《山東省泰安市岱岳區(qū)道朗鎮(zhèn)第一中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè)21時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化一學(xué)案無(wú)答案新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省泰安市岱岳區(qū)道朗鎮(zhèn)第一中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè)21時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化一學(xué)案無(wú)答案新人教版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第21課 時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化(一)
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、了解明朝北京紫禁城、明長(zhǎng)城、李時(shí)珍和《本草綱目》、宋應(yīng)星和《天工開(kāi)物》、徐光啟和《農(nóng)政全書(shū)》。
2、分析總結(jié)出明朝我國(guó)科技發(fā)展的時(shí)代特點(diǎn)。
3、培養(yǎng)自尊自信,但不故步自封的民族情懷,以及刻苦學(xué)習(xí)、勤于思索、腳踏實(shí)地、開(kāi)拓進(jìn)取的品質(zhì)。
學(xué)習(xí)重點(diǎn):北京紫禁城及李時(shí)珍和《本草綱目》。
學(xué)習(xí)難點(diǎn):對(duì)科技成就所體現(xiàn)的時(shí)代特點(diǎn)的分析和理解。
學(xué)習(xí)過(guò)程:
一、自學(xué)探究:
( 學(xué)習(xí)任務(wù):詳細(xì)閱讀教材,獨(dú)立完成下列知識(shí)填空,并努力記住下列知識(shí),有疑問(wèn)的地方作出標(biāo)記并提出來(lái)。)
(一)建筑成就:
1、北京城
2、:從里到外分為 、 、 ,是世界建筑之林的瑰寶。
2、明長(zhǎng)城:東起 ,西至 ,是世界上的一個(gè)奇跡。
(二)科技巨著:
1、李時(shí)珍:《 》,是 的藥物學(xué)巨著,后被譯成多國(guó)文字,成為世界 的重要文獻(xiàn)。
2、宋應(yīng)星:《 》,總結(jié)了 和 生產(chǎn)技術(shù),強(qiáng)調(diào) 要協(xié)調(diào)發(fā)展。被稱為“ ”。
3、徐光啟:《 》,農(nóng)業(yè)百科全書(shū)。
3、
二、合作交流:(看看你這堂課的收獲。)
1、 比較一下,明長(zhǎng)城與秦長(zhǎng)城有何不同?
2、列表也是一種學(xué)習(xí)方法,你能用表格將明代的科技成就概括出來(lái)嗎?
三、拓展延伸:(思維拓展,學(xué)以致用。)
1、明代三大科技巨著體現(xiàn)了哪些時(shí)代特色?從這三位科學(xué)家身上我們應(yīng)學(xué)習(xí)哪些精神?
2、你能說(shuō)出長(zhǎng)城在中華民族心目中的象征意義嗎?聯(lián)系現(xiàn)實(shí),我們應(yīng)怎樣看待和保護(hù)長(zhǎng)城?
四、總結(jié):(只有不斷總結(jié)才能有所提高。)
五、當(dāng)堂檢測(cè):(只有反思才能有所進(jìn)步?。?
一、單項(xiàng)選擇題
1.明朝的北京城由三部分組成。其中______________是皇帝居住的地方。
4、里面的宮殿樓閣,是我國(guó)也是世界建筑之林的瑰寶(?。?
A.京城 B.外城 C.皇城 D.紫禁城
2.明長(zhǎng)城蜿蜒六千余公里,東到______________,西到______________(?。?
A.鴨綠江、嘉峪關(guān) B.山海關(guān)、嘉峪關(guān)
C.嘉峪關(guān)、鴨綠江 D.遼東、臨洮
3.下列科技著作,哪一組的兩項(xiàng)屬于同一領(lǐng)域(?。?
A.《傷寒雜病論》和《本草綱目》 B.《齊民要術(shù)》和《九章算術(shù)》
C.《水經(jīng)注》和《天工開(kāi)物》 D.《綴術(shù)》和《水經(jīng)注》
二、材料分析題
4.“他幾次參加科舉考試,都落了榜,以后他決心把自己的全部精力都投入到醫(yī)學(xué)中。他一面行醫(yī),一面研讀大量古代醫(yī)學(xué)書(shū)籍,發(fā)現(xiàn)其中有不少錯(cuò)誤,決心寫(xiě)一部比較完善的藥物學(xué)著作。為此,他走出家門(mén),虛心求教。有時(shí),他為了采到一種藥材,經(jīng)常爬到陡峭的崖壁上,并親口品嘗,以試藥效。經(jīng)過(guò)27個(gè)春秋的研究,終于完成了一部藥物學(xué)巨著。這部書(shū)有一百九十多萬(wàn)字,收入藥物一千八百多種,醫(yī)方一萬(wàn)多個(gè)?!?
閱讀上述材料后請(qǐng)回答:
(1)“他”是誰(shuí)?
(2)“他”完成的藥物學(xué)巨著是什么?
(3)我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他什么?