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1、內(nèi)蒙古自治區(qū)人教版語文選修16《文章寫作與修改》第一章寫作的多樣性與獨特性第三節(jié)《學會溝通》同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎攻堅。 (共20題；共40分) 1. （2分） 下列句子中，劃線的詞語運用正確的一項是（ ） A . 很多考生在備考初期自鳴得意 ， 但是隨著備考復習的慢慢深入，可能是因為備考過程中的枯燥乏味，慢慢變得懈怠下來，也會出現(xiàn)厭煩心理。 B . 那種嚴重脫離群眾，對群眾的疾苦漫不經(jīng)心的干部，那種食民其之祿，卻養(yǎng)尊處優(yōu)，不為民辦事，甚至吃拿卡要的干部，已經(jīng)喪失了

2、基本的“官德”。 C . 俗話說：兵馬未動，糧草先行。剛進入4G時代，搶占市場的“搏殺”已見端倪，幾大運營商爭相推出各種優(yōu)惠套餐，在價格上做足了文章。 D . 做思想工作和溝通交流要學會換位思考，站在對方的立場想問題，從思想上、理念上去溝通，找到溝通交流的共鳴點，真正做到己所不欲，勿施于人。 2. （2分） 下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A . 在小說《藥》中,華小栓、夏瑜兩人都死了，于是，荒地里平添了兩座新墳，兩個互不相識的母親去哭墳，以及她們悚然離去的一幕。 B . 昨日，廣東音樂文學學會成立，新成立的學會對“音樂文學”的概念首次做出了新的界定：音樂理論、樂評和與音樂

3、有關的文字均為音樂文學的內(nèi)容。 C . “人類安全”對APEC會議是一個全新的概念，涉及反恐、自然災害、疾病、能源安全等領域，與會者將把它作為最重要的議題之一進行積極的溝通和討論。 D . “氣候變化”，從未像2009年這般引起廣泛關注，在哥本哈根會議前，全球公映的好萊塢災難大片《2012》寓意無窮，讓人類深思如何善待地球，善待共有的家園。 3. （2分） 下列句子空白處填入詞語，恰當?shù)囊豁検牵? ） ① 誰將是2008年“星光大道”年度總決賽中最的“星”，馬上就會揭曉。 ② 在近百年的辦學中，這所大學培養(yǎng)出了一大批棟梁之才。 ③ 加強兩國的文化交流，有利于兩國人民思想感情的。

4、 A . 閃耀里程溝通 B . 閃耀歷程溝通 C . 閃爍歷程勾通 D . 閃爍里程勾通 4. （2分） 依次填入下面各句橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検?（ ） ①社會主義新農(nóng)村建設不是對城市的“克隆”，它了對農(nóng)村文化、價值觀念和生活方式的尊重，對自然生存的尊重。 ②科研部門與生產(chǎn)單位經(jīng)常________情況，才能及時將科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。 ③領導干部不能把自己的________的經(jīng)驗當作普遍真理，否則會犯錯誤。 A . 包含　勾通　片段 B . 包涵　溝通　片段　 C . 包涵　勾通　片斷 D . 包含　溝通　片斷 5. （2分） 填入橫線上最合適的一組詞語是（

5、 ） ①經(jīng)過長達半年的努力，我國已經(jīng)基本完成SARS疫苗臨床前的研究， 即將進入臨床階段。 ②待到 于宗帽胡同，賃屋授課之后，她才始來聽我的講義，于是見面的回數(shù)就較多了。 ③許多出租汽車單位積極開展文明監(jiān)督活動，制定了監(jiān)督措施，設立了監(jiān)督電話，以便與乘客 。 A . 試驗　　 茍安　　勾通 B . 實驗　　 茍安　　溝通 C . 試驗偏安溝通 D . 實驗　　偏安　　勾通 6. （2分） 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是 （ ） ①考生在考試時遇到拿不準的題目，不要緊張，要冷靜思考，仔細________，認真尋求解決問題的方法。 ②她在居委會又哭又鬧，要

