《山東省人教版語文選修8《演講與辯論》第六單元《齊桓晉文之事》同步練習》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省人教版語文選修8《演講與辯論》第六單元《齊桓晉文之事》同步練習（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、山東省人教版語文選修8《演講與辯論》第六單元《齊桓晉文之事》同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)攻堅 (共10題；共20分) 1. （2分） 下列句子中，特殊句式類型與例句相同的一項是（ ） 例句：奚以知其然也 A . 遂見用于小邑 B . 既自以心為形役 C . 奚惆悵而獨悲 D . 而莫之夭閼者 2. （2分） 下列各組詞語中，加線詞的意義和用法相同的一項是（ ） A . 既自以心為形役/樂琴書以消優(yōu) B . 胡為乎惶惶欲何之/奚以之九萬里而南為 C .

2、覺今是而昨非/是鳥也，海運則將徙于南冥。 D . 彼且惡乎待哉/彼且奚適也 3. （2分） 下列各項與例句句式類型相同的一項是（ ） 例句：不拘于時 A . 蚓無爪牙之利 B . 此非孟德之困于周郎者乎？ C . 木直中繩，輮以為輪。 D . 師者，所以傳道受業(yè)解惑也。 4. （2分） 下列各句在文中的意思，解釋有誤的一項是（ ） A . 酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡：喝了貪泉的水，仍覺得心境清爽，處在奄奄待斃的時候，仍然樂觀開朗。 B . 北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚：北海即使遙遠，乘著旋風也可以到達；早年的時光雖然已經(jīng)逝去，珍惜將來的歲月，為時還不晚

3、。 C . 孟嘗高潔，空余報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭：孟常品行高潔，卻空有一腔報國的熱情；怎能效法阮籍不拘禮法，在無路可走時便慟哭而還呢？ D . 無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長風：自己和終軍的年齡相同，卻沒有請纓報國的機會；（像班超那樣）有投筆從戎的胸懷，也仰慕宗愨“乘風破浪”的志愿。 5. （2分） (2018高一上牡丹江月考) 對下列句子中文言句式的判斷，正確的一項是（ ） ①父母宗族，皆為戮沒 ②燕國見陵之恥除矣 ③ 以其無禮于晉 ④何厭之有 A . ①②相同，③④不同 B . ①②相同，③④相同 C . ①②不同，③④相同 D . ①②

4、不同，③④不同 6. （2分） 下列加線文言字詞解釋完全正確的一組是（ ） A . 舅奪母志（強行改變）當侍東宮（應當）余扃牖而居（關(guān)閉） B . 聽臣微志（聽說）夙遭閔兇（早）又北向（方向） C . 吾妻來歸（女子出嫁）而母立于茲（然而）慈父見背（被） D . 比去（等到）凡再變矣（兩次）庶劉僥幸（或許） 7. （2分） 下列句中加線詞的用法不同于其他的一項是（ ） A . 百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注 B . 嫗，先大母婢也，乳二世。 C . 東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳 D . 庭有枇杷樹，吾要死之年所手植也 8. （2分） 下列句子中“以“字的意義不

5、同于其他三項的是（ ） A . 臣具以表聞 B . 臣以險釁 C . 臣以供養(yǎng)無主 D . 是以區(qū)區(qū)不能廢遠 9. （2分） 下列句子句式與例句相同的一項是（ ） 例句： 則告訴不許 A . 聞有聲自西南來者 B . 然而不王者，未之有也 C . 而劉夙嬰疾病 D . 其制稍異于前 10. （2分） 下列句子中劃線詞語的文言意義與現(xiàn)代漢語意義基本相同的一項是（ ） A . 內(nèi)外多置小門墻，往往而是 B . 臣之進退，實為狼狽 C . 陳力就列，不能者止 D . 千里逢迎 ， 高朋滿座 二、 補寫出下列句子中的空缺部分。 (共10題；共22分)

6、 11. （2分） 《賣炭翁》中“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”寫出了賣炭老人的矛盾心理，請在《觀刈麥》一詩中找出與此相似的句子________ ， ________。 12. （3分） 諸葛亮在《出師表》中總結(jié)出的后漢衰敗的經(jīng)驗教訓是________ ， ________ ， ________。 13. （2分） 《出師表》中諸葛亮自敘本志的句子是________ ， ________。 14. （2分） 《出師表》中諸葛亮敘述自己臨危受命的千古名句是________ ， ________。 15. （2分） 《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均”。這與《出師表》中的

7、兩句 “________ ， ________”一致。 16. （2分） 小伙子一般都喜歡美麗而又賢慧的姑娘，《關(guān)雎》一詩中的“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。 ________，________?！边@兩句就是佐證。 17. （3分） “一切景語皆情語”。“________，________。________，在水一方（〈詩經(jīng)蒹葭〉）”于濃濃的秋涼中折射出人物淡淡的凄婉之情。 18. （2分） 人們常引用孟子的“________，________”，強調(diào)建立和諧人際關(guān)系的重要。`　 19. （2分） 《生于憂患，死于安樂》中分析亡國的原因的句子是________，________，國恒亡。

