《蘇教版語文五年級(jí)上冊(cè)金蟬脫殼ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版語文五年級(jí)上冊(cè)金蟬脫殼ppt課件（62頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

猜謎語,七星瓢蟲,⒈身體半球形，背上七顆星，棉花喜愛它，捕蟲最著名。,蜜蜂,⒉翅膀一展亮晶晶， 整天飛舞花叢中，手足不閑愛勞動(dòng)， 釀造蜜糖好過冬。,蝴蝶,⒊長相俊俏，愛舞愛跳， 春花一開，它就來到。,4.說鳥不是鳥，躲在樹上叫。自吹啥都懂，其實(shí)全不曉。,蟬,1,7.,蘇教版語文五年級(jí)上冊(cè)第7課《金蟬脫殼》,2,,“金蟬脫殼“的本意是蟬在蛻變時(shí)，本體脫離皮殼而走，只留下蟬蛻掛在枝頭上。比喻制造或利用假象脫身，使對(duì)方不能及時(shí)發(fā)覺，或比喻事物發(fā)生根本性的變化。 來自孫子的三十六計(jì)中第二十一計(jì)。 三十六計(jì)中還有：打草驚蛇、瞞天過海、笑里藏刀、無中生有等。,金蟬脫殼,3,閱讀課文，想一想：課文主要講了什么呢？,答：金蟬脫殼的過程。,4,多音字組詞,( 地殼 )( 金蟬脫殼 ),( 蛋殼 )( 書殼 ),( 露水 )( 露營 ),( 露臉 )( 露馬腳 ),5,主要內(nèi)容,課文生動(dòng)地介紹了金蟬脫殼的過程，展示了蟬脫殼之前、脫殼之時(shí)、脫殼之后的奇特動(dòng)人的情景，激發(fā)我們了與觀察周圍事物的興趣。,6,,,課文探索,第一部分（1、2段） 寫叔叔們的話激起了“我”的好奇心，“我”決心要解開“金蟬脫殼”的秘密。這是“我”觀察“金蟬脫殼”的原因。 第二部分（3-6段） 寫金蟬奇特動(dòng)人的脫殼過程。整個(gè)過程分脫殼前（第3自然段）、脫殼中（第4自然段）、脫殼后（第5自然段）三個(gè)步驟。 第三部分（7段） 寫蟬兒趴在樹上，準(zhǔn)備新的歌唱生涯。,課文分段,7,夜幕降臨，蟬蟲就從土里鉆出來，偷偷地爬到樹干上，脫掉它身上的舊衣，換上華麗的新裝。,這是多么神奇有趣的事啊！,,8,“這是多么神奇有趣的事呢？”中的“這”指的是什么呢？,答：蟬蟲脫舊衣?lián)Q新裝的過程（金蟬脫殼的過程）。,9,,這句是擬人句，把“蟬” 當(dāng)作能脫“舊衣”換“新裝”的人來寫，生動(dòng)、形象。這也正是金蟬脫殼的秘密。這是“我”觀察“金蟬脫殼”的起因。,夜幕降臨，蟬兒就從土里鉆出來，偷偷地爬到樹干上，脫掉它身上的舊衣，換上華麗的新裝。,,第1節(jié),10,,突然，我發(fā)現(xiàn)了一只肥肥的、通 身發(fā)著金黃色亮光的蟬蟲，正沿著柿 子樹往上爬。當(dāng)爬到一個(gè)枝丫上時(shí)， 它用腳緊緊抓住樹皮上的一處裂口， 停在那里不動(dòng)了。,夜幕降臨，蟬兒就從土里鉆出來，偷偷地爬到樹干上。,11,邊讀邊想：,默讀3-6段 1.這部分是圍繞哪句話來寫的？請(qǐng)用橫線畫出來。 2. 作者是按怎樣的順序?qū)?-6自然段的?,12,寫作順序：,脫殼前→脫殼中→脫殼后,13,仔細(xì)讀第四段，看看蟬脫殼過程中，是按照什么樣的順序來寫的，圈出蟬的相關(guān)部位。,找一找：,14,朗讀第四自然段： 想一想蟬蟲出殼的先后順序。,15,開始脫殼了！,背,頭,腳,尾,,,,“蟬的（ ）露出來了，接著（ ）鉆出來了，而后（ ）出來了，最后是（ ）脫殼而出?！?16,,蟬蟲是怎樣變成蟬兒的？這里面隱藏著什么秘密呢？請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀4、5自然段看看它的變化吧！