《四川省遂寧市 高一上學(xué)期期末考試生物Word版含答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省遂寧市 高一上學(xué)期期末考試生物Word版含答案（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 遂寧市高中2020級(jí)第一學(xué)期教學(xué)水平監(jiān)測(cè) 生 物 試 題 本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。總分100分?？荚嚂r(shí)間90分鐘。 第Ⅰ卷（選擇題，滿分45分） 注意事項(xiàng)： 1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)用0.5毫米的黑色墨水簽字筆填寫在答題卡上。并檢查條形碼粘貼是否正確。 2．選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡對(duì)應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上，非選擇題用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫在答題卡對(duì)應(yīng)框內(nèi)，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。 3．考試結(jié)束后，將答題卡收回。 一、選擇題（每小題只有一個(gè)最佳答案，1-15題每小題1分，16-30題

2、，每小題2分，共45分） 1．遂寧觀音湖水質(zhì)整體優(yōu)良，但在某些水灣排污口處，生長(zhǎng)有大量藍(lán)藻，長(zhǎng)出討厭的水華，形成“綠池”，影響水質(zhì)和水生動(dòng)物的生活。下列不屬于藍(lán)藻的是 A.綠藻 B.藍(lán)球藻 C.顫藻 D.發(fā)菜 2．細(xì)胞學(xué)說揭示了 A.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別 B.細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 C.細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞 D.人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難曲折的過程 3．病毒與細(xì)菌的區(qū)別、細(xì)菌與真菌的區(qū)別分別在于 A.有無細(xì)胞壁、有無遺傳物質(zhì) B.有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)、有無成形的細(xì)胞核 C.有無細(xì)胞核

3、、有無細(xì)胞結(jié)構(gòu) D.有無細(xì)胞核、有無細(xì)胞壁 4．下圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)視野,要把視野中的物像從圖甲轉(zhuǎn)為圖乙,下列操作步驟正確的排序是 ①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ③移動(dòng)裝片 ④調(diào)節(jié)光圈(或轉(zhuǎn)換反光鏡) ⑤轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 A.③—⑤—④—① B.④—③—②—⑤ C.③—①—④—⑤ D.③—⑤—②—① 5．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)碳元素的說法，不正確的是 A.碳是生命的核心元素 B.碳屬于大量元素 C.生物大分子以碳鏈為骨架

4、 D.碳是活細(xì)胞中含量最多的元素 6．如果圖1表示纖維素的結(jié)構(gòu)組成方式，那么符合圖2所示結(jié)構(gòu)組成方式的是 ①核酸 ②多肽 ③淀粉 A.①② B.②③ C.①③ D.①②③ 7．有3個(gè)核酸分子,經(jīng)分析共有5種堿基、8種核苷酸、4條核苷酸鏈，則這3個(gè)核酸分子最可能是 A.1個(gè)DNA和2個(gè)RNA B.2個(gè)DNA和1個(gè)RNA C.3個(gè)DNA D.3個(gè)RNA 8．下列關(guān)于生物體內(nèi)儲(chǔ)能物質(zhì)的敘述，正確的是 A.淀粉、糖原和纖維素都是儲(chǔ)

5、能物質(zhì) B.同質(zhì)量的脂肪比糖類含能量多 C.脂質(zhì)與糖類都是主要的能源物質(zhì) D.葡萄糖與ATP都可直接為生命活動(dòng)供能 9．某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下圖，R1、R2和R3是3個(gè)不同的化學(xué)基團(tuán)。下列有關(guān)分析不正確的是 A.該化合物是三肽 B.該化合物在核糖體中形成 C.該化合物含有2個(gè)肽鍵，肽鍵可表示為CO—NH D.該化合物水解可產(chǎn)生3種氨基酸 10．新宰的畜、禽，如果馬上把肉做熟了吃，肉老而口味不好，過一段時(shí)間再煮，肉反而鮮嫩。這可能與肌細(xì)胞內(nèi)哪一種細(xì)胞器的作用有關(guān) A.線粒體 B.核糖體 C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.溶酶體 11．人

6、成熟的紅細(xì)胞和精子的壽命都很短，這一事實(shí)體現(xiàn)了 A.環(huán)境因素的影響 B.功能對(duì)壽命的影響 C.核、質(zhì)的相互依存關(guān)系 D.遺傳因素的影響 12．對(duì)染色質(zhì)和染色體的敘述錯(cuò)誤的是 A.染色質(zhì)和染色體都易被堿性染料染成深色 B.染色質(zhì)和染色體的化學(xué)成分不同 C.染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)不同 D.染色質(zhì)和染色體存在的時(shí)期不同 13．人體紅細(xì)胞的滲透壓與X濃度的食鹽水相當(dāng)；浸在Y濃度食鹽水中的紅細(xì)胞破裂；浸在Z濃度食鹽水中的細(xì)胞皺縮。則這三種食鹽水的濃度大小依次是 A.Z>X>Y??? B．Y>X>Z??? C．Z>Y>X?? D.