8、20. （2分） 歐陽修說“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，孟子也說過意思相近的一句話，這 句是________，________。 三、 古詩文閱讀 (共3題；共27分) 21. （7分） 閱讀下面的作品，完成第小題。 臨江仙（金）元好問 李輔之在齊州，予客濟源，輔之有和。 荷葉荷花何處好？大明湖上新秋。紅妝翠蓋木蘭舟。江山如畫里，人物更風流。 千里故人千里月，三年孤負歡游。一尊白酒寄離愁。殷勤橋下水，幾日到東州？ 【注】李輔之是元好問的朋友。齊州即東州，今山東濟南。濟源，今河南濟源。這首詞寫于詩人與朋友在濟南團聚賞景三年之后。 （1） 下列對這首詞理解錯誤的一項是（

9、 ） A . 整首詞以設(shè)問句開篇，交代了游覽的地點、節(jié)令。 B . “紅妝翠蓋”描寫游人盛裝，引出“人物更風流”。 C . 下闋“千里”、“三年”分別從時空角度抒寫離愁。 D . 上闋憶游覽之景，下闋抒懷念之情，情與景交融。 （2） 從情景關(guān)系的角度賞析畫線句。 22. （10分） 閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。 秋夜將曉出籬門迎涼有感（其二） 陸游 三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。 遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。 （1） 請談?wù)勥@首詩前兩句中“入”字和“摩”字的表達效果。 （2） 這首詩豐富的感情蘊涵在景物與人物活動的描寫之中。結(jié)合全詩，對此作簡要分

10、析。 23. （10分） 閱讀下面這首宋詞，完成小題。 鵲橋仙 謝薖① 月朧星淡，南飛烏鵲，暗數(shù)秋期②天上。錦樓③不到野人家，但門外、清流疊嶂。 一杯相屬，佳人何在?不見繞梁清唱。人間平地亦崎嶇，嘆銀漢、何曾風浪! 【注】①北宋末年，奸臣當?shù)?，謝薖由于不阿諛當權(quán)者，一生困居布衣。②秋期：即七夕。 相傳農(nóng)歷七月七日夜間，牽牛、織女過鵲橋，相會于銀河。③錦樓： 相傳為漢武帝的曝衣樓。 （1） 請分析“錦樓不到野人家，但門外、清流疊嶂”的意蘊。 （2） 下半闋末尾三句表現(xiàn)了詞人什么樣的情緒?是如何表現(xiàn)的?請簡要闡述。 四、 語言文字運用 (共2題；共8分) 24. （5分

11、） 下面是有關(guān)“基因地理”項目的報道，請說明該項目的研究途徑和最終成果。 一項名為“基因地理”的全球科學研究計劃在北京啟動。來自10個國家的人類遺傳學家，將用5年時間共同探尋人類在地球上的遷徙史，并繪制一張盡可能詳盡的人類遷徙地圖。如果說10年前啟動的國際人類基因組計劃主要關(guān)注人類的公共信息，那么“基因地理”項目則著眼于人與人之間的遺傳差異。已有的遺傳學證據(jù)表明，人類起源于非洲。隨著人們的流動和雜居，人的基因會發(fā)生變異，分析測試特定地區(qū)人的基因樣本，可以找到他們遺傳基因的不同特征，從而發(fā)現(xiàn)人類的遷徙軌跡。 ⑴研究途徑：（不超過24個字） ⑵最終成果：（不超過12個字） 25. （3分）

12、 (2016高三上莆田月考) 下面是關(guān)于“核電”的評論文章中的一段文字。請在橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。 核電有零排放的環(huán)保優(yōu)勢，________。在選擇支持核電之前，一位環(huán)保人士如此糾結(jié)。其實，在人類歷史的進程中，________？汽車與車禍、飛機與空難、摩天大樓與熊熊大火……科技發(fā)展提供了便捷，也帶來了風險；發(fā)展中不同訴求的交織、沖突，________。如何在面臨兩難時做出權(quán)衡，在面對風險時保持理性，在全力提高安全性、可靠性的前提下大力利用新技術(shù)，這是我們不得不面對的課題，也正是在與這種“宿命”抗爭的過程中，不因噎廢食，不一勞永逸，人

13、類才不斷創(chuàng)造著新文明，實現(xiàn)著更加全面自由的發(fā)展。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)攻堅 (共10題；共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 補寫出下列句子中的空缺部分。 (共10題；共22分) 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 三、 古詩文閱讀 (共3題；共27分) 21-1、 21-2、 22-1、 22-2、 23-1、 23-2、 四、 語言文字運用 (共2題；共8分) 24-1、 25-1、