。 魯濱遜感到孤獨(dú)和恐懼。 魯濱遜流落到荒無(wú)人煙的海島。

3、 A. 雖然……但是…… B. 之所以……是因?yàn)椤? C. 一……就…… D. 不但……而且…… 7. [文學(xué)常識(shí)]下列名著與作者搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　)。 A. 《魯濱遜漂流記》——丹尼爾·笛福 B. 《騎鵝旅行記》——塞爾瑪·拉格洛芙 C. 《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》——馬克·吐溫 D. 《愛(ài)麗絲漫游奇境》——卡爾維諾 8. [病句診斷]下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　)。 A. 通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，讓我們領(lǐng)略了外國(guó)名著的魅力。 B. 魯濱遜差不多淡忘了要回到英國(guó)、回到文明社會(huì)的想法。 C. 童話(huà)世界才是人間最美的感情。 D. 不注意讀寫(xiě)姿勢(shì)，僅僅半年，就近視了。 9.

4、 [修辭手法]下列句子中，運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(　　)。 A. 啊！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。 B. 一眨眼，到了殘燈末廟，春節(jié)在正月十九結(jié)束了。 C. 住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。 D. 那是一雙很大的拖鞋——簡(jiǎn)直可以拿來(lái)作小孩的搖籃。 10. [文學(xué)常識(shí)]《愛(ài)麗絲漫游奇境》的作者是哪國(guó)的？(　　) A. 英國(guó)　 B．美國(guó)　 C．瑞典　 D．法國(guó) 二、積累與背誦。 11. 補(bǔ)充詞語(yǔ)，并按要求歸類(lèi)。 ①天(　 　)海角 　 ②聚精會(huì)(　 　) ③垂頭(　 　)氣 　 ④(　 　)空而起 ⑤(　　 )喜

5、若狂 　 ⑥衣(　 　)襤褸 描寫(xiě)人的神情：________________________________________ 描寫(xiě)人的衣著：________________________________________ 描寫(xiě)人的動(dòng)作：________________________________________ 12. 將下列相對(duì)應(yīng)的格言或諺語(yǔ)用線(xiàn)連起來(lái)，并選擇合適的格言或諺語(yǔ)填入句中橫線(xiàn)上(填序號(hào))。 ①讀書(shū)須用意 　　　 勝讀十年書(shū) ②聽(tīng)君一席話(huà) 　　　 日久見(jiàn)人心 ③近水知魚(yú)性 　　　 一字值千金 ④莫道君行早 　　　 近山識(shí)鳥(niǎo)音 ⑤路遙知馬力 　　　

6、更有早行人 (1)爸爸寫(xiě)的文章常常受人稱(chēng)贊，那是因?yàn)樗x書(shū)肯下功夫，正所謂“_______”。 (2)李佳生長(zhǎng)在農(nóng)村，對(duì)花鳥(niǎo)樹(shù)木十分了解，可謂是“______”。 三、課文主題與理解。 13. 回顧課文內(nèi)容，把《魯濱遜漂流記》的故事情節(jié)補(bǔ)充完整。 (流落荒島)—(　　　 　 )—(　　 　　)— (　　　 　)—(回到英國(guó)) 14. 下列關(guān)于《騎鵝旅行記》的說(shuō)法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。 (1)《騎鵝旅行記》是一部童話(huà)作品。 (　　) (2)尼爾斯變成小人后被金百合摔倒在地上。

7、 (　　) (3)尼爾斯雖然淘氣頑皮，但他愛(ài)自己的父母。 (　　) (4)文章通過(guò)對(duì)尼爾斯動(dòng)作、語(yǔ)言、心理的描寫(xiě)表現(xiàn)他內(nèi)心的變化。 (　　) 15. 讀句子，把能表現(xiàn)句中人物特點(diǎn)的詞語(yǔ)填在句后的括號(hào)里。 (填字母) A. 懂事　 B．能干　 C．淘氣　 D．機(jī)智 (1)他每天要么拿著槍?zhuān)瑤е返缴掷锶ゴ颢C，要么到海邊去捕魚(yú)，還把捕到的活山羊畜養(yǎng)起來(lái)。 (　　) (2)你曾多次從你母親腿下抽走她擠奶時(shí)坐的小凳，你多次在你母親提著奶桶走過(guò)時(shí)

8、伸腳絆倒她，你多次氣得她站在這里流眼淚！ (　　) (3)(湯姆)最后又描述了他怎樣離開(kāi)貝琪去探險(xiǎn)，如何在風(fēng)箏線(xiàn)能達(dá)到的情況下順著那兩條通道向前探路，又是怎么去探索第三條通道，直到風(fēng)箏線(xiàn)不夠用了為止。 (　　) (4)“如果這只大雄鵝飛走，可是一個(gè)很大的損失，”他想，“父母從教堂回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)雄鵝不見(jiàn)了，他們會(huì)傷心的。” (　　) 積累與運(yùn)用考點(diǎn)梳理卷(第二單元) 一、1. D 2. 傾覆　流落　困境　理智　寂寞　恐懼 3. C　4. A 5. B　6. B 7. D　8. B 9. A　10. A 二、11. ①涯　②神?、蹎省、茯v?、菪馈、奚? 描寫(xiě)人的神情：②③⑤ 描寫(xiě)人的衣著：⑥ 描寫(xiě)人的動(dòng)作：④ 12. (1)①　(2)③ 三、13. 建房定居　馴養(yǎng)培育　救“星期五” 14. (1)√　(2)×　(3)√ (4)√ 15. (1)B　(2)C　(3)D (4)A