6、與丈夫離婚。讓她上法院解決問題，她又找借口________不去 ③科研部門與生產(chǎn)單位經(jīng)常________情況，才能及時將科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。 A . 琢磨推托溝通 B . 捉摸推脫勾通 C . 琢磨推脫溝通 D . 捉摸推托勾通 7. （2分） 下列各句中都含有通感，對其分析有誤的一項是（ ） A . “晨鐘云外濕” ——這是觸覺與聽覺的相互溝通。 B . “瑤臺雪花數(shù)千點，片片吹落春風香?！薄@是視覺與嗅覺的相互溝通。 C . “風來花底鳥語香”——這是將聽覺的感受轉(zhuǎn)化為視覺的形象。 D . “鳥拋軟語丸丸落”——這是將聽覺的聲音轉(zhuǎn)化為視覺的形象。 8. （2分）

7、 《故都的秋》文中，兩次寫到聲音：一是“青天下馴鴿的飛聲”，一是“秋蟬的衰弱的殘聲”。對這樣寫的作用分析正確的一項是（ ）　　　　　　　　　　　　　　　　 A . 兩種聲音的描寫，巧妙地告訴讀者，北國的秋天有“清、靜、悲涼”的一面，也有生機勃勃的一面。 B . 兩種聲音的描寫，其實沒有什么可探究的，就是寫實而已，這兩種聲音那時那地確實有。 C . 兩種聲音的描寫，很好地寫出了北國秋天景色的多樣性，不然，就顯得單調(diào)而乏味。 D . 兩種聲音的描寫，以聲寫靜，更能讓讀者感受到了北國秋天的“清、靜、悲涼”。 9. （2分） 填入下文橫線處正確的一項是（ ） 7％的言語+38％

8、的聲音+55％的表情=信息的全部表達，這是一位心理學家在論及人際交往時提出的公式。這個公式顯示____。 A . 人際交往中的信息溝通，非語言行為常常擔當語言行為所不能擔任的任務，甚至可以代替語言 B . 人際交往中的信息溝通，絕大部分有賴于聲音和表情等非語言交流，通過語言進行的不過百分之幾 C . 人際交往中，言語的得體，聲音的和諧，表情的自然往往是相互作用的 D . 人際交往中，言語行為和非言語行為對溝通信息的作用是相輔相成的 10. （2分） 下列各組詞語中沒有錯別字的一組是（ ） A . 邊陲和藹可親贗品禁若寒蟬 B . 砥礪以儆效尤溝通誅心之論 C . 夙愿矯柔

9、造作沉湎輕歌曼舞 D . 蔭庇合盤托出衍變暴殄天物 11. （2分） 下列廣告語中，表意明確的一句是（ ） A . “福星天然枕”讓你在輕松的睡眠中改善頸椎病。 B . 艾琳洗面奶特別適合任何皮膚。 C . 溝通從心開始。 D . 波導手機，手機中的戰(zhàn)斗機。 12. （2分） 下列詞語中加下劃線的字，讀音都相同的一項是（ ） A . 惋惜宛如委婉扼腕 B . 鐵鍬悄悄敲打雪橇 C . 溝通勾當篝火佝僂 D . 點綴拾掇輟學啜泣 13. （2分） 為春節(jié)晚會上出現(xiàn)的一副對聯(lián)的上聯(lián)“八百里洞庭憑岳陽壯闊”選配下聯(lián)，最恰當?shù)囊豁検牵? ） A . 五千年盛世

10、欣太平今日 B . 兩千年赤壁覽黃鶴風流 C . 九萬里中華創(chuàng)錦繡未來 D . 十三億堯舜建古國文明 14. （2分） 下列四組詞語中都有錯別字，選出含有兩個錯別字的項（ ） A . 評彈曲缺乏時代氣息，阻礙了評彈和當代觀眾溝通。 B . 在席卷亞洲的金融風潮中，某銀行付總裁引疚辭職。 C . 國情咨文要求用予算盈余挽救社會保障制度。 D . 厄爾尼諾現(xiàn)象導致海獅因食物饋乏而大量死亡。 15. （2分） 依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ ） ①用歪曲事實的歷史教科書作為學校的教材，必然_______日本年輕一代對本國歷史的認識偏離事實。 ②端午節(jié)

