《陜西省人教版語文必修一第三單元10課短新聞兩篇《別了“不列顛尼亞”》同步練習(xí)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省人教版語文必修一第三單元10課短新聞兩篇《別了“不列顛尼亞”》同步練習(xí)（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、陜西省人教版語文必修一第三單元10課短新聞兩篇《別了，“不列顛尼亞”》同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)攻堅 (共10題；共20分) 1. （2分） 下列詞語中劃線的字注音，有誤的一項是（ ） A . 矜持（jīn）噙住（qn）簽訂（qiān） B . 肆虐（nu）迂回（yū）矚目（zhū） C . 率先（shui）潰口（ku）夢寐（mi） D . 邀請（yāo）浩瀚（hn）遨游（o） 2. （2分） 下列句子，標(biāo)點符號使用正確的一項是（ ） A . 但是，無論

2、春末，夏初在麥苗地或油菜地里追逐紅靛兒，還是天高氣爽的秋季，奔跑在柳樹下面網(wǎng)羅虎不拉兒，都好像沒有見過這種鳥兒。 B . “打黃鸝！”老史興致勃勃地說：“你看看我的槍法?！? C . 從樓上可以看見它們互相追逐；互相逗鬧；有時候看得淋漓盡致，對我來說，這真是飽享眼福了。 D . 他玩獵槍，也是為了養(yǎng)病，能在興頭上照顧旁人，這種品質(zhì)不是很難得嗎？ 3. （2分） 下列詞語沒有錯別字的一組是（ ） A . 消聲匿跡 銷魂勾魄 積毀銷骨 B . 順理成章 自找煩惱 融匯貫通 C . 標(biāo)新立異 迥然不同 不落窠臼 D . 嬌生慣養(yǎng) 嬌枉過正 精美絕倫 4. （2分） 下列詞語劃線

3、字注音全都正確的一項是（ ） A . 烘托（hōnɡ） 發(fā)掘（ju） 矯揉造作（jio） B . 臂膊（b） 脊背（jǐ） 毋庸贅言（zhu） C . 馳騁（chěn） 譏諷（fěnɡ） 豁然開朗（hu） D . 噩夢（） 凋謝（diāo） 婆娑起舞（shuō） 5. （2分） 下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A . 科學(xué)研究的成果顯示，人類和其他哺乳動物的基因組中包含一種原自伯爾納病毒插入的DNA，這種伯爾納病毒是一種RNA病毒，能夠在細(xì)胞內(nèi)復(fù)制和轉(zhuǎn)錄。 B . 從人們在把土豆皮轉(zhuǎn)化成太陽鏡、或把蔗糖轉(zhuǎn)化成汽車保險杠的過程中，以前所遇到的技術(shù)難題目前已經(jīng)得到解決

4、。 C . 據(jù)報道，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署在今年3月22日第十八個世界水日發(fā)布一份報告稱，全球半數(shù)以上住院患者與污水大量產(chǎn)生有關(guān)，每年致病致死數(shù)以百萬人計。 D . 日前，馮三鎮(zhèn)客運站和永溫鄉(xiāng)客運站的43名農(nóng)民工臉上洋溢著笑容，因為他們在縣勞動保障監(jiān)察大隊的幫助下，終于拿到了被拖欠已久的六萬余元工資。 6. （2分） 下列句子中有語病的一句是（ ） A . 目前，電子計算機已經(jīng)廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)，這就要求我們必須盡快提高和造就一批專業(yè)技術(shù)人員。 B . 水稻基因組在已知的各類植物基因組中是最大的，共43億對堿基，約為人類基因組的七分之一。 C . 世界銀行指出，美國發(fā)生的“9.11

5、”恐怖襲擊事件將會延長東南亞地區(qū)經(jīng)濟蕭條的時間，從而對該地區(qū)的貧困人口造成傷害。 D . 不久前，中國入世談判代表龍永圖做客中央電視臺“對話”欄目，就入世后人才問題發(fā)表了獨到的見解。 7. （2分） 下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A . 有關(guān)部門對那些不尊重農(nóng)民工勞動，克扣農(nóng)民工工資甚至毆打農(nóng)民工的事件，及時進行了批評教育和嚴(yán)肅處理。 B . 近幾年，全國各地煤礦安全事故頻繁發(fā)生，造成大量的人員和巨大的財產(chǎn)損失，這主要是缺乏安全意識和監(jiān)督管理不力造成的。 C . 水稻基因組在已知的各類植物基因組中是最大的，共4.3億對堿基，約為人類基因組的七分之一。 D . 山雞椒的花

