《2020年高考物理二輪復(fù)習(xí)：01 運動的描述　勻變速直線運動》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年高考物理二輪復(fù)習(xí)：01 運動的描述　勻變速直線運動（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2020年高考物理二輪復(fù)習(xí)：01 運動的描述　勻變速直線運動 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共10題；共20分) 1. （2分） 一物體做勻變速直線運動，下列說法中正確的是（ ） A . 物體的末速度與時間成正比 B . 物體的位移必與時間的平方成正比 C . 物體速度在一段時間內(nèi)的變化量與這段時間成正比 D . 勻加速運動，位移和速度隨時間增加；勻減速運動，位移和速度隨時間減小 2. （2分） (2016高一上廣平期中) 如圖所示，水平地面上A，B兩物體相距x=7m，

2、A在水平拉力和地面摩擦力的作用下正以vA=5m/s的速度向右勻速運動，而物體B在地面摩擦阻力的作用下正以vB=12m/s的初速度向右勻減速運動，加速度大小為4m/s2 ， 則A追上B所經(jīng)歷的時間是（ ） A . 5 s B . 6 s C . 7 s D . 8 s 3. （2分） 下列四個圖象分別描述甲、乙，丙、丁四個物體的位移、速度、加速度和所受的合外力與時間的關(guān)系．關(guān)于四個物體的運動．下列說法正確的是（ ） A . 甲物體做勻加速直線運動 B . 乙物體做勻速直線運動 C . 丙物體做勻減速直線運動 D . 丁物體做加速度逐漸增大的加速直線運動 4

3、. （2分） (2019高一上深圳期中) 如圖所示為甲、乙兩輛車分別單獨在一條平直的單行道上剎車直至停下來的v-t圖象．當出現(xiàn)大霧、霧霾、冰雪、暴雨等惡劣天氣時，能見度常常不足100m．假設(shè)在這樣的惡劣天氣下，兩輛汽車（乙在前、甲在后）同向行駛在此單行道上，某時刻前方發(fā)生交通事故，兩車司機同時聽到的事故警笛聲，且同時開始剎車，結(jié)果兩輛車還是發(fā)生了碰撞，由此可知（ ） A . 剎車過程中乙車的加速度是甲車加速度的2倍 B . 兩輛車一定是在剎車后的20s之內(nèi)的某時刻發(fā)生相撞的 C . 兩車相撞可能發(fā)生在乙車停止后 D . 兩車剎車時相距的距離可以大于100m 5. （2分）

4、 (2018高一上汕頭月考) 汽車以 20 m / s 的速度勻速運動，剎車后加速度大小為 5 m / s2 ，那么剎車后 2 s 內(nèi)和剎車后 5 s 內(nèi)汽車的位移大小之比為（ ） A . 4： 3 B . 3：4 C . 4：5 D . 1：3 6. （2分） (2019高三上天津月考) 如圖所示，表面光滑半徑為R的半球固定在水平地面上，球心O的正上方O’處有一個不計摩擦的定滑輪，輕質(zhì)細繩兩端各系一個小球掛在定滑輪上，兩小球均可視為質(zhì)點。兩小球平衡時，若滑輪兩側(cè)細繩的長度分別為l1=2.4R，l2=2.5R，則這兩個小球的質(zhì)量之比m1∶m2為（ ） A . 2

5、4∶1 B . 25∶1 C . 24∶25 D . 25∶24 7. （2分） (2019高一下駐馬店期末) 質(zhì)量為m的汽車，在平直公路上從靜止開始以大小為a（定值）的加速度啟動，當汽車的功率為P時，司機立即將功率降到P/2，且保持此功率運動一段較長時間．已知汽車在運動過程中受到的阻力大小恒為ma，則汽車在以上運動過程中，速度隨時間變化的圖象是（ ） A . B . C . D . 8. （2分） (2017高二下武威期末) 2012年6月9日晚．受沿線焚燒秸桿產(chǎn)生煙霧影響，寧洛高速公路安徽省蒙城段發(fā)生多起多點車輛追 尾事故．假設(shè)髙速公路上甲、乙兩車在同一車

6、道上同向行駛．甲車在前．乙車在后．速度均為v0=30m/s．距離s0=100m．t=0時刻甲車遇緊急情況后，甲、乙兩車的加速度隨時間變化如圖所示．取 運動方向為正方向．下面說法錯誤的是（ ） A . t=6s時兩車等速 B . t=6s時兩車距離最近 C . 0﹣6s內(nèi)兩車位移之差為90m D . 兩車0﹣9s在內(nèi)會相撞 9. （2分） 如圖所示的是甲、乙兩物體運動的vt圖象，由圖象可知（ ） A . 甲、乙兩物體均做勻速直線運動 B . 甲、乙兩物體均做勻減速直線運動 C . 甲的加速度比乙的加速度大 D . 甲的加速度比乙的加速度小 10. （2分）