7、X>Y>Z 14．新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖，這兩種物質(zhì)被吸收到血液中的方式分別是 A.主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸 B.被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸 C.主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞 D.胞吞、主動(dòng)運(yùn)輸 15．有關(guān)酶的敘述中，正確的是 A.酶的催化效率總是高于無機(jī)催化劑 B.酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，具有催化作用 C.酶提供反應(yīng)開始時(shí)所需的活化能 D.酶可以脫離生物體起作用 16．現(xiàn)提供可配制斐林試劑的溶液：甲液(0.1 g/mL的NaOH溶液)、乙液(0.05 g/mL的CuSO4溶液)以及蒸餾水，如果充分

8、利用上述試劑及必需的實(shí)驗(yàn)用具，可靈活地鑒別出下列哪些物質(zhì) ①葡萄糖 ②DNA ③唾液淀粉酶 ④RNA ⑤麥芽糖 A.只有① B.①、⑤ C.①、③、⑤ D.全部 17．下列有關(guān)生命系統(tǒng)的說法正確的是 A.在整個(gè)自然界中，所有生命活動(dòng)均離不開細(xì)胞 B.生物的生活環(huán)境不屬于生命系統(tǒng)的一部分 C.人工合成了脊髓灰質(zhì)炎病毒意味著人工合成了生命 D.植物的導(dǎo)管和木纖維都能進(jìn)行脫水縮合產(chǎn)生蛋白質(zhì) 18．下圖所示為剛收獲的小麥種子所做的不同處理方式，下列說法正確的是 剛收獲的種子甲乙殘留物丙 A.甲的抗逆性弱 B.乙

9、在適宜條件下一定能萌發(fā) C.曬干和烘烤過程中小麥種子失去的化合物本質(zhì)相同 D.殘留物丙在小麥種子里主要以化合物的形式存在 19．下列說法中，正確的是 A.原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是RNA B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能對(duì)來自核糖體的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝 C.溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無分解作用 D.發(fā)生滲透平衡時(shí)半透膜兩側(cè)溶液濃度可以不相等 20．下列關(guān)于線粒體膜結(jié)構(gòu)的分子模型，正確的是) 　 　 A　　 　B　　　　 　C　 D 21．某蛋白質(zhì)分子由2條肽鏈組成，共57個(gè)氨基酸，其中“—S—S—”由兩個(gè)“—SH”(巰基)構(gòu)成的

10、二硫鍵，如圖所示。下列計(jì)數(shù)錯(cuò)誤的是 A.該蛋白質(zhì)分子中至少含2個(gè)游離的氨基 B.該蛋白質(zhì)分子共有52個(gè)肽鍵 C.該蛋白質(zhì)分子含3個(gè)二硫鍵 D.該蛋白質(zhì)分子形成過程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了996 22．如圖所示，甲、乙為兩種微生物結(jié)構(gòu)示意圖，丙、丁為兩種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是 A.甲細(xì)胞中沒有結(jié)構(gòu)丁，但也可能是自養(yǎng)生物 B.甲細(xì)胞中沒有結(jié)構(gòu)丙，所以只能進(jìn)行無氧呼吸 C.乙細(xì)胞中含有結(jié)構(gòu)丙，所以只能進(jìn)行有氧呼吸 D.結(jié)構(gòu)丁能被健那綠染成藍(lán)綠色 23．為了探究酵母菌的呼吸作用類型，某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)材料和用具按下圖安裝好。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法，錯(cuò)誤的是 A.甲組