6、、葉和果實均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配置食用香精和化妝品香的主要原料，都離不開它。 8. （2分） 下列各句中沒有語病的一句是（ ） A . 《科學(xué)》雜志發(fā)表的關(guān)于水稻基因組框架圖的社論，是生命科學(xué)研究領(lǐng)域的一個里程碑，對人類健康與生存具有全球性影響。 B . 一貫以技術(shù)領(lǐng)先、功能創(chuàng)新聞名的恒利科技電腦公司，在近期計劃率先推出具有國際領(lǐng)先水平的新一代家用電腦產(chǎn)品。 C . 專家認(rèn)為，發(fā)現(xiàn)極少數(shù)非禽類動物的呼吸道外部有H5N1病毒并不奇怪是可能的，但這完全不能代表這種動物已經(jīng)受感染。 D . 我國正醞釀在條件成熟的部分大中城市設(shè)立少年法院，以便進一步完善少年司法制度，提高

7、未成年人的司法保護水平。 9. （2分） 下列各句中，劃線的詞語運用正確的一項是（ ） A . 關(guān)于工作職責(zé)定位的問題早就已經(jīng)有明文規(guī)定，難道你到現(xiàn)在還沒有弄清這件事到底是歸組織部管或是歸宣傳部管嗎？ B . 人類的某些行為嚴(yán)重威脅到了一些物種的生存，比如挖沙就改變了湖底的回聲性質(zhì)，破壞了江豚尋找食物的環(huán)境，損害了江豚種群的基因交流。 C . 1 500米游泳賽場上，孫楊不孚眾望 ， 強勢摘金，打破了世界紀(jì)錄，給人們帶來了又一個驚喜，為這個奧運賽場增添了亮麗的一筆。 D . 黃吳懷的書法，于古雅大度中見趣味，于浩然正氣中顯風(fēng)骨，顯得出神入化，剛?cè)岵秩肽救?， 堪稱熔古標(biāo)

8、新。 10. （2分） 下列各句中標(biāo)點符號使用正確的一句是（ ） A . 學(xué)完了羅素的《我為什么而活著》之后，大家在思考我們應(yīng)該為什么而活著？ B . 多數(shù)動物不像蓑鮋的興趣那樣折中，它們只選其一：要么斑紋，要么斑塊，要么斑點。 C . 宋徽宗趙佶時，福建“以小株結(jié)實者，置瓦器中，航海至闕下（開封），移植宣和殿（《三山志》）”。 D . 面對著生與死的抉擇，怎樣擔(dān)當(dāng)起生命難以承受之重？面對著逆境厄運的考驗，怎樣扼住命運的咽喉？魯迅的回答是——直面人生。 二、 補寫出下列名篇名句中的空缺部分。 (共5題；共12分) 11. （2分） 由“四面湖光歸眼底，萬家憂樂到心頭”這副對

9、聯(lián)，你能想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句話：________，________。 12. （2分） 寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：________，________。 13. （2分） 與“近朱者赤，近墨者黑”相對比，集中表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)，現(xiàn)在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔自好的句子是：________，________。 14. （4分） 《觀滄?！分性娙艘云嫣氐南胂?，表現(xiàn)大海博大無比的詩句是：________，________；________，________。 15. （2分） 有詩云：“丈夫志四海，萬里猶比鄰，恩愛茍不虧，在遠分日親。”王勃的《送杜少府之任

10、蜀州》與這首詩相似的詩句是：________，________。 三、 閱讀題 (共1題；共10分) 16. （10分） 閱讀下面這則消息，完成文后的問題。 （法新社華盛頓12月31日電）美國人口普查局星期三宣布，2004年1月1日，美國總?cè)丝趯⑦_到2.92億，比去年同期增長1％。 美國人口普查局說：“在1月初，美國每8秒鐘將有一人出生，每13秒鐘有一人死亡。同時，國際移民活動將使美國每25秒鐘增加一人。其綜合結(jié)果是，大約每12秒鐘內(nèi)美國的總?cè)丝趯⒃黾右蝗?。? （1） 這則消息的導(dǎo)語是什么？ （2） 給這則消息擬一個標(biāo)題，要求不超過15字。 四、 閱讀理解 (共1題；共9