,這是多么神奇有趣的事啊！,17,開始脫殼了！,背,,頭,,腳,,尾,18,蟬背露出來了, 頭鉆出來了, 六只腳出來了, 蟬尾抽出來了。,19,蟬蟲整個(gè)身體來回地抽搐了幾下，背上立刻裂開了一道口子，蟬背露出來了。背上那一層保護(hù)甲的顏色也在很快地變化著，先是極淡的綠色，一會(huì)兒變成了深綠色。,20,接著，頭鉆出來了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。,（ “鉆”字寫出了蟬的靈活、調(diào)皮，而“透明發(fā)亮”、“大眼睛”、“像花椒籽一樣又黑又亮”讓我感受到蟬的可愛，一種喜愛之情油然而生。）,六只腳出來了，整個(gè)身子在慢慢地活動(dòng)。,21,最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖動(dòng)著，伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰去，又敏捷地向前撲來，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就出來了。整個(gè)動(dòng)作配合得自然協(xié)調(diào)。,（我覺得蟬尾出殼的情景最神奇有趣。蟬尾脫殼時(shí)，整個(gè)動(dòng)作配合得自然協(xié)調(diào)，讓人驚嘆不已。）,22,,剛脫殼的蟬和我們平時(shí)見到的蟬還是有比較大的差異的,它必須經(jīng)過一系列的變化才會(huì)和我們平時(shí)看到的蟬一樣。仔細(xì)讀讀第五小節(jié)，看看作者介紹了蟬在那幾方面，發(fā)生了怎樣神奇的變化？,23,自學(xué)第五自然段，金蟬脫殼后，各部位有哪些變化？畫出相關(guān)詞語，口頭完成表格。,24,翅膀,顏色,觸角,一點(diǎn)點(diǎn)→逐漸大了→蓋住了身子，像兩把大扇子→出現(xiàn)了排列整齊，圖案精巧的斑紋,出現(xiàn)了一道道灰白色光環(huán)。,灰白色 由淺而深 深綠色 棕黑色,上題答案,25,這是多么奇特動(dòng)人的情景??！,26,我再一次仔細(xì)地看著蟬兒，它是那樣五彩繽紛，就像雕刻家給自己的藝術(shù)品涂上了油彩一樣。而留在一旁的蟬殼，透明發(fā)亮，閃著金光。這陣兒，蟬兒長久地趴在樹上，恢復(fù)著體力，準(zhǔn)備開始它的歌唱生涯。,27,,蟬蟲是怎樣變成蟬兒的？這里面隱藏著什么秘密呢？請(qǐng)同學(xué)們看看它的變化吧！,28,好一個(gè)舒服的夏夜，我要從土里面爬出來了。小朋友們，看看我曾經(jīng)生活的家吧。,29,在地下度過了幾年暗無天日的時(shí)光， 我慢慢地把頭伸出洞外……,30,現(xiàn)在我得慢慢地爬上樹, 找一個(gè)適合蛻變的場所。,31,一步一步往上爬，小小的天，有我大大的夢(mèng)想，終于，我可以在藍(lán)天下自由呼吸。,32,瞧，我的背開始裂開了——,33,哇，頭出來了! 我要努力的將全新的身軀蛻變出來。,34,你瞧，我用盡全身的力氣拼命往外鉆！,35,一挺腰! 兩只腳出來了！,36,再挺腰! 六只腳都出來了！,37,全身都出來了! 只剩屁股固定在殼里。,38,好累啊！還是先休息一會(huì)兒。,39,好了，繼續(xù)努力。,40,再度開始挺腰,41,再用力地挺,翅膀也慢慢地垂下來了。,42,腳終于抓到殼了,43,最后剩下屁股要蛻殼了,44,全部都蛻出來了,屁股好酸喔。,45,準(zhǔn)備將全部的血液,灌進(jìn)翅膀。,46,血液流進(jìn)翅膀,翅膀變直了, 有沒有發(fā)現(xiàn)我的血液是淡藍(lán)色的？