11、探究酵母菌的有氧呼吸，乙組探究酵母菌的無氧呼吸 B.甲組為實(shí)驗(yàn)組，乙組也為實(shí)驗(yàn)組，兩者構(gòu)成對(duì)比實(shí)驗(yàn) C.加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收酵母菌產(chǎn)生的CO2 D.乙組B瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后，再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶 24．關(guān)于選擇透過性膜與半透膜的關(guān)系,正確的說法是 A.活細(xì)胞的生物膜不具有選擇透過性 B.具有半透性就一定具有選擇透過性 C.死細(xì)胞的生物膜不具有半透性 D.具有選擇透過性就一定具有半透性 25．如右圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是 A.載體數(shù)

12、量、能量 B.氧濃度、離子濃度 C.能量、載體數(shù)量 D.載體數(shù)量、離子濃度 26．下圖所示過程的敘述，錯(cuò)誤的是 A.甲是磷酸，在不同的核苷酸中種類相同 B.乙是五碳糖，在DNA中是脫氧核糖，在RNA中是核糖 C.丙是含氮堿基，在人體細(xì)胞中有5種 D.丁是核苷酸，在一個(gè)病毒中有8種 27．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題、材料試劑與相應(yīng)方法的描述，最恰當(dāng)?shù)氖? 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)課題 部分材料、試劑 方法 A 分離細(xì)胞器 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞、生理鹽水 差速離心法 B 分泌蛋白運(yùn)輸途徑 動(dòng)物胰腺腺泡細(xì)胞、被標(biāo)記的亮氨酸 同位素標(biāo)記法 C

13、 細(xì)胞膜制備 菠菜葉肉細(xì)胞、蒸餾水 吸水漲破法 D 溫度對(duì)酶活性的影響 新鮮豬肝研磨液、H2O2溶液 設(shè)置系列溫度梯度實(shí)驗(yàn) 28．據(jù)圖判斷，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 A.酶1在此反應(yīng)中起到催化劑的作用，它也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物 B.甲物質(zhì)含有的元素為C、H、O、N、P C.乙物質(zhì)是DNA的基本組成單位之一 D.細(xì)胞有氧呼吸時(shí)不僅有ATP生成，同時(shí)還有NADH（還原型輔酶Ⅰ）生成 29．將番茄和水稻幼苗分別在完全營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)量營(yíng)養(yǎng)液中離子濃度占初始濃度的百分比，結(jié)果如表所示。下列分析不正確的是 離子種類 Mg2+ Ca2+ SiO44﹣ 水稻

14、 115% 121% 6% 番茄 76% 72% 126% A.不同植物對(duì)同種無機(jī)鹽離子的吸收有差異 B.同一植物對(duì)不同無機(jī)鹽離子的吸收有差異 C.水稻排出了Mg2+和Ca2+導(dǎo)致其濃度上升 D.幾種離子的濃度變化與植物吸水速率有關(guān) 30．遂寧是以“養(yǎng)心”文化為特色的現(xiàn)代生態(tài)花園城市和全國(guó)文明城市，常見一些提示語如：“呵護(hù)腳下一片綠意，傳遞心中一片真情！”如果經(jīng)常在草坪上行走，會(huì)造成土壤板結(jié)，影響小草的生長(zhǎng)。土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是 A.土壤溶液濃度過高，導(dǎo)致“燒苗” B.土壤中缺少水，影響光合作用 C.土壤中缺少無機(jī)鹽，影響葉綠素的合成 D.土壤

15、中缺少氧氣，影響根的有氧呼吸 第Ⅱ卷（非選擇題，滿分55分） 注意事項(xiàng)： 1．請(qǐng)用藍(lán)黑鋼筆或圓珠筆在第Ⅱ卷答題卡上作答，不能答在此試卷上。 2．試卷中橫線及框內(nèi)注有“▲”的地方，是需要你在第Ⅱ卷答題卡上作答。 二、非選擇題（本題包括5小題，共55分） 31.（10分）人體所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要有水、無機(jī)鹽、維生素、糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)等，這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體細(xì)胞中有著重要的作用。 （1）一切生命活動(dòng)離不開水，水在人體內(nèi)的存在形式有結(jié)合水和 ▲ 水，后者在人體內(nèi)的生理作用有 ▲ （至少寫兩點(diǎn)）?。 （2）人每天都要補(bǔ)充一定量的蛋白質(zhì)，尤其是剛出生的嬰幼兒，如果蛋