11、分) 17. （9分） (2019高一下中原期末) 閱讀下面的文字，完成下列小題。 材料一： 每個時代都有屬于各自時代的偶像。對才華出眾、外形靚麗、造型時尚、為人友善、個性獨特的明星產(chǎn)生傾慕心理，恐怕是每一代青少年必然經(jīng)歷的心理體驗。由于所處的文化環(huán)境不同、傳播渠道不同、審美標(biāo)準(zhǔn)不同，每一代人對偶像的認(rèn)知自然會有所區(qū)別。然而，在差異化的表象之下，不同時代的人們又會對偶像的概念達成一定的共識，那就是任何優(yōu)質(zhì)偶像、大眾榜樣都應(yīng)該具有過人的藝術(shù)才華、執(zhí)著的敬業(yè)精神和良好的公眾形象。 （摘編自楊洪濤《文藝界需要真正的優(yōu)質(zhì)偶像》，《光明日報》2018年8月30日） 材料二： 當(dāng)前文化領(lǐng)域，

12、仍存在一些病態(tài)審美現(xiàn)象，這些現(xiàn)象有的不僅是“顏值消費”和“眼球經(jīng)濟”跑偏的結(jié)果，更是文娛圈子奢靡浮夸之風(fēng)的新變種。 一個開放多元的社會，審美自可參差多態(tài)，各得其所。然而，凡事都應(yīng)有度，越過底線就會走向反面——不是審美，而是“審丑”。熱捧“小鮮肉”等娛樂造勢傳遞出讓人擔(dān)憂的傾向：在“論美貌你贏不了我”的喧囂中，演員的自我修養(yǎng)顯得無足輕重，一些人演技不好卻拿著天價片酬，各種任性都被慣出來了；在“娛樂至上”“流量為王”的誤區(qū)中，一些影視作品、網(wǎng)絡(luò)平臺、綜藝節(jié)目刻意迎合低俗口味，消費各種“奇葩”“怪咖”，為博眼球甚至不惜挑戰(zhàn)社會公序良俗，散發(fā)著獵奇、拜金、頹廢的氣息以文化人，更在育人。這些現(xiàn)象之所以

13、引發(fā)公眾反感，還因為這種病態(tài)的文化對青少年的負(fù)面影響不可低估。青少年是國家的未來，一個社會和國家的流行文化擁抱什么、拒絕什么、傳播什么，確乎是關(guān)系國家未來的大事。培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，需要抵制不良文化的侵蝕，更需要優(yōu)秀文化的滋養(yǎng)。 （摘編自辛識平《“娘炮“之風(fēng)當(dāng)休矣》，新華社北京2018年9月6日電） 材料三： 偉大的隊伍孕育偉大的精神，剛毅的品格塑造獨特的氣質(zhì)。軍人氣質(zhì)，是英雄主義的血性，是集體主義的奉獻，是永不言敗的剛毅，是為國為民的擔(dān)當(dāng)。新時代“最可愛的人”身上那種氣質(zhì)之美，為浮躁的社會打開了另一個審美維度，理應(yīng)引領(lǐng)時代潮流。 而當(dāng)下，受商業(yè)炒作等影響，社會上漸漸刮起一

14、股“陰柔之風(fēng)”。一些“小鮮內(nèi)”“花美男”充斥屏募，他們看起來弱不禁風(fēng)卻妝容精致，說起話來有氣無力且矯揉造，沒有一絲陽剛之氣，卻被扭曲的“眼球經(jīng)濟”推波助瀾。不少人擔(dān)心，這種反?，F(xiàn)象的泛濫，容易影響大眾尤其是青少年的審美觀和價值觀，進而銷蝕整個國家和民族的精神進求一個健康的社會，一個向上的民族，應(yīng)該有昂揚雄健之氣概，有敢于開拓之勇力，有青春勃發(fā)之精神。如果放任“陰柔之風(fēng)”勁吹，讓不良文化侵蝕人們的思想，血性陽剛之氣和尚武精神就會消退。改變病態(tài)審美，扭轉(zhuǎn)矯揉造作，不妨給社會多注入軍人氣質(zhì)。把優(yōu)秀文化品格灌入以青少年為主的大眾群體。唯此，方能塑造剛健勇毅的時代氣質(zhì)和自信自強的社會風(fēng)尚。這一點，也應(yīng)該