11、，民間有在身上掛香荷包的習俗，據(jù)說，這樣可以_______疾病。 ③缺乏理解，缺乏溝通，人與人之間就不能和諧交際，人際間的許多矛盾、許多隔閡也就會______此而生。 A . 引導 驅(qū)除 由 B . 引導 祛除 從 C . 導致 驅(qū)除 從 D . 導致 祛除 由 16. （2分） 下列句子沒有語病的一項是（ ） A . 無論如何，科學不應傲慢，不應氣勢洶洶，因為和其他人間事物一樣，科學本質(zhì)上也是不完美的。 B . 有一年夏天，老王給我們樓下人家送冰，愿意給我們家代送，車費減少一倍。 C . 通過最簡單的一句話，使我聯(lián)想到一幅幅美麗的圖畫，聯(lián)想到山川、森林、村舍、田野、池

12、塘和湖泊。 D . 作為美國便捷快餐店象征的麥當勞，在其北京的許多顧客眼里是悠閑消遣。 17. （2分） 下面有關《紅樓夢》的說法不正確的一項是（ ） A . 賈政親自執(zhí)板，狠命下手，將寶玉打得氣弱聲嘶，虧得王夫人趕到才及時阻止，而后賈母趕到厲聲訓斥賈政，賈政下跪賠罪。又見寶玉挨打后的慘狀，自悔不該下毒手，打到如此地步。 B . 寶玉和晴雯拌嘴，襲人來勸解，越幫越忙，恰寶釵到來，襲人戲稱“你不知我心事，除非一口氣不來，死了倒也罷了。”寶釵笑道：“你死了，我先就哭死了。”寶玉則道：“我做和尚去?！睂氣O將兩個手指頭一伸，抿嘴笑道：“作了兩個和尚了?！? C . 初秋季節(jié)，探春寫信給

13、寶玉提議結(jié)社作詩。恰好賈蕓為孝敬寶玉送來兩盆白海棠，于是成立了海棠詩社。李紈“自舉掌壇”任社長，首次活動便是《詠白海棠》，以薛寶釵的詩為魁。 D . 趙姨娘的弟弟趙國基死了，管家媳婦們欺負探春年小，翹首觀望探春如何處事。探春按舊例賞銀二十兩。趙姨娘過來抱怨，嫌給得少，連襲人都不如，沒有臉面，遭到探春義正言辭的反駁，兩人大鬧了起來。 18. （2分） 下面的句子，沒有語病的一句是（ ） A . 對《再別康橋》主題的理解，課后，同桌提出了一些異議，我認為是正確的。 B . 關于復原米洛斯的維納斯那兩條已經(jīng)丟失了的胳臂的方案至少有三種以上。 C . 科學的文字愈限于直指的意義就愈精確

14、，文學的文字有時卻必須顧到聯(lián)想的意義，尤其是在詩方面。 D . 大家在寫作文時一定要注意表達真情實感，切忌不要胡編亂造。 19. （2分） 把下列句子組成語意連貫的一段文字，排序最恰當?shù)囊豁検牵? ） ①語言沒有視覺的形象性 ②它不過是一群聲音符號的組合 ③詩歌表現(xiàn)思想感情的媒介是語言 ④但詩的語言卻能在讀者的頭腦里構(gòu)成栩栩如生的形象 ⑤這靠的是什么？就是讀者的聯(lián)想。 ⑥這些聲音符號本身沒有形象 A . ③①②⑥④⑤ B . ③④⑤⑥②① C . ①④②⑥③⑤ D . ①⑤⑥③②④ 20. （2分） 下列句子中，劃線的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵? ） A . 這

15、家競爭對手后來居上，迅速占領了技術(shù)市場，真可謂禍起蕭墻 ， 給我們以沉重打擊。 B . 現(xiàn)在，電子辭典種類五花八門、功能良莠不齊 ， 選購到真正讓人滿意的產(chǎn)品并不容易。 C . 審視當代文壇的萎頓，聯(lián)想中國古代文學的杰出成就，不禁讓人產(chǎn)生今非昔比的感慨。 D . 這個社區(qū)小組的服務項目很多，諸如訂報送奶、補衣修鞋、代買菜糧等等，不一而足。 二、 實用類文本閱讀題。 (共1題；共10分) 21. （10分） 閱讀下面的文字，完成后面的題目。 與媒體良性互動應是執(zhí)政共識 ①河南蘭考私人棄嬰收養(yǎng)所的一場大火，“燒”出了一系列問題，也引發(fā)了公眾的強烈關注。但是火災發(fā)生5天，作為最高主管部

16、門的民政部卻遲遲沒有回應輿論的關切。針對此次事件，《人民日報》記者歸納了公眾關注的相關熱點問題，于1月8日致電民政部尋求回應，結(jié)果打了15通電話，在不同的司局處室被來回“踢皮球”之后，只得到一句“領導不在”。這一過程的披露，進一步引發(fā)了輿論的不滿。 ②在公眾等待有關部門的權(quán)威說法之時，有關部門選擇敷衍、推托、拖延或充耳不聞；在社會期待圍繞焦點事件有一場良性互動之時，有關部門選擇回避或置之不理，甚至以某些強硬的“堵”“壓”手段來應對，這樣的事例近年來時有發(fā)生。深究這種應對失措、非良性互動的原因，既有能力不足的問題，也有態(tài)度和認識問題。 ③當下，媒體發(fā)展一日千里，如何認識媒體、對待媒體，已成為

17、執(zhí)政者執(zhí)政素養(yǎng)不可或缺的部分。我們早已告別“一報兩刊”時代，全國成千上萬家報刊，不僅僅是量的增加，更有質(zhì)的演進。尤其隨著互聯(lián)網(wǎng)的崛起，跨入社交媒體時代，網(wǎng)絡的去中心化、去權(quán)威化和參與性、互動性的增強，極大地改變了媒體環(huán)境。怎樣適應這樣一個全新的媒體時代，理應成為必備的執(zhí)政能力。如果在一個“人人都有喇叭”的時代，還以“大喇叭年代”的思維來應對的話，會使得摩擦增多、矛盾加劇。 ④新聞工作者不是麻煩制造者，而是上情下達、下情上達的溝通者；新聞媒體也并非心懷惡意的搗亂者，而是執(zhí)政者與公眾交流、溝通、互動的有力平臺。說到底，怎樣對待媒體和媒體從業(yè)者，關系到怎樣對待公眾。善待媒體，是現(xiàn)代治理的應有之義，

18、不僅關乎執(zhí)政能力建設，更關乎執(zhí)政倫理。 ⑤善待媒體，不是應付媒體，也不是利用各種純熟的公關技巧來“忽悠”媒體，更不是對付和“擺平”媒體，而是懂得尊重媒體，尊重新聞規(guī)律和傳播規(guī)律，充分利用好媒體這一平臺，與公眾和社會進行良性互動。 ⑥輿情并非“敵情”，民意也并不可怕?？膳碌氖欠笱苊褚?，漠視民意，是在矛盾出現(xiàn)時缺少良性互動和溝通機制。 ⑦只有溝通才能達成理解，只有對話才能增進善意，只有互動才能促進共識。良性互動是凝聚執(zhí)政資源的必需，理應成為治國理政的共識。 ⑧好在，1月9日下午，民政部在官網(wǎng)上，以問答形式，由“有關負責人”公開回應了河南蘭考火災事件。雖然有些姍姍來遲，但畢竟是互動的開始。

19、 (選自《中國青年報》2013年1月10日，有刪改) （1） 作者為什么說“怎樣對待媒體和媒體從業(yè)者，關系到怎樣對待公眾”？ （2） 在作者看來，執(zhí)政者怎樣才能做到“與媒體的良性互動”？ 三、 語言文字運用。 (共4題；共20分) 22. （5分） 仿照示例，按照下面的提示語，為“網(wǎng)絡”寫兩條宣傳語。 提示語：聯(lián)通公司是中國的一個通信公司，主要經(jīng)營通信業(yè)務。它的成立打破了中國電信的壟斷地位，使中國的通信市場走向了競爭的良好態(tài)勢，讓老百姓得到了更多的實惠。 宣傳語：情系中國，連通四海。 ①提示語：網(wǎng)絡給人們提供了快捷方便的溝通手段，IP電話、電子郵件、網(wǎng)上信箱、網(wǎng)上聊天等功