16、白質(zhì)攝人不足會(huì)導(dǎo)致抵抗力下降，原因是蛋白質(zhì)攝入量的不足會(huì)影響 ▲ 的合成?。 （3）牛奶、奶粉中含量較多的二糖是 ▲ ，市場(chǎng)上出售的少數(shù)劣質(zhì)奶粉中摻有植物淀粉，請(qǐng)問如何驗(yàn)證劣質(zhì)奶粉中含有淀粉？ ▲ 。 （4）牛奶、奶粉中都添加鈣、鐵等元素，其中碳酸鈣是人體骨骼和牙齒中的重要組成部分，鐵是血紅蛋白的主要成分，這說明無機(jī)鹽有 ▲ 生理作用。某同學(xué)踢足球時(shí)，隨汗液流失了大量的鈣鹽，可能會(huì)發(fā)生 ▲ 現(xiàn)象，這說明無機(jī)鹽有 ▲ 生理作用。 32.（12分）據(jù)圖回答下列問題（①～⑥代表不同的細(xì)胞器）。 （1）物質(zhì)A是 ▲ ，物質(zhì)B是 ▲ ，物質(zhì)B的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 ▲

17、 。 （2）結(jié)構(gòu)E具有一定的流動(dòng)性是由 ▲ （填圖中“A”或“B”或“A和B”）決定的，其功能復(fù)雜程度是由 ▲ （填圖中“A”或“B”或“A和B”）決定的，借助圖中A進(jìn)出膜的方式是 ▲ 。 （3）具有雙層E結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是 ▲ （填圖中的序號(hào)）。動(dòng)、植物細(xì)胞都有但是功能不同的細(xì)胞器是[ ▲ ] ▲ 。 （4）細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu)除了上述6種細(xì)胞器外還有 ▲ （至少寫兩點(diǎn)）也具有E結(jié)構(gòu)。 33.（12分）在“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩個(gè)研究性興趣小組分別利用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮和外表皮細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。圖1、圖2是興趣小組觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請(qǐng)回答下列問題：

18、 （1）圖1、圖2植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是 ▲ ，質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和 ▲ 的分離，后者的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、液泡膜以及二者之間的 ▲ 。 （2）甲組將伊紅（伊紅是植物細(xì)胞不吸收的紅色染料）加入到一定濃度的蔗糖溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象最可能的是圖 ▲ （填圖中數(shù)字），這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 ▲ 功能。 （3）為了更好地觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原過程，通常選擇洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作為材料，原因是 ▲ 。 （4）乙組用一定濃度的尿素溶液做該實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在沒有將尿素*http://www.wl( +未來腦教學(xué)云平臺(tái)溶液置換成清水的情況下，質(zhì)壁分離的細(xì)胞發(fā)生了自

19、動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象。原因是細(xì)胞先因 ▲ 作用失水而發(fā)生質(zhì)壁分離，后由于 ▲ 能進(jìn)入細(xì)胞，使得質(zhì)壁分離后的細(xì)胞因吸水而自動(dòng)復(fù)原。在此過程中，物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有 ▲ 。 34．（10分）某生物興趣小組用酵母菌進(jìn)行了一系列探究活動(dòng)。該興趣小組將酵母菌研磨成勻漿，離心后得到上清液（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（含線粒體）。在甲、乙、丙、丁、戊五支試管中分別放入等量的下表所示研磨液，己試管中加入與甲等量的沉淀物和與乙等量的上清液，進(jìn)行下表相應(yīng)實(shí)驗(yàn)。 試管 酵母菌研磨液 加入溶液 氧氣含量 反應(yīng)時(shí)間 甲 沉淀物 2 mol/L丙酮酸2 mL 充足 適宜且相同 乙 上清液 2 mo

20、l/L丙酮酸2 mL 充足 丙 沉淀物 1 mol/L葡萄糖2 mL 充足 丁 上清液 1 mol/L葡萄糖2 mL 充足 戊 上清液 1 mol/L葡萄糖2 mL 無氧 己 上清液+沉淀物 1 mol/L葡萄糖2 mL 充足 請(qǐng)回答： （1）甲產(chǎn)生[H]的同時(shí)，還產(chǎn)生 ▲ 和ATP。 （2）甲產(chǎn)生[H]，丙不產(chǎn)生[H]，原因是 ▲ 。 （3）丁產(chǎn)生[H]，原因是 ▲ 。 （4）戊試管產(chǎn)生的ATP與丁組 ▲ （填“一樣多”或“不一樣多”）。 （5）己試管的耗氧量 ▲ （填“大于”、“等于”或“小于”）甲試管。 35.（11分）