7、 (2016高一上乾安期中) 某物體沿一直線運動，其v﹣t圖象如圖所示，則下列說法中錯誤的是（ ） A . 第2 s內(nèi)和第3 s內(nèi)的速度方向相反 B . 第2 s內(nèi)和第3 s內(nèi)的加速度方向相反 C . 第3 s內(nèi)速度方向與加速度方向相反 D . 第5 s內(nèi)加速度方向與速度方向相反 二、 多選題 (共3題；共9分) 11. （3分） (2017高一上銀川期中) 如圖中，哪些圖象表示物體做勻變速直線運動（ ） A . B . C . D . 12. （3分） (2016高二上長沙開學(xué)考) 在如圖所示的位移（x）﹣時間（t）圖象和速度（v）﹣時間（t）圖

8、象中，給出的四條圖線甲、乙、丙、丁分別代表四輛車由同一地點向同一方向運動的情況，則下列說法正確的是（ ） A . 甲車做曲線運動，乙車做直線運動 B . 0～t1時間內(nèi)，甲車通過的路程等于乙車通過的路程 C . 丙、丁兩車在t2時刻相距最遠 D . 0～t2 ， 時間內(nèi)．丙、丁兩車的平均速度相等 13. （3分） (2017高一上福州期中) 物體從離地面45m高處做自由落體運動（g取10m/s2），則下列選項中正確的是（ ） A . 物體運動3s后落地 B . 物體落地時的速度大小為20m/s C . 物體在落地前最后1s內(nèi)的位移為25m D . 物體在整個下

9、落過程中的平均速度為20m/s 三、 填空題 (共1題；共3分) 14. （3分） 某同學(xué)利用圖甲所示的實驗裝置，探究物塊在水平桌面上的運動規(guī)律，物塊在重物的牽引下開始運動，重物落地后，物塊再運動一段距離停在桌面上（尚未到達滑輪處）．從紙帶上便于測量的點開始，每5個點取1個計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的距離如圖乙所示，打點計時器電源的頻率為50Hz． ①通過分析紙帶數(shù)據(jù)，可判斷物塊在兩相鄰計數(shù)點________和________之間某時刻開始減速． ③計數(shù)點5對應(yīng)的速度大小為________m/s．（保留三位有效數(shù)字） ③物塊減速運動過程中加速度的大小為a=________m/s2 ，

10、若用 來計算物塊與桌面間的動摩擦因數(shù)（g為重力加速度），則計算結(jié)果比動摩擦因數(shù)的真實值________（填“偏大”或“偏小”）． 四、 實驗探究題 (共4題；共29分) 15. （4分） (2019高二下黑龍江月考) （1） 打點計時器是一種計時儀器,常用的電磁式打點計時器和電火花打點計時器使用的是________(填“直流電”或“交流電”)。 （2） 在《探究小車做勻變速直線運動的規(guī)律》的實驗中,打出的紙帶如圖所示：選出A、B、C、D、E、F、G ,7個計數(shù)點,且每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點沒有畫出。則：打下E點瞬間小車的速度大小 =________m/s(結(jié)果保留三位有效

11、數(shù)字)；小車運動的加速度大小 =________m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。 （3） 若在（2）實驗中,算出小車經(jīng)過各計數(shù)點的瞬時速度后,為了計算加速度,最合理的方法是____ A . 根據(jù)任意兩計數(shù)點的速度用公式算出加速度 B . 畫出v-t圖象,量出其傾角 ,由公式a=tanα算出加速度 C . 畫出v-t圖象,由圖線上相距較遠的兩點所對應(yīng)的速度、時間,用公式算出加速度 D . 依次算出連續(xù)兩點間的加速度,算出平均值作為小車的加速度 （4） 若在（2）的實驗中，電流頻率變?yōu)?2Hz,而實驗的同學(xué)并不知道,那么加速度的測量值與實際值相比________(選填“偏

12、大”、“偏小”或“不變”). 16. （17分） (2016高一上貴陽期中) 在探究小車速度隨時間變化規(guī)律的實驗中，得到一條如圖1所示的紙帶，按時間順序取O、1、2、3、4、5、6都為共7個記數(shù)點．0到6每相鄰兩記數(shù)點間各有四個打印點未畫出，測得相鄰計數(shù)點的距離依次為S1=1.40cm，S2=1.90cm，S3=2.38cm，S4=2.88cm，S5=3.39cm，S6=3.87cm． （1） 在計時器打出點1、2、3、4、5時，小車的速度分別為：v1=________m/s，v2=________m/s，v3=________m/s，v4=________m/s，v5=____

13、____m/s． （2） 在圖2中作出速度﹣時間圖象________，并由圖象求出小車的加速度a=________m/s2． 17. （4分） (2019高一上蕉嶺月考) 某同學(xué)做“測勻變速直線運動的加速度”的實驗裝置如圖所示，一小車放在水平長木板上，左側(cè)栓有一細軟線，跨過固定在木板邊緣的滑輪與一重物相連，小車右側(cè)與穿過電火花計時器的紙帶相連.在重物牽引下，小車在木板上向左運動.圖2給出了電火花計時器在紙帶上打出的一些計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間還有4個點沒畫出．電火花計時器所用的交流點頻率為50Hz． （1） 實驗中，除電火花計時器（含紙帶、墨粉紙盒）、小車、帶滑輪的長木板、導(dǎo)線、細