,47,48,我太累了，要先休息一下，就一下。,49,我還很稚嫩，需要陽光和空氣的愛撫，讓我更強(qiáng)壯。,50,歷經(jīng)蛻變，我堅(jiān)強(qiáng)有力，雖然在陽光中的歌唱只有五星期，我仍然快樂。因?yàn)槲页砷L，所以我快樂！,51,留心觀察!,搜索 發(fā)現(xiàn) 聚精會(huì)神地盯著 仔細(xì)地看著,52,1、有順序(脫殼前--脫殼中--脫殼后) 2、有重點(diǎn)(脫殼中--蟬尾出殼) 3、有感情,第7課最重點(diǎn)！,53,觀察，觀察，再觀察。 ——巴甫洛夫,有關(guān)觀察的名人名言,54,觀察對(duì)于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對(duì)于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧最重要的能源。 ——蘇霍姆林斯基,55,幼蟬的生活期特別長，最短的也要在地下生活2—3年，一般為4—5年，最長的17年。幼蟬長期在地下生活，經(jīng)過4—5次蛻皮后，鉆出地面，爬上樹枝進(jìn)行最后蛻皮（金蟬脫殼），成為成蟲。,補(bǔ)充材料一：,56,四年的地下苦干，換來一個(gè)月在陽光下的歡樂，這就是蟬的生活。我們不要再責(zé)備成年的蟬兒發(fā)狂般地高唱?jiǎng)P歌了。整整四年，它在黑暗中，穿著羊皮般堅(jiān)硬的骯臟外套；整整四年，它用鎬（gǎo）尖挖掘著泥土；終于有一天，這位滿身泥漿的挖土工突然穿上了高貴的禮服，插上了能與鳥兒媲美的翅膀，陶醉在溫暖中，沐浴在陽光里，享受著至高無上的歡愉。無論它的音鈸（bó）有多響，也永遠(yuǎn)不足以頌揚(yáng)如此不易、如此短暫的幸福。 ——《昆蟲記》〔法國〕法布爾,補(bǔ)充材料二：,57,三十六計(jì)——“金蟬脫殼”。 三國時(shí)，諸葛亮還曾用這一計(jì)謀使蜀軍避開了魏軍的追擊，安全撤回漢中，這個(gè)成語就是“金蟬脫殼”。比喻用計(jì)逃脫而使對(duì)方不能及時(shí)發(fā)覺。,58,開始脫殼了！蟬蟲整個(gè)身體來回地（ ）了幾下，背上立刻（ ）了一道口子，蟬背（ ）來了。背上那一層（ ）的顏色也在很快地變化著，先是（ ）的綠色，一會(huì)兒變成了（ ）。接著，頭（ ）出來了，前面一雙（ ）的大眼睛，像兩顆（ ）一樣（ ）。（ ）只腳出來了，整個(gè)身子在慢慢地（ ）。最有趣的是（ ）的情景。未出殼的蟬尾使勁地（ ）著，（ ）著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的（ ）騰空（ ）仰去，又敏捷地（ ）撲來，再用前腳（ ）住蟬殼（ ），（ ）的蟬尾就出來了。整個(gè)動(dòng)作（ ）得自然協(xié)調(diào)。,抽搐,裂開,露出,,保護(hù)甲,極淡,深綠色,鉆,透明發(fā)亮,,花椒籽,又黑又亮,六,活動(dòng),蟬尾出殼,抖動(dòng),伸,上半身,向后,向前,抓,用力一抽,又白又嫩,配合,59,守株待（ ） 金（ ）獨(dú)立 九（ ）一毛 畫（ ）點(diǎn)睛 膽小如（ ） 萬（ ）奔騰,兔,雞,牛,龍,鼠,馬,60,課外作業(yè)：,選擇你喜愛的小動(dòng)物進(jìn)行細(xì)致觀察，先觀察它的外形，看看每個(gè)部分有什么特點(diǎn)，再觀察它的動(dòng)作。然后抓住一兩個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行描寫，寫一篇觀察作文，把動(dòng)物的外形和動(dòng)作寫下來。,61,大家再見！,62,