21、某同學(xué)將馬鈴薯（含過氧化氫酶）磨碎，用過濾得到的提取液進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)Ⅰ：將每支試管控制在30℃條件下，按下表操作。 試管編號(hào) A B C D 設(shè)定pH 3 5 7 9 振蕩后加入馬鈴薯提取液 1 mL 1 mL 1 mL 1 mL 加入過氧化氫溶液 2 mL 2 mL 2 mL 2 mL 結(jié)果每支試管都產(chǎn)生氣體。請(qǐng)回答： （1）請(qǐng)為此實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)題目 ▲ 。 （2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是 ▲ ，因變量的檢測(cè)指標(biāo)是 ▲ 。 （3）實(shí)驗(yàn)均在30℃條件下進(jìn)行的可能原因有① ▲ ；② ▲ 。 實(shí)驗(yàn)Ⅱ：將加入四支試管中的馬鈴薯提取

22、液的量減半，重復(fù)實(shí)驗(yàn)Ⅰ，分別測(cè)定實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ中過氧化氫在相同時(shí)間內(nèi)的含量變化，繪制成如下圖所示的曲線。請(qǐng)回答： （1）曲線B是實(shí)驗(yàn) ▲ （填“Ⅰ”或“Ⅱ”）的結(jié)果。 （2）曲線A和B中，過氧化氫含量的最低點(diǎn)位于橫坐標(biāo)同一位置的原因是 ▲ 。 實(shí)驗(yàn)Ⅲ：對(duì)提取液進(jìn)行高溫處理后重復(fù)實(shí)驗(yàn)Ⅰ。請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出過氧化氫含量的變化曲線。 遂寧市高中2020級(jí)第一學(xué)期教學(xué)水平監(jiān)測(cè) 生物試題參考答案及評(píng)分意見 一、選擇題(每小題只有一個(gè)最佳答案,1-15題每題1分，16-30題，每題2分，共45分) 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

23、 15 答案 A B B A D A A B C D C B A D D 題號(hào) 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C A C D C B A C D C D B C C D 二、非選擇題（本題包括5小題，共55分） 31.（10分） （1）自由（1分） 運(yùn)輸、良好溶劑、參與化學(xué)反應(yīng)（答對(duì)一點(diǎn)給1分，最多2分） （2）抗體（1分） （3）乳糖（1分） 滴加碘液（1分），變藍(lán)則證明含有淀粉（1分） （4）構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜的化合物（1分） 抽搐（1分） 維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)（1分）

24、 32.（12分） （1）蛋白質(zhì)（1分）　磷脂（1分）　有親水的磷酸頭部和疏水的脂肪酸尾部（1分） （2）A和B（1分） A（1分）　 協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸（答對(duì)一點(diǎn)給1分，2分） （3）①、②（答對(duì)一點(diǎn)給1分，2分） ④高爾基體（1分）　 （4）細(xì)胞核、細(xì)胞膜、囊泡（答對(duì)一點(diǎn)給1分，最多2分） 33．（12分） （1）外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度（1分） 原生質(zhì)層（1分）　 細(xì)胞質(zhì)（1分） （2）1（1分） 控制物質(zhì)進(jìn)出（2分） （3）有紫色的大液泡，便于觀察（2分） （4）滲透（1分） 尿素（1分） 主動(dòng)運(yùn)輸和自由擴(kuò)散（答對(duì)一點(diǎn)給1分，2分

25、） 34．（每空2分，共10分） （1）二氧化碳 （2）丙酮酸能進(jìn)入線粒體內(nèi)和水反應(yīng)產(chǎn)生[H]，葡萄糖不能進(jìn)入線粒體內(nèi)發(fā)生反應(yīng) （3）葡萄糖能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被分解為丙酮酸和[H] （4）一樣多 （5）大于 35．（11分） 實(shí)驗(yàn)Ⅰ：(1)探究不同pH對(duì)酶（過氧化氫酶）活性的影響（2分） （2）pH的大小（1分）　氣泡的產(chǎn)生情況（或過氧化氫的含量）（1分） （3）①30 ℃時(shí)過氧化氫酶的活性比較高（1分）　 ②排除溫度（無關(guān)變量）變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響（1分） 實(shí)驗(yàn)Ⅱ：（1）Ⅰ（1分） （2）同一種酶的最適pH是一定的（2分） 實(shí)驗(yàn)Ⅲ：（2分）