《部編版四年級(jí)上冊(cè)語文 第六單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版四年級(jí)上冊(cè)語文 第六單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷（10頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第六單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 基礎(chǔ)百花園(39分) 一、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是(　　) (2分) A. 紅薯(shǔ)　　 露面(lù) 芹菜(qín) 凱旋(xuán) B. 旋風(fēng)(xuàn) 芋頭(yù) 主角(jué) 哄堂(hōng)大笑 C. 露珠(lù) 蓮藕(ǒu) 起哄(hōng) 釘釘子(dīng) D. 殷切(yān) 榮譽(yù)(yù) 徹底(qiè) 冰山一角(jiǎo) 二、讀拼音，寫詞語。(8分) 三、給下列句中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)中。 (4分) 【老】①年歲大(跟“少、幼”相對(duì))；②很久以前就存

2、在的；時(shí)間久的(跟“新”相對(duì))；③原來的；④對(duì)某些方面富有經(jīng)驗(yàn)；老練(跟“嫩”相對(duì))；⑤經(jīng)常。 1. 小明的爸爸是修理汽車的老手。 (　　) 2. 這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。 (　　) 3. 這件大衣式樣已經(jīng)很老了。 (　　) 4. 他雖然已經(jīng)六十多歲了，但是一點(diǎn)兒都不顯老。 (　　) 四、下列句中加點(diǎn)詞語用得不正確的一項(xiàng)是(　　)(2分) A. 每逢學(xué)校搞活動(dòng)，劉春輝總是打頭陣，挑大梁，從不叫苦叫 累。 B. 小明讀書一直都不專心，但是今天卻碰釘子似的認(rèn)真起來。 C. 在后半場(chǎng)比賽中，他很快反敗為勝，占上風(fēng)了。 D. 據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)已經(jīng)有

3、多個(gè)城市為新能源物流開綠燈。 五、將下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。(11分) (　　)緣(　　)故　　 通(　　)達(dá)(　　)　 (　　)名(　　)義 (　　)頭(　　)腦 手(　　)足(　　) (　　)心(　　)手 1. 龍船，_____________，就是像龍一樣的船。(選詞填空，1分) 2. 形容懂得道理，說話做事合情合理的詞語是__________。(選 詞填空，1分) 3. 我發(fā)現(xiàn)第二行的詞語都含有____________________，這樣的 詞語我還會(huì)寫：________________、_______________。(3分)。 六、寫出下列句子

4、運(yùn)用的描寫方法。(4分) 1. 他們往往各站一角，奮力抽轉(zhuǎn)自己的冰尜兒，讓它朝對(duì)方撞去。 (　　　　　　　　) 2. 這一摔是那么痛快，遠(yuǎn)處的孩子們?nèi)α似饋恚乙矑熘鴾I笑了。 (　　　　　　　　) 3. 那個(gè)演哥哥的小朋友問我：“你會(huì)豁虎跳嗎？” (　　　　　　　　) 4. 我多想在臺(tái)上露露臉，嘗嘗大家都看著我、給我鼓掌是什么味道。 (　　　　　　　　) 七、按要求完成句子練習(xí)。(8分) 1. 我殷切期待的目

5、光大概可能引起了她的注意。(修改病句) ____________________________________________________ 2. 鵝有什么可怕的！(給句子換個(gè)說法，意思不變) ____________________________________________________ 3. 他說我這只老虎太窩囊，連豁虎跳也不會(huì)，只會(huì)在地上爬。(改 為直述句) ____________________________________________________ 4. 用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)人物的心情。 著急：____________________________

6、__________________ 主題訓(xùn)練營(yíng)(15分) 八、根據(jù)語境填空。(6分) 1. 定點(diǎn)衛(wèi)星的發(fā)射角計(jì)算需要絕對(duì)精確，否則就會(huì)__________________________________________________。 2. 老人們常用“______________________”來告誡我們要注意飲食衛(wèi)生和說話藝術(shù)。 3. 把握住每一個(gè)機(jī)會(huì)是多么重要，_______________________。有些機(jī)會(huì)一旦錯(cuò)過就很難再得到了。 九、根據(jù)課本內(nèi)容填空。(6分) 1. 《陀螺》中表明“我”感悟到不能只根據(jù)外貌判斷一個(gè)人的句子是“_______________

7、_____，____________________”。 2. 《牛和鵝》一文借助金奎叔的話告訴我們：_________________ __________________________________。 3. 《一只窩囊的大老虎》中，“我”覺得“窩囊”的原因是____ __________________________________________________。 十、語文實(shí)踐。(3分) 放假的時(shí)候，小明一家回了老家一趟。臨別的時(shí)候，小明的奶奶舍不得他們走，看起來非常難過。如果你是小明，你將怎樣安慰奶奶呢？ ______________________________

8、________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 讀寫展示臺(tái)(46分) 十一、課內(nèi)閱讀。(8分) 這只陀螺不是人工削出來的，而是一位木工在旋床上旋出來的，圓且光滑，如同一枚鴨蛋。雖然它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮，但我極高興地接受了它。尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！ 我的陀螺剛一露面，就招來了一頓嘲笑。的確，

9、在各色帥氣的陀螺面前，它長(zhǎng)得不倫不類，該平的地方不平，該尖的地方不尖，看不出一絲一毫與同伴相斗的能力。這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)。 1. 根據(jù)意思從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語。(2分) (1)充分顯示出本領(lǐng)和才能。 (　　　　) (2)不像這一類，也不像那一類，形容不成樣子或不規(guī)范。 (　　　　) 2. 用“——”畫出描寫“我”的陀螺的樣子的句子(1分) 3. 選文中，“我”的心情發(fā)生了變化：拿到陀螺時(shí)________——看到滾珠時(shí)__________——被嘲笑時(shí)__________。(用文中的詞語回答)(3分) 4. 結(jié)合全文，