20、能縮短了人與人的距離，人們之間的交流、幫助更容易、更方便、更迅速。 宣傳語： ②提示語：網(wǎng)絡信息量大，資源豐富。新聞、時訊、資料、圖片等應有盡有，取之不盡，用之不竭。網(wǎng)絡資源的豐富性和共享性使人們了解生活信息、上網(wǎng)學習、查找知識變得更方宣傳語： 23. （5分） 閱讀下面一段文字，針對刑警的做法，寫一段評論（可贊同也可否定），100字以內(nèi)。 “丟、丟、丟手絹……”這個“古老”的游戲現(xiàn)在基本絕跡。但2010年1月28日晚上，南京浦口的一位警察和幾十個大學生在黑暗中玩了一回這樣的游戲，是為了幫一位女大學生找回被盜的手機。 28日晚上，泰山新村派出所接到轄區(qū)一大學女生的報警。這名女生當時在

21、教室上晚自習，出去上洗手間回來發(fā)現(xiàn)放在課桌上的手機不見了。刑警李明月立即趕往現(xiàn)場，報警女生說自己去洗手間的時間很短，同學也反映在這期間，無人離開過教室。因而這名女生請求在教室里的同學都不離開后報了警。刑警李明月判斷手機應該還在教室里。報警人提出：讓每位同學翻開自己的書包和口袋，證明清白后再離開教室。 刑警李明月并沒有滿足報警人的要求，他詢問了手機型號和價格后，發(fā)現(xiàn)倘若按照盜竊贓物認定價值的話，這部被竊手機僅值數(shù)百元。 李明月在和學校領導溝通后，有了主意。他對學生們說道：“這位同學手機丟了，肯定是哪位同學無意中把它當成自己的手機了。但這位同學誤會了，還報了警。如果讓拿手機的同學當場還回來，可

22、能解釋不清楚。這樣吧，我們做個丟手絹的游戲?！薄瓣P燈，大家都離開座位，圍成個圈?！?0多名大學生按照李明月的要求，離開了座位，參與到游戲中。 “丟、丟、丟手絹……”同學們一邊喊著，一邊拍手，一個接一個同學轉(zhuǎn)著圈，回到自己座位上。在這個過程中，民警給學生講起了自己辦案的小故事以啟發(fā)學生的道德思維。10分鐘后，見大家都返回座位了，刑警李明月示意開燈。李明月對課桌進行搜尋，果然在一張課桌抽屜里，發(fā)現(xiàn)了一部手機。經(jīng)確認，這正是失竊的手機。據(jù)推測，“小偷”在做游戲時，悄悄將手機放在了抽屜里。“手機找回來就行了，警方和校方也不想追究是誰拿走的，大家都是大學生，不要為此事影響自己的學業(yè)。繼續(xù)自習吧?！崩蠲?/p>

23、月說完便與同事離開了教室，但長久的掌聲卻一直回蕩在教室外的長廊上。 24. （5分） 仿照下面的示例，以“溫暖”為話題，另寫幾個句子，要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同。 文化因交流而豐富，心靈因交流而溝通，友誼因交流而加深。 25. （5分） 短信以其快捷、方便的特點，已成為人們青睞的溝通渠道。某年中秋節(jié)和國慶節(jié)同日，請為你的親朋好友擬寫一條祝福的短信，要求采用對聯(lián)的方式，嵌入中秋和國慶兩方面內(nèi)容。 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 基礎攻堅。 (共20題；共40分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 二、 實用類文本閱讀題。 (共1題；共10分) 21-1、 21-2、 三、 語言文字運用。 (共4題；共20分) 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、