14、線及開關(guān)外，在下面的儀器和器材中，必須使用的有__________（填選項代號） A . 電壓為4～6V的50Hz交流電 B . 電壓為220V的50Hz交流電 C . 刻度尺 D . 秒表 E . 天平 F . 鉤碼（重物） （2） 下列說法中正確的有__________（填選項代號） A . 在釋放小車前，小車要靠近打點計時器 B . 打點計時器應(yīng)固定在長木板的有滑輪一端 C . 拉住紙帶，將小車移到靠近打點計時器的一端后，釋放小車，同時接通電源 D . 根據(jù)打點計時器打出的紙帶，可以直接得到的物理量是時間和某段時間內(nèi)的位移 （3） 根據(jù)紙帶（可以計算各點的瞬時

15、速度及小車加速度，則第2點的瞬時速度v2=________m/s，小車的加速度a=________m/s2．（計算結(jié)果取三位有效數(shù)字） （4） 打點計時器原來使用的頻率是50Hz，若在測定勻變速直線運動的加速度時，交流電的頻率變?yōu)?0Hz而未被發(fā)現(xiàn)，這樣計算出的加速度比真實值________（填“偏大”、“偏小”或“不變”） 18. （4分） (2018高一上白城月考) 某研究性學(xué)習(xí)小組用圖裝置來測定當?shù)刂亓铀俣?，主要操作如下? ①安裝實驗器材，調(diào)節(jié)試管夾(小鐵球)、光電門和紙杯在同一豎直線上； ②打開試管夾，由靜止釋放小鐵球，用光電計時器記錄小鐵球在兩個光電門間的運動時間t

16、，并用刻度尺(圖上未畫出)測量出兩個光電門之間的高度h，計算出小鐵球通過兩光電門間的平均速度 ； ③保持光電門1的位置不變，改變光電門2的位置，重復(fù)②的操作.測出多組(h，t)，計算出對應(yīng)的平均速度 ； ④畫出 －t圖象. 請根據(jù)實驗，回答如下問題： （1） 設(shè)小鐵球到達光電門1時的速度為 ，當?shù)氐闹亓铀俣葹間.則小鐵球通過兩光電門間平均速度 的表達式為________.(用 、g和t表示) （2） 實驗測得的數(shù)據(jù)如下表： 實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6 h(cm) 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00

17、 t(s) 0.069 0.119 0.159 0.195 0.226 0.255 (ms－1) 1.45 1.68 1.89 2.05 2.21 2.36 請在圖坐標紙上畫出 －t圖象. （3） 根據(jù) －t圖象，可以求得當?shù)刂亓铀俣萭＝________;m/s2，試管夾到光電門1的距離約為________;cm.(以上結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字) 五、 綜合題 (共2題；共25分) 19. （10分） (2017高一上正定期末) 如圖所示，5個相同的木塊緊挨著靜止在水平地面上，每塊木塊的質(zhì)量為M=1kg，長I=1m，它們與地面間的動摩擦因數(shù)μ1=0.1

18、，木塊與地面的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，現(xiàn)有一質(zhì)量為m=2.5kg的小鉛塊（視為質(zhì)點），以v0=4m/s的初速度向右滑上左邊第一木塊的左端，它與木塊間的動摩擦因數(shù)μ2=0.2，小鉛塊剛滑上第四塊木塊時，4丶5兩塊木塊開始運動，最終小鉛塊靜止在第四塊木塊上，求： （1） 小鉛塊剛滑上第四塊木塊時的速度； （2） 小鉛塊滑上第四塊木塊后，4、5兩木塊的加速度； （3） 小鉛塊與木塊達共同速度后，還能繼續(xù)滑行多遠． 20. （15分） (2017重慶模擬) 圖甲所示為兒童樂園中的滑梯，可等效為由兩段不同傾角、粗糙程度相同、底邊長度均為L的斜面組成，其簡化圖如圖乙所示，兩段不

19、同傾角、底邊相等的斜面相關(guān)數(shù)據(jù)已經(jīng)標注在圖乙中，若兒童在滑梯中從最高點由靜止下滑，到達最低點時速度恰好為零，重力加速度為g． （1） 求兒童與滑梯之間的動摩擦因數(shù)μ； （2） 分別求兒童在兩段滑梯上滑動所用的時間t1、t2． 第 16 頁 共 16 頁 參考答案 一、 單選題 (共10題；共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 多選題 (共3題；共9分) 11-1、 12-1、 13-1、 三、 填空題 (共1題；共3分) 14-1、 四、 實驗探究題 (共4題；共29分) 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、 16-1、 16-2、 17-1、 17-2、 17-3、 17-4、 18-1、 18-2、 18-3、 五、 綜合題 (共2題；共25分) 19-1、 19-2、 19-3、 20-1、 20-2、