15、永遠是公共傳播中的主流。 （摘編自王寧《用軍人氣質(zhì)激揚民族雄風(fēng)》，《解放軍報》2018年10月4日） 材料四： 自從20世紀(jì)80年代中期出現(xiàn)過美學(xué)和美育高潮后，學(xué)校美育越來越被分工細(xì)密的現(xiàn)有課程體系邊緣化了，我們看到的常常只是偏重技能、缺失審美內(nèi)蘊的“藝術(shù)課”或者僅剩知識、脫離現(xiàn)實生活和主體精神世界的所謂“美學(xué)課”，而少見品位高雅、內(nèi)涵豐富、陶冶學(xué)生身心的“美育課”。社會轉(zhuǎn)型期所產(chǎn)生的消極影響有損美育實施的生態(tài)。轉(zhuǎn)型過程中，整個社會難免產(chǎn)生許多浮躁、趨利、庸俗等負(fù)面情結(jié)，使得校園文化生態(tài)異化，更使得青少年人格發(fā)育趨向“空心化”，即愈來愈缺失崇高、陽剛與雄壯的美感元素。不少學(xué)生更多沾染的是

16、經(jīng)濟意識、“小我”考量和感官愉悅，對美的發(fā)現(xiàn)、追求和創(chuàng)造的自覺精神日趨稀薄?！白咂钡奈幕M與“病態(tài)”的審美創(chuàng)造互為因果，值得此思。 （摘編自潘清《美育為何難落實》，《光明日報》2017年1月17日） （1） 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ ） A . 偶像具有時代差異性是正常的社會現(xiàn)象，偶像的概念已經(jīng)達成共識，人們普遍認(rèn)為偶像應(yīng)該具有過人的才華和良好的公眾形象。 B . 病態(tài)審美現(xiàn)象由多種因素導(dǎo)致，有的與“顏值消費”和“眼球經(jīng)濟”跑偏存在密切關(guān)系。 C . 青少年的文化選擇關(guān)系國家和民族的未來，為了實現(xiàn)民族復(fù)興的大任，我們要自覺抵制不良文化的侵蝕。 D .

17、經(jīng)濟意識對學(xué)生的審美追求影響越來越大，“走偏”的文化消費造成了審美創(chuàng)造的“病態(tài)”，“病態(tài)”的審美反過來又推動了文化消費的偏向。 （2） 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 新時代軍人身上獨特的氣質(zhì)之美可以作為當(dāng)前社會另一個審美維度，引領(lǐng)時代潮流，塑造剛健勇毅的時代氣質(zhì)和自信自強的社會風(fēng)尚。 B . 昂揚雄健的氣概、敢于開拓的勇氣和青春勃發(fā)的精神是判斷一個社會健康向上的標(biāo)志，因此，我們決不能放任“陰柔之風(fēng)”勁吹。 C . 只有給社會多注入軍人氣質(zhì)，才能改變病態(tài)審美，扭轉(zhuǎn)矯揉造作，這才是公共傳播的主流。 D . 在現(xiàn)有課程體系中，學(xué)校美育處于邊緣位置。社

18、會轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的負(fù)面情緒會影響社會文化生態(tài)環(huán)境，我們迫切需要品位高雅的“美育課”。 （3） 結(jié)合材料談一談如何扭轉(zhuǎn)現(xiàn)階段的病態(tài)審美，重建青少年的審美觀。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)攻堅 (共10題；共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 補寫出下列名篇名句中的空缺部分。 (共5題；共12分) 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 三、 閱讀題 (共1題；共10分) 16-1、 16-2、 四、 閱讀理解 (共1題；共9分) 17-1、 17-2、 17-3、