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1、奇 觀 雄偉美麗而又罕見的景象 或出奇少見的事情。,景象,文中所指的奇觀是：,一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞。,一塊狀如臥兔，正中有一個光滑圓潤的小洞的石頭。,奇 觀 雄偉美麗而又罕見的景象 或出奇少見的事情。 文中的意思是：,奇特、罕見的景象,——一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞。,奇觀,一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞。,安徽 廣德 太極洞,？,這個小洞是怎么形成的呢？原來在這塊石頭的上方，有水滴在接連不斷滴從巖縫中滴落下來，而且總是在同一個地方。幾百年過去了……水滴鍥而不舍，日雕月琢，終于滴穿了石塊，成為今天太極洞內(nèi)的一大奇觀。,

2、奇觀的成因,滴水穿石的啟示,找出文中揭示“滴水穿石”給予我們的啟示的自然段！,水滴的力量是微不足道的，可是它目標(biāo)專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。如果我們也像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？ 我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。,,引用奇觀，引出觀點(diǎn),總結(jié)全文，揭示啟示,,引用奇觀，引出觀點(diǎn),總結(jié)全文，揭示啟示,列舉事例，說明觀點(diǎn),（1~2）,（3~4）,（5）,,作者列舉了哪些事例，說明自己的觀點(diǎn)？ 李時珍編寫《本草綱目》 愛迪生發(fā)明創(chuàng)造 齊白石堅持每天作畫 雨水無法滴穿石塊 讀著這些事例，你發(fā)現(xiàn)了什么？,

3、,正面說明,—— 反面說明,,引用奇觀，引出觀點(diǎn),總結(jié)全文，揭示啟示,列舉事例，說明觀點(diǎn),（1~2）,（3~4）,（5）,敘議結(jié)合，有理有據(jù),,介紹“滴水穿石”這一奇觀及其成因，引出觀點(diǎn)。,揭示 “滴水穿石”給予我們的啟示。,從正反兩方面列舉李時珍、愛迪生、齊白石和雨水的事例，說明觀點(diǎn)。,（1~2）,（3~4）,（5）,我會概括段意,留意標(biāo)點(diǎn) 我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。 冒號的作用 1、表示提示語后的停頓。 2、表示提示下文或總括上文。,,留意句式 這個小洞是怎么形成的呢？原來在這塊石頭的上方，有水滴

4、在接連不斷滴從巖縫中滴落下來，而且總是在同一個地方。幾百年過去了……水滴鍥而不舍，日雕月琢，終于滴穿了石塊，成為今天太極洞內(nèi)的一大奇觀。 設(shè)問（自問自答） 銜接上下文，使內(nèi)容更緊湊。 激起讀著的興趣 揭示“滴水穿石”這一奇觀的成因。,這是什么原因呢？因為它沒有專一的目標(biāo)，也不能持之以恒。 引起讀著的注意和思考 揭示雨水無法滴穿石頭的原因 強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn),,反問（答案包含在問句中） 如果我們也像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？ 語氣更強(qiáng)烈，強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn) 陳述句 如果我們也像水滴那樣，什么事情都能做成。,,古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不都是靠著這種“滴水穿

5、石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎？,我知道 1、第二自然在結(jié)構(gòu)上起的作用是—— 承上啟下，由自然現(xiàn)象聯(lián)想到人，引出觀點(diǎn)，引出下文。 2、作者之所以先寫正面事例，再些反面事例的原因是—— *與上文聯(lián)系緊密，承接自然緊湊。 *強(qiáng)調(diào)，加深讀著印象。,我知道 3、“水滴的力量是微不足道的，可是它目標(biāo)專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。如果我們也像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？” 這句話中的“那樣”指的是—— 目標(biāo)專一，持之以恒,水滴的力量是微不足道的，可是它目標(biāo)專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。如果我們也像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？ 我們要銘記“滴水穿石”給

6、予我們的啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。 目標(biāo)專一，持之以恒,,我能用八個字概括“滴水穿石”給予我們的啟示,安徽 琢磨 碳粒 給予 條幅 頑石 揮毫 白熾燈,區(qū)分形近字 安徽 琢磨 碳粒 幅員 揮毫 微風(fēng) 啄食 煤炭 副手 自豪 讀準(zhǔn)多音字 給予 送給,小販 迷戀 自勉 專利權(quán) 本草綱目 自謀生計,勉勵,尋求,辦法,生計：維持生活的辦法,微不足道 日雕月琢 持之以恒 爐火純青 堅持不懈 半途而廢 孜孜不倦 鍥而不舍,微不足道 足：值得 道：說，提起 日雕月琢 雕琢：雕刻、琢磨 持之以恒 恒：恒心 爐火純青 比