10、你從中得到了什么啟示？(2分) __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 十二、課外閱讀。(13分) 換　傘 早晨，天下著雨，街邊的一家點(diǎn)心店門前擠滿了人，我撐著傘，排在買早點(diǎn)的行列中。 好不容易輪到我買了。我收下雨傘，放在柜臺(tái)邊，買了點(diǎn)心，匆忙間順手拿起柜臺(tái)邊的一把雨傘抽身退了出來，撐開傘，一頭扎進(jìn)了雨簾。 我正在匆

11、匆趕路，忽然聽到有人在喊：“等一等！”雨聲夾著喊聲，是喊我嗎？回頭一看，一把黑布傘穿過透明的雨絲，向我急速地移動(dòng)著。 雨傘移到我身邊便停住了，傘一斜，露出一張秀氣的臉。 “大哥哥，傘拿錯(cuò)了，這把才是你的?！蔽疫@才發(fā)覺自己的傘在她的手里——那是前不久才買的。 “大哥哥，我的傘面已經(jīng)打補(bǔ)丁了，給！”甜甜的聲音有點(diǎn)醉人。 我撐著自己的傘繼續(xù)趕路，一滴雨點(diǎn)落在我的唇邊。喲，甜津津的，像蜜一樣，一直甜到我心里。 1. 這篇短文主要講的是_______________________________。本文是按照________________的順序?qū)懙?。先寫________，再寫________，

12、最后寫________。(5分) 2. 短文的第4、5自然段主要抓住了小姑娘的(　　)進(jìn)行描寫。(1分) A. 外貌　　　B. 動(dòng)作　　　C. 語言　　　D. 神態(tài) 3. 短文中作者重點(diǎn)對(duì)________________________這個(gè)人物進(jìn)行了描寫，表現(xiàn)了其____________________________________________________________________的品質(zhì)。(2分) 4. 文中破折號(hào)的作用是(　　)(2分) A. 表示聲音的延長(zhǎng)　　　B. 表示補(bǔ)充說明　　　 C. 表示意思的轉(zhuǎn)折 5. 結(jié)合文章內(nèi)容說說你對(duì)最后一個(gè)自然段的理解。(3

13、分) __________________________________________________ __________________________________________________ 十三、快樂習(xí)作。(25分) 題目：童年憾事 　童年趣事　童年幸事 要求：選擇一個(gè)題目，圍繞加點(diǎn)詞語選擇材料；注意將事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果寫清楚；書寫工整，語句通順。400字左右。 第六單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 一、B 二、潰敗　任憑　撤換　脖子　大概　捶打 砸鍋　掐住 三、1. ④　2. ⑤　3. ②　4. ① 四、B 五

14、、無　無　情　理　顧　思　搖　晃　舞 蹈　得　應(yīng) 1. 顧名思義　2. 通情達(dá)理 3. 身體部位　示例：目瞪口呆　情同手足 六、1. 動(dòng)作描寫　2. 神態(tài)描寫 3. 語言描寫　4. 心理描寫 七、1. 示例：我殷切期待的目光可能引起了她的注意。 2. 鵝沒有什么可怕的。 3. 他說：“你這只老虎太窩囊，連豁虎跳也不會(huì)，只會(huì)在地上爬?！? 4. 示例：火車快到站了，可哥哥還沒來，我們像熱鍋上的螞蟻， 在原地不停地打轉(zhuǎn)，不時(shí)地看看表。 八、1. 差之毫厘，謬以千里 2. 病從口入，禍從口出 3. 機(jī)不可失，時(shí)不再來 九、1. 人不可貌相　海水不可斗量 2. 看待周圍的事

15、物，如果從不同的角度出發(fā)，就會(huì)得到不同的 結(jié)果 3. “我”不會(huì)豁虎跳，導(dǎo)致戲演砸了 十、示例：奶奶，別難過了，我們也舍不得離開您。您想我們的時(shí)候就打電話。一放假我們就回來看您，到時(shí)候，我還要吃您的拿手菜呢。 十一、1. (1)一顯身手　(2)不倫不類 2. 圓且光滑，如同一枚鴨蛋。 它長(zhǎng)得不倫不類，該平的地方不平，該尖的地方不尖 3. 高興　手舞足蹈　士氣大減 4. 示例：不要根據(jù)外貌去評(píng)價(jià)事物的用途；不要因?yàn)閯e人的 嘲笑就失去勇氣。 十二、1.“我”在買早點(diǎn)的時(shí)候拿錯(cuò)了傘，小姑娘主動(dòng)把自己的舊傘 換了回去　事情發(fā)展　放傘　取傘　換傘 2. C 3. 換傘的小姑娘　不貪小便宜，沒有私心，替他人著想 4. B 5. 示例：換傘的小姑娘不貪小便宜，沒有私心，一心替他人 著想，“我”被她的美好品質(zhì)感動(dòng)，所以覺得心里甜甜的。 十三、思路點(diǎn)撥：先要理解加點(diǎn)詞語的意思，確定寫作的中心，然后圍繞中心選材。如：童年憾事，我們必須抓住“憾”來選材，所選的材料是自己親身經(jīng)歷的，感覺很遺憾的一件事情。寫的時(shí)候要把事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果交代清楚，寫出自己的真情實(shí)感。 例文略。