7、喻學(xué)問、技術(shù)或辦事到達(dá) 純熟完美的地步。 堅持不懈 懈：松懈,半途而廢 廢：停止，放棄 孜孜不倦 孜孜：勤勉 倦：疲倦 鍥而不舍 鍥：雕刻 舍：放手 比喻有恒心，有毅力。 不教一日閑過 教：讓 閑：沒有事情做,,滴水穿石的啟示,水滴的力量是微不足道的，可是它目標(biāo)專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。,目標(biāo)專一,默讀第四自然段， 用上“雖然……但是……”、“因為……所以……”的句式，說說主要意思。,,這是什么原因呢？因為它沒有專一的目標(biāo)，也不能持之以恒。,,水滴的力量是微不足道的，可是它目標(biāo)專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。,如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢

8、？,李時珍,愛迪生,齊白石,自由輕聲讀第三自然段： 分別用一句話介紹這三位名人獲得的成就。,李時珍,愛迪生,齊白石,自讀思考： 選擇自己最敬佩的一則名人故事，讀讀、想想、寫寫：哪些詞句讓你體會到他們像水滴那樣目標(biāo)專一、持之以恒？,明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時珍，從小立志學(xué)醫(yī)。他翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫(yī)，嘗藥草，經(jīng)過二十幾年的不懈努力，終于寫成了藥學(xué)巨著《本草綱目》。,明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時珍，,從小立志學(xué)醫(yī)。他翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫(yī)，嘗藥草，經(jīng)過二十幾年的不懈努力，,終于寫成了藥學(xué)巨著《本草綱目》。,面對 的李時珍，我想對他說：“ ！”,如果我們也能像水滴那樣，還有什么

9、事情做不成呢？,,,,美國發(fā)明家愛迪生，沒有受過正規(guī)教育，幼年就自謀生計，當(dāng)小販、報務(wù)員等。但他迷戀電學(xué)實驗研究，畢生孜孜不倦，竟擁有白熾燈、留聲機(jī)、碳粒電話筒、電影放映機(jī)等一千多項發(fā)明專利權(quán)！,,,美國發(fā)明家愛迪生，沒有受過正規(guī)教育，幼年就自謀生計，當(dāng)小販、報務(wù)員等。但他迷戀電學(xué)實驗研究，畢生孜孜不倦，竟擁有白熾燈、留聲機(jī)、碳粒電話筒、電影放映機(jī)等一千多項發(fā)明專利權(quán)！,如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？,,現(xiàn)代著名書畫家齊白石，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫。他的畫室里，掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閑過。”就是到了晚年，也仍然堅持每天作畫三幅。正是因為白石老人

10、堅持不懈地創(chuàng)作，他的技藝才達(dá)到爐火純青的境界……,堅持不懈,爐火純青,現(xiàn)代著名書畫家齊白石，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫。他的畫室里，掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閑過?！本褪堑搅送砟?，也仍然堅持每天作畫三幅。正是因為白石老人堅持不懈地創(chuàng)作，他的技藝才達(dá)到爐火純青的境界……,堅持不懈,爐火純青,看著他的畫，你想到了哪些詞？ 爐火純青 栩栩如生 惟妙惟肖 形象逼真 躍然紙上,現(xiàn)代著名書畫家齊白石，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫。他的畫室里，掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閑過。”就是到了晚年，也仍然堅持每天作畫三幅。正是因為白石老人堅持不懈地創(chuàng)作，

11、他的技藝才達(dá)到爐火純青的境界……,堅持不懈,爐火純青,如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？,……,司馬遷 司馬光 談遷 徐悲鴻 童第周 法布爾 富蘭克林 諾貝爾 安培 ……,古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎？ “滴水穿石”的精神： “頑石”： “滴穿”：,目標(biāo)專一 持之以恒,困難、挫折,戰(zhàn)勝,你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不都是靠著這種 的精神，才 ，最終取得成功的嗎？,,,目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。,,,,目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。,,,積累: 繩鋸木斷 磨杵成針 韋編三絕 百寒成冰 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 只要功夫深，鐵杵磨成針。 不經(jīng)幾番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？,,作業(yè)：,,1、把自己的感受濃縮成一句自勉的話，送給自己。 2、其實在我們身邊，具有“滴水穿石”精神的人還有很多，課后你可以采訪他們，還可以模仿文中的寫作方法來介紹一下。,